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      1. 學生學生的信

        時間:2020-12-03 17:00:41 推薦信 我要投稿

        【精品】學生推薦學生的推薦信三篇

        學生推薦學生的推薦信 篇1

        尊敬的經理:

        【精品】學生推薦學生的推薦信三篇

          首先,感謝您駐目一分鐘閱讀我的自薦信,希望我的自薦不會讓您失望。

          作為用人單位大都講究一句話:誠實是根,團結是本,創(chuàng)新是魂。這就是請您錄用我的三個理由:

          首先,教育之家生長的我質樸、誠實、充滿熱情。身為人民教師的父母從小就教育我:做人要誠實守信,求真務實,腳踏實地。父母言傳身教,做兒女的牢記教誨,嚴格遵守。相信您麾下都是誠實守信的精兵,加入這樣一個優(yōu)秀的團隊是我的榮幸。

          其次,從小學到大學的學生干部工作培養(yǎng)了我的組織能力和團隊思想,我相信“尊重差異,團結起來,就會有進步”。相信您麾下有精兵強將萬千,敬請允許我加入到這團隊中來。

          我認為,年輕就有活力。如果您的企業(yè)要不斷創(chuàng)新,就需要不斷的注入新鮮的血液。年輕就是我的資本,相信我年輕的心態(tài)和多元的知識結構會為您帶來不一樣的創(chuàng)意。

          畢業(yè)于xxxxxxxx的我,熱愛工作,積極向上。我所領導的xxx協(xié)會曾被評為優(yōu)秀團體,同時我本人獲xxxxx的光榮稱號;多次活動的組織和策劃工作,鍛煉了我的組織領導能力和交際能力;從xxx到xxx這x年的xxx學習生涯,為我奠定了堅實的專業(yè)基礎;管理學的課余學習也豐富了我的企業(yè)管理理念;熱忱的態(tài)度和年輕的思想讓我具備了創(chuàng)新的能力。這一切讓我充滿了自信。

          感謝您一分鐘的閱讀。

          祝貴公司生意興隆,事業(yè)蒸蒸日上!

          此致

        敬禮

          自薦人:

          ****年**月**日

        學生推薦學生的推薦信 篇2

          尊敬的老師:

          您好,我是xx小學的xx,我非常有意愿地就讀你們學校,希望您能使我夢想成真,非常感謝,下面說說我的自薦情況:

          我出生于1999年,于XX年進入xx學校進行小學階段的學習。我是一個陽光,開朗,自信,外向的女孩,人際交往能力較強,有許多朋友,受到同學們的歡迎,同時也被老師寄予了很大的期望。我在校成績優(yōu)異,六年級上學期期中期末語、數(shù)、外三科總成績排名年級第一;我擔任校副大隊長將近一年,六年級上學期期末獲得了優(yōu)秀學生干部稱號;同時我是我班班長、體育委員。我擅長英語,在各類英語競賽中取得了理想的成績,英語口語曾被許多老師稱贊;我有很多愛好,比如繪畫、看書、演講等。

          我是個努力的.孩子。遇到任何困難、挫折,我都不會被打敗,我會用自己的行動去戰(zhàn)勝它們,坎坷只會讓我更加勇往直前!

          衷心感謝老師對我自薦信的閱讀。

          此致

          敬禮

          自薦人:xx小學 xx班xx

          20xx年x月x日

        學生推薦學生的推薦信 篇3

        ××公司人事部:

          我知道李麗馨向貴公司申請入職,已經遞交了求職簡歷及求職信,我在此為她寫推薦函。

          敝校法律專業(yè)知名度較高,入學考試競爭激烈,十多人中才有一人被錄取,李小姐就是這樣一所法學院的畢業(yè)生。她是我兩年研討課的學生之一。1992年6月畢業(yè),獲得法學學士學位,而且我覺得我非常了解這位申請人。研討課第一年是概括地討論社會科學,第二年討論較專門的主題。她了解這些主題,參與課堂活動,并提出了有創(chuàng)意而深入的見解。

          在個性方面,李小姐表面上是沉靜而被動的,但實際上卻充滿了和善進取精神,痕恨輕易的妥協(xié)。她積極的求學態(tài)度與生活方式,已經幫助她在商業(yè)界擔任了重要的商業(yè)職務。首先是在新皇--一家房地產公司管理契約業(yè)務,從1992年7月到1993年9月;繼而受聘于松偉貿易公司企劃部,從1993年10月迄今。

          李小姐現(xiàn)在是想應用她所學到的商業(yè)經驗和學識,到貴公司發(fā)揮更大的作用。我相信她在新工作上會做得更好,所以毫不猶豫地向您推薦李小姐。

          我將感激您對這位申請人做慎重的考慮。

          

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