赴清華學習心得體會范文
為了進一步提升我?萍壱陨细刹康念I導藝術、管理水平和創新能力,2017年5月16日至5月20日,我有幸參加了由清華大學組織的“處科級干部創新管理能力提升高級研討班”的學習。短短一周的培訓,我深深感受到了清華輝煌的辦學歷史、優美的校園環境、獨特的人文精神、嚴謹的治學風格。
清華大學植根于中華民族優秀文化的沃土,又滲透與融合了西方文化,形成了自己優良的傳統,散發出獨特的精神魅力。以王國維、梁啟超、陳寅恪、趙元任為代表的清華學者,主張中西兼容、文理滲透、古今貫通,對清華的發展產生了深遠的影響!白詮姴幌ⅰ⒑竦螺d物”的校訓,“行勝于言”的校風,激勵了一代又一代清華人。我特別推崇清華獨特的人文精神(“獨立之精神,自由之思想”)以及獨特的校風。大學的核心不僅在于知識的傳遞、能力的培養,更重要的在于價值觀的塑造。教育的目的“不是把水灌滿,而是把火點燃”。大學有“三寶”:校訓、校園、校友;核心資源為“四學”:學風、學術、學者、學生。
接下來是我短短五天聽課的感受:
《團隊建設》一課我的感受是:團隊精神和遠景價值十分重要,一個團隊首先要有明確的目標,其次要有科學合理實用有效的激勵機制和游戲規則,最后團隊成員要具備較強的溝通能力、組織能力、協同能力!缎乱粚弥醒胫螄碚路铰浴芬徽n讓我更加堅信堅定新一屆中央治國理政的總體思路是非常正確的,具體方略是十分清晰的,實施辦法是積極穩妥的。姜平教授清晰的思路、幽默調侃的語言以及講課特別有激情特別投入給我留下了深刻印象。《加強黨的`思想建設、科學認識黨的歷史》一課讓我從不同角度、站在新的高度認識我黨的歷史,對黨在不同時期的路線方針政策有了新的理解,深感“政策和策略是黨的生命”,對新時期如何加強黨的思想建設有了新的感悟!额I導者言語表達藝術》一課我認識到作為領導者管理者言語溝通的確很重要,老師傳授的演講技巧及常用的模式和套路對我們是有啟發和幫助的。我的感悟是,如果說管理中出了問題百分之八十是溝通方面出了問題,如果說溝通方面出了問題百分之八十是語言溝通出了問題!冬F代職業教育體系及課程建設》一課我對中西職業教育體系有了比較深入的了解,講授的課程建設思路和模式對我們有參考和借鑒作用,也認識到中國職業教育的優勢和不足以及今后努力的方向!肚迦A歷史與清華精神》一課使我對清華歷史和精神有了更深入的理解,清華精神可以概括為:明恥與自強,獨立與會通,科學與實干。唐少杰教授知識淵博,像一本大百科全書,同時有自己獨特的思想和觀點,不人云亦云,聽了他的課受益匪淺!蹲吭筋I導力與高效執行力》一課老師有獨特的思維和視覺,語言富有哲理性,也許我不太適應他的講授風格,覺得這門課程深度寬度不夠,結合現實較少!痘诂F代職教理念職教老師專業化發展》課程內容豐富,講解詳細,特別是對職業教育的跨界思考有新意,對“雙師型”教師隊伍建設也有較深入的研究。《行動學習工作坊——主題研究》帶來課堂教學新的思維與方法,有實用價值!懂斍皣H形勢與中國安全面臨的挑戰》一課,國防大學馬駿教授散打式評書式的授課風格讓人耳目一新,值得借鑒,與其說是一堂國防教育課,不如說是一堂思維碰撞與國家博弈的課。善意建議,如果馬教授放下大牌身段,也許效果更好些。
這次到清華學習,如果僅僅是為聽幾堂課未免太膚淺了。學習之余我多次游覽清華和北大校園,被中國兩所一流學府的校園環境、人文精神深深吸引。清華、北大如同兩顆奪目的明珠,熠熠生輝,代表著中國大學的形象與榮譽,他們相互呼應、你長我短、揚長示短、取長補短、相較長短。簡要比較北大、清華(也許不客觀不全面不準確):如果說清華是中國的“馬薩諸塞理工學院”(MIT),北大就是中國的哈佛。美國人關于MIT與哈佛的特征有一則笑話:某公司兩位男士一起出差。他們一個畢業于MIT,一個畢業于哈佛。途中休息時兩人一同上廁所小便。完事后哈佛畢業生仔仔細細洗了半天手,而MIT畢業生不洗手就走了。哈佛畢業生見狀便很神氣地說:“我們哈佛的教育最全面,不僅教授專業知識,而且訓練各種禮儀衛生習慣,比如,上完廁所要洗手!盡IT畢業生答道:“我們MIT只教授最有用最實際的知識。比如,上廁所不把手弄臟!边@段調侃也適合清華、北大。北大強調自由民主兼收并蓄;清華注重務實嚴謹精益求精。北大人愛問Why?(為什么);清華人愛問How?(如何)。北大人想法多;清華人辦法多。北大出思想家;清華出科學家。北大人慣用“雖然,但是”;清華人慣用“不但,而且”。北大大多表現為理想主義者;清華大多表現為現實主義者。北大“從大處著眼”;清華從“從小事做起”……有人說:“學科上的區別直接造成了北大與清華迥異的風格。北大追求自由,清華講求法度;北大營造浪漫,而清華尊崇現實;北大欣賞叛逆,而清華遵守規矩;北大像一個瀟灑而不羈的詩人,而清華則像一個儒雅而嚴謹的學者!
百年清華以“自強不息,厚德載物”傳承莘莘學子,我將銘記此次學習經歷,秉持清華“嚴謹、勤奮、求實、創新”的學風,在今后的學習生活中正身清心,努力在本職工作中做出新的成績。
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