小學語文考編心得體會
我們在一些事情上受到啟發后，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編為大家整理的小學語文考編心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學語文考編心得體會1
考試形式：備課(40min)+試講(8min) +答辯(6min)
準備時間：大約1周
抽簽題目：四年級下冊《三角形的分類》
答辯題目：
1.怎樣培養學生的計算能力?(提前給題目)
2.你怎樣看待“德育為先”?(現場問)
我的備考：
考武昌區的時候我們只有兩個人了，經歷過一次考試之后也準備起來也就更順利一些�；旧厦刻焐衔缇腿ラ_始分析教材，分析完后開始試講，下午準備結構化，準備結構化時一點方向都沒有，也不知道一般都考什么題，所以準備的很茫然，建議大家準備的時候可以讀讀《新課標》+《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》+《中/小學教師專業標準》。武昌區的義務段數學教師貌似一般都考五上和八上的內容，所以在準備的時候我是以五年級為主的，沒想到考的卻是四年級，所以大家的任務可能就要更重一些了，如果考武昌區的話，那就要復習的全面一點。
面試心得：
武昌區的面試我考的還不錯，試講61.幾(總分70分)+答辯24.9(總分30分)，面試第一總分86點幾，綜合成績第3名。一般來說考80+就有希望在筆試的基礎上前進幾名，考78則是穩定筆試名次。
我其實還真沒想過面試會考第一名，因為在面試的前一天我只睡了2個小時，說多了都是淚，但還是要以我為戒�？荚嚂r在附近的一家酒店定的房間，但是晚上12點多被走廊外的人給吵醒了，然后就一直聽到別人在大聲說話，我腦海里不知道為什么聽的超級清晰，一直強迫自己睡，但一直沒有睡著。后來大概到1點多，終于走廊外不吵了，外面又開始了，我整個人都不好了，當時又冷又熱，我又著急又睡不著，愣是到4點了還沒睡著，一看手機我更著急了，想著趕緊再睡2小時，可是……我還是保持清醒的狀態一直到6點。醒來后頭巨疼，幸好抽的簽靠后，所以我在考場里補了幾個小時的覺才能保持清醒。
所以，要牢記學姐血的教訓呀!
1.大家在訂房間的時候一定要跟別人商量一下看能不能選擇周圍房間都沒有人住的房間，面試時人少，酒店需求量應該不是很大。
2.被吵醒后睡不著別著急，不要太強迫自己或給太多的心理暗示，這樣會更睡不著。
3.如果酒店的被子太厚可以不開空調只蓋被罩(6月份)。
武昌區我抽到的題目是《三角形的分類》，比較幸運，之前有一次備課的時候講過這個課，所以當我抽到題目的時候腦海中就十分清晰了，馬上把簡案寫出來了后就開始做教具了。這里要注意，武昌區面試啥都不能帶，連筆都不讓帶(備考室有筆)，所以我在做教具的時候遇到了困難，因為沒有尺、沒有粗的筆，但好在那個監考老師多給了我3張紙，然后我就用這三張紙把書當作直尺做了一些簡單的教具�？赡苷且驗檫@一點，所以面試的分數還比較高。因此，大家在備考的時候一定要有創意，沒有條件要努力的創造條件，相信這一點一定能夠打動評委老師。另外，面試的時候注意自己的氣場，武昌區的考官老師們感覺都還蠻和藹的，所以要大方的展現自己。
細節補充：
1.備課室里有課本，可以看到前后，備課完不能帶走，但試講的教室里有課本。
2.答辯和試講是分兩個教室進行的。
就說這么多啦，最后送大家兩句話，一句是我在實習的時候我的師父送給我的：“先就業，再擇業”。一句是田恒平老師送給我們的：“選擇你所愛的，愛你所選擇的”。希望正在努力的你們都能實現自己的目標，加油!
小學語文考編心得體會2
_年x月，在區教研室的帶領下，我有幸成為“_區初中教師_培訓班”的一員，到山東_培訓。四天的學習考察，走訪了五所校園，觀摩了四堂語文示范課，聽取了三場專題報告，時間雖短，但“271高效課堂”和廣文中學的課程開發講座，讓我堅定了課改的信念，明確了課改的資料和方法，我深感受益匪淺，不虛此行。
一、堅定了課改的信念
去_前，我對課改一向抱有質疑，總認為應試教育體制下的任何課改都是換湯不換藥，更何況教無定法，對于各種課改模式的理解也僅僅停留在表層。但前往_二中聽第一節課時，我就被學生在課堂上高漲的學習熱情和敏捷的才思所震驚。
報告會上，發言人先進的教育理念闡述和“不惟模式惟高效”的課改原則，讓我頓悟：“271模式”實則是借助課堂這一主陣地，以提高學生課堂學習效率為出發點，引導學生走出“題海+時間”的應試教育泥淖，同時開展海量閱讀、大德育社會實踐、學生自主管理等實踐活動，從而推進素質教育，讓學生自主發展，主動進取。當我們還將目光停留于抓成績，當我們的思想還徘徊于應試教育與素質教育的矛盾沖突時，_二中己高瞻遠矚，把目光轉向了讓學生學會做人，學會做事。“271模式”為我們如何在應試教育體制下踐行素質教育，激發學生內在動力，做了很好的表率。
二、明確了課改的資料和方法
1、改理念
“教育是對人的成全、培養完整的人”;“深刻的教育來自學生深刻的體驗”;“把每個孩子的一生轉成一個精彩的故事”。透過這些教育語錄，回想_孩子們在課堂上用心自主的學習狀態，我們不得不發自內心的感慨：_二中的教育理念著眼于人性，指向孩子更長遠的發展。雖然那里的孩子也有壓力，但他們是快樂而主動進取的;雖然那里的老師也很辛勞，但他們懂得教育的真諦。_的老師教學有法，教有所成;_的學生學有所樂，學有所長。
2、改課程
“有什么樣的課程就有什么樣的學生�！痹诼犞v座、與講課教師交流的過程中，我發現，那里的幾所校園都有一個共同點——重視閱讀，課外活動豐富。_二中給初一學生一周內安排6節閱讀課，學生人手一本習作，一本作文，一本閱讀摘錄(均為16K方格本)。_外國語校園的課文，一個單元只精講一篇，其余均被結合課外教材重新整合。_一中兩周安排一次自由閱讀，每次閱讀固定為一個下午。為學生安排固定的時間、空間落實閱讀，以讀促學，以讀促教。在閱讀的過程中，不僅僅開拓了學生視野，為學生營造了一個純凈的精神世界，還為學生人生的發展積蓄了巨大的能量。確實，語文是讀出來的，而非教出來的。有了閱讀的厚度與深度，方可開拓人生的高度與氣度。
微笑的臉龐源于豐富的校園活動，除閱讀被納入學科課程外，這些校園的綜合性實踐課程、特色課程也豐富多彩且能借助多方外力如實展開。在活動中學習，在學習中活動。相比我們只抱著教材不放的單一課程設置，不僅僅學生學得枯燥，老師也越教越乏味。
課改，改課程比改課堂更重要。我們是否也應思考將閱讀納入學科課程，在校內，給學生帶給專門的閱讀時間和空間，同時豐富校園的課程設置呢
3、改考核評價體系和管理
改革需大環境。就_二中的成功而言，考核評價體系的轉變對促進學生學習的用心性和管理的自主性功不可沒。_對學生的考評，課堂表現和考試成績各占30%，參與各種活動和創新創意占40%。我們單以一紙成績定優劣，_校園注重對學生學習過程的關注。_能夠串起腳踏實地的每一天，青春自然能無悔!_在看似學生自主管理的背后，有著精細的類似企業化的管理和激勵機制，還有嚴格的軍事化管理條例層層牽引。當然，我們在借鑒這些管理條例時，還須思考_區的教育大環境，切不可只看片面。
總之，這次_之行，使我的教育理念有了質的飛躍，對課改也有了較清晰的認識。我深深的體會到，踐行“道(通“導”)而弗牽、關注內驅”的教育理念，應試教育體制下的素質教育，其實真不是水中月與鏡中花。感懷于齊魯大地厚重的書香底蘊，欽佩_教育同仁付諸素質教育的務實精神。高山仰止，景行行止。我定竭己所能，為_課改貢獻我的綿薄之力。
小學語文考編心得體會3
一：提前很多了解經驗。
我代課的學校有個老師去年進了面試，但被刷了。但是人家有很豐富的經驗的喲。其實在筆試之前，樓主就拿著給她的奶茶和筆記小本本跑去找她。(嗯，你找人幫忙的時候最好給別人帶點小禮物拉~~畢竟人家的時間也是很寶貴的哦)我們地區以往幾年面試都要考體育，樓主提前問她最主要的是想早點準備體育。還有一個是問她在小語中會碰到哪些類型的可能性大一點，大家會碰到一些好的教案設計，重要的一些可以自己整理起來啦。有些人可能會說了，筆試都這么難，面試先不用看吧。不，樓主一直覺得要懷有必進的信心，覺得自己可以的。機會只會留給有準備的人，這話一點都沒錯。
二：準備面試的那幾日。
我在辦公室里查的成績，還是被同事催著查的。心怦怦直跳。找到自己的準考證號碼，一瞄，有戲!排名出來第二，和第一差了零點零幾。興奮之余就思考我要怎樣準備面試了。準備時間大概十來天。第一個想法是報班，也報了，后來上了一次課，感覺老師并不適合我，就退款了了。(這里想說的是，報不報班自己要想好，我運氣還好，退錢給我了。如果你覺得不好，又想退錢，人家扣著你的錢不退，那問題就大了。)那時候說實話很焦慮。在報班的.時候，還拜托我們校長，聯系我們地區的小學語文教研員，她一共給我們培訓五次，每次兩個小時。教研員比較嚴肅，她也不講什么，就讓我們自己準備課文，試講，小伙伴們都挺緊張，有點實戰演練的感覺，每次我們講完后，教研員做一下點評，優缺點都說一下。此外，我會在網上找一些試講視頻來看。準備工作大概就是這樣。我在準備面試的時候也沒有請假，一方面是我覺得再學校每天講課能做練習，和同事說說笑笑也不會太過緊張，還能寫寫粉筆字。另一方面是學校請假也不好請。
這里提到粉筆字，我之前一直很擔心，對這個沒自信。后來看到其他小伙伴寫的，我就得意的笑了，這個可能就是所謂的考運吧。
三：面試那天。
面試很重要的一個是著裝，我找了很久，最后好不容易選定了一套。這個一定不要忽略，那天女孩子要稍微打扮一下，畫一個淡妝，展現出中華人民共和國教師的風采和精氣神。我們到了指定的地方，所有的人都坐在一個大禮堂里面，各科有負責的老師。開始抽簽，我運氣很好，抽到了6號，這個真的是看運氣，所以考試前多求神拜佛。不過哪怕真抽到前面了，也應該沉住氣，跟自己說早點結束也挺好的。就這樣，挨著號碼進行。輪到我了，先進一個教室，30分鐘時間準備教案。我抽到的那篇文章剛好一個小伙伴講過的。時間到了，有老師會來叫你，帶你進面試教室。
四：開始面試啦。
一走進門，看到七個老師排坐在一起，笑容可親，我一下子就不緊張了。進入戰場的兵都不緊張吧，我就笑，注意一定要笑，熱情洋溢地笑，陽光明媚地笑，無比燦爛地笑。讓你的笑給評委老師帶來光和熱，真的一點都不夸張。開始試講，我也是面帶微笑講的。在試講的時候，也是全程帶笑。你讓評委老師覺得你整個人很有精神。我分析了下進面試的幾個小伙伴，都具備這一點。如果你沒有代課經驗，也不要慌，我們小語組的第一名就是沒有代課經驗的。后來我們交流，她說就是恨精神，要笑。當然內容也是準備到的。除了面試外，我們還有兩個問題要回答，這個也提前準備。等時間到了，有老師會按鈴，這個時間就停止，并且禮貌的鞠躬。向評委老師詢問：各位尊敬的評委老師，現在我可以擦掉我的板書了嗎?注意，一定要在有限的時間里向評委老師展現你全部的素養。這個時候我注意到一個細節，評委老師都在點頭。注意，評委老師都是比你年紀大的前輩，要讓他們感受新教師對他們的尊敬。
面試最重要的就是儀態儀表。筆試并不決定什么，因為大家的比分都比較近。我們這次有筆試較前面的被刷下去，有逆襲的。要知道，面試時候一切皆有可能。提前準備沒有錯。
小學語文考編心得體會4
到今天為止，總算停下了備考的步伐，這一場考試真的是太過漫長了，到現在感覺都還沒有緩過來，正好趁熱打鐵，把我的考編經歷分享給各位，希望我的經歷能觸動正在努力的你們!
我一共參加了三場筆試，按照時間順序分別是：
武漢市事業單位考試(我報的是武昌區)筆試第22名(招17)，面試第1名，綜合第3。
東湖高新區(報考的是光谷五小)筆試第1名(招2)，面試未知，綜合第1。
漢南區(報考的是三角湖小學)筆試第14名(招6)，面試沒去。
一、筆試備考篇
【武漢市直】
備考書籍：《職業能力傾向測驗D類》+《綜合應用能力測驗D類》
備考隨筆：說起市直考試，其實我還蠻遺憾的，本來以為我的專業(小學教育(數學方向)專業)是不能報武漢市直的(13級的學姐就不能報)，沒想到今年政策又變了，可以報結果我開始復習就比較晚了(我是在考試的前20天才買的書，不過后來發現買了書貌似也沒啥用)。建議大家可以早點開始復習�？傊�，以真題為主，反復研究真題。
【東湖高新區】
備考書籍：中公那本綠色的書
備考隨筆：東湖高新區的考試貌似和教資考試比較像，單選、填空考的比較細，材料分析比較簡單。這一些就要靠自己去積累，我來說下作文吧，我前面基礎題做的應該一般，主要是作文拉高了我的分數。作文其實很好復習，有高中的語文底子就夠啦，弄清楚作文一般就寫了幾大塊：師愛、師德、終身學習、閱讀、因材施教、為啥要當老師、賞識教育……按照相應的板塊準備準備優美的句子就可以了，是不是很簡單。
二、面試備考篇
【東湖高新區】
考試形式：備課(30min)+試講(8min)+說課(3min)+答辯(4min)
準備時間：大約1-2周
抽簽題目：四年級上冊《求近似數》
答辯題目：數、數字、數量各有什么關系及區別?
我的備考：
面試備考我們是報團復習，大概準備了10天左右，由于之前我們已經分析過了教材，所以備考的第一天我們把345年級的所有覺得可能講的課都做了一個簽，然后每人分到了大概12篇左右的課(共4人)，前4天是各自備課然后去找教室模擬全程，后幾天是直接在備課然后模擬全程。每天每人大概講1-2課左右。剛開始試講的過程當中可能會有一些磕磕巴巴，這是很正常的，不用擔心，堅持手寫教案(從詳案到簡案)，反復修改，慢慢做到每次試講前思路清晰，那樣講下來問題應該不大。建議大家如果對教材把握較好可以直接開始模擬面試全程，如果對教材不是很熟悉建議先分析教材(按543的順序)再開始模擬面試全程。
至于說課，只有3分鐘，所以需要精簡很多的內容，教學目標、教學重難點及教學過程是重點。
答辯的話，貌似近幾年都是考的課標上的內容，備考前可以多讀一讀課標，這樣答辯時會有方向。
面試心得：
其實東湖高新區的面試我考的不是很好，分數偏低，幸好筆試是第一名，所以最后才能上。當我知道面試成績的時候，我其實還滿難過的，感覺自己這么長時間來仿佛做了個假的努力，那一段時間心情也不是很好。但是后來的幾天我反復的回憶了我考試的場景，確實有很多地方做的不好，下面也給大家提供一些反面教材給大家：
1.進去之后可以不用著急說話，我一進去就非常的著急，馬上就開口說話了，其實按照流程是主考官先說一段話，然后讓你板書課題，板書完后才開始計時，我那天太著急了，愣是沒給考官說話的機會，后來才知道，涼涼。
2.衣服要簡潔大方，不透不露。我那天穿的衣服領口開的比較低，所以總是想著這件事，以至于在表現力上可能就差一點。
3.課標真的很重要。在考前的10天我簡單看過一次課標，然后就再也沒看了，所以抽到答辯的題目的時候我整個人都不好了，所以大家一定要重視對課標的研究，這件事情可以做的早一點[
細節補充：
1.答辯題會提前5分鐘給你;
2.東湖高新區可以帶教具(如白紙、白板筆、直尺等)。
3.試講題是復印在紙上的，一般只有1頁，看不到前后。
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