教師廉潔教育心得體會
我們從一些事情上得到感悟后，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。應該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的教師廉潔教育心得體會，希望能夠幫助到大家。
教師廉潔教育心得體會1
教育是一項高尚的事業，為了培育一代新人，我在工作中無意地讀了一本教育專著—《不做教書的教師》，該書主要是針對我的工作，為了提高自身的素養，我認真閱讀了《一個學生的教育》、《走進學生心里》、《與學生溝通的藝術》等書籍。書中的這些教育經驗，使我的思想逐漸成長，學生的品德更得到了發展。
一、用真愛，做學生的心靈之園
我們常為失去在教育教學工作中付出的努力而心生怨恨，覺得自己的辛苦好像不重回來。但當你看到學生們臉上的笑容和那種積極向上的精神，當你看到學生們對你的感激與尊重時，你的心情也會因此而愉悅。這時候，我們就應該用自己良好的語言、自己高尚的道德、真摯的心靈去感染學生，使他們在自己的心靈中得到健康、智慧和享受教育帶來的幸福。
二、用誠摯的心靈，做學生的知心人
教育學生，首先自己要先做到。一個人的品德、情感、意志、健全完美，這是教師最基本的道德準則，同時自己也是成為一個學生愛戴、老師愛戴的好老師。只有真誠的愛護學生、關心學生，才會贏得學生的信賴、尊重和愛戴。
三、用正確的評價，促進學生的發展
對學生的評價是全面的、客觀的，包括對學生的學校評價、家庭評價、教師評價和學生自我評價。這些評價的結果，往往是學生自身發展的結果。教師的評價必須有利于學生的發展。
教師應該努力營造良好的自身評價系統，讓評價成為學生的一種自我激勵、自我約束、自我調控的'良好氛圍，讓學生學得主動、學得開心，讓他們在自我評價中逐步體會到成功的喜悅和自尊。
總之，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
作為一名教師，我們不僅要有淵博的知識，精湛的教藝，更重要的是要有高尚的德行，讓每個學生都能開心的學，健康的成長。因此在師德師風方面，我就做如會。
1、愛崗敬業。
首先，我能明確教育的目的，端正自己的職業道德，認真貫徹黨的教育方針，盡職盡責，教書育人;其次，我能深入了解學生的生理、心理特點，了解學生的學習基礎，掌握各學科的的教學方法，并能根據學生的實際情況，因材施教，使學生在樂中學、學中悟，并成為一名優秀的教師。
2、關愛學生。
在工作中能做到“五心“，即“愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發展變化，變盲目配合為協作教育。
3、嚴謹治學。
我始終認為“學高為師，德高為范”，只有具備高尚的道德品質，才能有高超的教學藝術，只有具備良好的知識素養，才能教好書。因此在工作之余，我能認真進行理論學習，轉變教學觀念，改進教學方法，努力提高教學水平，提高教學質量。
4、嚴謹治學，為人師表。
從教以來，我能認真履行，堅守崗位，嚴格遵守學校的各項規章制度，從不遲到早退，不無故曠工，并能按要求做好各項工作。
5、熱愛學生。
我能深入學生，和他們打成一片，了解他們的所想，急他們的所急，想他們的所需。我能理解他們的心意，平等待他們的錯誤，能正確的對待教育。
教師廉潔教育心得體會2
在學校領導的關心、支持下，在老師的幫助下，本人在教育教學方面取得了一定的成績，下面我把本人在這一學期的思想工作總結如下：
一、在思想上，熱愛黨的教育事業。
我積極參加各種學習，我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。在作風上，能遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優良傳統，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，時刻牢記自己的責任和義務，嚴格要求自己，在任何時候都要努力完成領導交給的任務。
二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。
作為一名教師，我能認真履行教師職責，積極推行素質教育，努力實現素質教育。在課堂教學中，貫徹“啟發式”教學模式，體現學生的主體地位，激發學生的學習興趣，調動學生的積極性，活躍課堂氣氛，盡量做到面向全體學生，培養學生的'學習能力。在教學過程中，能根據學生的年齡特點來編寫教案，并不斷歸納總結經驗教訓，使學生在不斷的歷練中提高自己的能力。在工作中，我能夠嚴格要求自己，時時處處以一個好教師的標準來要求自己，并能以大局為重、寬宏大量，認真完成學校領導交給我的各項任務。
三、在學生管理上，嚴格要求，以身作則，為人師表。
作為一名班主任老師，我能主動的與學生和睦相處，和他們打成一片，能尊重他們，信任他們。經過自己的嚴格要求和耐心教育，本班的一些學生都有不同程度的提高，學生的學習興趣也得到提高，學習積極性也得到調動。我認為，要想教育好學生，首先要先得有扎實的專業知識。為此我還利用課余時間不斷的給自己充電，認真學習課改理論知識，并把這些理論運用到課堂，使課堂教學真正體現到“三為主”的教學模式，做到了“三為主”“三結合”，即“教學為主導、學習為主線、訓練為主線”，力爭做到既減輕學生的過重課業負擔同時又保證了他們的身心健康。
四、在班主任工作上，我能夠嚴肅認真，一絲不茍。
五、教學方面。
首先，能認真把握教材，把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學生的認知水平和能力，了解學生的知識結構，重視對學生綜合能力的培養，有目的、有計劃地引導學生學習各種基礎知識，同時加強培養學生的創造能力，使學生會學、善用基礎知識，從而做到靈活運用，提高運用知識的能力。
第四，在作業批改上，認真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
總之，經過一個學期的教育教學實踐，本人的確確受到了一些啟示。那就是只要我們把教育教學工作的方向盤、目標定的高，自己的教學就會有出色的教學效果。
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