新教師拓展培訓心得范文（通用3篇）
拓展訓練是一種體驗式學習方式，主要是利用戶外自然環境或者通過精心設計來源于生活特點場景的活動項目是學員在活動中自己發現問題，以下是小編整理的新教師拓展培訓心得范文（通用3篇）僅供參考，希望能幫助到大家！
新教師拓展培訓心得1
跨入天立學校的第一門課程，學校為我們第三批新老師專門開設了拓展訓練。平時聽聞拓展，談得最多的是說拓展學生的思維，那么老師們的拓展訓練又會是些什么呢?帶著疑問，我們天立51名幼兒園、小學教師參加了前程無憂公司李強教練為我們團隊打造的拓展訓練。
天立的老師們來自全國各地，彼此不認識，為了消除陌生感，快速增進老師間的情感交流，李強教練首先讓我們破冰，破冰的目的是把人與人之間的隔閡消除。在李教練的要求下，大家圍成大圓圈，時而手牽著手;時而雙手搭在前面一個人的肩上;時而啪啪啪捶捶背，時而輕輕敲打千年老妖簡單的幾個動作下來，雖然大家還并不認識，但一個微笑，一句閑聊，一個動作，很快增進了彼此的認識!
拓展訓練首先要拓展的是我們的思維，長期的生活經歷及習慣讓我們形成了自己固定的思維方式。李教練讓我們從夾鼻子游戲和交叉手拉手游戲中，讓我們切身感受到了自己固有思維的可怕，如果跳不出自己的思維，就不能從多角度考慮問題。的確，改變自己，勢在必行!
拓展訓練的核心還在于團隊，一個人的成功不叫成功，團隊的成功才是真正的成功。作為天立集團的一份子，只有人人都為著共同目標努力奮進，才能雙贏。七巧板游戲在無形中將領導的藝術、溝通、協調的技巧暗藏其中，穿越叢林游戲則告訴大家傳達指令要快速、準確。在一個個看似簡單的游戲的背后，引發了大家對團隊合作與競爭的反思。
在兩天的培訓及游戲中，展現了年輕姑娘、小伙子們熱情、大方與活力;也展示了中層干部們的干練、智慧和素養。
快樂游戲，熔煉團隊!相信未來我們的團隊，會更加強大!
新教師拓展培訓心得2
今日，天空沒有以往的艷陽，而是下起了淅淅的小雨，在雨滴的陪伴中我們開始了新生活。第一次以宜賓天立國際學校教師的身份走進這座美麗的校園，陌生而又熟悉。
通過一系列的團隊活動，我們這些原本陌生的人兒漸漸地熟悉起來。活動中，我們也進一步意識到團體的重要性。我們來自不同的地方，在各自原來的學�；蚨嗷蛏僖捕加懈髯缘某煽儯婚_始，大家都想按著自己的想法來做，都認為自己的方法是最好的。但后來大家都意識到，我們要的不是最好的方法，而是最好的合作。什么方法能讓大部分人接受，能讓大家合作的更好，這才是最適用的方法。也是最具有執行力的好方法。而在這其中，就需要一部分人的妥協、配合，只有這樣才能完成得更好。
也許你曾經是領導、是主導者，但在這里，我們都只是一位平凡的合作者。我們誰都不是主角，你一個人的'“漂亮”不是漂亮，只有團隊勝利才是真正的勝利!
晚上，我們還一起看了電影《面對巨人》。一開始看見男主角悲哀的處境真的覺得好可怕，如果發生在我身上我一定會崩潰。但看見他在自己的意念下，一步步走向成功，走向人生的巔峰。真的覺得好佩服。或許這就是一開始問男主角的那句話：“兩個都想下雨的農夫，你會做那個閑著的，還是做那個種好地等著下雨的?”道理大家都懂，但是在現實生活中又有幾個人能做到呢?而在影片中男主角靠著他的信念去教導他的學生，也讓那些學生明白為什么而活。漸漸地，學生們也有了自己的信念而不再是起初的為了打球而打球，在這種信念的驅使下，他們團隊也從默默無聞走向最終成功。最后創造了驚人的成績：一個沒有替補的23人球隊戰勝一個擁有58人且曾百戰百勝的團隊。
這就是一個團隊意識的力量。只要大家團結一心，不顧各人得失，最終一定會取得勝利。只有團隊的勝利，才有個人的收獲。就如我們隊歌所一樣：“夏天里，我們相聚神舟天立，創造我們生命的火，創造屬于我們的明天，璀璨的明天!”
此次素質拓展培訓向新教師們傳遞了天立教育集團的一種文化、一種精神，是對新教師身心的一大洗禮，也是學校對新教師的培養與關愛。相信參培的教師們一定會將團隊協作的精神運用到到今后的職業生活中，注重團結協作、進取奉獻，為天立的教育添磚加瓦，為宜賓天立國際學校的發展書寫愛的篇章，成為新一批以教為樂、終生追求教育的“鐵桿天立育人團隊”。
新教師拓展培訓心得3
一所好的學校必定擁有一支優秀的教師團隊。這支教師團隊的每個成員身上都要具備信任、溝通、換位、團結、快樂的優秀品質。
為激發新入職教師們對教育事業的熱愛與學習熱情，增進教師們之間的交流溝通，加強團隊合作意識，增強教師們的團隊凝聚力與集體責任感，學校于2020年1月31日組織了新入職教師團隊拓展訓練活動。
相聚，匯成強大的培文力
一大早，來自全國各地的陌生面孔相聚在一起，通過拓展活動以“堅定初心、攜手同行”為主題活動，創造強大的團隊磁場力。老師分成三個小組，分別是陽光隊、責善隊、向陽隊。大家放下職位區分，堅定信念，互相信任，一起創造內心以為的不可能。
融合，鍛造堅強的培文力量
游戲“毛毛蟲”、“千里珠行”、“不倒森林”、“無敵戰車”、“神筆馬良”、“摸石過河”、“擊鼓顛球”、“生死電網”，讓老師們認識到內部組織合理分工的重要性。成功團隊分享經驗，落后團隊不斷反思，互相鼓勵，團隊的凝聚力開始形成。
協同，成就戰無不勝的培文奇跡
本次拓展培訓，不僅增進了教師之間的溝通交流，也錘煉了教師們良好的心理素質、頑強的意志力，以及克服困難的勇氣和決心，挖掘了教師潛能，磨練了教師意志，增強了教師之間的團隊合作精神及對團隊文化的認同，同時所有教師有了強烈的歸屬感。并將培訓中的感悟體驗踐行到未來工作與學習中，為促進自身成長和貴陽北大培文學校的發展奠定基礎。
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