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      2. 參加管理能力提升培訓后的心得體會

        時間:2023-03-24 04:57:15 心得體會范文 我要投稿
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        參加管理能力提升培訓后的心得體會(精選5篇)

          當我們備受啟迪時,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記于心,這樣可以不斷更新自己的想法。怎樣寫好心得體會呢?下面是小編幫大家整理的參加管理能力提升培訓后的心得體會(精選5篇),歡迎閱讀與收藏。

        參加管理能力提升培訓后的心得體會(精選5篇)

          參加管理能力提升培訓后的心得體會1

          為期一周的培訓讓我更新了領導力、執行力、溝通力、禮儀等方面的知識,接觸到宏觀經濟形勢與供給側結構改革、互聯網+、企業創新發展理念與突破路徑等方面的新知識。認真學習,學有所思

          課程結合管理工作中的`困惑、提升管理力的關鍵及互聯網+思維及企業創新發展的路徑等進行設置,針對性強,指導性強,給我帶來了三點較深刻的啟示:

          一是制訂目標和規則、有效溝通、及時反饋對于提高團隊領導力與執行力非常重要;

          二是掌握壓力調適與情緒管理方法以及得當的溝通與禮儀將使管理變得高效與順暢;

          三是“道簡易行的價值觀和耳濡目染的行為規范”是企業文化培養和發展的關鍵點。秉承“求是、創新”校訓,努力做到學以致用。

          通過學習,我體會到管理的核心始終貫穿著“以人為本,鼓勵向上”情懷。這與浙大以真理為依歸、以天下為己任,培養高素質創新人才的“求是、創新”的校訓一脈相承。這種情懷與理念為我今后的工作理清了思路,指明了方向。今后將注意探尋工作的規律,總結推廣好經驗好方法,提升團隊素質,加強管理,開拓創新,凝聚員工共謀分公司高質量發展。

          參加管理能力提升培訓后的心得體會2

          1.培訓學習常態化。認真學習研究國家、地方政府的政策、要求,特別要掌握影響建筑業的相關政策文件。特別是在疫情期間更要提高學習的主動性,特別是對疫情期間如何應對、如何防控等方面知識的學習,增強自身本領,更好服務企業。

          2.總攬全局前瞻性。要積極了解掌握國內外的形勢變化,認真分析疫情影響本行業發展的走勢,把握重點,提升對大形勢的'預判和處置能力。

          3.提升項目掌控力。要注重項目管理的應急處置工作,項目上場之初就應完善應急處置方案,提升項目應急處置各類突發狀況的能力。

          4.工作開展有側重。疫情防控期間要有側重點地開展工作,防疫是重心,各項工作必須要圍繞防疫措施到位的前提下開展,確保管理范圍內不發生疫情,保障職工群眾切身利益,保障企業根本利益。

          5.主動作為勇擔當。作為項目主管要主動擔當作為,主動想辦法、出實招抓好本單位的疫情防控和復工復產工作,主動引導黨員干部發揮先鋒模范作用,為企業發展貢獻力量。

          6.資料收集要全面。要主動收集疫情期間的各類數據材料,為后期變更索賠、法律糾紛、風險防控、成本效益等工作提供證據支撐,主動降低影響企業發展的各類風險。

          7.引導宣傳正導向。做好疫情期間的輿論宣傳,宣傳項目抓疫情防控方面好的舉措,宣傳先進典型、先進人物、最美“逆行者”等,引導全員凝聚正能量,營造比奉獻、比付出的良好氛圍。

          8.積極應用“互聯網+”。充分運用新媒體,利用線上視頻會、云端辦公、信息化管理等方式保障項目各項工作正常運轉推進,積極開展線上培訓學習,提升項目員工的綜合能力。

          9.落實工作重成效。要積極落實上級的指示要求,對照要求制定有力方案,細化措施,責任到人,確保項目各項工作順利推進,努力實現年度計劃目標。

          一項建議經歷此次疫情,發現線上管控在企業發展過程中越來越重要。建議:公司加大信息化建設和管理的力度,可借助第三方加大開發力度,管理手段和載體,增強線上辦公、培訓、管控等方面的互動性,不斷提高公司信息化管理水平,從而進一步提升企業綜合競爭實力。

          當前,疫情防控仍是項目復工復產過程中的工作重點和重心,防疫不力就意味著停工停產,因此必須牢固樹立防疫復工“兩手抓、兩促進”的理念,全力以赴確保各項工作順利推進。

          參加管理能力提升培訓后的心得體會3

          一、疫情之下,再讀黑天鵝,再創新佳績

          2020年初突然爆發的新型冠狀肺炎病毒疫情,讓整個中國的企業都猝不及防。它是只兇猛的“黑天鵝”,給每個企業都帶來了生存危機,但在另一方面也加速了一些事物的發展。塔勒布給出了應對黑天鵝的五大原則:不要預測、謹慎預防、危中取機、保持冗余、不要負債,這其實也能適用于眼前的新型肺炎疫情。

          1.沉著應對,保全證據。疫情,對于施工企業,對于在建工程,對于勞務人員,都影響巨大。疫情之后,做好開工準備工作之余,索賠管理工作也要提上日程。在開工前,做好策劃工作,算好成本賬,算好損失賬,更是每個企業管理人員所關注的重點。一是收集停工期間按發包人要求照管工程的費用、防控疫情措施增加費用、疫情導致的人材機價格上漲增加費用、疫情期間施工的工效降低損失等施工方可以舉證的證據材料;二是及時申報受疫情影響進行工期延長申請及復工后業主要求趕工的'措施費以及收集國家、地方、業主等相關方有利政策、法規、通報等文件;為項目后期變更索賠做鋪墊;同時可尋找保險理賠同破口利用保險應對。

          2.夯實基礎,做好鋪墊。正值疫情特殊時期,政府及業主各類指令大多通過官網發布、電話、 郵件、短信、網絡軟件等形式傳達。一是各項目要安排專人負責,及時整理、分類歸檔;二是要多渠道獲取證據,采用截圖、錄音、錄像等手段收集。項目人員獲取的信息要截圖、錄音、錄像,并第一時間傳送給負責的專人,形成項目內部聯動;三是項目要及時向業主報送疫情防控方案,防控方案要明確具體的措施,要與擬申報的損失、收集的報損基礎資料形成閉合。四是要定期開會梳理證據鏈的邏輯關系、閉合性。

          3.開拓思路,積極索賠。此次新冠疫情是全國性重大事件,屬于不可抗力事件,對于業主批復擔責的壓力較小,應從響應國家關于減輕企業負擔、促進生產的角度來思考和引導業主,放下“不敢索賠”的心理包袱。一是積極思考,探索新思路,多角度、多層次的尋找索賠機會。二是與業主積極溝通,勇于申報。具備條件的項目要立即以紅頭文件形式,向業主上報疫情及防控情況、工期壓力、受損程度、主張損失的賠償的意向。三是要堅持不懈,百折不撓。眾所周知,索賠工作是二次經營中比較難的一項工作,但在疫情當前,企業受到巨大沖擊的情況下,必須要盡一切努力挽回損失,各項目不能輕言放棄,要積極索賠。四是各項目結合項目實際情況按照六定原則(定人、定責、定目標、定任務、定時間、定獎懲)制定節點推進計劃并實時考核。

          二、疫情之下,強化成本管控,向管理要效益

          疫情的突然造訪,逼迫企業必須“向管理要效益”,改變以往長期使用的粗放式管理方式,提升企業的生產效率,同時也要讓“錢”花到點子上去,這才是成本管控的邏輯。企業要進行成本管控,就要從成本流出和成本流入兩個維度分別進行梳理,找到成本支出的源頭,進而加以有效率地管理。

          1.構健全員全方位全過程成本管控體系。企業的最終目標是盈利,只有不斷降低成本,才能使目標利潤最大化。百萬富翁約克思說:“吝嗇每一美分,用好每一美分,才是財富增值的源泉。”成本管理就象擠海綿,盡量壓縮,直至沒有水分為止。這不是一兩個人能夠做到的,需要全體員工的共同努力。這不僅要求員工要具有主人翁的高度責任感、愛崗敬業的精神;還需要企業有一套完整、系統的內部管理機制與之相配合;需要領導重視,并組織落實。我們要推行目標成本管理,進行全面、全過程成本控制,一是加強日常零星開支控制;二是加強材料采購成本控制;三是加強生產成本控制等。

          2.深化改革創新創效,細化挖潛提效降本。公司要堅持軟硬實力兩手抓,重抓創新創效、降本增效的同時加強數據化、信息化的全面應用促管理升級。一是堅持把改革創新作為推動發展的核心動力,持續釋放創效發展、可持續發展活力。實施創新引領發展戰略,從制約公司、項目發展、效率、效益的體制機制問題入手,研究落實破解之道,解放生產力,釋放活力,催生動力。二是嚴格落實全面預算管理的基礎上,加快構建全方位、多層次,科學化、市場化、精益化的全價值鏈管控體系。強化預算、計劃的剛性約束,深挖材料管控、系統優化、修舊利廢、人工及采購等降本潛力;注重結果導向,落實節獎超罰,實現協同挖潛,釋放降本增利空間;建立考核之考核機制,加大對監管、服務等職能部門的考核、評價力度,倒逼其職能作用發揮。圍繞提效降本過程中的“痛點”與“難點”,嚴抓工程設計施工、人員合理配置、物資合理利用等關鍵環節,深度協同管控,提升“四個質量”,杜絕返工浪費,實現提效降本。嚴控非生產性支出,確保現金流安全;樹立“零廢棄”理念,抓好回收復用,力求“吃干榨凈”、物盡其用。

          參加管理能力提升培訓后的心得體會4

          市行政服務中心在xx大學舉辦綜合素能提升專題培訓班,來自全市各縣、市、區的行政服務中心主任和市直單位窗口負責人共54名學員參加了此次培訓。

          此次培訓,課程安排緊湊,內容豐富。培訓班邀請了xx大學的名師、專家授課,期間實地參觀了余杭區政務服務中心,并與對方窗口進行互動交流。在為期3天的學習培訓中,通過聆聽專家教授的精彩講座、參觀學習和分組討論等活動,進一步拓寬了視野,政務服務中心工作又有了新的認識和了解,受益匪淺,收獲頗豐。主要體會如下:

          一、思想意識提升。

          通過專家、學者對團隊組織文化的剖析,了解xx省行政審批制度改革存在的問題與解決措施,更深層次了解互聯網+政務服務的'相關內容,學習了禮儀的相關知識等。通過學習,開闊了眼界,活躍了思維,增強了對事物邏輯發展規律的認識,切實提高了自己為民服務的思想意識,深刻地認識到:如果不能解放思想提高政務服務水平,將不能適應當前經濟發展的需求。

          二、責任意識增強。

          通過對經濟發達地區政務服務的了解,通過對政府、部門(窗口)、企業、個人之間的互相關系分析,更加明確了各級在經濟發展中的角色定位,深刻地認識到政務服務在經濟發展中的作用。好的優質的服務可有效地促進地方經濟發展,否則會成為經濟發展的絆腳石。

          三、服務意識增強。

          通過對xx省政務服務提出的“最多跑一趟”理念的解讀,與兄弟單位窗口的交流學習,增進了對政務服務的理解。通過換位思考,深刻理解辦事單位和群眾的疾苦,理解部門之間協作的益處。如果一切從企業和群眾的利益出發,會極大提升辦事的效率。

          四、綜合能力得到提升。

          通過培訓學習,掌握了一些服務、溝通、監督管理的方法與技巧,提升了對應一些熱點、難點和棘手問題的方法和為我們當前全面從嚴治黨和反腐敗斗爭提供了值得借鑒的做法和經驗。當前,我國正大力深化國家監察體制改革,加快推進成立“監察委員會”,就是要加強黨對反腐敗工作的集中統一領導,把現在分散在監察部、國家預防腐敗局以及檢察機關的反貪污賄賂、瀆職、預防職務犯罪等職能整合在一起,實現對所有行使公權力的公職人員監察全覆蓋,這就是在解決反腐合力的問題。

          本次學習給我提供了拓展視野、豐富知識結構和提升自我的機會,我將把所學所悟所得帶到工作中,立足自身崗位,為推動全省機構編制工作發展做出自己的努力。

          參加管理能力提升培訓后的心得體會5

          20xx年10月29日星期一,和來自我市各鎮的82位小學校長搭乘動車來到福建教育學院參加xx市第二期農村小學校長教育管理能力提升培訓,內心甚有感慨。其一,從教這么多年,能和全市這么多校長一起參加這類全脫產的異地培訓,這是一種福利,更是一種進步自我的盡佳機會;其二,由福建教育學院這類研訓一體的省屬高校組織培訓,出發點高,視野闊,培訓內容肯定也是當前小學校長所必須的。

          一、校長要自我突破。

          翁老師說:所謂自我設限是因人為設定精神框框而喪失發展空間。翁老師以跳蚤實驗等一個個例子來為我們做了生動的論述,讓我深深理解到我們總在自覺與不自覺的自我設限。

          實在,我們每個人在任什么時候候都會下意識地設置一個自我保護的狀態,在這類自我保護狀態下,我們的說話、做事等等會不自覺地設置成一種自己感到安全的方式。但這類下意識的自我保護狀態也其實不一直像我們想象的那樣美好,它的另外一面就是自我封閉。我們把自己的心靈圍上防衛的柵欄的那一刻,也為我們心靈的`成長壯大設置了重重的障礙。自我保護的狀態越強,我們心靈的柵欄越厚實也越固執。

          而我們要成長要進步,就要學會不斷地自我打開,哪怕這類自我打開有時會遭到一些傷害。因此學校需要校長有冒風險的勇氣,需要有披荊斬棘的艱辛,大膽地自我突破和再突破精神,才能使增進學校的發展更上一層樓。

          二、校長具有良好的影響力和掌控能力。

          翁老師說校長在自我突破的基礎上,還有具有領袖素質、良好的掌控力、影響力,要有寬容、公正、堅韌的根性。所以校長要具有良好的影響力和掌控能力,校長應站起來能當傘,俯下往能做牛,耐得住清貧,忍得住孤單,鎮守住自己的學校,正確處理好班子間的工作、生活關系。當好主管而不主觀,處事果斷而不果斷,充分聽取大家的意見和建議,做到相互支持不拆臺,做到思想同心,事業同干,做到層層分工,層層把關,層層負責。掌控好領導班子建設、職工的思想進步、學校的科學決策等題目。校長要公道正直,用自己的人格氣力往帶好班子,往影響教職工。校長應多一點人情味;多一點教育渠道,少一點發號施令、少一點空洞說教。尊重、信任班子的每個成員,讓他往想辦法、出思路,遵守現在是同事,永久是朋友的理念,從各方面關心好每位同道,建立好友誼。

          當天下午短暫的開班式后,就開始進進緊張而實效的培訓學習中,幾天下來,前后有多位專家登臺亮相,出色紛呈。有學院副院長張家驊教授的《城鄉義務教育均衡:題目、視角和對策》、學院校長研修部林宇教授的《小學課堂教學診斷探析》、于文安副教授的《文化管理的上風及建設策略》、鄒開煌教授的《綜合實踐活動課程地位特點功能及實施》、和福師大基礎教育課程研究中心副主任,特級教師翁乾明的《校長的元認知與自我突破》等專題講座,都給我留下了深入的印象。

          就說于文安副教授的《文化管理的上風及建設策略》,于教授的開場白一切落后背后都有文化的題目就像一聲響雷震醒了我們。接著拋出兩大題目:①是不是對學校文化建設的重要性及當前文化建設的背景有清楚的熟悉?②是不是對學校文化建設機理有清楚的熟悉?,引發了我們的思考。他深進淺出、侃侃而道,對甚么是文化文化如何表現做了深進的詮釋,特別是當前學校文化建設的缺失元素更是一針見血,如人文素養:一種普遍的人類自我關懷,表現為對人的尊嚴、價值、命運的維護、尋求和關心,對人類遺留下來的各種精神文化現象的高度珍視,對一種全面發展的理性人格的肯定和塑造的缺失,還有公民教育、幸福課堂等的缺失,不逐一具體羅列。

          學校要發展,學校要打品牌,離不開文化建設,文化是學校建設的核心,就如于教授引述陳玉琨教授和馮大叫教授的話那樣:一流的學校文化立校,二流的學校制度管校,三流的學校校長治校。文化如水滋潤萬物,悄然無聲,潛移默化,滴水穿石,讓我們看到了文化是如此重要。管理一所學校,作為一校之長要曉得:管人管心,經營學校就是經營人心,從人影響人到制度影響人,再到文化影響人,是管理層次的不斷提升。

          總之,讓我們學會不斷地自我打開,大膽地自我突破和再突破,在經驗+反思中成長,在學校管理當中采用精明+開明的方法,使自已的管理水平到達高明,突破到山不過來,我就過往的境地,才能到達他人未到達的地方,看到他人看不到的風景。

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