【熱門】學校給畢業(yè)生的推薦信三篇
學校給畢業(yè)生的推薦信 篇1
尊敬的領導：
您好！
非常感謝您百忙之中抽出寶貴時間閱讀我的推薦信！很高興能以這樣的方式向你們推薦我校優(yōu)秀的學生XXX。
該生是一個熱愛生活有著積極向上的生活態(tài)度和廣泛興趣愛好的人，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的創(chuàng)新、組織、協調能力，有一定的藝術細胞和創(chuàng)意，注重團隊合作精神和集體觀念。
學海無涯，學校的學習時間又很寶貴，因而他一絲不茍地對待基礎知識和專業(yè)知識，不斷提高自己的理論水平，在專業(yè)成績上一直都得到肯定，并多次獲得獎學金。
計算機等級考試已達學校及本專業(yè)所規(guī)定標準，并且具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力。而在學好理論課的同時，也注重綜合素質的不斷提高，他多次參加各種形式的科技活動，如演講比賽、詩詞朗誦賽、辯論賽、設計比賽等，并多次為學校報刊投稿。這些均得到了老師和同學的肯定。該生相信“是金子無論在哪里都會發(fā)光”。從踏入學校開始他就加入了學生會和學生社團，并積極認真地完成交給自己的任務。
該生的性格看似柔弱實際卻很堅毅，做事有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，他相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。他有能力為了公司的佳績而不斷努力！請給他展示的舞臺，他會為公司贏得最多的掌聲！他會用成績證明你們的選擇是正確的。感謝您在百忙之中讀完這封推薦信，祝事業(yè)蒸蒸日上！
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
學校給畢業(yè)生的推薦信 篇2
吳可馨，20xx年8月考入XX市百年老校南頭中學高中部，在精英薈萃的一班就讀，我有幸成了她高中階段第一任班主任老師、第一任語文老師、第一任年級組長，得以熟悉并了解她。
可馨有著強烈的進取心和求知欲，并且很獨立、很主動地設計著自己的人生。她不喜歡輕易跟著別人轉。在中考結束后大多數學生都去狂歡放松的時候，她選擇了暑期語言進修。這使她后來的中文成績、英文成績在年級近千名學生中一直遙遙領先。她很擅長寫作，這除了得益于她的想象力和創(chuàng)造力，更多依賴于她思維的個性和深度。她的隨筆有一種獨特的韻味和有別于常人的思考，她不喜歡寫空話，無論是寫自己生活的瑣屑，還是發(fā)表對他人、對時事的看法，她絕對說真話。所以她的文章總是吸引很多人，大家還常常被她文章中的悲憫情懷所打動，一個被辭退的教師，一位答不上題的同學，一只流浪的貓等等，都會讓她頓生惻隱之心。更難得的是，她還剖析這些事件背后的文化意義，這就使得她身上散發(fā)著一種古老的人文精神，和她的獨立態(tài)度和自由精神一樣，這是她超越同屆學生們的地方。作為一名熱愛讀書的女生，她有很敏感的心，對語言尤其有一種細膩而透徹的悟性，這使得她的文字溫婉而不失一種張力。
她熱愛團隊，有較強的合作能力和組織能力。她是學生會社團部部長，曾策劃了社團一系列活動，這也顯示出她潛藏的領導才華；另外，興趣的廣泛和知識的豐富，以及對工作、對生活的熱情，也使得她在同學群中頗受歡迎。
因為讀書和隨筆的原因，我們走得較近，她的聰慧、熱情以及誠實、勤勉，給我留下了很好的印象；并且教學相長，她在某種程度上也促進了我教學的發(fā)展。所以在此我誠摯推薦吳可馨同學入貴校學習，并期待著她的學業(yè)、她的人生在更大的空間里有著更大的發(fā)展。
推薦人:XX市南頭中學劉耀娟
20xx年10月25日
學校給畢業(yè)生的推薦信 篇3
尊敬的`領導：
您好！首先感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我學生XX的推薦信！這對一個即將邁出校門的學子而言，將是一份莫大的鼓勵。
作為職業(yè)技術學校的學生，掌握扎實的專業(yè)技能是在競爭中致勝的法寶。因此，該生隨時注意到理論聯系實際，刻苦、投入，認真學好每一門課程。增強自己的實際操作能力。通過三年的努力學習，自己在學習上取得了一定的成績。并獲得了英語二級證書，職業(yè)資格證書，高薪技能證，計算機等級證等多種技能證書，還熟練的掌握了網頁設計方面軟件的使用。
在中專三年里，XX同學能嚴格的要求自己，遵守學校的規(guī)章制度，從未有過違紀現象。在班上作為勞動委員對工作認真負責，能積極配合其它班委的工作。
該生還不斷地加強自己的思想道德修養(yǎng)，既要學會做事，又要學會做人，恪守“有所作為是人生的最高境界”的人生信條，積極奉獻，樂于助人，多次參與社會捐贈和公益活動。生活上始終保持著艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風。在校期間，他積極的向黨組織靠攏，慎重地向校黨委遞交了入黨申請書，定時的向黨匯報自己的思想情況。在黨組織的溫暖關懷和教育下，使他認識到入黨的重要性，也使他的思想覺悟有了很大的提高。他尊敬老師，團結同學，關心熱愛班集體，有著強烈的集體責任感。
在學習專業(yè)知識和拓展個人興趣的同時，強烈的集體榮譽感和奉獻激情又使該同學積極、熱情、務實地投入到一些有益的社會活動中。在假期中，他認真參加了社會實踐，使他學到了在書本上學不到的知識，盡管時間很短，但體會頗深，無論是在業(yè)務能力，還是社交能力，都有一定的提高，具備了一定的工作經驗。
雖然該生剛從學校畢業(yè)，工作經驗有限。但是，我覺得以該生較扎實的專業(yè)知識與較強的敬業(yè)精神，實踐經歷，我相信他適合從事網吧管理、組網、網頁設計、圖形圖像處理等相關工作。請您相信我，給他一個發(fā)展的機會，該生會以一顆真誠善良的心、飽滿的工作熱情、勤奮務實的工作作風、快速高效的工作效率回報貴單位。
推薦人
XX年XX月XX日
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