工會培訓班收獲體會

工會培訓班收獲體會

工會培訓班收獲體會1

　　本次，我有幸與其他七十余位基層工會主席共同參加了區教委工會組織的工會主席培訓班。在參訓活動中，通過老師的講解，我從工會的歷史發展、工會民主管理、工會主席的溝通技巧等方面進行了系統的學習。

　　通過學習，我認識到：作為一位基層工會工作者，要做好工會工作，心中必須始終樹立“三個觀念”，即黨的觀念、全局觀念、群眾觀念。作為一名工會工作者，要在工作中符合“議大事、懂全局、干本行”的要求，既關注教職工的權益，還要關注受困的教工家屬，做到第一時間知情、第一時間報告、第一時間幫扶。

　　通過學習，我認識到：為了更好地適應工會工作的需求，更好地為學校教職員工服務，作為一名工會主席，要著眼于工作創新，著重提升自身的能力，即著重培養和提升學習能力、執行能力、組織能力、協調能力和創新能力這五種能力。

　　因為，提升學習能力，才能將國家法律規定、黨和國家的政策要求及上級工會的工作部署，融會貫通用以指導工會工作的實踐;提升執行能力，才能及時了解和準確把握教職工的思想脈搏，切實為他們排憂解難，在促進學校發展中維護好教職工的利益;提升組織能力，才能促使我不斷思考，用科學的組織方法調動教職工的積極性;提升協調能力，要注意在日常工作中，積極尋求積極穩妥的解決復雜問題、化解各種矛盾的方法，積極構建融洽的人際關系，要善于發現、分析、研究勞動關系的熱點、難點問題，運用相關法律法規政策和制度機制，充分發揮橋梁紐帶作用。此外，作為一名工會主席，還要注意提升創新能力，以適應變化、不斷創新，把上級精神與工作實際緊密結合起來，堅持在繼承中發展，在實踐中完善，在創新中提高，使各項工作更富有創造性。

　　在參加過“如何組織召開教代會”的培訓后，我對于提案工作還有了進一步的了解。以往在組織教代會的時候，我都是在開會前把提案紙一下發，討論提交回復之后直接存入檔案。提案的內容，往往是由于時間倉促，所以涉及的面較窄，多處于“想起什么提什么”的狀態，并沒有充分發揮提案的作用。學通過學習，我了解到：學校教代會的提案，應該是在教代會召開前的一至兩個星期就開始操作下發提案表，向代表們征求意見寫出提案，經由學校各工會小組呈遞教代會主席團，而后作為會議的議題提請代表們討論的。如果不給教代會代表充分的時間醞釀和擬定提案，是很難保證提案工作的實效性的。因此，我準備在下一次的教代會召開之前，利用學期末的校務會先向教職員工進行廣泛宣傳，由教代會代表利用假期時間深入思考、廣泛收集具體意見和建議，草擬提案，以此來激發教師主動參與到學校的發展工作中來，讓每一位教師在個體獲得成就的同時，學校也獲得發展。預計，這樣實施后能產生一定的效果，能夠產生對學校各方面的工作具有推動作用的有意義的提案。

　　總之，在參加了本次工會主席培訓活動之后，我對于工會主席在基層工會工作中應該發揮的作用有了進一步的認識。尤其是對于自己以往偏重于行政管理，側重于做日常事務，而缺乏工會工作全局性的工作理念思考不足有了比較客觀的認識。通過參訓，我認識到了作為一名基層工會主席應該做什么及怎么做。我一定會在學校黨政領導和全體工會會員支持下，繼續努力開拓，不斷實踐創新，開創學校工會工作的新局面。

工會培訓班收獲體會2

　　為進一步加強工會干部隊伍建設，提高工會干部隊伍整體素質，促進工會工作理論和實踐的創新，更好地為學校的改革發展服務，9月13日下午，揚州大學工會邀請江蘇省教育科技工會副主席孫焱、省總工會干校丁澤英副教授為各院級工會主席、副主席作了如何做好新形勢下的高校工會工作及《學校教職工代表大會規定》學習輔導報告。報告會由學校工會主席沈渭濱主持。

　　丁澤英副教授從學校教代會制度的發展歷程、《規定》的創新之處、《規定》頒布的重要意義等方面進行了深入講解。孫焱副主席作了題為《把握新機遇、明確新任務、努力做好新形勢下高校工會工作》的報告，從認清形勢、把握機遇，有關工會的幾個重要概念，新形勢下工會的基本任務及工會工作實踐的幾點體會等幾個方面進行了形象生動的闡述，并就如何做好新形勢下的高校工會工作提出了具體要求。

　　為了進一步加深廣大教職工對《學校教職工代表大會規定》的認識和理解，六月份，學校工會還在全校范圍內組織開展了《學校教職工代表大會規定》知識競賽答題活動。

工會培訓班收獲體會3

　　金秋九月，是充滿喜悅和收獲的季節。我幸運地參加了股份公司女工干部研討培訓班。一周的學習生活簡短而又充實，結業典禮后,我的心卻久久不能平靜。授課老師的諄諄教誨和股份公司工會領導的有力講話仍時刻縈繞于耳畔。

　　入企十四年來,我一直在基層三級公司黨群系統工作,對我而言，到股份公司學習的機會十分珍貴，感謝股份公司工會和女工委為我們營造的這個良好的學習機會和學習環境，為期一周的學習生活讓我受益匪淺。七天里，共聆聽了5位名師和專家激情睿智而又幽默詼諧的授課，學習了8個兄弟單位領導和前輩的女工工作經驗介紹和工作方法講授,滿懷激情地參與了股份公司專題片《幗之悟》錄制,見證了中國中鐵6位優秀女職工的精心授課和演講。股份公司工會劉主席、徐主席還專門抽出時間為學員做了精彩、務實的形勢與任務專題分析和座談。從新形勢下的項目精細化管理和企業改革，到女工工作的總體思路、方法和要求;從女工權益保護、衛生健康與如何做好新形勢下的女工工作，以及塑造工作生活中的陽光心態，再到職場交往藝術等，領導、老師們的嚴謹治學態度和深邃的教學理論，通過深入淺出的語言、生動活躍的課堂氛圍、科學實戰的培訓案例精彩演繹，讓我從不同角度體會到作為基層女工工作者的驕傲和做好工作的信心，使我對工作、生活乃至人生的感悟有了進一步深刻的認識。

　　主要收獲有三大方面：

　　一是收獲了知識，樹立了終身學習的動力和信念。在七天的學習時間里，我認真參加每一節課程的學習和每一個環節的互動交流，收獲很大。通過反思個人的欠缺和不足，更激發了自身的學習熱情。時刻被前輩和老師們的自尊、自信、自立、自強精神所鼓舞和激勵，堅定了學習是長期的、終身不可中斷的信念。

　　二是擴大了視野，拓展了思路。雖然這次的培訓學習安排很緊張，但是回味其中的過程是快樂的`;時間短暫，但是帶給我巨大的啟發。培訓內容有較強的針對性和時效性，并且大都是我崗位上需要而知識結構中薄弱的環節，通過學習使我有機會了解到股份公司各單位女工工作的最新成果，對工會及女工工作等方面有了全新的認識。這些知識象新大陸一樣開擴了我的視野，啟發了我的思維。參加工作以來，我幾乎一直從事繁雜的事務性工作，實際操作多，宏觀管理少，對工會及女工工作的謀劃策劃和設計重視不足、思考不夠，這樣極不利于工作思路的創新和工作局面的開展。高度決定視野，角度改變觀念，尺度把握人生，只有站在更高的層面、用更寬廣的視角去分析情況、解決問題，謀劃思路，才能更好地完成本職工作，實現工作中的創新和突破，這是我的努力方向。

　　三是學習到了溝通交流技巧，收獲了友誼。參加培訓和交流的學員來自各兄弟單位，有很多是行業和系統內的精英，與他們的交流給了我很大的觸動和啟發。雖然大家的經歷不同，但都赤誠相待，盡力將自己最熱情、最精彩的一面展現給大家。學員之間由陌生到相識、到相知、到良師益友，研討交流活動把大家的心凝聚在了一起，體現出我們中國中鐵女職工是一個團結奮進的團體，只要努力，女職工同樣可以頂起企業改革與精細化管理的“半邊天”，推進企業管理更趨規范和有效。

　　結合下一步的企業管理形勢和工會女工工作，個人有以下體會和認識：

　　一、女工工作必須融入企業中心，強化工作理念，帶動女職工樹立“有為有位、有位才能有更大作為”的觀念。

　　一是緊密跟隨股份公司強力推進工程項目精細化管理的工作步伐。基層工會女工組織應積極融入中心，扎實履行職能，增強女職工組織的向心力、凝聚力、感染力和影響力，組織帶領女職工切實工作，通過自身工作的精細化，全面提升個人業務水平。二是持續加大在女職工群體中的形勢和任務宣傳，激發及引導女職工的行為自覺。要廣泛宣傳企業的改革思路和管理變遷，廣泛宣傳項目管理過程中推行的“13化”管理和“12大集中”。針對廣大女干部、女技術、管理人員及技能人才分布在各要素管理崗位，需要緊密圍繞要素崗位工作職責及業務流程，規范管理、做好管理基礎工作，不斷增加女職工對于改革的承受力和適應能力，引導女職工以實際行動參與改革，才能持續保持女職工隊伍的活力和風采。

　　二、女工工作要借勢借力，強化工作引導，提醒及督促要素系統在管理工作中切實注重女職工的優勢及作用發揮。

　　一是深入調研掌握情況，梳理要素崗位系統女職工工作現狀。圍繞精細化管理及改革工作重點，基層女工組織可通過多種方式，借助基層項目黨組織、工會組織及團組織深入了解各崗位女職工工作動態，摸排了解女職工工作現狀。并對女職工現狀進行初步的級別劃分，嘗試采用“自我職業規劃”及“職業導航”等方式了解、引導女職工確立崗位目標。二是借助三級公司機關各要素系統，分層次對女職工開展針對性培訓。女工委可借助推進項目精細化管理的契機，與要素系統、與子分公司工會深入匯報溝通，編制職工(女職工)針對性培訓推進計劃，使各層次員工明晰掌握成本管理軟件及精細化管理規范要求，并在推進過程中注重優秀女職工優勢發揮，督促一般女職工趕上步伐。

　　三、女工工作要結合實際，激發內在動力，為女職工展示作為搭建平臺展示機會，切實樹立新形勢下企業女職工良好形象。

　　一是廣泛宣傳女職工在企業改革中的積極表現。女工組織通過深入、持續了解和掌握一線各層次女職工在精細化管理及推進改革中的工作狀況，針對性地進行各系統先進人物宣傳，結合階段工作推進情況及工作效果，圍繞成本管理、安全質量管理、設備物資管理、協作隊伍(作業層)管理等企業經營管理的重點和難點，倡導女職工“師帶徒”、提合理化建議等，充分激發女職工的智慧和創造熱情，宣傳女職工的工作成就和亮點，逐步樹立女職工的崗位自信，激勵女職工在企業管理提升過程中提升能力。二是深入開展建功立業勞動競賽和評比活動。目前，公司正每季度開展一次“誠信履約優勝單位”勞動競賽及“成本控制先進單位”勞動競賽，女工委可嘗試在每半年評選一次要素系統針對不同層次、不同群體涌現出的優秀女職工，以發揮典型引領作用，促進女職工群體整體素質提升。三是為優秀女職工施展才華、脫穎而出搭建平臺。通過選樹、宣傳和表彰女職工典型，強化企業對女職工的進一步認識和正面評價，為企業客觀、公正選拔女干部奠定基礎、創造條件。

　　股份公司女工干部的培訓學習雖然已經結束，但我會把這次學習當作新的起點，自覺地把學習堅持下去，將這份體驗轉化為滿腔的激情，以嶄新的精神面貌和健康的人格魅力去迎接工作和生活中新的挑戰，不斷提高自己的綜合能力和工作水平。

　　行勝于言，路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。在今后的工作中，我當嚴謹、勤奮、求實、創新，我當以先進女職工為榜樣，超越自我，追求卓越。

工會培訓班收獲體會4

　　4月23日至28日，在市教育工會的組織下，我有幸參加了在省總工會干部培訓班的學習。這次培訓是一次規格檔次高，教學水平高，培訓時間適中的一次培訓。通過幾天的培訓學習，有幾個想不到：

　　一是想不到領導這么重視。我接到培訓通知后，認為是教育工會對工會干部的一次例行培訓而已，無非是請一些人員給講一講工會工作的有關知識，有關領導禮節性的“點個冒”。想不到省總工會干校校長也在百忙之中參加培訓班的開班典禮，并親自為我們授課，為參加培訓的學員提要求。人生最關鍵的是學習， 在學習中我也體會到省總工會對基層分工會干部培訓十分重視，精心地作了安排，對培訓學習期間作了具體的要求。我想不到為我們授課的都是具有豐富理論和實踐經驗的教授。

　　二是想不到培訓安排這么周密、豐富。市教育工會的領導為了讓大家坐下來、靜下心、學進去，專門把我們從基層一線拉到杭州進行脫產式的培訓。本次培訓班我認為從培訓教學安排、授課內容、時間安排等方面都作了精心細致的安排，使全體學員有了一個較好的學習環境。在培訓結束的時候，又組織大家到山東進行了考察，開闊了視野，陶冶了情操，交流了經驗，增進了友誼。

　　三是想不到收獲這么多。參加培訓班前自己心想“通過幾天的學習還能取到真經?”，但通過幾天的學習，使我改變了最初錯誤的想法。通過學習使我了解了我國工會發展歷史，進一步明確了加強基層工會工作的指導思想、目標要求和主要任務，增進了對《工會法》《勞動法》的認識，加深了對“組織起來，切實維權”豐富內涵的理解，它涵蓋了工會工作的各個方面，是一個完整的體系。 通過學習更加深刻體會到市教育工會對工會干部的關心、期望和要求，更加體會到工會在構建和諧環境中的作用。

　　四是想不到當一名合格的工會干部這么不容易。以前認為，工會就是“吹拉彈唱，打球照相，黨政開會，布置會場”，當工會干部用不著學那么多知識，把這些事情組織好很容易。但通過學習，對張校長：“工會領導的方法和藝術”有了進一步的理解。在學校工會的主要工作就是維護職工的合法權益，協調勞動關系。但要做好這些工作，僅有一腔熱情是遠遠不夠的，它要求工會干部有較高的理論水平，會分析學校主要矛盾和次要矛盾是什么;要熟悉國家、地方政府的法律法規和政策，善于用法律法規和有關政策解決在維護教職工權益中的問題;要學會與教職工交流與溝通，真正使自己成為教職工的“鐵哥兒們”“貼心人”，教職工有什么話都愿意和自己講，而且在當今機制下，工會干部更要學會保護自己，講究工作方法和藝術，這一切都需要認真的學習。

　　作為一名學校工會干部，我認為要發揮工會優勢，做好答疑解惑，配合黨政做好改革方針的宣傳教育和教職工思想政治工作，使全體教職工統一思想，明確方向，堅定學校改革發展的信心， 積極支持改革，投身改革，推進改革。要把握大局，履行職能，正確處理改革發展穩定的關系，依法維護教職工的合法權益。要暢通信息，加強溝通，發揮好橋梁紐帶作用，了解和掌握教職工思想狀況，及時向黨政和上級工會反映教職工普遍關注的熱點難點問題，準確表達教職工的合理愿望和要求。

　　作為工會戰線上的一名新兵，我有幸參加了這次培訓學習，感受較多，受益匪淺，這必將對今后做好工作起到很好的作用。

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