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      1. 幼兒園教師暑假培訓心得體會

        時間:2022-06-24 14:30:18 心得體會范文 我要投稿

        幼兒園教師暑假培訓心得體會3篇

          當我們受到啟發,對生活有了新的感悟時,寫心得體會是一個不錯的選擇,這么做能夠提升我們的書面表達能力。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,以下是小編整理的幼兒園教師暑假培訓心得體會3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        幼兒園教師暑假培訓心得體會3篇

        幼兒園教師暑假培訓心得體會3篇1

          記得在看《放牛娃的春天》這部影片時,剛開始覺得影片沒什么意識,可看著看著深深地被影片中的馬修老師感動了!胺排M蕖迸c真正的“放!币稽c關系也沒有,所謂“放牛班”指的是“合唱隊”。 孩子們的心靈是非常敏感而纖弱的,將這群問題少年集中強制關在一個與世隔絕的環境中,一道道鐵門禁錮著他們的心靈世界。從此只能看到高墻圍著的四角的天空,感受不到愛和尊重。在這時,來了一位法國音樂教師,他把調皮、搗蛋的這群學生組成了一個合唱團,用音樂啟發孩子的潛能,讓野男孩個個成為發光的小天使,用純凈的音樂喚回他們冰冷已久的心!斗排M薜拇禾臁肥且徊孔屓松钏嫉碾娪啊km然馬修老師最終被迫離去,但從滿天飛舞的紙飛機和滿窗揮動的小手來看,他才是真正的勝利者。

          “以人為鏡”,方能揚長避短。面對偉大的馬修老師,覺得自己真是很慚愧。面對已到中年的我,我深思著一個問題——如何在以后的工作中,更好的發揮自己的余熱。由于種種原因(很多年輕的老師非常想當班主任,自己這幾年身體也每況愈下,如果身體一直不適,占其位而不謀其職,不是太難為情吧。@學期,我主動放棄了我非常喜歡的班主任工作。其實要做好一個配班老師也許會更難。配班老師除了做好自身的工作外,還要協助班主任。如果遇到負責、工作能力強的班主任,是一件幸福的事;如果那位班主任工作能力差又不大負責,那么,我們配班老師是不是很辛苦、很難做呢!再說,我覺得自己還算是一位比較負責的幼兒教師,雖然,我默默無聞,我是一棵普普通通的小草。在一定的環境中,要做好一棵小草不是每一個人所愿意的,F在的社會,也許有更多的人爭著、搶著要做鮮花,我鄙視那些不付出汗水只唱高調而爭搶鮮花的那些人!

          做一棵蒸蒸日上的小草,這是我一生不懈地追求。回顧自己走過的路程,展望未來,以下幾點是我努力的方向,和大家共勉。

          一、爭做一個身心健康的老師。

          每一個人都有不同的命運,我的人生有悲也有喜。喜的是,有那么多人關心著我、愛護著我,更值得驕傲的是,我有一個非常聰明、能干的乖女兒,她是我的開心果,是我的驕傲。悲的是,也不知什么原因,老天對我好像不公平,近幾年自己的身體真是多災多難,全身上下到處出狀況,我真是有苦難言。面對自己不爭氣的體質,我只有保持積極狀態,平時多鍛煉,提高抗病能力,身體是革命的本錢!

          二、要做一個有事業心、有責任感的教師。

          當一名合格教師是非常辛苦的事,當一名優秀教師會更辛苦。哈佛大學一項研究表明,工作中能否作出成績,態度占85%,知識和智力只占15%。一個有責任感的教師最重要的是對學生負責,而對學生負責,就是要盡快發展自己,使自己成為一名成熟的、具有專業本領的教師。教育事業事關民族興衰,一個教師還要具有國家責任感,通過自己的努力工作,為民族發展提供源源不斷的人力資源和精神動力?傊,責任感能激發人的潛能,也能喚醒人的良知,更是事業成功的前提條件。

          三、要做一個勤于學習,善于創造,有所追求的教師。

          蘇霍姆林斯基在自述中講到:我私人的圖書館里,在幾間房和走廊里,從地板到天花板都擺上了書架……有成千上萬冊圖書……我每天不讀上幾頁,有時不讀上幾行,我是無法活下去的……一個真正的人應當在靈魂深處有一份精神寶藏,這就是通宵達旦地讀過一二百本書。我們應當清醒的認識到:一個具有專業水平的教師必定是一個勤于學習的讀書人,只有不斷地讀書,把讀書作為生命的一部分,每天不間斷地讀書,跟書籍結下終生的友誼。讀書不是為了應付明天的事,而是出自內心的需要和對知識的渴求,你就能為自己的教師之路奠定堅實的基礎。我們應當認真反思一下自己的業余時間是如何度過的,反思一下自己有沒有養成讀書充電的好習慣。有所追求的教師不僅要讀書,更重要的是在教育實踐中不斷創新。只要我們善于積累、善于總結、反思和提升,就一定會激發出創新的火花。

          四、要做一個自我約束、表里如一、腳踏實地的教師。

          我們幼兒園教育教學有制度可循,有的年輕的教師不適應或者認為違反點規章制度沒什么大不了的,是小事。例如上班遲到一會兒、下班早走一會兒,沒什么,孰不知“千里之堤,潰于蟻穴”,小事上放松自己,越放越松,到頭來一塌糊涂。犯錯誤是正常的,更是可以原諒的,但絕不能表面一套,背后一套,要真誠坦蕩,表里如一。做事情更不能急功近利,走歪門邪道,要靠積極進取的態度,扎扎實實的工作贏得別人的尊重和認可。教育工作沒有驚天動地的大事,往往都是些瑣碎的小事,但就是一些不經意的小事,如一次談話、一個舉動、一個眼神就往往能反映出一個教師的基本素養和工作態度。

          “舉手投足,有善惡美丑,點滴之中,有是非榮辱”,希望我們每一位教師都能加強自我修養,嚴格要求自己,做一棵挺拔、正直、向上的小草。

        幼兒園教師暑假培訓心得體會3篇2

          轉眼間,這次的幼兒園教師培訓已經結束,很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習,這次的培訓充實而富有意義,使我受益匪淺,讓我如幼苗般得到了滋養,此次培訓理論與實例結合,課程豐富多樣,從全方位地精心詮釋了成為一名優秀的幼兒教師。經過五天的`學習,收獲頗多,談談自己的一點學習體會。

          一、幼兒教師要培養終身學習的理念

          我們的生活日新月異,隨著社會的不斷發展,教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求,我們要不斷學習,隨時補充自己的能量,給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西,遠遠不能滿足孩子的需求,日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事,更是一件不負責任的事。

          過去,我們是領著孩子在學習,現在我們是和孩子一起學習,如果我們不把自己的知識的海洋裝滿,怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業務素質很重要,現在的教育對幼兒教師的要求很高,琴棋書畫,歌舞情樂,只有高素質的人才能更適用這個崗位。所以,我們每天至少學習一篇教學方面的文章,每天練練基本功,讓自己在幼教領域不至于落后。

          二、廣泛學習幼兒教育教學理論,提升教學技能

          縣幼兒園的x院長詳細深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導綱要》,為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用,為我們的教育科學理論注入了源頭活水,其他幾位教學經驗豐富的骨干教師又結合幼兒教育的5大領域特點,為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導,讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。

          三、教師應具備良好的師德和職業道德

          德高為師,身正是范,師德是1個教師的靈魂。能否成為1個好教師,要有“捧著一顆心來,不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件,我們要學會理解、關愛幼兒。

          總之,經過此次培訓,我懂得了很多的道理,學到很多知識,認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力,學以致用為孩子上好課,成為孩子的好朋友。

        幼兒園教師暑假培訓心得體會3篇3

          這次在xx培訓了八天,讓我對教育的價值又有了更深刻的理解,進一步明確了教育的目標“不僅要學會學習,還要學會做人和學習生活”。致力于每一個幼兒的發展,為兒童的發展學習奠定基礎!闭J識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的,時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們,我們是每個孩子的榜樣,應該做一個有理有節的人。而且在新的教育時期,做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長,更需要有自己的特長。同時作為幼兒園集體中的一份子,我們必須尊重自己的職業規律,具體團隊意識,維護幼兒園集體的榮譽。

          我們明確了在教育中,要尊重幼兒的主體地位,要給孩子足夠的尊重和信任,應該根據各年齡段兒童在教育中存在的不同側重點,實施相應的教育教學活動。對幼兒園生成主題教學有了新的認識,知道主題的展開有:任務驅動式、團體討論式和作品分析式三種形式。清楚地認識到教師應該做一個有心人,善于觀察兒童的生活與學習,從孩子的生活中、興趣中去發現孩子,引導孩子,教育孩子。我們不但要學會“教”,更應學會“學”,學會反思、學會研究、學會做人。

          通過學習,我們清楚了執教能力建設蘊含著豐富的內涵,它不僅包含教師的素養、教學能力、教學方式、還包含教師教書育人等多方面的能力。提高我們幼兒教師的執教能力不僅需要先進的理念,高超的技術,還需要對孩子全身心熱愛,無私的關懷。我們會更積極地去實踐教師職業道德規范,迅速提高自身的思想道德素質;明確在教育過程中應該以什么樣的職業道德思想、情感、態度、行為和作風去待人接物、處理問題,做好工作,為家長服務。我們也明白了良好的師德是教師敬業愛崗、無私奉獻的內在動力,是挖掘教師潛能得不竭源泉。我們愿意做兒童世界的守護著!

          通過學習我深深地感覺到教師必須具備較高的業務素質。要實施創新教育理念,創新型教師必須具備以下幾種業務素質:

         。1)有豐富的知識結構,這是教師發揮創造性的基本保證。

         。2)有較高的管理藝術。管理包括兩方面,一是班級的整體管理,二是針對每個學生的個別指導。

         。3)有豐富的感情。教師聲情并茂的朗誦,熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態、表情和舉止所表現出的積極情感能隨時地激發、調動學生的熱情,激發學生的學習動機,學生因“親其師而信其教”,變苦學為樂學,單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,使教者亦樂、學者亦樂。

          總的來說,我非常感謝園方領導給我這次機會去好好學習,同時也感謝教育局領導能為我們一線的老師組織這樣的活動,尤其是王進老師為了我們一再的奔波,處處為老師著想,最后感謝各位專家老師的精彩的講座,讓我們不斷地充實自己,給自己增加能量,我們會將所學的知識運用到實際工作中去,再次謝謝!

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