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      2. 家校協同培養孩子好習慣心得體會

        時間:2022-07-12 16:20:55 心得體會范文 我要投稿

        家校協同培養孩子好習慣心得體會3篇

          從某件事情上得到收獲以后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么問題來了,應該如何寫心得體會呢?下面是小編收集整理的家校協同培養孩子好習慣心得體會3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        家校協同培養孩子好習慣心得體會3篇

        家校協同培養孩子好習慣心得體會3篇1

          真正認識到教育,是在為人父母之后。從送去幼兒園的第一天,到現在成長為一個小學高年級的學生,可謂是一直在孩子的成長道路上摸索前行。雖然每個孩子的家庭情況不同,每個父母的教育方式不同,但想必每個家庭的教育目標是一致的,我們都想把孩子培養成一個品格高尚的有用人才。

          初上小學時,我們作為家長對孩子的學習非常緊張,每一次期中考試期末考試,甚至是一次小測驗,我們比孩子還要焦慮,總想讓孩子的學習在起初打好一個基礎。而隨著時間的推移,孩子慢慢長大,我們才認識到,孩子的學習習慣和性格的培養才是教育的關鍵。從對家長的依賴學習到獨立學習,每一步都離不開家長和學校老師的共同引導。

          我們既不能把孩子扔給老師,單純地讓老師管教,也不能干涉老師的教育,只有學校和家庭共同引導,才能讓孩子在成長的道路上不走偏路。有些家長可能會認為孩子更聽老師的話,送到學校萬事大吉,認為管教孩子就是老師的責任,其實不然,孩子在學校里跟同學和老師相處,很多的處世方式是來自家庭,家長是孩子的第一任老師,我們需要在孩子的性格習慣方面把好關。進入高年級,我會更加關注孩子的心理健康,有時候在家庭里反映出來的問題,我都會和孩子的班主任溝通一下,了解一下孩子在學校的狀態,畢竟孩子還沒有像成年人有那么完善的是非觀念,如果有不好的習慣,我會請班主任老師和我共同引導一下,疏導孩子的思想,這樣孩子才會向正確的方向前進。更重要的是,我們要相信班主任老師,說實話很多方面老師比我們家長更能理解孩子的行為動機,所以我選擇完全信任,我相信學校教育一定是朝著我們家長希望的目標前行。

          四年的時間,我看到了孩子的成長,也看到了學校老師的努力,學校老師和家長及時溝通,家長極力配合學校教育,才能讓我們的孩子懂得更多。家校共育,順勢而養,順勢而育,我們需要共同培養優秀的下一代,培養國家棟梁之才!

        家校協同培養孩子好習慣心得體會3篇2

          時光飛逝,孩子已經小學六年級了,在十年多成長的過程中,我們一路走來,共同成長,共同分享,時間年輪上刻著種種記憶與感受:甜蜜、苦澀、歡笑、淚水…我認為,積極引導、培養良好的學習習慣,是教育孩子的第一要務。小學階段孩子的學習成績好并不是唯一目的,在加上沒有升初中的考試壓力。我們要做的.就是能否把孩子從被動學習轉化為自主學習,能否掌握有效的學習方法既好的學習習慣,這些對孩子將來的學習是非常重要的。可以說,孩子上學以來,在學習成績上我們做家長的并沒有給他太多的壓力,而是著重培養他的自主意識:如在學習生字時,首先利用復讀機,自己先念一遍生字錄音,然后再放錄音聽寫,最后自己檢查對錯,如此反復,可加深記憶。

          其次是培養孩子的時間管理意識,提高孩子的學習效率。如把時間具體量化,寫作業前,讓他自己先設定每項內容所需時間,完成后再記錄實際所用時間,每當比預計時間提前完成的時侯,孩子都會有一種自毫感,做事會有時間概念。培養計劃性:如周末完成作業之余,按照計劃有步驟的進行語、數、外的復習。以上種種我們并不強迫他接受而是通過關注孩子,與之協商,同時及時調整不妥的地方,盡量使孩子保持愉快的心情,盡快養成良好的學習習慣。

          再就是培養孩子良好的道德思想情操:一個全面發展的學生,不僅學習好,更需要家長有意識培養孩子良好的道德思想情操。首先我們高度重視的是培養孩子的誠信觀,其次教育孩子要嚴于律己,寬以待人,懂得感激他人的辛勤勞動,同時鼓勵孩子熱心幫助他人,多為他人著想。我們認為培養孩子良好的道德思想情操,就是培養孩子抗擊打的能力和健康的心理素質。

          強健身體、放飛心靈:每周末如時間允許,我們都會帶他去郊外玩耍,爬山,涉水,捕魚蝦,逮螞蚱,摘野果,或是只在田間漫步,呼吸新鮮的空氣,遠離都市的喧囂,在綠野山林間自由的跳躍、奔跑,接近自然,愉悅身心,放飛心靈。當周一到來時,讓孩子愉快的迎接新的學習生活。

        家校協同培養孩子好習慣心得體會3篇3

          孩子是父母的希望,孩子身心健康、快樂成長是做父母對孩子的心愿。做父母的要以身作則、和睦相處、互相體諒、相互學習與信任、禮貌待人。

          我建議孩子先復習作業的相關內容,再做作業。也會經常提醒她,平時做作業要認真對待,像平時測試以及考試一樣的嚴格要求自己,把自己會做的題目先做,把不會做的題目繞到最后再做,這樣就不會浪費時間。

          教育孩子應多些鼓勵,少點指責。學校有各種各樣的比賽,學科上有各階段的測試,孩子拿到的成績不管好與差,都是孩子付出的結果,成績差的,不要過多指責孩子,要鼓勵孩子“不怕功夫深,鐵棒磨成針”只要在學習上付出了多倍的努力,相信一定會有所收獲。對于成績優秀的,表揚是肯定孩子付出有所收獲,但又要提醒孩子“謙虛使人進步,驕傲使人落后”。記得有一次語文測試,閱讀短文回答問題,因為孩子理解錯誤,結果把“排比”寫成了“擬人”的修辭手法。父母與孩子在一起認真看書的畫面,傳遞出父(母)親的關系,而且表現出是朋友的心靈溝通,孩子對學習產生了興趣,有學習計劃,提高學習效率,提升自身的思維能力。

          父母希望孩子能夠多閱讀有益的書籍提高自身的閱讀能力,現在孩子的閱讀能力有了提高。

          孩子說自己平時畫畫不太好,要求自己報名參加畫畫興趣班,父母說:“要去學就認真的學。”后來孩子的畫畫水平有所提高了,孩子現在的學習,都是為了以后的工作。

          說到孩子的教育,每一個做父母的都有一肚子話要說,雖然家庭情況不同,教育方式也各有千秋,但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母,我們究竟應該怎么教育孩子?我曾經為此買了很多的書,買了很多的光盤,請教了許多同事。孩子一天天長大,成績也漸趨穩定,可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。

          好的學習習慣的養成是非常必要的,它應該體現在生活的細節中。我們家每個人都有愛看書的習慣,孩子小的時候早早開發鍛煉他的識字能力,為他今后的學習打下了非常好的基礎。孩子大一點后,我們就幫孩子養成讀書的習慣,讓他每天都抽出一點時間來看書。在我們家經常可以看到這樣一幅畫面:一家三口人各自捧著自己的書在看。而且,只要有機會就從書店買各種圖書給他閱讀,“六一”兒童節、春節的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍。時間長了,孩子喜歡上了讀書。也養成了良好的讀書習慣。對學習也起到了很大的促進作用。

          從孩子上學起,我就注意培養他學習習慣,每天回家后先完成老師留下的作業。學新課之前,先預習一下后面的內容。及時同他的老師溝通,幫助孩子養成良好的學習習慣。

          在家庭生活中,時時處處注意習慣的養成,玩過的玩具要收拾好,晚上睡前洗臉刷牙等等,有時候,孩子想偷懶,就給他講講道理,并且告訴他,那樣是不可以的。慢慢他就認可了這種行為,習慣也就自然而然的養成了。

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