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      1. 校長推薦信

        時間:2024-11-05 10:58:22 夏杰 推薦信 我要投稿

        (精選)校長推薦信12篇

          我們眼下的社會,需要使用推薦信的事情愈發增多,好的推薦信可以為申請人帶來機會。相信寫推薦信是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的(精選)校長推薦信12篇,希望對大家有所幫助。

        (精選)校長推薦信12篇

          校長推薦信 1

        xx大學招生辦:

          xx同學是xx以優異成績直升進入省重點中學的優秀學生。兩年多來,該生以其學習刻苦努力、為人穩重謙和、工作責任心強、特長優勢突出、抱負理想遠大而深受老師和同學的稱道。

          該生學習主動性、自主學習能力很強,除了學好日常各門功課外,利用很多業余時間參加了生物和物理競賽。特別是生物競賽過程中自學了競賽有關的大學課程,查閱了很多資料,花了不到一年的時間就取得了xx市第一、xx省名列前茅的驕人成績。物理競賽雖然參加時間短,也取得了省二等獎的好成績,顯示了該生學習方面的不凡實力。

          該生為人謙虛,真誠待人,做事認真,在班級具有很高的威望。作為班級文娛委員,組織的班級大合唱獲得全校第一,集中體現了他的組織能力和奉獻精神;哪怕是每次班級衛生值日等細小事情都能看出他做事的態度和責任心,可以說把工作交給他是再放心不過了。

          該生愛好閱讀,知識面廣,關心時事,勤于思考。學校研究性學習匯報中表現突出,班級熱點問題討論總少不了他的身影。由于他的音樂特長,在學校活動、班級歷史劇中都有上佳的表現,其扮演的“國王”的領袖氣度和風采讓人記憶尤為深刻。正因為有如此出色的表現,在進入高中學習的兩年多來,每學期均被評為校三好學生或三好學生標兵。

          出于對生物學的濃厚興趣,該生已確定了立志在生物學科有所作為的遠大理想,并已開始付諸于行動,校圖書館常能留下他翻閱生物學科書藉的`身影,業余時間也常能見他在潛心閱讀生物學科方面的資料。

          xx同學是一個有理想有抱負的學生,在他的眼神里,我看的是執著,看到的是堅毅,看到的是他對未來的無限憧憬。為了自己的理想,他總是專注于腳下的道路!皺C遇偏愛于有準備的頭腦”,相信他將來一定會有非同一般的建樹!

          鑒于以上情況,我們認為xx同學基本素質非常優秀,是一位不可多得的適合從事科學研究的好苗子,我力薦xx同學參加貴校保送生選拔。

        此致

        敬禮!

        xxx

          20xx年xx月xx日

          校長推薦信 2

        尊敬的市教育局領導:

          經我校社團考核組考核,決定推選我!胺疾菸膶W社”參加20xx年平頂山市中小學優秀社團評選活動。

          該社團成立于20xx年9月,社團成員是由愛文學的學生自愿組成,承辦了校報《芳草地》的籌備、出版工作,社團活動是學校綜合實踐活動課程的重要組成部分。我推薦該社團的理由是:

          1、“芳草文學社”組織規范。學校制定有《學生社團管理辦法》,在學校的'統籌安排下,能自主開展活動有較為完善的管理制度和內部管理機構,成立并運行一年以上,相對固定的核心成員10人以上。

          2、活動豐富;顒又饕灾鬓k校報《芳草地》為主,另有文學講座、征文比賽、宣傳報欄、春季踏青、社內文藝聯歡等,活動形式貼近生活、靈活多樣、不拘一格。活動組織充分發揮了學生的主動性和創造性,活動范圍分校內和校外,體現了開放性和機動性。該社團每學期開展社團活動不少于3次。并有活動方案、活動記錄、活動小結、活動圖片等較為完善的檔案資料。

          3、保障健全。該社團有以田英瑞、袁永濤老師為首,董曉麗、楚巧妮、李書平、張朝暉等幾位專業教師組成的專職教師指導團隊,師資力量雄厚。學校給文學社配有固定的工作場所,并為其提供必要的物質條件保障。

          4、特色突出。該社團以“文學為根、靈活多樣、自主創新”為特色,活動內容緊扣校園生活,弘揚校園文化,發揮了學生的主動性和創造性,在校內營造了“愛文學、愛生活、健康向上、奉獻和諧”的校園文化氛圍。通過校報《芳草地》這個窗口,不光把校園文化帶到了學校的每個角落,也對樹立我校良好形象做了無聲的宣傳,讓更多的人認識、了解了我們學校,無形中也促進了學校的招生工作。

          綜上所述,該社團符合“20xx年平頂山市中小學優秀社團評選活動”各項要求,已由我校社團考評組評為校優秀社團,因此我校特推薦“舞鋼市藝術中學芳草文學社”參加20xx年舉行的優秀社團的評選活動。

        xxx

          20xx年xx月xx日

          校長推薦信 3

        尊敬的xxx:

          您好!

          很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我校優秀學生——xxx同學。作為看著她一步步成長的校長,能夠看到自己學校優秀的學生升入自己心儀的學校去深造,這是我人生中最快樂的事了。同時,作為一名校長,我覺得把優秀的學生推薦給優秀的高中是我義不容辭的責任。希望我的這封推薦信能夠讓你們更多更好地了解她。

          我對她的了解始于三年多以前他們班級的一次主題班會。作為班長她是那次主題班會的當然主角,嚴密的邏輯、流暢的表達,她所表演的優美的舞蹈給我留下了深刻的印象,特別是會后聽班主任老師說整個班會都是由她組織策劃的,我對這個有著男生氣質的小女孩更加刮目相看了。

          隨著歲月的流逝,我的.耳邊經常能聽到她的名字。她長期擔任班長,大隊主席,團支書,紅理會理事的職務,組織了小到班級的班會、家長會,大到學校的藝術節,區里紅理會組織的各種大型活動。各項活動她都能從容應付,獲得好評。在各項活動中她除了自己積極參與,以身作則外,還能充分調動其它伙伴們的積極性,虛心聽取伙伴們合理化建議,使集體智慧充分發揚,讓伙伴們也能感受到成功的喜悅。因此,在20xx年,她榮獲了上海市中小學生世博“風尚好少年”的稱號。

          盡管xxx同學在各種集體活動中付出了大量的時間和精力,但這絲毫沒有影響她的學業成績。她勤奮好學,勇于拼搏,各門功課成績優良,均衡穩定,年級前十名總少不了她的身影并且多次在市區競賽中得獎。她能文能武,在綠茵場上總能看到她矯健的身姿。每次校運動會,她總能得到年級長跑冠軍。

          xxx同學情趣高雅,愛好廣泛,特別值得一提的是她對舞蹈的喜愛,多次在國內外演出,為學校爭得了榮譽。

          這就是xx,一個極具才華和無限發展前途的女孩兒。

          此時此刻,我謹以一個中學校長的身份和一顆對學生的無限關愛之心,向您鄭重推薦我校學生xxx。我認為她是去貴校學習的合適人選倘能如愿,相信她一定不會辜負您的期望。

          謹祝教祺!

        xxx

          20xx年xx月xx日

          校長推薦信 4

        xx大學招生辦公室:

          我是xx中學的教學校長。我校近幾年來考入xx大學的學生對貴校有極高的贊譽,考入xx大學已經是我校優秀學生的一個夢想。高三(3)班xxx同學就是一位品質好、能力強、學習成績極為突出的學生。她不但憑其優秀的綜合素質多次參與校內外大型活動,并在學生中引起轟動,而且在幫扶貧困學生方面成為同學楷模。

          該生20xx年被評為“省級三好學生”。同時該生積極靠近黨組織,是學生業余黨校優秀學員。

          該生不但在學習上態度嚴謹、務實,而且在工作上也一絲不茍。胸懷大局,目光深遠,有極強的組織能力和親合力,是教師和校長的得利助手。并擔任過校長助理、團支部書記等多種職務。

          自主招生為全國有特殊才能的優秀學子打開了另一扇大門,xx大學更是希望通過此項活動發掘出更多不可多得的人才。我以一名副校長的責任心,本著對xx大學負責的.態度,鄭重向貴校推薦xx同學成為xx屆自主招生候選人,希望這樣一位品學兼優,極有發展前景的學生成為我們共同的選擇。

        xxx

          20xx年xx月xx日

          校長推薦信 5

        尊敬的xxx大學的招生領導:

          您好!

          我是xx中學校長xxx。在半個多世紀的辦學歷程中,我校形成了“明志、勤奮、求實、創新”的校訓;鑄就了“敬業奉獻,奮勇拼搏,與時俱進,敢為人先”的精神品格;歷練了“胸懷大愛,培育大智,涵養大氣,擔當大任”的育人境界。傳承創新,繼往開來,一批批優秀學生從我校走向國內外的知名高校,成為建設祖國的棟梁之材,作為校長,我感到無比欣慰。而今天,為了我校的優秀學生——xxx同學能夠獲得一個實現夢想、成就自我的機會,我鄭重向貴校推薦! xxx同學于xx年以優異的成績考入我校,三年的學習生活中,她不僅展示出了強烈的求知欲和責任心,更以她的聰慧善良、謙和包容的良好品質深受老師和同學的喜歡。

          她全面發展,又學有專長。從入學至今,每次考試成績均名列年級前茅,英語成績尤為突出。她喜歡英語,對英語學習有著極高的熱情,多次參加過英語大賽,在xx年全國中學生英語能力競賽(nepcs)中獲得高中二年級組二等獎,在希望之星英語風采大賽中獲得市賽區高中組的二等獎。課余,愛讀英文雜志,聽英文歌曲,看原聲電影。英語成績在班里更是佼佼者。如果能夠進入貴校的.英語系繼續深造,必將全面提升她的外國語言素養,打造成一個適應全球化發展的國際型人才。

          她興趣廣泛,不做書呆子。喜歡讀書、寫作,作文《窗外下著幸福的雨》在第十四屆“語文報杯”全國中學生作文大賽獲得省級二等獎的成績。愛好書法,已通過軟筆書法8級考試。善于觀察、勤于思考,設計的新型多功能牙刷獲得了國家知識產權局授予的專利證書。參加全國高中化學奧林匹克競賽獲山東省一等獎,參加山東省高中數學競賽獲一等獎,參加第五屆“地球小博士”全國地理科技大賽獲一等獎。

          她身心健康,樂觀向上。積極參加學校和班級組織的各種文體活動和社會實踐活動,關愛同學,尊敬師長,樂于助人,善解人意。

          作為中國xx大學的優秀生源基地,我校非常樂于把秀的學生輸送給貴校,在此,我謹以一個中學校長的身份和一顆對學生的無限關愛之心,以極其嚴肅認真、謹慎負責的態度,再次鄭重向您推薦xxx同學,倘能如愿,她一定不負厚望。

        此致

        敬禮!

        xxx

          20xx年xx月xx日

          校長推薦信 6

        尊敬的xx大學老師:

          你好!

          我是xx市xx中學xx屆xx班的班主任,經歷了近三年高中階段的教學過程,我對班上學生有了比較全面的了解,而作為高三年級的班主任,我希望能把我的優秀學生推薦給優秀大學。xxx同學是xx年本校初中部直升進入高中階段學習的,他陽光快樂、開朗自信,沉穩不乏活潑、聰穎不乏勤奮,是我們班秀的學生之一,其優秀潛質主要體現在以下幾個方面:

          一、是品德端正,積極樂觀。他踏實認真,積極向上,思想上嚴格要求自己,樹立了為中華崛起而努力奮斗的遠大理想,進入高中不久就由本人申請班級投票推薦進入雅禮青年黨校學習,連年獲得三好學生等光榮稱號,是一個品學兼優、全面發展的學生。在遇到困難挫折時,他能夠迅速調整心態、樂觀面對、坦然處之,具備了良好的'心理素質和發展潛能。

          二、是熱心公益,充滿愛心。xx年南方經歷了一場罕見的冰災,在學校無法上課的情況下,他不顧天寒地滑毅然走進社區和大家一起打冰掃雪;課余閑暇之時多次和同學一道深入敬老院慰問孤寡老人;在長沙創建文明城市之際,他帶領同學走上街道清掃衛生,當義務宣傳員。通過參加各種社會活動,培養了良好的思想情操和服務意識。

          三、是善于學習,勤于思考。xxx同學學習穩定成績優異,他屬于學習方法得當、花時不多、效率較高的學生,課上緊跟老師的思路,課后認真復習輕松完成作業,面對問題往往能多角度思考、多方式解題,思維開闊具有創新意識。在遇到難題時,他還能與同學互相探討互相學習共同進步。

          四、是團結合作,興趣廣泛。在高中三年期間,xxx能和每一位同學友好相處,在學習上生活上給同學無私的幫助,得到同學們的信賴;在接受學校和班級的工作后,能夠和大家共同合作圓滿完成任務,是一個善于組織善于合作的學生。同時他還有廣泛的興趣愛好,吉他、籃球、羽毛球是他課余時間娛樂鍛煉的喜愛項目,在校園電視臺他是電腦編輯,在社團節活動中能看見他作為攝像師的身影,每一時刻他都能找到自己的精彩。

          惟楚有材,于斯為盛。湖南自古以來就是才俊輩出之地,有了湖湘文化的浸潤,有了雅禮的啟蒙,經過貴校的培養,我相信xxx同學將能成為優秀乃至杰出人才。因此,我鄭重向貴校推薦,希望貴校給他以機會,讓他充分展示才華,也衷心祝愿他能順利通過貴校的選拔,進入理想的大學學習。

        推薦人:xx

          20xx年xx月xx日

          校長推薦信 7

        尊敬的領導:

          您好!

          xxx,是青島第五十八中學的高三學生xxx。于該生而言能夠進入北京大學這樣一所世界一流名校求學,是該生青春最美好的夢想。

          該生多想馳騁在燕園中,“眼底未名水,胸中黃河月”,在北大濃厚的人文氣息的熏陶下,煉就儒雅的氣質,胸懷天下的氣魄。孟二冬教授是該生最敬仰的一位北大名人,像他這樣全身心地將自己奉獻給了中華文化,奉獻給了學生,無欲無求的教授,恐怕也只有北大才能擁有。

          在該生的成長過程中,該生始終保持著一個積極樂觀的心態,學習成績名列前茅。課余生活中,身為團支書和學生會秘書長的該生,組織了“學生會學生干部培訓大會”、“一站到底”、“校園好聲音”等多個活動。在這些活動的過程中,該生的組織能力得到不斷地提升,另外,該生組織的.“防溺水倡議活動”被青島電視臺報道,該生也曾作為優秀學生代表接受青島電視臺采訪,并作為學校宣傳片在青島電視臺上播放,在青島市第四屆未來領袖論壇換屆中,該生以高票當選副主席在課外,該生也有廣泛的興趣愛好,該生自小練習鋼琴,繪畫和書法,都獲得過國家和省市級獎項。高一以來,該生還利用課余時間師從王愛琴教授學習了意大利歌;在模聯、英文演講和辯論上,該生不僅在全國英語創新能力競賽拿到全國一等獎,并且還參加了“21世紀報聯想杯”英語演講比賽,并拿到了省二等獎,也曾打敗150多人拿到nhsdlc美式辯論青島賽區八強獎杯。

          該生的夢想就是能夠繼承、復興、發展該生們沉睡多年的卓越的文化,也正因為如此,該生選擇了從小就接受各種傳統藝術與西方藝術的美的熏陶。該生始終堅信文化是最具影響力的社會因子,而該生愿意做一個幫助中華文化走向世界的使者。在一次全世界跆拳道愛好者交流大會上取得團隊一等獎的好成績,通過與一百六十多個國家的代表進行交流,該生領略到了文化的神奇力量,也更加深刻地認識到傳播中華文化的重要意義。很多人將英語視作一種工具,但該生更注重一種語言背后的思維方式以及透露出的文化密碼,該生相信主修英語的該生能夠成為通曉中西文化的交流使者,該生愿意在燕園揮灑下該生如火的青春印記。

        此致

        敬禮!

        推薦人:xxx

          20xx年xx月xx日

          校長推薦信 8

        尊敬的大學領導:

          你們好!很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優秀的學生——xx同學。作為一名看著xx同學一步步成長的高中老師,我覺得把最優秀的學生推薦給最優秀的大學是我義不容辭的責任。希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解xx同學,一方面幫你們招進一名優秀的大學生,也能夠使xx同學進入她夢寐以求的大學殿堂。認識xx同學,是在05年的夏天,當時她剛剛考入高中,躊躇滿志,意氣風發。而如今,已是才女初長成,隱隱有大家氣象,實在是令人欣慰;叵脒@三年的經歷,歲月把一個簡單明快的女孩打造成了意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、秀外慧中、熱愛生活,有愛心、同情心、上進心,具備優秀的思維品格、超強的學習能力,獨具魅力的領導才能,完善的個性特點,較大發展空間和較強發展潛質的優秀人才。她才華橫溢,思想深刻。中原自古多才俊。在炎黃故里這塊火熱的土地上,深厚的文化底蘊孕育出一名鐘靈毓秀的才女。她用五彩筆寫作心靈的云卷云舒,也描繪校園生活的酸甜苦辣;她彈得一手好琴,優美的旋律或漁舟唱晚或平湖秋月,打動過多少年輕的靈魂;她朗誦、辯論、演出,學校的舞臺始終活躍著她靚麗的'身影。她的才華也許天賦,但更因為她熱愛讀書,讀文學、讀歷史、讀哲學,李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本華錢鐘書馮友蘭,因為博覽,所以全面,因為厚積,所以有發。很多時候,我們不愿意承認自己的教育是應試教育,但我不得不說,她是我學生中的異類,是應試教育的奇跡。在領導能力組織能力方面她是同齡人中的翹楚,同時,她還具有較強的團隊意識。她長期擔任班長和學生會的職務,組織了小到班級的班會、家長會,大到學校的讀書節、辯論賽等大型活動。07年10月,瘋狂英語創始人李陽先生來我校,面對全校師生,李靜和李陽用英語侃侃而談,李靜之才華,之從容可見一斑。

          其實,在她身上,最打動人的不是傲視群芳的才情,不是優秀的成績,甚至不是出色的領導能力,而是愛心,是對生活,未來,世界,他人甚至一草一木的熱愛。在日益注重利益的今天,她堅守著人類靈魂中最閃光的一方凈土。

          她熱愛生活,對生活充滿了美好的想象,充滿信心、希望和勇氣。在她的眼中,世界是美麗的,生活在這個世界上是幸福的。她享受春花的美麗,秋月的溫馨,夏雨的激情,冬雪的堅韌。她感受快樂,也傳達快樂。她用一顆敏感、細膩而多情的心,讓身邊的人像自己一樣對生活充滿信心。她不斷伸出雙手給不幸者帶來希望,她把自己對生活的理解告訴給每一個生活在黑暗中的人。

          她為弱者流淚,為強者歡呼,她與人為善,相信送人玫瑰手有余香,她以飽滿的激情感染著每一個人,她的愛心使她身邊的世界溫暖、快樂、平和。

          我們認識很久了,她一直都是一個很謙和的人。她的優秀,她出眾的才能,她的光環,她優秀的學業似乎并沒有改變這個從容淡定的女孩,她仍然習慣淡淡的微笑,習慣在最合適的時候拿出最優秀的自己在生活中自在的行走。偶爾我們會一起看夕陽,看花開花落。在她身上,我看到了一個優秀生命個體的成長,看到年輕生命蓬勃的生機、熱烈的色彩,她像一個美麗的蝴蝶在我身邊破繭而出,那奪目的光華令我眩暈、顫栗和感動。于是知道,作為她的老師,我是幸福的,幸運的。三年教書生涯,她成了我身邊最美的風景。

          她的志向是xx大學。許多年前,我也曾經對那所大學充滿了向往,韶華不再,想起不過唏噓。而現在,因為有她,那熄滅的火重新燃起,我希望她幫我完成在未了的心愿。更多的是,以她這樣的資質,不上xx大學,豈不可惜。大學,大師之謂也。但大學,同樣需要有優秀的學生加入,才能長期發展,可持續發展。所以,李靜不讀xx大學,似乎也是xx大學的損失。

          寫著這封信,傷感是有的,因為我知道幾個月后,xx同學將離開。但我更知道,以xx同學的能力,繼續留在高中,是對她的傷害。三個年頭,近千個日子里,作為老師的我,不正是一直執著的等待她展翅高飛,尋找更適合她的未來她需要更廣闊的天空,更開放的學習氛圍,更多優秀老師的指導。而貴校,無疑是她最好的選擇。

          在這里,我只能以自己的人格擔保,我向貴校推薦的是一名優秀的學生,一個杰出的人才,她不會讓貴校失望。我衷心的祝愿她能夠通過貴校的選拔,也希望貴校能給她一次機會。我相信,她會用自己的實力給貴校更多驚喜。

        xxx

          20xx年xx月xx日

          校長推薦信 9

        尊敬的xxx大學的招生領導:

          您好!我是xx中學校長xxx。在半個多二十世紀世紀的辦學歷程中,我校形成了“明志、勤奮、求實、創新”的校訓;鑄就了“敬業奉獻,奮勇拼搏,與時俱進,敢為人先”的精神品格;歷練了“胸懷大愛,培育大智,涵養大氣,擔當大任”的育人境界。傳承創新,繼往開來,中小學一批批優秀學生從我校走向國內外的知名高校,成為建設祖國的有志于,作為校長,我感到無比欣慰。而今天,為了我校的我!獂xx同學能夠獲得一個實現成功實施夢想、成就自我的機會,我鄭重向貴校推薦! xxx同學于20xx同年以優異的成績考入我校,三年的學習生活中所,她顯現出不僅展示出了強烈的求知欲和責任心,更以她的聰慧善良、謙和包容的良好班主任品質深受老師和同學的喜歡。

          她全面發展,又學有專長。從入學至今,每次皆考試成績均名列年級前茅,英語成績尤為突出。她喜歡英語,對英語學習有著極高極佳的熱情,多次參加過英語表演賽,在2011年后大學生全國中學生英語能力競賽(NEPCS)中獲得高中二年級組二等獎,在希望之星英語風采大賽中獲得市賽區高中組的二等獎。課余,愛讀英文雜志,聽英文歌曲,看原聲電影。瑞典語成績更是在班里更是佼佼者。如果能夠進入貴校的英語系繼續深造,必將全面提升她的外國語言素養,打造成一個適應全球化發展的.國際型人才。

          她興趣廣泛,不做書呆子。喜歡讀書、寫作,作文《窗外下著幸福的雨》在第十四屆“語文報杯”全國中學生作文大賽獲得省級二等獎發明獎的成績。愛好書法,已通過軟筆書法8級考試。善于觀察、勤于思考,設計的新型多功能牙刷獲得了授予的專利證書。參加全國高中化學奧林匹克特等獎競賽獲山東省二等獎,參加山東省高中數學競賽獲一等獎,參加第五屆“地球小博士”全國地理科技大賽獲一等獎。

          她身心健康,樂觀向上。積極學校和班級組織的各種文體活動和社會實踐活動,關愛同學,尊敬師長,樂于助人,善解人意。

          作為中國海洋大學的優秀生源基地,我校非常樂于把秀的學生輸送給貴校,在此,我謹以一個中學校長的身份和幾顆謹以對學生的無限關愛之心,以極其嚴肅認真、謹慎負責的態度,再次鄭重向您推薦xxx同學,倘能如愿,她一定不負厚望。

        此致

        敬禮!

        xxx

          20xx年xx月xx日

          校長推薦信 10

        尊敬的xxx:

          非常高興與貴校交流。我很珍視這次交流的機會,所以我要十分負責地向您推薦我校應屆優秀畢業生xxx。

          我對他的了解始于兩年多以前他們班級的一次主題班會。作為班長他是那次主題班會的當然主角,嚴密的邏輯、流暢的表達給我留下了深刻的.印象,特別是會后聽班任老師說整個班會都是由他組織策劃的,我對這個一臉天真的小男生更加刮目相看了。從那時起,我便記住了他的名字。

          在每學期期末考試成績優勝者的名單中都有這個名字,在我校每年一次的DFS杯學科競賽總成績和單科成績優秀者名單中也都有這個名字,說明這個學生的學習成績始終名列學年前茅,且各學科成績均衡。這是一名有學習天分、智商頗高、發展全面的學生。

          聽班主任老師講,他是“民選”的班長,他能出色完成老師交辦的工作,不計個人得失,無論學習多忙都沒有耽誤工作,勤勤懇懇地帶領班委會成員為班級服務,使班級走上自我管理的軌道。在履行班長職責中表現出良好的組織才能與協作精神。學習上常年無私幫助幫助同學,深受同學及家長的好評。

          xx同學情趣高雅,愛好廣泛,特別值得一提的是他對計算機編程知識興趣濃厚,鉆研深入,2007年12月份獲得了全國青少年信息學奧林匹克聯賽的一等獎,為學校爭得了榮譽。

          鑒于xx同學的平時表現,綜合考慮其學習成績、英語能力等因素,我認為他是去貴校學習的合適人選。我為有機會向貴校推薦這樣優秀的學生而高興,如貴校接受他,那也將是我的莫大榮幸。

        xxx

          20xx年xx月xx日

          校長推薦信 11

        尊敬的各位局領導和專家、評委同志們:

          xxx社是我們平頂山市一高首批成立的學校社團之一。他們致力于學生綜合能力的拓展,有效的提升了學生整合利用資源能力和動手能力。

          推薦原因:

          一、組織規范。在學校制定的'《學生社團管理辦法》指導下,自主開展活動、有較為完善的管理制度和內部管理機構,成立并運行一年零八個月。

          二、活動豐富;顒釉O計貼近生活、靈活多樣、不拘一格。學生參與活動策劃、開展、總結等環節。并有活動方案、活動記錄、活動小結、活動圖片等較為完善的檔案資料。

          三、此社團有專職、兼職的師資隊伍,有固定的活動場所和校外拓展空間,有必要的物質條件保障。

          四、diy社特色突出。此社團的活動能讓每個參加者都在自己動手中體會快樂,并在逐漸成長中獲得收獲。

          綜合以上原因,我決定推薦xxx社參加此次平頂山市中小學優秀社團評選。

        推薦人:xxx

          20xx年xx月xx日

          校長推薦信 12

        尊敬的領導:

          您好!

          作為一名校長,能夠看到自己心愛的學生走進世界知名大學去深造,這是我人生中最大的愿望,我想,也許沒有再比這更讓人快樂的事了。正是出于這種美好的愿望,同時,也是更重要的,為了能讓一個十分優秀的、將來真正能夠有所作為的學生獲得一個發展自己、成就事業的最好的機會,我很高興也很榮幸地向您推薦我校優秀學生xx同學。

          在我校讀高二和高三,是我校幾年來為數不多的優秀的學生之一。我如是評價xx同學,一點也不夸張,她所具備的'多元化的素質和能力、超群不凡的學業成績和所獲得的眾多獎項,令人敬佩和贊賞,這正是我向您推薦她的最直接的理由。

          我第一次聽到她的名字,是在學校新年晚會上,當時她擔任主持人,她灑脫的主持風格給我留下了很好的印象,后來在老師們和學生的口中,提起她名字的次數逐漸多了起來,在學校舉行的各種活動中都能看到她的身影,使我能夠關注她、認識她、了解她、培養她,臨近畢業時,她已經成了校園里的“名人”了。

          作為轉校生,xx同學與眾不同,她能以自己善于理解、善于包容和樂于助人的獨特方式,以最快的速度適應新的環境,在最短的時間內拉近同學之間和師生之間的距離,最先與大家打成一片,樹立起自己的良好形象。

          xx同學是一個有著濃厚的參與意識、較強的組織能力和協作精神的學生,參與校廣播站的工作,她標準的普通話和清新的嗓音給人留下很深的印象;加入校鋼琴社,校園里回落著她悠揚的琴聲;主持多種文藝晚會,美好的形象令人難以忘懷;發起和組織藝術節演講和合唱比賽活動,表現出較強的參與意識和組織能力;參與英語辯論賽,彰顯了她堅實的英語功底和出色的論辯口才。

          盡管xx同學在各種集體活動中付出了大量的時間和精力,但這絲毫沒有影響她的學業成績,她勤奮好學,勇于拼搏,各門功課成績優秀,均衡穩定,成績在班里穩居第一名,她在年級也遙遙領先。她以其特有的英語天賦,參加了xx市英語大賽,榮獲二等獎。

          這就是xx同學,一個極具才華和無限發展前途的女孩兒。

          此時此刻,我謹以一個中學校長的身份和一顆對學生的無限關愛之心,向您鄭重推薦我校學生,倘能如愿,相信她一定不會辜負您的期望,謝謝!

        xxx

          20xx年xx月xx日

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