成語接龍作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的成語接龍作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成語接龍作文1
一提起成語接龍游戲，我就記得那次我們家......
在一個周末的晚上，我們一家人都閑得慌。于是，調(diào)皮的我出了個主意說：“不如我們玩成語接龍游戲吧？”爸爸媽媽相視一笑，都毫不猶豫地贊同了。第一回，是我和爸爸玩。我迫不及待地出了個“光陰似箭”，一開始我就給爸爸個絆腳石了，我暗暗地偷笑�？砂职植]有我想象中的難，迅速地接上“箭不虛發(fā)”，我想：“奮發(fā)圖強不就和發(fā)奮圖強差不多嗎？就去試試吧！”我回了一個“發(fā)奮圖強”，果然通了，爸爸笑瞇瞇地對我說：“你這孩子，可夠聰明，這個成語的意思是下定決心，努力追求進(jìn)步。”然后，爸爸隨口溜出了“強記博聞”，真讓人佩服！我絞盡腦汁地想啊想，終于想出了“聞所不問”，可爸爸說這不是成語，應(yīng)該把“聞所不問”改為“聞所不聞”，爸爸挺有同情心的，竟然讓我逃過了這個“大劫”，太幸運了。爸爸立即對了一個“聞風(fēng)遠(yuǎn)揚”，這下可簡單了，我隨口答出了一個“揚長而去”，我給了爸爸個下馬威。只見爸爸在一旁嘰里咕嚕的：“去。去。”最后，他吞吞吐吐地回了個“去末歸本”，爸爸算是幸運了，因為他逃過了這個難關(guān)。而我又要加入難關(guān)咯！我想著想著，靈機一動：“我不是學(xué)過這個詞語“本性難移”嗎？”然后，我高興地接上了“本性難移”，爸爸想個好半天，都沒有一點頭緒。這回，他不得不認(rèn)輸了。嘻嘻，爸爸就這樣給我打敗了！
第二回合，是我和媽媽玩。媽媽就象個小孩似的，天真地對我說：“我要拿第一的哦！”她打頭“微不足道”，我顯然被難住了，摸了摸后腦勺說：“想不出�。 眿寢尮膭钗遥骸凹佑�，加油！”可能是媽媽的功勞吧，不一會而我就想出來了，興高采烈地說：“道合志同�！辈潘济艚莸膵寢岉樋诘卮鸪隽艘粋�“同心協(xié)力”，我也不甘示弱，立即回了個“力不從心”。媽媽連忙拍手叫好，拼命地夸獎我。但她也對答如流“心慌意亂”，哎，這回我也心慌意亂了�？晌蚁肫鹆藙偛诺亟逃�(xùn)，不斷地想：“胡言亂語和亂語胡言的意思相同，就說亂語胡言吧！”隨后，我對了個“亂語胡言”。媽媽也順口溜出了一個“言而無信”，她說她已對這個成語滾瓜爛熟了，因為她經(jīng)常教導(dǎo)我，做人一定不能言而無信。我在咿咿呀呀地：“有什么成語開頭是信字的啊，有什么��！”媽媽見我這么可愛，故意逗我：“快投降吧！”可我偏不服氣，繼續(xù)想下去，就在這時，我眼珠一動，答了一個“信而好古”，媽媽進(jìn)口玉音地說：“古今中外�！蔽逸p松地對了個“外合里應(yīng)”。媽媽想了一會兒，對了一個“應(yīng)接不暇”�！跋�。暇”我急得像鍋里的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽哈哈大笑，說：“暇字開頭是沒有成語的。”嘿，我只好乖乖地認(rèn)輸了。媽媽真是高手，竟然沒什么成語能難倒她！
這個周末，真讓人難以忘懷！
成語接龍作文2
今天下午第一節(jié)課，剛午睡完的我們一個個還是無精打采的，語文老師一看，拍了拍手說：“同學(xué)們，我們玩?zhèn)�游戲怎么樣？”同學(xué)們一聽說玩，馬上都精神起來：“好好�！笨赏媸裁茨�？有的同學(xué)提議玩“成語接龍”，大家都異口同聲地答應(yīng)了。盡管玩這個游戲是常事，但同學(xué)們還是興致勃勃。
游戲規(guī)則和原來一樣，所接的成語可以是上個成語最后一個字的諧音，這樣就大大降低了玩的難度。我們從張晨開始，只見他笑嘻嘻地站起來說了一個成語：“冰天雪地。”大熱天的，看來他想涼快了。下一位同學(xué)王艷秋立馬站起來，對答如流：“地動山搖�！钡谌齻�胡發(fā)程不慌不忙地站起來，嬉皮笑臉地說：“搖頭晃腦�！本瓦@樣，同學(xué)們你一個我一個，成語長龍順利地往下接，不一會兒就快輪到我了，我的心怦怦直跳，如果我接不上來怎么辦？眨眼間就輪到我了，上一個同學(xué)說的是“海闊天空”，我下意識地站起來，轉(zhuǎn)動著大眼睛，在心里念叨著：“空、空、空什么呢？這時我的腦子是一片空白，什么成語也想不出來。旁邊的'同學(xué)也替我著急，都在小聲地議論著。在五秒倒計時過后，我只好被罰唱了一支歌，我唱的是《找朋友》。
等我坐下以后，我們的游戲還在繼續(xù)，有的同學(xué)胸有成竹，一下子就接上來了；有的同學(xué)在別的同學(xué)的“打電話“中，也勉強過關(guān)；還有的同學(xué)想了片刻，自己也解決了。不過也有像我這樣被逮到的，這不，輪到祖家樂同學(xué)，他也和我一樣卡殼了。祖家樂要說的是以“思”字音開頭的成語，只見他慢吞吞地站了起來，右手的食指含在嘴里，往東看看，往西瞅瞅，嘴里還念念有詞：“Sī、Sí、Sǐ、Sì……”他思了半天也沒有思出來。只好皺著眉頭站在那兒，，他們臉皺巴的就像是裹在一起的布剛展開一樣，別提多難看了。當(dāng)時，我也好了傷疤記忘了疼，心想：哈哈，祖家樂這一回也要倒霉了，連這個也想不出來了�？赡苡捎诓回澋阶约�，我很放松，死氣沉沉、死而無憾、四通八達(dá)、四面八方……我自己就像腦瓜開竅一樣，一下子想出了許多，他真是太笨了。在同學(xué)們齊聲地五秒倒計時后，他還是沒想出來一個，沒辦法，只好也唱了一首歌，他唱的是《兩只老虎》，他一邊唱一邊訕訕地笑，聲音就像蚊子哼哼似的，同學(xué)們笑得前仰后合，老師聽了也忍不住笑了：“我們班的同學(xué)是怎么了，不知道的，還以為是幼兒園大班的孩子呢！”同學(xué)們一聽又哄堂大笑，把困意全都趕跑了。
我喜歡這種游戲，是因為它可以給我們帶來快樂，它可以提起我們的精神，讓我們在快樂中學(xué)語文；我喜歡這個游戲，是因為它可以讓我們學(xué)到很多成語，它可以讓我們明白“書到用時方恨少”，平時一定要多讀書、多積累才行。
成語接龍作文3
什么是一家人？是有著血緣關(guān)系的人嗎？還是一起居住在一個地方的人？不，如果說你有一個大家庭的話，那就代表著時時刻刻都有一朝溫暖的風(fēng)圍繞在你的周圍；有一個堅強的盾牌擋在你面前；有一股流泉般的力量在你體內(nèi)。
我依稀記得那個下午，被火焰般太陽燒成的赤紅天空僵硬的掛在我的頭頂。我們一如既往地來到操場上體育課。老師來到我們的面前，長吸了一口氣，說：今天我們跑步，但有個規(guī)則。剛說完，同學(xué)們的眉頭就緊縮了起來。好像在對老師說的話產(chǎn)生疑問。跑步還能有什么規(guī)則呢？老師看著我們的表情，似乎有些得意的說起了規(guī)則：全班站成一條隊，跑步一圈，全程由排頭排尾來管著整條隊的情況。最重要的一點：相鄰的兩個人距離不能超過兩米，否則排頭排尾罰跑！我們首先是被嚇到，沒一會兒就有了挑戰(zhàn)一種項目的樣子。站好隊，老師的一聲指令后，我們開始跑了。
開始跑的時候很好。堅持了沒有五十米的時候，我們的腳步就開始亂了。雖然還沒有違反老師的規(guī)則，但是同學(xué)們都有些緊張。當(dāng)我們離終點不到一百米時，后面?zhèn)鱽砹说沟氐穆曇�。我們最�?dān)心的事發(fā)生了：有人被絆倒了。我又轉(zhuǎn)過頭來繼續(xù)跑。到了終點，我們一個個都垂頭喪氣的。不僅違反了規(guī)則，還有同學(xué)受傷了。排頭排尾被老師瞪的大氣都不敢出，就像老師在斥責(zé)他們?yōu)槭裁礇]有管理好整個過程。
當(dāng)我們還在可憐排頭排尾要被罰的時候，那個被絆倒的同學(xué)艱難的從隊里走了出來，他帶著哭腔對老師說：老師，他們兩個是因為我自己沒跑好受罰的，我來接受懲罰。說完，他轉(zhuǎn)頭就走到跑道，一瘸一拐的跑了起來。我們一個個低著頭，沒過幾分鐘，又有一個同學(xué)站出來。扶著那個受傷的同學(xué)一起跑。我們仿佛從夢中驚醒過來，就像懂了些什么。一個個也都走向了跑道，最后沒剩下一個人。
好幾名同學(xué)頭上都是大汗淋漓。淚水與汗水摻和起來，揮灑在操場上赤紅的地上。那被浸透了的地，多了幾分紅。從赤紅變成了鮮紅。
我們嘴上什么都沒說，但心里我們也都明白所有的所有。
放學(xué)以后只有一種情景，那就是人人都急急忙忙地整理好書包往外跑，好像遲一點就會有老虎追過來。還有一些值日生奮力地掃地。我喜歡我們的操場，喜歡我們的吶喊聲，更喜歡這熱鬧得使人愉快的氣氛。因為我們是一家人。
成語接龍作文4
因為我們是一家人，相親相愛的一家人不知何處播放著這首耳熟能詳?shù)母�，聽著聽著，我忍不住輕哼起來。于是，又想起來了，那件藏在記憶深處的事······
小時候，我最喜愛的游戲莫過于為芭比娃娃們扎頭發(fā)，換衣服了，那些娃娃精致的面孔，華麗的衣裙讓我對他們愛不釋手。
家里面就那幾個芭比娃娃玩，玩都玩的膩了，不如買個新的？當(dāng)我與媽媽一起去逛百貨商場，看見新穎、更加美麗的芭比娃娃時，這段話就情不自禁的從我嘴里脫口而出。不行，家里的已經(jīng)夠多了，都快把家給填滿了！可我想要那個！我手指向那個漂亮的娃娃，它精致動人的大眼睛好像在注視著我，小巧紅艷的嘴巴好像在說：主人，帶我回家吧！媽媽掃了眼購物車，接著堅定的說：不行！你看，咱們買的要不是你想吃的，要不是你想喝的，而且還買了這么多文具，全部都是給你的，所以，我們不能再買了，娃娃什么的家里全都是，就別買了！說罷，媽媽邊推著購物車邊拉著我走�？墒悄莻�款式的家里又沒！我央求著。那也不行，什么款式的不都一樣嗎？唉，我和這個娃娃有緣無分，于是只能戀戀不舍的看著那個娃娃，一步三回頭的走了。
到了家，我心里惦念的還是那個娃娃，新買的物品們沒有引起我絲毫的興趣。不行！我一定要那個娃娃！我暗下決心，心里苦苦思索著方法，突然，我一抬頭，看見了鞋柜上的零錢，心里一動媽媽每次都把買菜的零錢擱在這里，我不如先借一點？動力這個念頭，我悄悄觀察了一下爸媽，爸爸在臥室里看報紙，媽媽在廚房忙活著，嘿！神不知歸不覺我偷偷拿了一點錢，做賊心虛的跑回了房間，準(zhǔn)備把零錢放到錢包里。
可是萬一被爸媽發(fā)現(xiàn)了可怎么辦？我有些猶豫：他們會不會不要我了？會不會生氣？唉，不行，我不能這樣做，還是再神不知鬼不覺的放回去吧！我拿著零錢準(zhǔn)備放回去，卻發(fā)現(xiàn)媽媽正在客廳看電視，不行！動作那么大媽媽一定會發(fā)現(xiàn)的！我算了！還是坦白從寬吧！我把爸爸媽媽召集在一起，說明了事實，結(jié)果卻出乎意料我剛剛放零錢時就發(fā)現(xiàn)錢少了些，你爸爸說沒拿，我就知道是你了。媽媽笑著說：不過，你還真是個好孩子！我們肯定會原諒你的一點小錯誤的，誰讓我們是一家人呢!一家人就應(yīng)該相互包容��！好了！看在你知錯就改的份上，我等會就給你去買吧，獎勵你的誠實！
我高興的一蹦三尺高，感嘆母親的大度，也感謝家庭的溫暖和睦，也許這小小的錯誤在不久的將來我會忘掉，但和諧溫暖的愛，一輩子也無法忘卻。
成語接龍作文5
“接招吧！老爸�！蔽�?guī)в刑魬?zhàn)意味地對老爸說道�，F(xiàn)在我正在和老爸進(jìn)行成語接龍比賽呢。
且看老爸得意洋洋，好像買采票中了五百萬大獎，一臉不屑道：“我可是當(dāng)年學(xué)校里的年級考王啊。說起我知道的成語啊，那可是你費盡口舌把蘇秦張儀找來一起跟我比也比不過呢。跟我比，你先回家讀讀書我洗洗睡了�！薄鞍萃�，這就是在家里。再說誰說你人大知識多？我可是人小鬼大�！蔽液敛皇救醯幕�?fù)�，好似針尖對了麥芒�！班�，我先來，意氣風(fēng)發(fā)�！崩习忠豢次野l(fā)起了挑戰(zhàn)，作為東道主立刻出擊�！霸趺礃�，不行了吧！”老爸好似高老莊的悟能，在那里佩服自己的聰明。
“以我這堪比愛因斯坦的大腦豈能答不出來？”我先以高調(diào)的聲音回答，這就是“先聲奪人”吧。其實我也是緊張如同和老狼面對面的小白兔。“發(fā)開頭的，嗯，發(fā)揚光大！”我靈機一動，隨口就答道，“發(fā)揚光大！”“大大方方”老爸再次回?fù)��！胺椒矫婷妫 薄懊婷婢愕�！”“道聽途說！”“說三道四！”“四面楚歌！”
我們二人激烈的斗著，真是棋逢對手將遇良才，好似上山虎對了下山虎。你看房頂都快被我們給掀翻了，老爸也是十分緊張�？雌饋磉�是我技勝一籌，你看老爸被我這個四面楚歌難的汗流浹背。盡管外面已經(jīng)寒風(fēng)陣陣，可他仍舊不住的出汗。看他這求援的樣子，好像小白兔想找人求救�！案韫灥隆！币魂嚶曇魝鱽恚�，是誰伸出“圓手”？難道是機器貓，不可能。我扭頭一看，原來是老媽前來助戰(zhàn)。老爸像沙塵暴中的行人抓住了救命的稻草，趕緊說道：“歌功頌德！”
“這！”我一下就被難住了，全部腦細(xì)胞急速運轉(zhuǎn)。但是，不管我怎樣努力，就是想不出來�？次椰F(xiàn)在的樣子，就能理解什么叫做“百爪撓心”了。不過，天無絕人之路，我立刻想到了德高望重！于是，這場成語接龍就無休止的戰(zhàn)斗下去。最后，老爸一看沒有個結(jié)果了，慌忙說道：“今天到此為止，明天再戰(zhàn)。”
“看起來，并不是年齡大見識就廣，知識就多啊�！蔽业靡庋笱笮闹邪迪搿＝�(jīng)過了這次成語接龍，我才明白老爸原來也不是滿腹文采啊，老爸也不敢吹噓什么他是當(dāng)時的年級“考王”了。小博友們，不要認(rèn)為年齡大的人就知識多哦。有時候我們小孩子也是人小鬼大，在某些方面比大人們還要厲害許多呢。
小博友們，當(dāng)你們的長輩再次吹噓他們有多么的厲害的時候，說一聲——“人小鬼大”哦。
自評：昨天晚上我和老爸進(jìn)行了一場成語接龍比賽，那場面真是好笑呢。而且我和知道了，大人們在某些方面也是比不過我們的哦。別看我們小，可是“人小鬼大”。
成語接龍作文6
“叮鈴鈴！”上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，神秘地在黑板上畫了四個大格，然后還寫上了幾個成語。老師這是在干什么呢？難道是讓我們分類寫成語？我感到奇怪極了。寫完后，老師轉(zhuǎn)過身來對大家說：“同學(xué)們，今天我們要玩一個游戲——成語接龍�！崩蠋熢捯粑绰�，同學(xué)們就嘰嘰喳喳地討論開來。接著，老師宣布了游戲規(guī)則：每組選出一位同學(xué)到黑板上做成語接龍。我們組的成員都躍躍欲試，經(jīng)過大家討論，最終決定先派出大將李冰冰“迎戰(zhàn)”。
“比賽開始”！老師一聲令下，四組選手都迅速地寫了起來，下面的同學(xué)們有的交頭接耳，生怕別組的成員聽見；有的獨自埋頭思考，想不出就拍腦袋；還有的同學(xué)與別組同學(xué)擠眉弄眼，較勁對敵；一個原本安靜祥和的教室，變得像熱熱鬧鬧的菜市場。才不到幾分鐘，我們組就遇到了難題，“老馬識途，途再往下有什么呢？我們組成員圍在一起，七嘴八舌地討論起來，“涂涂改改？”不行，那不是成語！“途、途、途，到底有沒有途開頭的成語……”？這真是“書到用時方恨少”，突然我靈機一動，說：“有了，途中有樂，樂在其中！”其它人都拍了拍腦袋，“這么簡單，我們咋就沒想到呢”？大家圍在李冰冰身邊，絞盡腦汁幫她接成語。遇到接不下去的時候，我們總是團(tuán)結(jié)在一起想辦法，最終將難題一一迎刃而解。過了一會兒，李冰冰已經(jīng)寫得手酸了，速度明顯慢了下來。我見了，自告奮勇接替過李冰冰，“四面八方，方圓百里，里后面有什么？快想啊，別的組快追上來了，我們組的成員開始著急了，都在后悔平時沒有多積累，不知誰冒出了一句：里外不是人，大家哄堂大笑，這行嗎，這是成語嗎？這時我的同桌唐芯茹急中生智：里應(yīng)外合，啊，大家總算松了一口氣……，二十分鐘一下子就過去了，游戲已經(jīng)接近尾聲，同學(xué)們卻意猶未盡，第二組的同學(xué)還舉手想讓老師將游戲順延五分鐘。
“比賽結(jié)束！”老師大聲宣布到。老師選了幾位同學(xué)統(tǒng)計成語個數(shù)，每統(tǒng)計一個成語，我的心就跟著跳一下，四十一個，我們組的結(jié)果終于出爐了。再看看其它組全都才三十多個，哈哈！都沒有我們快，看來我們是勝券在握了。我們贏啦！我們是第一名！班級里傳出陣陣歡呼聲，勝利的喜悅讓我們的心情久久不能平靜……。活動給了我很多啟示，團(tuán)結(jié)力量大，全組成員共同努力、共同思考，自然比一個人的力量大。另外，多積累好詞也是我們奪冠秘籍。
瞧，這就是我們班舉行的成語接龍游戲活動，在游戲中我們不僅能學(xué)到更多的知識，還能提高同學(xué)們的凝聚力。看來，這類游戲以后在班上是要經(jīng)常舉行了，因為不服輸?shù)膭e組同學(xué)已經(jīng)在向我們組發(fā)出新的挑戰(zhàn)了，下回你們能贏嗎？
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