2021年張桂梅的心得體會(huì)（精選6篇）
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，心得體會(huì)是很好的記錄方式，從而不斷地豐富我們的思想。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的2021年張桂梅的心得體會(huì)（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
張桂梅的心得體會(huì)1
“把大山女孩送進(jìn)大學(xué)”，這是云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)始終不變的追求。女高從無(wú)到有，之所以能走到今天，離不開黨和國(guó)家這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)后盾，離不開對(duì)信仰十年如一日的堅(jiān)守，離不開學(xué)校全體教職員工的辛勤付出。我們堅(jiān)持傳承紅色基因、培育時(shí)代新人，讓紅色基因不斷煥發(fā)新的時(shí)代光芒。
麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)堅(jiān)持用紅色文化育人。建校初期，招生十分困難、條件設(shè)施簡(jiǎn)陋、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足、學(xué)生基礎(chǔ)較差……經(jīng)歷一系列困難和挫折，學(xué)校只剩下8名老師。在這8名老師中，有6名是共產(chǎn)黨員。我深知：只要有黨組織和黨員在，就沒有克服不了的困難。
傳承紅色基因?qū)蠋熓种匾�，�?duì)學(xué)生更是重中之重。黨員教師佩戴黨徽上班，每周帶著大家學(xué)習(xí)革命先烈光輝事跡。學(xué)生們?cè)诮邮芗t色文化教育過程中，潛移默化地感受到了革命先烈面對(duì)困難不怕流血犧牲、敢于拼搏的精神，從而激發(fā)起勤奮學(xué)習(xí)的昂揚(yáng)斗志。實(shí)踐證明，女高的成功與紅色文化教育、紅色基因傳承密切相關(guān)。正是在傳承紅色基因中，學(xué)生們遠(yuǎn)方有燈、腳下有路、眼前有光，在山溝溝里也能看到外面精彩的.世界，看到美好的未來(lái)。
女高的教育教學(xué)實(shí)踐，生動(dòng)回答了培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這一根本問題。青少年價(jià)值觀的形成絕非一日之功，要努力把價(jià)值觀的要求變成日常的行為準(zhǔn)則，進(jìn)而形成自覺奉行的信仰。校園文化對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀有著深遠(yuǎn)影響。處于高中階段的青少年，思想敏銳、可塑性強(qiáng)，正是信仰確立的關(guān)鍵時(shí)期，具有一定的知識(shí)水平與判斷力，容易學(xué)習(xí)、接受新的思想觀念和生活方式。在學(xué)校教育中，應(yīng)尊重學(xué)生們的主體地位，通過講授黨的歷史、誦讀經(jīng)典、講述革命英雄故事，讓學(xué)生們傳承紅色基因，感受共產(chǎn)主義信仰的溫度，在潛移默化中懂得要成為什么樣的人，走什么樣的路，如何把個(gè)人前途命運(yùn)和國(guó)家的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。
紅色基因的傳承，并不只是知識(shí)的講授，同時(shí)涉及學(xué)生的心靈塑造和深層情感。在接下來(lái)的教學(xué)中，女高所有教師都要厚植共產(chǎn)主義信仰，傳承紅色基因，用真情感染學(xué)生、贏得學(xué)生，用真理的力量感召學(xué)生，自覺做為學(xué)、為人的表率，做讓學(xué)生喜愛的人，讓“感黨恩、聽黨話、跟黨走”成為學(xué)生的自覺追求。
我的學(xué)生肖玉娟對(duì)我說(shuō)：“我上大學(xué)后，第一件事就是要入黨，要成為一名光榮的共產(chǎn)黨員，沿著革命先烈的足跡，哪里需要我，我就到哪里去。”春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。通過開展紅色教育、傳承紅色基因，我們?cè)趯W(xué)生們心中深埋一顆顆紅色的種子，幫他們把人生第一粒扣子系好。青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。面向未來(lái)，我們將繼續(xù)做有共產(chǎn)主義信仰的人民教師，自覺擔(dān)負(fù)起立德樹人的光榮使命，講好紅色故事、做好紅色教育，讓紅色基因代代相傳。
張桂梅的心得體會(huì)2
學(xué)校辦起來(lái)了，但問題也隨之而來(lái)。張桂梅發(fā)現(xiàn)，即便有了免費(fèi)高中，大山里的家長(zhǎng)也還是不愿意把孩子們送進(jìn)來(lái)。她勸說(shuō)家長(zhǎng)，守在大山里干什么，讓孩子去讀大學(xué)，才會(huì)有未來(lái)。讀大學(xué)如果沒有錢，學(xué)校也會(huì)幫忙。
張桂梅苦口婆心勸導(dǎo)，打消了很多家長(zhǎng)關(guān)于學(xué)費(fèi)的顧慮，從那些重男輕女的家長(zhǎng)手中把女娃們帶出家門，牽著孩子們的手去敲響走向世界的門。
開課后，張桂梅又面臨著另外的難題。山區(qū)們的孩子基礎(chǔ)差，有些連小學(xué)都沒讀完，高中的知識(shí)對(duì)于她們來(lái)說(shuō)太難了。張桂梅與老師們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，拼盡全力幫助孩子們從基礎(chǔ)一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)起。
沉重的'工作讓她的身體每況愈下，她患上肺氣腫、腎囊腫等23種疾病，每天要靠止疼片頂著，拒絕住院治療，她把全部時(shí)間都給了學(xué)校的女孩子們。
2004年，張桂梅突然病倒昏迷，大家趕忙將她送到醫(yī)院搶救，沒想到她醒來(lái)的第一句話竟然是，“能不能把我的喪葬費(fèi)提前預(yù)支了，我要看著這些錢用在孩子們身上我才放心”。以為自己將死的張桂梅，都不忘想著她的孩子們。
第二天，張桂梅不顧醫(yī)生勸阻又回到了學(xué)校。作為校長(zhǎng)，她是嚴(yán)厲的。作為孩子們的“老媽”，她是拼命的。
孩子們基礎(chǔ)差，學(xué)校的教學(xué)資源有限，怎么才能讓孩子們?cè)诟呖紩r(shí)與那些從小底子就很好的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)，唯有帶著好孩子們一起“拼命”。
女高里，孩子們從早課到晚自習(xí)，張桂梅一刻不停監(jiān)督和督促孩子們。在食堂，她都拿著喇叭管理紀(jì)律，孩子們午飯時(shí)間都是規(guī)定好的，她們竭盡全力把有限的時(shí)間整合起來(lái)用于學(xué)習(xí)。
這是最笨的辦法，但也是唯一的辦法。很多人認(rèn)為張桂梅的教育是“填鴨”，但有什么辦法呢，這是山里孩子們最可行和高校的辦法了，他們只能靠高考去改變命運(yùn)。
張桂梅回憶，當(dāng)年有一個(gè)學(xué)生差5分沒有考上北大，那個(gè)學(xué)生把所有教材都背了4遍，最后還是與夢(mèng)想大學(xué)失之交臂。張桂梅講道，自己都“后悔死了”。也許在某一天她再督促一些，孩子的未來(lái)可能就會(huì)增加更多希望。
張桂梅自己知道，她正是在與時(shí)間賽跑，這時(shí)間里有女娃們多彩的未來(lái)，有她無(wú)悔的人生。華坪女高建校12年，成就了1804名大山女孩的求學(xué)之夢(mèng)，本科上線率排名麗江第一。
從女高畢業(yè)的學(xué)生，有的考上了清華、北大，有的考進(jìn)了雙一流。如果沒有張桂梅，這些女孩子可能早已經(jīng)在高中前結(jié)婚、生子，務(wù)農(nóng)養(yǎng)家，一輩子困在大山里，根本不知外面世界的樣子，又何談創(chuàng)造自己的人生。
女高的孩子們大學(xué)畢業(yè)后，有的繼續(xù)攻讀研究生，有的成為了律師、醫(yī)生，還有大部分孩子選擇成為了老師。她們的人生選擇里，印刻著張桂梅的影子，帶著張桂梅的精神。
張桂梅的心得體會(huì)3
那年，聽說(shuō)一名企業(yè)家可能會(huì)捐給學(xué)校50萬(wàn)到100萬(wàn)，張桂梅趕到北京與企業(yè)家一起做節(jié)目。但是就在那幾天，老家的哥哥也處于彌留之際，張桂梅做出了無(wú)奈的人生之舉。學(xué)校真的沒錢了，這筆資金對(duì)于學(xué)校和孩子們來(lái)說(shuō)是“救命的”。于是，她選擇先錄節(jié)目。
等到節(jié)目錄制完成，家里的電話也到了，哥哥走了。從北京到哈爾濱，坐車不過幾小時(shí)，張桂梅終究來(lái)不及見哥哥最后一面。當(dāng)時(shí)家里人也不免埋怨，告訴她“不需要回來(lái)了，人都沒有了，你還回來(lái)干什么�！�
那段時(shí)間張桂梅情緒十分低落，她與哥哥的感情很深，小時(shí)候她常騎在哥哥脖子上玩，上學(xué)時(shí)雪天路滑，總是會(huì)摔倒，哥哥就背著她去上學(xué)。哥哥去世前，還時(shí)常喊著妹妹的名字。如今，自己卻為了50萬(wàn)、100萬(wàn)，錯(cuò)過了與最親的人生最后一面。
張桂梅改變了無(wú)數(shù)山里女娃的命運(yùn)，成就了無(wú)數(shù)孩子們的命運(yùn)，自己的人生卻充滿了遺憾。
不僅是哥哥，她家中另外2個(gè)親姐姐去世，她也沒能見到最后一面。學(xué)校離不開她，自己身體又不好，她無(wú)奈也無(wú)力。
一次，她晚上做夢(mèng)，夢(mèng)到姐姐到山里找她，朦朧夢(mèng)境中姐姐說(shuō)自己找不到住處。夢(mèng)醒后她趕忙給家里打電話，原來(lái)姐姐剛剛?cè)ナ懒�。她面�?duì)鏡頭，悵然說(shuō)道，也許這就是親人之間的一種感應(yīng)。
當(dāng)時(shí)很多人都不理解她，為了籌資，連家里人去世都顧不上，更有甚者說(shuō)她“沒有人情味”。親人相繼離去，自己背負(fù)著種種不理解，張桂梅心里又怎能不難過。她說(shuō)，“做一件事是要選擇做一些犧牲的�！币贿吺谴笊嚼锏暮⒆觽�，一邊是自己的至親，她還是選擇了孩子們。
面對(duì)人生遺憾，她哽咽說(shuō)道，如果真的有另外一個(gè)世界，我們?cè)诹硗庖粋�(gè)世界見就行了。如果沒有，那就對(duì)不起了，只能是這樣。
記者問她，面對(duì)這么多人質(zhì)疑，舍棄了這么多，你得到了什么。她說(shuō)“我得到了那么多人的幸福。哪怕我救了10個(gè)，我也覺得值了�！�
她常說(shuō)，救了一個(gè)女孩，改變了一個(gè)女孩的命運(yùn)，就相當(dāng)于救了好幾代人。從她這里，起碼的.貧困阻斷了，愚昧阻斷了。對(duì)于后來(lái)的世界，我們多了一份精彩，少一點(diǎn)苦難也是好的。
張桂梅在這條路上犧牲了太多，丈夫去世后自己沒有生育再婚，身體更是每況愈下，肺病困擾著她不能再講課，她就退居二線，管理監(jiān)督孩子們起居。
不解、無(wú)視、誤解，對(duì)于張桂梅來(lái)說(shuō)不如改變孩子們的命運(yùn)重要，哪怕是1個(gè)、10個(gè)。而談到對(duì)孩子們的期待，她卻說(shuō)不希望孩子們百分百學(xué)她。
她坦言，自己走來(lái)也有諸多無(wú)奈，她認(rèn)為人還是要有一份天倫之樂，她自己失去了享受天倫的機(jī)會(huì)，但孩子們還有更多樣的未來(lái)。她不希望孩子們總想著“老媽”做了什么貢獻(xiàn)，然后選擇來(lái)學(xué)她。孩子們“該怎么生活，就怎么生活”，成為自己家庭的“小英雄”，就夠了。
張桂梅的心得體會(huì)4
張桂梅創(chuàng)辦女子高中的初衷是為了解決眾多適齡失學(xué)女孩的上學(xué)問題，幫助她們走出閉塞的村落，去追尋屬于自己的青春和夢(mèng)想。可當(dāng)無(wú)法保障學(xué)生安全的時(shí)候，何談追逐夢(mèng)想？
對(duì)此，為保障新招收100名學(xué)生的安全，張桂梅便帶著全校的女老師和學(xué)生一起走進(jìn)了教室，利用桌椅晚上搭成簡(jiǎn)易“宿舍”，白天教學(xué)，晚上休息。同時(shí)，又安排學(xué)校里的男老師在教學(xué)樓的樓梯間搭起“木板床”，輪流值守校園安全工作，全體教師為學(xué)生筑起了安全保障第一關(guān)。
當(dāng)張桂梅決心要?jiǎng)?chuàng)辦女子高中之時(shí)，便知其一路坎坷，在這樣的環(huán)境里，全校僅有的17名教職員工中有9名相繼辭職離開，100名學(xué)生有6名提出轉(zhuǎn)學(xué)，這些情況讓創(chuàng)辦女子高中初期本就步履維艱的張桂梅更是雪上加霜。
只招收貧困家庭女孩？免除學(xué)雜費(fèi)的辦學(xué)制度？女子高中能否辦得下去？面對(duì)社會(huì)上的質(zhì)疑聲，張桂梅鼓勵(lì)大家：“留下的8名老師中有6名共產(chǎn)黨員，只要黨員在陣地就在，女子高中這塊教育扶貧陣地一定守得住�！�
張桂梅說(shuō)過這樣一句話：“如果我有追求，那就是我的事業(yè)；如果我有期盼，那就是我的學(xué)生；如果我有動(dòng)力，那就是黨和人民�！�
所以，即使遇到再多的.挫折，她也沒有放棄建立女子中學(xué)的決心。
2008年9月，在張桂梅老師的不懈努力下，在各級(jí)黨委、政府和社會(huì)各界的支持與幫助下，全國(guó)惟一一所全免費(fèi)的女子高中——華坪女子中學(xué)終于順利成立。
張桂梅的心得體會(huì)5
張桂梅在她收養(yǎng)的孩子們身上，看到了太多的不幸。不少孩子由于父母缺乏文化，從小接受不到應(yīng)有的教育，家庭也無(wú)法擺脫貧困。這使張桂梅悟出了一個(gè)至關(guān)重要的問題：“解決偏遠(yuǎn)山區(qū)的貧困問題，要從提高婦女素質(zhì)入手�！币虼耍恢笔株P(guān)注偏遠(yuǎn)貧困山區(qū)女童教育問題。她認(rèn)為，偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)的落后，主要是教育的落后，而教育的落后又集中體現(xiàn)在女童受教育程度低。女童教育成為提高偏遠(yuǎn)貧困山區(qū)人口素質(zhì)，改變貧困面貌的關(guān)鍵�；谶@樣想法，幾年來(lái)，她致力于興辦一所貧困女子高中，并為此做出了不懈的努力。
在出席黨的十七大期間，張桂梅不止一次表達(dá)了自己的心愿。在中央人民廣播網(wǎng)演播室，她接受了9歲小記者吳梓曼采訪。小記者向她提了一個(gè)問題：“如果有一個(gè)魔法瓶，能幫你實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望，你最想做的是什么？”張桂梅飽含深情地說(shuō)：“我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想讓山里的孩子都有書讀，夢(mèng)想山里的孩子都能走出大山。”看到十七大報(bào)告提到“促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快普及高中階段教育”這句話，張桂梅激動(dòng)不已。她說(shuō)：“國(guó)家提出這樣的教育發(fā)展目標(biāo)，就是要讓每一個(gè)人都能平等地接受教育。山里的孩子渴望知識(shí)，渴望改變他們的命運(yùn)，我們不能讓他們失望�，F(xiàn)在面臨的困難還很大，需要全社會(huì)伸出援手，我會(huì)盡自己最大的`努力，讓山里的孩子們都能享受到高中階段的教育。”
作為黨代表出席黨的十七大歸來(lái)以后，張桂梅一邊忙著深入機(jī)關(guān)、學(xué)校、企業(yè)宣講十七大精神，一邊為興辦貧困女子高中、新建“兒童之家"奔波。11月7日上午，在給全縣的企業(yè)老總宣講十七大精神時(shí)，張桂梅用自己親歷十七大的感受和一樁樁具體的事例，深深打動(dòng)了在場(chǎng)的老總們。一位煤礦老板激動(dòng)地說(shuō)：“面對(duì)奉獻(xiàn)兩個(gè)字，我自愧不如。什么是奉獻(xiàn)？在張老師身上就可以找到最好的答案。”不少老板表示，一定全力支持張桂梅，幫助她把愛的奉獻(xiàn)延伸下去。
采訪中記者了解到，張桂梅一直為之呼吁的解決教育公平問題，在十七大上已經(jīng)引起黨中央的高度關(guān)注。她苦苦追求的興辦貧困女子高中，也引起了省、市、縣各級(jí)黨委、政府的重視。10月31日，麗江市已經(jīng)安排100萬(wàn)元專項(xiàng)資金，正式?jīng)Q定啟動(dòng)貧困女子高中建項(xiàng)目�，F(xiàn)在，張桂梅的計(jì)劃是面向麗江市的華坪、永勝、寧蒗、玉龍4個(gè)縣的偏遠(yuǎn)山區(qū)招收4個(gè)班200名貧困女生，并于2008年3月，先招初三預(yù)備班，9月正式就讀高中。
與此同時(shí)，長(zhǎng)期借用華坪縣福利院房子生活的“兒童之家”的孩子們，也即將擁有他們自己的新家。華坪縣已落實(shí)3畝土地，并由縣政府安排100萬(wàn)元，中海房地產(chǎn)開發(fā)公司出資100萬(wàn)元新建“兒童之家”。目前，這個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)正式開工建設(shè)。據(jù)悉，新的`“兒童之家”建成投入使用以后，張桂梅收養(yǎng)兒童的規(guī)�？梢詳U(kuò)大到100人。到那時(shí)，可以有更多的兒童分享到她的母愛。張桂梅為之苦苦追求的夢(mèng)想一天天成為現(xiàn)實(shí)，她讓偉大的母愛在奉獻(xiàn)中不斷延伸。
張桂梅的心得體會(huì)6
學(xué)校是建起來(lái)了，如何留住孩子卻成了難題。
為留住這些學(xué)生，家訪成了張桂梅最重要的工作。去有些學(xué)生家的路太難走，連車都租不到，只能徒步前往。一個(gè)假期甚至兩個(gè)假期，即便馬不停蹄，張桂梅也只能走訪完一屆學(xué)生的家庭。盡管如此，她依然堅(jiān)持，“無(wú)論如何，我一定要親自到每一名學(xué)生的家里去看看�！�
一次家訪，到了山下，司機(jī)告訴張桂梅，車上不去了。學(xué)生的家在山頂，僅有一條不到半米寬的山路，路的一邊是萬(wàn)丈懸崖，走路的話需要6個(gè)小時(shí)。為了節(jié)省時(shí)間，張桂梅搭乘鄉(xiāng)政府工作人員的摩托車上山�！爱�(dāng)時(shí)坐在車上，我都不敢低頭，摩托車稍微歪一點(diǎn)，就會(huì)跌入懸崖粉身碎骨�！毕肫甬�(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，張桂梅至今心有余悸。
學(xué)生下山來(lái)接她，在半山相遇時(shí)，張桂梅第一句話就問她，“你為什么要回這兒來(lái)�。磕阍趺催�老想回這兒��？這地方你怎么回來(lái)的啊？”女孩低著頭淡淡地說(shuō)，“老師，我不回來(lái)，我上哪兒去��？”張桂梅無(wú)言以對(duì)。
這樣的家訪已持續(xù)11年，覆蓋學(xué)生1345名，行程近11萬(wàn)公里，張桂梅摔斷過肋骨、迷過路、發(fā)過高燒，還舊病復(fù)發(fā)暈倒在路上……可正是這一次次的`家訪，更加堅(jiān)定了張桂梅將女子高中繼續(xù)發(fā)展下去的信念。她不希望山里的孩子因?yàn)闆]能接受教育，在不到15歲的年紀(jì)就結(jié)婚生子，然后將缺失文化帶來(lái)的無(wú)知和貧困又一代代傳下去……
學(xué)校創(chuàng)辦初期各方面都很艱難，整個(gè)學(xué)校只有一棟教學(xué)樓，沒有食堂、廁所，學(xué)生和女教師擠在教室里睡覺，男教師睡在樓梯間。由于學(xué)校的院壩沒有硬化，風(fēng)一吹，整個(gè)校園滿是灰塵，老師每天下午五點(diǎn)半還得清掃校園。
女子高中建校半年時(shí)，17名老師，9人辭職，只剩下8人。
張桂梅坐在學(xué)校的旗桿下抹淚：“怎么辦？學(xué)校是不是辦不下去了？”哭完后，她回到辦公室去整理學(xué)校的檔案時(shí)意外地發(fā)現(xiàn)，留下的8名教師中，居然有5名是黨員，加上自己，學(xué)校有6名黨員。
“只要有黨員在，就沒有辦不成的事。”張桂梅心中暗想�！拔艺f(shuō)咱們開始重溫入黨誓詞。我們沒有錢，就在二樓畫了一個(gè)黨旗，把誓詞寫在了上面。我們宣誓，沒宣誓完，全哭了�！�
從那之后，學(xué)校開始了軍事化管理，每件事都被張桂梅嚴(yán)格限制在規(guī)定時(shí)間內(nèi)�？此朴悬c(diǎn)殘酷，但她們對(duì)得起自己肩上這份責(zé)任和使命。
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