愛國主義讀書心得體會(huì)范文（通用12篇）
當(dāng)看完一本著作后，相信大家的視野一定開拓了不少，寫一份讀書心得，記錄收獲與付出吧。那么讀書心得到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的愛國主義讀書心得體會(huì)范文（通用12篇），希望對(duì)大家有所幫助。
愛國主義讀書心得體會(huì) 篇1
屈原是中國古代的愛國詩人和政治家，生于兩千多年前戰(zhàn)國時(shí)代的楚國，當(dāng)時(shí)正是中國歷史上奴隸制度向封建制度轉(zhuǎn)變的時(shí)期，秦、楚、趙、魏、燕、韓、齊七大諸侯國割據(jù)稱雄，不斷進(jìn)行兼并戰(zhàn)爭。
戰(zhàn)國七雄之中，秦國最強(qiáng)，而對(duì)秦國的軍事壓力和楚國的政治腐朽，屈原極力主張對(duì)外聯(lián)齊，對(duì)內(nèi)變法圖強(qiáng)，進(jìn)而統(tǒng)一中國。
屈原的政治主張雖然遭到奴隸主貴族集團(tuán)的破壞，未能在楚國實(shí)現(xiàn)，公園前278年，秦國大將白起揮軍南下，攻破了郢都最后屈原在絕望和悲憤之下懷大石投汨羅江自盡，但他的詩篇離騷，天問等，卻在中國文學(xué)發(fā)展史上，閃耀著不可磨滅的光輝。
通過上述所敘及不斷的學(xué)習(xí)使我懂得了一個(gè)強(qiáng)烈的愛國主義者對(duì)國家和人民做出的重要貢獻(xiàn)從來都是可歌可泣的一段悲壯歷史的展示。在學(xué)習(xí)先輩屈原感人的愛國主義先進(jìn)的思想中，令我記憶猶新的是屈原與奴隸主權(quán)貴之間的斗爭，其次，就是他門下的兩個(gè)門生對(duì)人生觀，價(jià)值觀差異的鮮明區(qū)分和對(duì)照，下面就我個(gè)人用所學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)闡述以下三點(diǎn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)：
一、對(duì)屈原強(qiáng)烈的愛國主義精神的認(rèn)識(shí)
公園前305年楚國內(nèi)憂外患，國貧兵弱，內(nèi)有奴隸動(dòng)亂反抗，外有強(qiáng)秦壓境，以奴隸主貴族勢力為代表的南后集團(tuán)在此國家生死存亡的危機(jī)關(guān)頭為保其貪圖享樂，榮華富貴及小集團(tuán)利益向楚懷王游說親秦順從策略;而以奴隸，百姓、有識(shí)之士為代表的屈原集團(tuán)則主張彰明法度，舉賢任能、改革政治，聯(lián)齊抗秦的策略;這些表現(xiàn)可以在一次眾大臣及屈原與楚懷王的交談中得以佐證：
楚懷王言：楚國內(nèi)外交困長此以往豈不是動(dòng)搖國之根本。南后言：如今強(qiáng)秦壓境，大王還是與秦國訂立盟約世代修好順從秦國。屈原言：難道順從秦國楚國就可以安然無恙嗎?秦國自變法以來，國力大增，他不僅攻占韓國，魏國、趙國的土地，如今又想來攻打我們楚國與齊國，秦國處心積慮要完成一統(tǒng)霸業(yè)，征服六國席卷天下，在這種時(shí)候還想用討好秦國的辦法來換取楚國的太平豈不是異想天開，自欺欺人嗎?楚國要想立于不敗之地就必須內(nèi)修法制，棄舊圖新才能掃除疾病富國強(qiáng)兵抗拒秦國的兼并。
二、屈原門生宋玉放棄信念投奔權(quán)貴昭然若揭
因屈原反對(duì)楚懷王與秦國訂立黃棘之盟，但是楚國還是徹底投入了秦的懷抱，使得屈原亦被楚懷王逐出郢都，流落到漢北期間，在這最艱難的時(shí)刻，他曾精心教導(dǎo)賦予厚望的門生宋玉棄他而去投奔權(quán)貴南后集團(tuán)，這使得屈原不得不發(fā)出由衷的表白感嘆道：急風(fēng)勁草，日久見人心�。《@一突變卻將宋玉其人貪圖享樂及榮華富貴的丑惡賊臉暴露的昭然若揭，向這樣追逐名利，胸?zé)o大志、背信棄義之人豈能留在志向遠(yuǎn)大，剛正不阿、愛民如子、博學(xué)多才，憂國憂民的屈原身邊呢?因此，向宋玉這樣的卑鄙小人只能屈服于南后集團(tuán)。
三、屈原侍從女仆嬋娟堅(jiān)定信念追隨屈原永不放棄
在屈原胸懷大志，窮困潦倒、報(bào)國無門，迷惘彷徨慘遭奸人所害之際，侍從女仆嬋娟不但不棄不離反而用多年在屈原身邊所學(xué)到的堅(jiān)定信念來開導(dǎo)屈原道：先生不必痛心，宋玉雖然離你而去，但愿意追隨先生的還大有人在，就已嬋娟來說，雖然能力微薄進(jìn)不了什么大的力量，但我不會(huì)忘記先生的教導(dǎo)，要把自己的一生獻(xiàn)給法制獻(xiàn)給楚國。屈原聽后倍感激動(dòng)的感慨道：嬋娟，你真是我的好學(xué)生��！嬋娟最后因誤飲南后集團(tuán)毒害屈原的毒酒身亡，臨終前屈原抱住她悲痛萬分的自責(zé)道：嬋娟，是先生害了你呀！嬋娟則堅(jiān)強(qiáng)的答道：先生，我真高興，我寧可用我微弱的生命來代替先生寶貴的存在，我是多么高興呀！先生，我的父親，我的師長，我總想照你的話去做，把我的生命獻(xiàn)給楚國，可是我做的太少了，我是多么的遺憾��！先生，你要保重，你要努力��！就這樣一代巾國女豪永存于中華民族屹立不倒。在這可歌可泣的悲壯史實(shí)中，嬋娟的驚天地，泣鬼神的光輝篇章與前者宋玉的背叛形成了鮮明的區(qū)分與對(duì)照。
通過以上屈原與奴隸主權(quán)貴之間的斗爭及門下兩個(gè)門生對(duì)人生觀，價(jià)值觀差異的鮮明區(qū)分和對(duì)照，使我感慨萬分，屈原一生追求推行變法謀富國強(qiáng)兵之略，言廢除不耕而食，不織而衣，無功而受事，無爵而顯榮的制度;主張鏟除這些危害楚國的蛀蟲，應(yīng)將他們押送至邊遠(yuǎn)地區(qū)開荒;宋玉的膽小弱落及嬋娟的赤膽忠心;這一切的一切反映了萬惡的舊社會(huì)對(duì)國家和人民離心離德腐朽的一面，見證了中華民族的愛國詩人和政治家屈原在中華文學(xué)發(fā)展史上，閃耀著不可磨滅的光輝，佐證了一個(gè)國家的命運(yùn)并不能因政治腐朽專權(quán)而改變滅亡的宿命。假設(shè)，屈原的政治抱負(fù)能得到當(dāng)時(shí)楚懷王堅(jiān)定而強(qiáng)有力的支持的話，那么，毛主席那個(gè)年代的制度將在中國歷史進(jìn)程中提前兩千多年得以實(shí)現(xiàn)��！而后的中華民族現(xiàn)在的情景又將是什么樣的一個(gè)結(jié)局不得而知，估計(jì)，歷史學(xué)家會(huì)給出我們一個(gè)滿意的答復(fù)。
通過以上我個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)屈原強(qiáng)烈的愛國主義精神的心得體會(huì)的敘述，讓我受益匪淺，收獲額豐，受益匪淺的是讓我懂得了人生是如此的渺小而又輝煌。收獲額豐的是使我懂得了一個(gè)真理，那就是我們的國家和民族真正強(qiáng)大緣起于高瞻遠(yuǎn)矚，深謀遠(yuǎn)慮，運(yùn)籌帷幄的一代又一代領(lǐng)袖偉人而定。
通過屈原強(qiáng)烈的愛國主義精神對(duì)我的熏陶，使我倍感珍惜，也讓我感到將來在工作中的責(zé)任重大，雖說我個(gè)人的愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的工作能力遠(yuǎn)不及先輩屈原所貢獻(xiàn)的萬分之一，但是，只要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立堅(jiān)強(qiáng)的人生觀，價(jià)值觀就一定能夠?yàn)樽鎳�，單位、集體的強(qiáng)大與輝煌做出我應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
愛國主義讀書心得體會(huì) 篇2
愛國就是對(duì)祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛國的內(nèi)容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關(guān)心祖國的命運(yùn)，在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對(duì)祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。
肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護(hù)祖國的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，祖國的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占;要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。今天，我國已步入新的歷史時(shí)期，加入世貿(mào)組織使我國與世界各國的聯(lián)系更加密切，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進(jìn)我國改革開放的偉大事業(yè)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛國的情感和振興祖國的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛國之志變成報(bào)國之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量！
在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。一個(gè)民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。而一種民族精神的先進(jìn)與落后，要看它能不能適應(yīng)時(shí)代潮流，能不能跟進(jìn)歷史潮流。古代世界曾經(jīng)產(chǎn)生過20多個(gè)不同的文明，但大部分都湮滅在歷史的長河中了。究其原因，就是這些文明或者說民族精神不能適應(yīng)新的形勢，不得不最終退出歷史舞臺(tái)。我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長期實(shí)踐中不斷結(jié)合時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展要求，豐富著我們的民族精神。現(xiàn)階段面對(duì)世界范圍各種思想文化的相互激蕩，必須把弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入國民教育全過程，納入精神文明建設(shè)全過程，使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。
愛國主義在不同時(shí)代有不同的內(nèi)涵，是一個(gè)歷史范疇，在社會(huì)發(fā)展的不同階段、不同時(shí)期有不同的具體內(nèi)容。列寧說過：愛國主義是千百年來鞏固起來的對(duì)自己的祖國的一種最深厚的感情。我們所講的愛國主義，作為一種體現(xiàn)人民群眾對(duì)自己祖國深厚感情的崇高精神，是同促進(jìn)歷史發(fā)展密切聯(lián)系在一起的，是同維護(hù)國家獨(dú)立和廣大人民的'根木利益密切聯(lián)系在一起的。在新民主主義革命時(shí)期，愛國主義主要表現(xiàn)為致力于推翻帝國主義、封建主義和官僚資本主義反動(dòng)統(tǒng)治的斗爭，把黑暗的舊中國改造成為光明的新中國。在現(xiàn)階段，愛國主義主要表現(xiàn)為獻(xiàn)身于建設(shè)和保衛(wèi)社會(huì)主義現(xiàn)代化的事業(yè)，獻(xiàn)身于促進(jìn)視同統(tǒng)一的事業(yè)。鄧爺爺指出：中國人民有自己的民族自尊心和自豪感，以熱愛祖國、貢獻(xiàn)全部力量建設(shè)社會(huì)主義祖國為最大光榮，以損害社會(huì)主義祖國利益、尊嚴(yán)和榮譽(yù)為最大恥辱。這是對(duì)我國現(xiàn)階段愛國主義特征的精辟概括。
愛國主義是我們民族精神的核心，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興永不枯竭的精神動(dòng)力。在長期歷史發(fā)展中形成的愛國主義，是民族精神的一種集中體現(xiàn)。有沒有高昂的民族精神，是衡量一個(gè)國家綜合國力強(qiáng)弱的重要尺度。一個(gè)人沒有精神不行，一個(gè)民族沒有精神更不行。一個(gè)民族，一個(gè)國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會(huì)失去凝聚力和生命力。中華民族從中英戰(zhàn)爭開始一次次地面臨著世界列強(qiáng)的欺辱，但我們從來都沒有放棄抗?fàn)�，并最終在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)民族的獨(dú)立和國家的富強(qiáng)。回顧近現(xiàn)代中國的歷史就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們之所以能最終戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，能自信地挺起我們的脊梁，就是因?yàn)槲覀冇袀ゴ竺褡寰竦膱?jiān)強(qiáng)支撐。中華民族在自己的發(fā)展歷程中，曾經(jīng)歷過許多大風(fēng)大浪，遇到過無數(shù)艱難險(xiǎn)阻。正是憑著對(duì)國家和民族的深厚感情，依靠在愛國主義旗幟下熔鑄而成的凝聚力和向心力，中國人民和中華民族才得以經(jīng)受住了各種難以想象的困難和風(fēng)險(xiǎn)的考驗(yàn)，一直保持堅(jiān)強(qiáng)的團(tuán)結(jié)和旺盛的生機(jī)。愛國主義是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是全國各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條件下，加強(qiáng)愛國主義教育，繼承和發(fā)揚(yáng)愛國主義傳統(tǒng)，對(duì)于振奮民族精神，增強(qiáng)民族凝聚力，團(tuán)結(jié)全國各族人民自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義宏偉事業(yè)而奮斗，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
在我國歷史上，愛國主義從來就是動(dòng)員和鼓舞人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是各族人民共同的精神支柱，在維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)、抵御外來侵略和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步中，發(fā)揮了重大作用。在愛國主義精神的激勵(lì)下，我們的國家和民族俞強(qiáng)不息，具有偉大的凝聚力和生命力。從賈誼的國而忘家，公而忘私，到范仲淹的先天下之憂而憂，后天下之樂而樂從顧炎武的天下興亡，匹夫有責(zé)，到林則徐的茍利國家生死以，豈因禍福避趨之從孫中山第一個(gè)喊出振興中華，到鄧爺爺?shù)姆胃裕何沂侵袊嗣竦膬鹤樱疑钋榈貝壑业淖鎳腿嗣�，愛國主義是中華民族生生不息的不竭動(dòng)力，是每一個(gè)中國人成就偉大人格的根本所在。
愛國主義讀書心得體會(huì) 篇3
通過對(duì)《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》的學(xué)習(xí)，讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財(cái)富，是中國人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。
以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，是凝心聚力的興國之魂、強(qiáng)國之魂。我們要積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高自身的思想覺悟、道德水準(zhǔn)和文明素養(yǎng)；要唱響人民贊歌、展現(xiàn)人民風(fēng)貌，大力弘揚(yáng)中國人民在長期奮斗中形成的偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團(tuán)結(jié)精神、偉大夢(mèng)想精神，生動(dòng)展示人民群眾在新時(shí)代的新實(shí)踐、新業(yè)績、新作為。
作為愛國主義的聚焦主體，我們還應(yīng)積極唱響愛國主義主旋律，有愛國情懷，強(qiáng)國志向。一方面要弘揚(yáng)愛國主義精神，另一方面要有海納百川、開放包容的胸襟。對(duì)每一個(gè)中國人來說，愛國是本分，也是職責(zé)，是心之所系、情之所歸。同時(shí)也不忘增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，使愛國主義成為我們的堅(jiān)定信念、精神力量和自覺行動(dòng)。
愛國主義讀書心得體會(huì) 篇4
隨著開展愛國主義的呼聲逐漸高漲，教育部也提出了教育系統(tǒng)關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫穿落實(shí)《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》的工作方案�！毒V要》主要提及學(xué)校教育對(duì)學(xué)生愛國主義的培養(yǎng)。
愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財(cái)富，是中國人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。進(jìn)行大中小學(xué)生的愛國主義教育越來越迫切，《綱要》為此提出了四大堅(jiān)持，八項(xiàng)行動(dòng)，六大舉措，深刻的從學(xué)校教育方面開展愛國主義教育，加強(qiáng)政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)育人力量整體協(xié)同，教育引導(dǎo)廣大師生從感性到理性、從自在到自為，激發(fā)愛黨愛國愛社會(huì)主義的巨大熱情，凝聚奮進(jìn)新時(shí)代、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的磅礴偉力。
本人認(rèn)為《綱要》提及的方法也十分有用，例如用好校園報(bào)刊廣播影視等媒體，推出儀式教育系列專題專欄，面向師生廣泛宣傳國旗升掛、國徽佩戴、國歌奏唱禮儀，認(rèn)真組織升國旗儀式、入黨入團(tuán)入隊(duì)儀式等，強(qiáng)化國家意識(shí)和集體觀念。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、分清善惡，自覺抵制損害國家榮譽(yù)的錯(cuò)誤言行。
教育部提出的教育系統(tǒng)關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫穿落實(shí)《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》的工作方案是真切實(shí)意的，提及了方方面面，為學(xué)校開展愛國主義教育提供了許多的方法，也明確愛國主義教育的必須性。本人為此感到無比歡喜。
愛國主義讀書心得體會(huì) 篇5
愛國主義教育是指樹立熱愛祖國并為之獻(xiàn)身的思想教育。是我們一直在進(jìn)行并將長期進(jìn)行的思想政治教育的重要內(nèi)容。在認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)教育部黨組印發(fā)的《教育系統(tǒng)關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)〈新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要〉的工作方案》后，我對(duì)如何開展學(xué)生愛國主義教育有了更明確的方向�！斗桨浮诽岢鲫P(guān)于開展愛國主義教育的“八大行動(dòng)”，“六大舉措”不僅給全國高校一個(gè)扎實(shí)開展愛國主義教育的工作體系，還列出了落實(shí)該行動(dòng)的具體程序步驟和近期重點(diǎn)舉措。使愛國主義教育擺脫寬泛理論概念，正真做到了愛國主義具體化、行動(dòng)化。
通過本次學(xué)習(xí)，我更深刻的意識(shí)到愛國主義教育的作用不僅僅在于對(duì)廣大師生從感性到理性、從自在到自為的思想政治方向的正確引導(dǎo)，更重要的是它對(duì)時(shí)代精神和思想文化的銜接作用。如今，時(shí)代快速發(fā)展，日新月異，愛國主義教育更不能停滯不前。如《方案》所述，與時(shí)俱進(jìn)是愛國主義教育必不可少的、開展愛國主義教育不僅要有創(chuàng)新思維和模范引領(lǐng)，更要有組織保障，要建立落實(shí)到每個(gè)人的機(jī)制體制。同時(shí)，面對(duì)長期開展的重要思想政治教育工作，我們要以激發(fā)廣大師生愛黨愛國愛社會(huì)主義的熱情，培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，朝著凝聚奮進(jìn)新時(shí)代，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的磅礴偉力的方向不斷努力。因此，開展愛國主義教育就不能作為一項(xiàng)任務(wù)去落實(shí)。而應(yīng)將其看作我們的思想信仰，融入我們的生活。進(jìn)而才能使愛國主義教育不斷深入和推進(jìn)。為我們長久進(jìn)行打下基礎(chǔ)。
最后，相信有教育部印發(fā)的愛國主義教育方案作指導(dǎo)，全國高校一定能更好的開展愛國主義教育活動(dòng)，更完善的建立愛國主義教育機(jī)制體制。從而使愛國主義教育開展的更深入，更持久，更生動(dòng)。
愛國主義讀書心得體會(huì) 篇6
黨校是領(lǐng)導(dǎo)干部的“搖籃”，辦好黨校，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)，強(qiáng)化其愛國主義情懷，對(duì)新時(shí)代的蓬勃發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。
此次審議的《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》和《中國共產(chǎn)黨黨校(行政學(xué)院)工作條例》，為近階段黨校工作指明了方向。從嚴(yán)治校，質(zhì)量立校已經(jīng)迫在眉睫。不可否認(rèn)，在過去的一段時(shí)間里部分黨校的工作并未按著黨中央的精神嚴(yán)格貫徹落實(shí)，管理不嚴(yán)，培訓(xùn)工作流于形式，這些都是部分黨校在近階段暴露出來的弊病。黨校教授在課堂上“自言自語”，下面接受培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)干部們各玩各的手機(jī)，這樣的場景已經(jīng)屢見不鮮。教授與學(xué)生雙方都把黨校培訓(xùn)當(dāng)成了自己的任務(wù)、工作，甚至負(fù)擔(dān)，沒有正確認(rèn)識(shí)到黨校培訓(xùn)的意義，這使整個(gè)培訓(xùn)過程溜為指尖上的形式主義。而根據(jù)中央的最新指示，各黨校必然會(huì)從嚴(yán)治校，提高教學(xué)質(zhì)量，提高課堂的吸引力，讓每個(gè)前來接受培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)干部都自發(fā)的、自覺地認(rèn)真學(xué)習(xí)，從而提高各位領(lǐng)導(dǎo)干部的工作能力和政治思想覺悟，從而達(dá)到黨校對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)的真正目的。
各個(gè)黨校的另一個(gè)工作重心就是加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的愛國主義教育。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的愛國主義教育會(huì)使領(lǐng)導(dǎo)干部更加堅(jiān)定其理想信念，不妨初心，牢記使命，全新全意為人民服務(wù)。同時(shí)也會(huì)強(qiáng)化其對(duì)工作的熱情，把自己的工作視為自己的人生追求、理想，而不僅僅是一份養(yǎng)家糊口的工作。當(dāng)黨員干部抱著這樣的心態(tài)去工作，他們一定會(huì)全身心的撲到祖國建設(shè)上，幫助中華兒女為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈奮斗。
一旦黨校此次能夠按照黨中央的要求來貫徹落實(shí)，黨內(nèi)的環(huán)境也會(huì)得到凈化，政府的公信力也會(huì)大大提高。在這樣的健康的干部群體的帶領(lǐng)下，祖國的各項(xiàng)事業(yè)必將騰飛，中華民族的偉大復(fù)興則指日可待。
愛國主義讀書心得體會(huì) 篇7
就在今天，我讀了一本書。它的名字叫《我的祖國》。這本書講了我們祖國這67年來的風(fēng)風(fēng)雨雨和所獲得的成就。這本書形象地描寫了祖國67年來的大事，讓我們這些小孩子了解到祖國發(fā)生的事情。
其中，抗震救災(zāi)的那一部分至今讓我記憶猶新。中國人民解放軍戰(zhàn)士和武警部隊(duì)勇往直前，奮不顧身的去救人，就算山崩地裂他們也不畏懼。我們的總理—，以最快的速度趕到現(xiàn)場，國家—也隨后趕到。立即指揮救災(zāi)人員投入到救災(zāi)工作中。解放軍戰(zhàn)士不畏生死，勇往直前地工作著。就連外國的報(bào)刊雜志也都刊登了我們中國解放軍戰(zhàn)士的英勇無畏，抗震救災(zāi)的頑強(qiáng)意志。
讀到這里，我想起了一件事情：就在昨天，我們?cè)谏险Z文課，學(xué)了一篇課文《天鵝的故事》。這篇課文講述了一年早春，一些天鵝從南方飛來，突然寒潮降臨，湖面又上凍了，沒有吃的。一會(huì)兒，一只老天鵝騰空而起，然后利用下落的沖力，飛快地像石頭似的用自己的胸脯和翅膀重重地?fù)浯蛟阽R子般的冰面上，接著是第二次，第三次……別的天鵝在這只老天鵝的感召下，也一起加入了破冰工作。它們干得那樣齊心，終于冰面塌陷了。它們勝利了！
從這里，我聯(lián)想到天鵝也和人一樣有著頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)的精神，都一樣能夠戰(zhàn)勝各種困難，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
愛國主義讀書心得體會(huì) 篇8
在假期里，我讀了一本書，它的名字叫《愛的教育》這本書里有一個(gè)故事《愛國的少年》。這個(gè)故事主要是講了幾個(gè)洋人給一個(gè)小孩幾個(gè)銅錢，那幾個(gè)洋人就說起了那個(gè)小孩袒國的壞話，被那個(gè)小男孩聽見了就把銅板像冰雹一樣向那幾個(gè)洋人的頭上大聲說。拿回去你們的臭錢。
看了這個(gè)書上的故事，我受了很大的啟發(fā)。那個(gè)小男孩愛國的精神感動(dòng)了我，我覺得這個(gè)小男孩愛國的精神值得我去敬佩他，向他學(xué)習(xí)。還有，就是無論，外國人給了你們多少錢，甚至給了黃金萬兩也不能說一句，半句都不能說我們自己的家人，和祖國的壞話呢，因?yàn)�，；祖國和家人的榮譽(yù)是怎么用黃金萬兩和再多多少少錢都是買不回來的。就像愛情，用多少錢都買不到的。說到這些東西，我想到了一些要關(guān)于我的生活實(shí)際的事情。就在我讀一年級(jí)的時(shí)候，老師說我們要做一名合格的少先隊(duì)員了。然后，老師就給了我們一人一本關(guān)于少先隊(duì)員的書給我們，我看了一會(huì)兒，我忽然發(fā)現(xiàn)了做一名合格的少先隊(duì)員要熱愛祖國呀，還要樂于幫人，也樂于助人，愛國，應(yīng)該我很難做的吧。然后，我回家了，做完作業(yè)，我就下花園玩了，我看到一個(gè)小弟弟捽倒在地上，我過去把他扶起來，問他小弟弟痛不痛，他說不痛還謝謝了我，我很高興這些就是幫人和愛國的精神吧。
我以后也要像那個(gè)小男孩一樣愛國。
愛國主義讀書心得體會(huì) 篇9
在眾多電影中，給我印象最深的就是《閃閃的紅星》。而“想要?jiǎng)倮荒芸康龋ザ��！笔恰堕W閃的紅星》里最讓我刻骨銘心的話。
《閃閃的紅星》給我們講述了潘冬子的爸爸去執(zhí)行一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，臨走前他給潘冬子一棵閃閃的紅星當(dāng)紀(jì)念，后來，冬子的媽媽為了保護(hù)人民解放軍被地主胡漢三活活的燒死在了一間茅草屋里，于是要為媽媽報(bào)仇就當(dāng)上了紅軍，在與敵人戰(zhàn)斗時(shí)，冬子立下了汗馬功勞，最后在大叔和宋大爹的幫助下潘冬子終于殺死了地主胡漢三，又在第二年的春天和爸爸一起踏上了新的征程。
看完了這部電影后，我感觸很深，有兩點(diǎn)：一是感動(dòng)于潘冬子的智慧。勇敢。不怕犧牲的信念。他敢于和敵人作斗爭，在敵人的強(qiáng)力威脅下，他沒有退縮，敢于用自己的生命做代價(jià)來爭取革命的勝利，當(dāng)胡漢三為了阻止紅軍吃上生命中必不可少的鹽，封鎖了上山的路 冬子竟把鹽粘在衣服里，帶上了山。
如果被敵人發(fā)現(xiàn)他將有丟掉生命的可能，這么做他簡直把自己的生命置之度外了，二是感動(dòng)于吳大叔的那一句話：“要想勝利不能靠等，要去斗”，是啊，我們現(xiàn)在不愁吃，不愁喝，我們卻不懂得好好珍惜一下，這愉快的生活都是那些老革命家的鮮血與生命換來的呀，如果之前你等。我等。他也等，只靠運(yùn)氣，不去努力，那我們的祖國何時(shí)才能強(qiáng)大呢?
雖然我們的生活比以前明顯的好了，科技也發(fā)達(dá)了，但是我們的希望還是需要我們來努力奮斗的。
愛國主義讀書心得體會(huì) 篇10
寒假里，我按照老師的要求，認(rèn)真拜讀了《我愛國學(xué)》這本書。
書中詳細(xì)講解了《弟子規(guī)》的每一篇章，并列舉了古時(shí)今日的感人故事。其中，最令我感動(dòng)的是孝悌篇之后的《大孝無言》這個(gè)故事。
故事的主人公馬鵬飛是沈陽市一名初一學(xué)生。他出生不久就被離異的父母先后遺棄，奶奶成了他唯一的親人。然而，不幸并沒有結(jié)束，他五歲那年，奶奶患上糖尿病合并癥，不僅雙目失明，頸椎病、心臟病、末梢神經(jīng)壞死病也相繼而至。日子變得越發(fā)艱難。病重的奶奶不想拖累孫子，她想到了死�？墒蔷X的小鵬飛卻讓奶奶明白：她不能死，她死了孩子就成了孤兒，就沒有家了。
從此，鵬飛開始了照顧奶奶、承擔(dān)家庭責(zé)任的生活。有時(shí)奶奶住院，他就24小時(shí)貼身陪護(hù)，打水、喂藥、喂水、喂飯、洗腳、捶背,樣樣都干得有條不紊。鄰居送來的好吃的東西，他也都喂給奶奶吃，自己卻不舍得嘗一口。
鵬飛成了奶奶的精神支柱，而他，也從不認(rèn)為奶奶拖累了自己，在他的心里，奶奶就是家。
馬鵬飛的故事讓我深受感動(dòng)，我禁不住問自己：如果我處在他的位置上，我能做到他這樣嗎？想想自己，從來沒有為家庭承擔(dān)過什么責(zé)任，所有的一切都是父母打理好的，我只需要張張口，我想要的就可以得到。我沒有照顧過父母，也沒有照顧過爺爺奶奶、姥姥姥爺，我總覺得那不是我的責(zé)任。以后，我應(yīng)該學(xué)著照顧長輩，其實(shí)他們也有需要我的地方。
馬鵬飛，讓我懂得了什么是孝敬，什么是責(zé)任。
愛國主義讀書心得體會(huì) 篇11
今天，我在網(wǎng)上看了一部叫《雷鋒的故事》的影片，看完后，令我受益匪淺。
影片當(dāng)中介紹了，雷鋒與幾名戰(zhàn)友走在回連隊(duì)的路上，遇上了小學(xué)生們?cè)谔�，親切的雷鋒也加入到當(dāng)中。跳完舞后，孩子們就纏著讓雷鋒叔叔講故事，無意間問到他手上的傷，雷鋒便向孩子們講述了他悲慘的童年。故事講完后，老師帶頭給他鼓掌，深情地對(duì)他說：“雷鋒同志，你講得太好了！謝謝！”。還有一次雷鋒休了假，路過建筑工地，熱心的雷鋒馬上就投入到修建當(dāng)中去。當(dāng)他干完活，打算回連隊(duì)時(shí)，卻下起了大雨，在路上看見了一位老婦人帶著孩子往家趕，他便背起孩子，走了二十多里路，將婦人和孩子送回了家……
雷鋒的故事有很多，每個(gè)都讓我們懂得很多道理。這部影片中的一段令我銘記心中：雷鋒外出在沈陽站換車的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？“雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國”。這個(gè)故事讓我懂得了雷鋒助人為樂的品質(zhì)，和做了好事不留名的精神，令我十分敬佩、感動(dòng)。
現(xiàn)在的社會(huì)，還有誰會(huì)犧牲自己幫助別人，我感到學(xué)習(xí)雷鋒是一個(gè)十分重要的日子，雖然只有短短的一日，但足以讓你改良學(xué)習(xí)狀態(tài)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)幫助人了！
愛國主義讀書心得體會(huì) 篇12
看了這篇感人的英雄事跡，讓我受益匪淺。事跡的大義是這樣的：28歲的軍官救跳江女犧牲，妻兒目睹全過程。是說金華一女子輕生投河，某部軍官孟祥斌正好與妻女經(jīng)過。走到橋上時(shí)，他突然看到一個(gè)女孩子縱身跳下大橋，他沒有來得及和妻子打招呼，甩掉鞋子，跟著縱身跳下了10米高的大橋。另外還有一名武警戰(zhàn)士也跳入河中參與營救。輕生女子被救起，孟祥賦卻剛與妻子女兒團(tuán)聚一天，便永遠(yuǎn)離開了這個(gè)世界。
孟祥斌叔叔就走了，他用自己的生命詮釋了我們這個(gè)社會(huì)的主流和正氣，為我門大家樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。孟祥斌叔叔人走了，但他的精神永存！而無數(shù)個(gè)像孟祥斌叔叔一樣的英雄還是會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻站出來奉獻(xiàn)自己，這樣的時(shí)刻，我們需要的不僅是極力的宣傳報(bào)道，更需要有一種對(duì)人性的反思，我們應(yīng)該如何來面對(duì)把握的生命，我們應(yīng)該如何來避免不必要的犧牲！我們更需要通過這樣的事件，來考慮人性的薄弱與缺失！社會(huì)的道德與責(zé)任！奉獻(xiàn)也好，犧牲也罷，我們是不是應(yīng)該活得更真實(shí)一些，更淡薄一些，更熱心一些，更善良一些！做為小學(xué)生的我們，應(yīng)該更加要好好學(xué)習(xí)，長大后為祖國效力！
孟祥斌叔叔的舉動(dòng)，真的讓我非常感動(dòng)，也讓我更加明白生命的可貴，我們應(yīng)該要好好珍惜生命！
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