【推薦】入學教育心得體會范文合集5篇
當我們經過反思,對生活有了新的看法時,可以記錄在心得體會中,這樣能夠給人努力向前的動力。一起來學習心得體會是如何寫的吧,下面是小編為大家整理的入學教育心得體會5篇,歡迎大家分享。
入學教育心得體會 篇1
金秋八月,碩果累累的季節,我來到了向往已久的濟寧市農村干部學校,在市委組織部及學校領導殷殷寄語的開學典禮之后,迎來了期盼良久的軍訓,我們揮灑汗水,我們斗志昂仰,我們帶著流血流汗不流淚的心度過了七個旭日東升和夕陽西下,我們以最整齊的步伐結束了讓人回味無窮的軍訓。
軍訓留給我們的是堅定和毅力,而接下來的入學教育帶給我們的則是課堂上無法得到的種種感受和體會。通過四天八次精彩的介紹,我認清了我要必學的內容,我摸清了自己的學習方向,我區別了農干校的學習與普通學校學習的許多不同之處。我了解到我們班大多數同學能力比我強,這證明了我的起點比他們低,但我并不自卑,因為我相信天道酬勤。
專業教育讓我了解了農干校的專業設置、師資隊伍和專業教學團隊,讓我明白了來農干校學習的目的就是提高黨性修養,提高執政能力,提高致富能力以及提高服務群眾的能力,這四個提高也是農干校培養學生的目標。
創業教育讓我開擴了視野,開拓了思路,老師通過各種有趣的事例和發人深省的名言警句告訴了我們創業不難,創業要有思路,創業要看門道、學門道。
文明禮儀教育讓我了解到禮儀是社會個體的生活行為規范與待人處事的原則。我們要學會社交,學會禮貌。作為一個社會人,要時刻注意個人的言談舉止,要努力提高個人的文化素養和氣質教養,以增強個人魅力,提高個人素質。
黨務教育讓我學習了黨的基礎知識和黨組織從中央到地方的工作機構,讓我了解到入黨的程序、條件、動機以及入黨申請的內容,讓我明白了如何早日入黨。
在農業項目政策的講座中,彭校長對我們新生的諄諄教導,讓我明白了在基層抓好民心工程的重要性,讓我更深刻地理解了我在農干校兩年的學習中要切實做到“四個提高”,特別是提高服務群眾的能力的必要性
人生職業規劃教育就更像是大海上的指明燈,讓我在人生的旅途中看到了前進的方向,深刻了解到反思昨天、認清今天、規劃明天的必要性,明白了要根據自己的特點,結合社會的要求,為自己設計最適合的職業和職業發展道路。
心理健康教育教會了我以健康的心態看待人生的成功與失敗、機遇與挑戰,讓我重新反省自己,重視和維護自身的心理健康。
通過本次長達一周的入學教育,我的思想得到了進一步深化,各方面素質有了不小提高。這次入學教育讓我印象深刻,今后,在人生路上,在工作和學習中,我將發揮自己的才智,施展自己的抱負,理論聯系實際,立志為社會做出不可磨滅的貢獻。
入學教育心得體會 篇2
軍訓結束后,我們開始了為期一周的入學教育。
說實在話,入學教育確實有那么些無聊,卻不能否定它對于我們新生的重要性和必要性。從職業教育到思政教育,從院長報告到專業介紹,無不透出學校對新生今后大學生活的關懷與冀望。作為12屆新生的我自然在這為期一周的入學教育中感悟了不少。
我了解到美麗的校園背后有著輝煌的歷史,商院濃郁的校園學習氛圍和優美的環境更讓我覺得自己當初選擇的正確性,當然我也會更加珍惜這個學習機會。嚴謹治學的校風將會激勵著每一代商院人更加努力地學習,自強不息,勇往直前地奮斗。
我希望希望自己在完成課程計劃的基礎上,多與同學交流,培養自己的能力,順利完成四年學業,并廣泛涉獵相關學科知識,讓自己的眼界更開闊,為自己的大學生活交上一份滿意的答卷。
商院無數的光環讓我自豪,但光環背后的辛勤努力更值得我學習,我只有嚴格要求自己才能成為一名合格的中大人。
不知不覺在商院生活了三個星期了,回想起開學以來跟同學們的交流,感覺時間過得很快,對身邊的室友和同學有了初步的認識。這是跟以前中學學習有一種完全不一樣的感受。在入學教育和軍訓實踐中,我們同學們交流大家的一些生活以及學習的經歷,讓我們從別人的生活經歷中有所懂得,有所收獲,同時也讓大家同學之間又一個深刻的相互了解,比較順利的融入到大學這樣一個全新的生活里面去。昔日的時光在一點一點的離我們遠去,對一些東西的思念卻與日俱增,讓我們放眼未來,走好今后的每一步。
印象最深刻的是院長報告,詼諧幽默的講說常常逗得我們捧腹,侃侃恢宏的旁征博引常常引來一片贊嘆。在短短的兩個小時里,副院長的講話讓我們明白了什么是大學生,怎么做一個合格的大學生,怎么去適應大學生活,怎么與人交往,怎樣在大學里樹立一個人生新的目標,并為之而奮斗。他讓我明白了未來與現實的距離,;理想與現實的差距,并為我揚起了遠航的風帆,指明了前進的方向。讓我在開學之初的茫然里似乎看到了一扇半開的門。從那里隱約透進了希望之光。我知道,我的生命有了新的萌動,如破繭的蛾子,從此開始展翅飛翔。
終于,高考結束了,是非成敗不需論,且走好腳下的路。我如同一個在黑暗里掙扎已久的人,終于等到了黎明,終于看到了陽光,終于可以為自己而活,開始自己怒放的生命。暗暗地告訴自己,要好好地活啊,活出個樣子。
學了這個專業,我并不感到不合適或是后悔,行行出狀元,我并不知道自己能否成為這個狀元,至少,我會為他而努力,在這個過程中,服務于社會,實現自己的人生目標,人生價值。
蹈厲奮發、志在千里,我將一如既往地踏實刻苦,也將通過參加各類活動使自己盡快融入周圍環境。商院,我來了,我期待。
入學教育心得體會 篇3
人生如一張白紙,在成長的過程中會自然而然在白紙上添上色彩!然而大學就是我們人生中一道絢麗的彩虹。大學,對每位十二年寒窗苦讀的學子來說是那么的美好,每位莘莘學子對大學懷著美好的憧憬。作為一名大學生的我們未嘗沒有如此的感受,大學深深的印在我們的內心深處,大學生活是浪漫而又豐富多彩的。
新的一學期到來了,新的打算,新的計劃,新的目標,讓我們渙然一新。我們在完成自己的課程計劃基礎上,多與同學交流,培養自己的能力,順利完成三年學業,并廣泛涉獵相關學科知識,讓自己的眼界更開闊,為自己的大學生活交上一份滿意的答卷。
首先,我們必須遵守學校制度,不得違反,規章制度就是為我們學生設定的,我們學生就應該當做到,每天不得遲到、早退,要做到早到,晚退,關心整個班級體。上課要認真聽講,不要老師在上面講課,而你卻津津有味地在看小說書,或者干其他的事,這樣對待自己不負責任的,只會浪費自己的時間,要知道時間就是生命。其次,我們已是大三了,該如何面對擇業問題?就業與擇業哪個重要,眾說紛紜。擇業是必須經過的階段,可以先擇業,順利找到工作就好好磨練。如果不順的話,可以專門拿出時間彌補自己的不足,再次沖鋒上陣。萬萬不可隨便找個工作,這樣是耽誤自己的前程。最后,我們在這學期需要考高級技工證,因此我們要做好充分的準備,完善自己的不足之處,做到理論與實踐相結合。
我們在安全的問題上,來不得半點麻痹和僥幸。隨著社會的發展,交通事業的發達,生活水平的提高,飲食渠道的`廣闊,信息技術的進步,越來越多的安全問題也逐漸暴露,由其帶來的交通、飲食、消防、網絡等方面的一系列問題也浮出了水面,被擺在了大家的眼前,急需解決。大學生更多應是提高自我預防、自我保護、自我應對、自我逃生的能力。我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規、慎于行;必須要樹立高度的安全意識,人人講安全,時時講安全,事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。生命是惟一的,是寶貴的,世界因為有了生命而變的精彩!生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園,成為連接親朋好友的紐帶。因此,我們無論在學習還是生活中要時刻把安全放在第一位,讓生命在安全中綻放出美麗的色彩!
不知不覺在西安職業技術學院生活了兩年了,回想起進入大學以來跟同學們的交流,感覺時間過得很快,對身邊的室友和同學建立了很好的友誼。這是跟以前中學學習有一種完全不一樣的感受。同學們交流大家的一些生活以及學習的經歷,讓我們從別人的生活經歷中有所懂得,有所收獲。同時也讓大家同學之間又一個深刻的相互了解,昔日的時光在一點一點的離我們遠去,對一些東西的思念卻與日俱增,讓我們放眼未來,走好今后的每一步!
入學教育心得體會 篇4
告別了溫馨的母校、最好的朋友。來到了xx中學——這個令我陌生而向往的地方。在這頭三天里,我就感受到了xx中學不一般的韻味。
xx中學,多好的名字啊!在步入xx中學的那一刻,我就感受到了濃濃的學習氛圍。空氣中彌漫著書香,朗朗讀書聲回蕩在耳邊,大門外、走廊上,還懸掛著許多考上大學的優秀學生照片,激勵我們不斷向前。我細細的享受這氛圍。
這還不是最令我驚訝的,最令我驚訝的,是校規。當班主任把校規發下來的時候,我驚呆了——整整三大張,我心里暗暗在說:“真是個學風嚴謹的學校啊”。
學校的伙食也真是很好啊,干凈的筷子,很整齊的擺放。櫥窗里不下二十種菜,隨便你挑選。
感觸最大的是軍訓,雖然只有短短的一天,卻讓我累的夠嗆。我從來沒有過,站在太陽底下一整天。累是累,但教會了我們很多道理,要有毅力、有志氣、不放棄。
經歷了這些事之后,我發誓,一定要做xx中學優秀學子!
入學教育心得體會 篇5
今秋,我帶上了一年級。我所帶的一年級共有學生96人,年齡一般在6周歲左右,我們班的學生都是農民子女,家庭環境對他們有著一定的影響。在這些學生中也有幾個學生上課特別吵,不停的做小動作;有個學生還常常拿別人的東西;好多學生在下課時間大吵大鬧的;有幾個學生作業不及時完成,即使錯了也不訂正;有的學生常常將紙扔在上……我覺得當務之急是養成良好的習慣,這對于學生的學習,個人成長都是非常有利的。
一、對于學生上課特別吵,不遵守紀律,大聲喧嘩的問題。
一到老師講作業,學生聲音非常大,老師講什么其他學生根本聽不見,一次、兩次還好,長期下去是不行的。這時,我就放慢節奏,停下來,先讓學生安靜,讓學生討論這樣做的結果是什么,有什么壞處,你應該怎么做,再把自己說的做一做,有的學生經過教育,不專心的壞習慣就改正過來,有的學生還是不行,我就讓他在班級中找一個學生學習,以他為榜樣來要求自己。這樣嘗試了一個星期后,學生在上課時基本上能做到安靜。
二、對于個別學生拿別人東西的問題。
在我的班里,有幾次學生跑來告訴我,他的筆不見了,于是我便幫著查,查著查著原來是在旁邊的同學那里。我再問旁邊的同學,他說是他撿到的,小學生真是天真,將撿到的東西當成是自己的。我問他,這支筆不是你的,你知道?他說知道,我又問,不是你的,那是誰?他說,是別人的。別人的應該怎么辦?應該還。通過幾次有針對性的教育,并將教育的成果告訴學生,慢慢的,班級里少東西的事兒少了。
三、對于學生間的爭吵,如何建立集體觀念的問題。
在一年級,特別是剛入學時,學生常常堵在辦公室門口,大聲的告訴老師,誰打人了,誰罵人了,誰推人了,這樣既難看,也難聽,影響老師的工作,更不利于學生的學習,危害十分大。其實仔細思考,不難發現,學生告訴都是一些雞毛蒜皮的小事情,并不是原則性的大問題,對于這類問題,可以通過對學生的教育來盡量的減下來,我與學生一起討論,這些事情完全可以是你讓下,我再讓一下就能解決。我給學生機會,比比誰能解決這樣的事情,這樣一來,學生告訴的事情明顯的少了,當然,有些傷團結的事情還是要重點的加以解決,以免形成惡劣的班級風氣。整個班級看起來是面貌煥然一新,非常團結。
四、對于學生不認真學習,不完成作業的問題。
在班級里,有的學生上課不認真聽,常常做小動作,手里一直是不停的,等到讓他說的時候,他就什么也不知道了。對于這樣的情況,首先,讓學生知道養成良好學習習慣的好處,接著,共同制定出下一步的步驟,然后讓他堅持到底。有的則不完成作業,對于這樣的學生,要進行必要的思想教育,然后,“查”是十分的關鍵,自己查與他人查相結合,長久下來,他也明白了,作業是要完成的。
通過一個多星期的教育,我班的學生上課基本能安靜的學習,課間也不大喊大叫了;不再有人去拿別人的東西了,同學間也能友好相處了;學習也是越來越認真,不交作業的人也越來越少了。當然,這與同學們的努力是分不開的,今后我們還要多學習,多工作,爭取更大的進步。
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