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陶藝學(xué)習(xí)心得體會
我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編整理的陶藝學(xué)習(xí)心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陶藝學(xué)習(xí)心得體會1
小學(xué)畢業(yè)之后，趙曉萌漸漸淡出了我的世界，不再時不時的聯(lián)系我，我沒有深究這件事，幾乎將所有精力都耗在了學(xué)業(yè)上。
如我所預(yù)想的那樣，我的成績越來越好。某個晴朗的下午，我們學(xué)校組織學(xué)生活動，包車去郊區(qū)的一個陶瓷廠感受陶藝。
到了現(xiàn)場，活動負(fù)責(zé)人介紹，可以選擇動手捏一個陶土小物件，也可以用筆墨水彩畫一個陶瓶，最后由工廠燒制，分發(fā)給大家做紀(jì)念。起初大家一窩蜂都去捏陶土，只有我安靜坐在另一邊畫陶瓶。粉白的瓶身上，我畫了一個小小的牧童正歸家。他的羊群已經(jīng)不見了，只有一只，很小的一只，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在他身后。突然，陶土的隊伍里傳來一個女聲：“老師。”聲音清脆，我手中的畫筆倏然滯住。停頓片刻，我又繼續(xù)畫起來。后來很多人做陶土失敗轉(zhuǎn)而過來畫陶瓶，工廠的師傅在一旁叮囑大家：“大家畫好后在瓶底做好標(biāo)記，燒制好后方便區(qū)分�！�
半個月后，老師將我畫的那個瓶子拿給我：“大家都說你這個瓶子最好看，很有意境，像童話故事�！狈艑W(xué)回家后，我把那個花瓶從盒子里取出。我低頭去看瓶底的落款，認(rèn)真地寫著“綺麗”二字。我并不知道自己為什么要署自己的`名字，就像我并不知道，為什么我要在陶器上畫一個牧童。那一瞬間，我聽到了自己內(nèi)心的嘆息。我想，這應(yīng)該是一種意境吧，就像古詩里寫的一樣“牧童遙指杏花村�！蔽覜Q定放下過去的不愉快。
那時我久病尚未痊愈，忘了趙曉萌曾經(jīng)教過我，下午三點以后做的決定，后悔的概率很大。我忘了要去后悔。
我把那個花瓶放在自己房間的書架上，白色的瓶子靜立著，像一座小小的紀(jì)念碑。我心里升騰起一陣陣炙熱，像是有人在廣闊無邊的草原上投擲了一支火把。
野火燒莽原，一直燒至天邊，燒進(jìn)黑夜，燒不盡。
陶藝學(xué)習(xí)心得體會2
上周未，受到沈老師的邀請，我和爸爸、媽媽一起去樂都匯體驗陶藝，我們班的兩個同學(xué)也一起去。
當(dāng)我們?nèi)硕嫉烬R了的時候，開始觀看陶藝?yán)蠋煹氖痉叮覀兛粗蠋熌g(shù)師一樣的手把一團(tuán)米黃色的泥巴放在一個轉(zhuǎn)盤上，隨著轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)動，奇跡發(fā)生了!老師的手輕輕一按，一個圓不溜秋的泥團(tuán)變成了一個火山口，食指再往中間一按，火山口就像一朵鮮花綻開一樣打開，變成了一個大大的碗，我們都大吃了一驚。我心里在想：這太神奇了吧，像科幻片一樣呢。就在我們還沒回過神來的時候，奇跡接著發(fā)生，一個大碗隨著一雙靈巧的.又仿佛擁有魔術(shù)的手變成了一個可愛的花瓶，隨著示范動作的結(jié)束，現(xiàn)在輪到我們的體驗了。
我們每個人都領(lǐng)到一團(tuán)屬于自己的陶泥，剛拿到手里的感覺硬硬、冰冰、沙沙的感覺。當(dāng)放著陶泥的轉(zhuǎn)盤開始轉(zhuǎn)動起來，在幾秒鐘的時間里我的哪團(tuán)圓不溜秋的陶泥在老師的手上變成了一個火山口形狀的陶泥，老師笑著說：“把你的手放上去感受一下”。
當(dāng)我的手放上去的時候，感覺和剛才靜止的時候的感覺完全不一樣，仿佛就象摸著我書桌上的塑料板一樣光滑的感覺，隨著食指垂下來放到陶泥上，陶泥在我手上也慢慢的象花瓣一樣綻開，老師過來看了一下我的半成品，夸獎我說：“做得還不錯嗎”，這讓我對接下去的步驟有了更多的信心，正當(dāng)我心里有一股小得意的時候。“哎呀”，我的手指不小心歪了一下，這個即將從碗華麗變身成杯子的東西，一下子變成一大號的“老人拐杖”——變歪了。正當(dāng)我失望的時候，老師趕過來把我的“老人拐杖”給搶救了過來，通過他那靈巧的手，馬上把我的拐杖變成了一個美麗的花瓶。
這個時候，老師手扶著我的手對花瓶進(jìn)行最后的加工，隨著手指在花瓶上靈巧的上下移動，一個美麗的花瓶展現(xiàn)在我眼前，這可是我的“杰作”啊，雖然外表上有點不規(guī)則，但這是我的勞動成果，我為我的勞動成果自豪。
這次的陶藝體驗太棒了，下次我一定要再來體驗一次這種神奇的感覺。
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