推薦信找誰(shuí)寫(xiě)比較好呢
篇一：推薦信可以找誰(shuí)來(lái)寫(xiě)
關(guān)于推薦信的問(wèn)題，如果讓自己工作單位的領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)可以嗎？我的頂頭上司雖然不是研究我們專(zhuān)業(yè)的，但在英語(yǔ)方面很有研究，也較具有學(xué)術(shù)性，不知作為我各方面能力的證明，能否讓他幫我寫(xiě)一封推薦信？對(duì)申請(qǐng)是否也能起一點(diǎn)作用？
并不一點(diǎn)要專(zhuān)門(mén)研究你專(zhuān)業(yè)的人幫你寫(xiě)推薦信，只要能鑒定你有研究的能力，有潛力就可以的。
你的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)英語(yǔ)有研究，起碼他可以證明你的英語(yǔ)能力啊~~比如hk的課程基本是用英語(yǔ)的，這一點(diǎn)就可以作為推薦的優(yōu)勢(shì)了。
篇二：推薦信可以找誰(shuí)來(lái)寫(xiě)
關(guān)于推薦信的問(wèn)題，如果讓自己工作單位的領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)可以嗎？我的頂頭上司雖然不是研究我們專(zhuān)業(yè)的，但在英語(yǔ)方面很有研究，也較具有學(xué)術(shù)性，不知作為我各方面能力的證明，能否讓他幫我寫(xiě)一封推薦信？對(duì)申請(qǐng)是否也能起一點(diǎn)作用？
并不一點(diǎn)要專(zhuān)門(mén)研究你專(zhuān)業(yè)的人幫你寫(xiě)推薦信，只要能鑒定你有研究的能力，有潛力就可以的。
你的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)英語(yǔ)有研究，起碼他可以證明你的英語(yǔ)能力啊~~比如hk的課程基本是用英語(yǔ)的，這一點(diǎn)就可以作為推薦的優(yōu)勢(shì)了。
篇三：[留學(xué)申請(qǐng)入門(mén)知識(shí)]關(guān)于找推薦人寫(xiě)推薦信,你不得不知道的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題
一畝三分地里最近有人問(wèn)推薦信的事情，比如自己要出國(guó)學(xué)習(xí)交流或者推薦人可能后期聯(lián)系麻煩，想提前簽好推薦信做好準(zhǔn)備等。Warald這里列舉幾個(gè)注意事項(xiàng)，看了以后，你就明白了。 這里提醒注意：近些年，隨著網(wǎng)上申請(qǐng)系統(tǒng)的推廣，推薦信基本已經(jīng)度過(guò)了紙張信件（簡(jiǎn)稱(chēng)“紙推”）的階段，進(jìn)入了“網(wǎng)推”時(shí)代。什么是網(wǎng)推？就是你在網(wǎng)申系統(tǒng)里填好老師的電子郵件，申請(qǐng)系統(tǒng)會(huì)email一個(gè)鏈接給你的推薦人，讓他們點(diǎn)擊在線提交推薦信表格。
1）現(xiàn)在推薦信主要是網(wǎng)上提交的。
只接受紙張推薦信（簡(jiǎn)稱(chēng)紙推）的學(xué)校非常少，絕大部分看我博客、上一畝三分地論壇的申請(qǐng)人，不需要準(zhǔn)備紙推。有些學(xué)校紙推和網(wǎng)推都接受，但是處理紙推的速度會(huì)大大減慢，比如Ohio State University，如果你選擇紙推，那可以默認(rèn)為推薦信不齊全、申請(qǐng)因此被拒。
大部分學(xué)校只接受網(wǎng)推，這個(gè)是趨勢(shì)。少數(shù)還停留在原始紙張階段的學(xué)校，早晚都要進(jìn)化的。
2）網(wǎng)推時(shí)代，跟老師要推薦信更難
很多老掉牙的留學(xué)故事里講了如何找老師簽推薦信，有些處理技巧還看的你很贊嘆，比如參加學(xué)術(shù)會(huì)議，精心準(zhǔn)備一個(gè)問(wèn)題，老師聽(tīng)了很滿(mǎn)意，你小手一抖，推薦信亮出來(lái)，老師推辭不過(guò)，只好簽了，你就有了所謂的“牛推”。
– 這種故事在現(xiàn)在這個(gè)年代純屬“扯淡”。就算你覺(jué)得紙推簽字目前還合理，下個(gè)年度美國(guó)學(xué)校申請(qǐng)系統(tǒng)再升次級(jí)，也會(huì)把這種做法弄成“扯淡”。
為什么說(shuō)要推薦信更難了？首先老師如果不情愿，可以玩“消失”，就是不搭理申請(qǐng)系統(tǒng)發(fā)出的推薦信email，甚至不理睬你，事前答應(yīng)、臨時(shí)反悔，不要太容易~~ 或者跟你說(shuō)：不好意思，反正死活收不到推薦信email。
其次，有些老師到了申請(qǐng)季節(jié)，有上百封推薦信要提交，你想想這個(gè)工作量吧。
所以，找推薦人、找推薦信，一定要找真心肯幫忙的人。這點(diǎn)對(duì)于海本尤其重要，因?yàn)槔贤饨淌趥円话悴幌矚g提交多封推薦信，往往有規(guī)矩，比如只提供5封或者8封推薦信，多了不管。
3）大陸學(xué)生的推薦信主要是自己提交的
中國(guó)學(xué)生的通常做法是老師轉(zhuǎn)發(fā)推薦信email給學(xué)生，學(xué)生自己提交，這個(gè)也意味著靈活度比較大。當(dāng)然，這種推薦信的分量，美國(guó)教授也都明白。
國(guó)內(nèi)只有少數(shù)老師自己提交推薦信，不假手學(xué)生。不得不說(shuō)，在這點(diǎn)上，清華的老師就是嚴(yán)格，根據(jù)Warald和清華學(xué)生合作留學(xué)申請(qǐng)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，清華老師們往往親手提交推薦信而不是扔給學(xué)生來(lái)處理。
如何處理推薦信也得看老師的態(tài)度。Warald在UCLA的申請(qǐng)系統(tǒng)里看到過(guò)某個(gè)清華的副教授，名字下面至少有五六個(gè)不同的.個(gè)人電子郵件，很明顯，這些電子郵件都是過(guò)去幾年里清華學(xué)生們代替這個(gè)老師“創(chuàng)造”的，在UCLA的系統(tǒng)里留了記錄。
國(guó)內(nèi)這個(gè)現(xiàn)象，我覺(jué)得沒(méi)必要上升到什么角度來(lái)批判。warald每年也招收海本客戶(hù)，他們有時(shí)候也能拿到教授們的推薦信原件。國(guó)外教授不造假、不胡吹，但是也不在背后捅學(xué)生刀子，推薦信內(nèi)容雙方都滿(mǎn)意了，他們才提交，并且教授們一定要自己提交推薦信。
一般老師名氣越大，越不肯拿自己招牌開(kāi)玩笑。國(guó)內(nèi)個(gè)別老師，在美國(guó)同行里也是有知名度的，他們的做法，往往也是給學(xué)生看推薦信，然后自己提交；海龜回國(guó)的，比如msra的researcher們，很多人不給學(xué)生看推薦信，標(biāo)準(zhǔn)的美式處理方案。
4）申請(qǐng)系統(tǒng)會(huì)記錄ip地址碼？
網(wǎng)上提交推薦信的時(shí)候，如果要記錄ip地址，很容易。但是截止到2012fall為止，warald沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)任何學(xué)校的網(wǎng)申系統(tǒng)記錄推薦信提交ip來(lái)修理申請(qǐng)人。我的信息來(lái)源包括一些學(xué)校里參與系里錄取過(guò)程的學(xué)生“內(nèi)線”，也包括一些申請(qǐng)人痛哭流涕的來(lái)問(wèn)我說(shuō)：“w大，我手賤，推薦信都一個(gè)ip提交的，哭死~”而最終沒(méi)死的案例。
就在炎炎夏日你讀我這個(gè)帖子的時(shí)候，Hobsons等公司在升級(jí)applyyourself等系統(tǒng)、增加新功能；從軟件實(shí)現(xiàn)的角度來(lái)看，添加各種fraud detection、檢測(cè)各種把戲，不要太容易~~ 不
過(guò)，檢測(cè)ip地址是個(gè)復(fù)雜話(huà)題，比如有些學(xué)校，某個(gè)區(qū)域一個(gè)ip，區(qū)域內(nèi)部ip動(dòng)態(tài)分配，你無(wú)論怎么換電腦都是同一個(gè)外部ip；再一個(gè)，從技術(shù)角度來(lái)講容易實(shí)現(xiàn)的東西，比如記錄mac地址、anomaly detection/data mining等算法，現(xiàn)實(shí)中可能因?yàn)楦鞣N考慮，未必發(fā)生。
總的來(lái)說(shuō)，根據(jù)ip來(lái)修理推薦人這種做法，我覺(jué)得一時(shí)半會(huì)不會(huì)發(fā)生；擔(dān)心這個(gè)也有點(diǎn)小肚雞腸了，其實(shí)你的推薦人，即使能在自己院系里呼風(fēng)喚雨，在美國(guó)學(xué)校里，沒(méi)人知道他們是誰(shuí)、沒(méi)人在乎他們的推薦信分量，這才是最主要的問(wèn)題。當(dāng)然，我還是建議你還是換電腦換ip，系統(tǒng)是否跟蹤記錄推薦人這種事情，沒(méi)人能事先預(yù)料，Warald也是馬后炮總結(jié)。你的前途經(jīng)不起“萬(wàn)一”。
篇四：留學(xué)推薦信是自己寫(xiě)還是教授寫(xiě)
留學(xué)推薦信是自己寫(xiě)還是教授寫(xiě)?很多對(duì)于出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)不是很清楚的同學(xué)對(duì)這個(gè)問(wèn)題很是不解。我們寫(xiě)留學(xué)推薦信往往有兩種方法：聯(lián)系教授為自己寫(xiě)推薦信，自己寫(xiě)推薦信找老師簽字。而網(wǎng)申傳推薦信也是有兩種方法：自己上傳，請(qǐng)老師為自己上傳。
在寫(xiě)推薦信和上傳推薦信這兩個(gè)過(guò)程中，保證推薦信的真實(shí)性，非常重要!!而申請(qǐng)的時(shí)候往往需要三封到兩封推薦信。所以這其中的細(xì)節(jié)我們也必須注意!!
如果你聯(lián)系的教授比較忙，沒(méi)時(shí)間寫(xiě)推薦信，需要你自己寫(xiě)推薦信，然后找他簽字。這種情況的話(huà)，一定要注意，推薦信的格式問(wèn)題。比如說(shuō)：你可能要準(zhǔn)備三封推薦信，然后讓老師簽字。那么這三份推薦信的字體、字號(hào)、格式、板式、以及問(wèn)候語(yǔ)、簽字位置、落款時(shí)間等，都要有一定的差別。解決方法很簡(jiǎn)單，多找?guī)追N推薦信的模版，再根據(jù)自己的需求稍加改動(dòng)就行了。
試想一想，國(guó)外大學(xué)招生的老師看到板式、字體、字號(hào)、問(wèn)候語(yǔ)、落款日期都一樣的推薦信，他會(huì)產(chǎn)生很大的質(zhì)疑：三個(gè)老師寫(xiě)的推薦信都驚人的一樣?? 可能是學(xué)生自己寫(xiě)的??
再說(shuō)說(shuō)上傳的細(xì)節(jié)
網(wǎng)申的時(shí)候，最后我們要把推薦我們老師的郵箱寫(xiě)上去。系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)給老師的郵箱發(fā)送notification郵件。這封郵件中會(huì)有一個(gè)鏈接，也就是最后上傳的通道。
如果老師很忙，就需要我們自己上傳推薦信。 這樣的話(huà)，我們可以告訴老師把學(xué)校發(fā)送的notification email轉(zhuǎn)發(fā)給我們，就可以自己上傳啦。
上傳不僅是我們校內(nèi)微博上傳頭像那么簡(jiǎn)單，還需要有打分的項(xiàng)目。學(xué)校會(huì)有個(gè)類(lèi)似的表格，會(huì)讓推薦老師給學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì)打分。這個(gè)地方要注意的是，我們不能都給自己打最高分(top 5%)，太優(yōu)秀，就太假了。也得有幾個(gè)中等的評(píng)價(jià)。但是也不能為了真實(shí)，給自己打個(gè)最差的(lower than 5%)這樣對(duì)申請(qǐng)不利!!
打完分，下面還會(huì)有一些老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，這里是可填可不填的。最好是填上，信息越完整，真實(shí)度就越高。在這個(gè)欄中，寫(xiě)一些對(duì)自己優(yōu)點(diǎn)的肯定，但是也要寫(xiě)一點(diǎn)不足之處。這個(gè)不足，一定要不致命的。比如說(shuō)：學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，但是缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。在處理突發(fā)事件的時(shí)候，有些稚嫩等等。
溫馨提示：專(zhuān)業(yè)的事情，交給專(zhuān)業(yè)的機(jī)構(gòu)來(lái)完成。10年來(lái)，監(jiān)審留學(xué)一直致力于留學(xué)文書(shū)的寫(xiě)作服務(wù)，已經(jīng)幫助過(guò)無(wú)數(shù)留學(xué)生申請(qǐng)到理想的大學(xué)，擅長(zhǎng)美國(guó)，加拿大，英國(guó)和澳洲的個(gè)人陳述和推薦信寫(xiě)作。
上傳的時(shí)間
假如你一天收到了三個(gè)老師轉(zhuǎn)發(fā)過(guò)來(lái)的郵件， 晚上把這個(gè)鏈接一個(gè)接一個(gè)的打開(kāi)，一個(gè)接一個(gè)的上傳。這樣的話(huà)，三個(gè)老師上傳的時(shí)間(會(huì)顯示出來(lái))會(huì)相差不到五分鐘的。 那么國(guó)外大學(xué)會(huì)想，怎么
就這么巧呢?!所以建議是，可以在一天把一個(gè)老師的推薦信給不同的大學(xué)上傳，但是最好不要把不同老師的推薦信給一個(gè)大學(xué)上傳。 留學(xué)推薦信是自己寫(xiě)還是教授寫(xiě)要根據(jù)自己和教授的實(shí)際情況來(lái)決定，最重要的是要保證推薦信看起來(lái)要真實(shí)，有說(shuō)服力。
篇五：在美國(guó)留學(xué)本科轉(zhuǎn)學(xué)找誰(shuí)寫(xiě)推薦信
在美國(guó)留學(xué)本科轉(zhuǎn)學(xué)找誰(shuí)寫(xiě)推薦信-可能有些同學(xué)在留學(xué)過(guò)程中會(huì)想要申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)，如果你申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)就必須找人寫(xiě)推薦信，關(guān)于推薦信的問(wèn)題，我們來(lái)了解一下。
在美國(guó)本科轉(zhuǎn)學(xué)的申請(qǐng)材料中，推薦信是其中一個(gè)重要的申請(qǐng)材料。找對(duì)推薦人會(huì)為轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)加分。那么，美國(guó)本科轉(zhuǎn)學(xué)的推薦信找誰(shuí)寫(xiě)呢-
【在美國(guó)留學(xué)本科轉(zhuǎn)學(xué)找誰(shuí)寫(xiě)推薦信——大學(xué)的任課老師，班主任或院長(zhǎng)等】作為大學(xué)的升學(xué)指導(dǎo)老師來(lái)完成大學(xué)的推薦表格和推薦信。
【在美國(guó)留學(xué)本科轉(zhuǎn)學(xué)找誰(shuí)寫(xiě)推薦信——高中的老師】可以是你的班主任，任課老師或校長(zhǎng)，作為高中的升學(xué)指導(dǎo)老師來(lái)完成高中的推薦表格和推薦信。
【在美國(guó)留學(xué)本科轉(zhuǎn)學(xué)找誰(shuí)寫(xiě)推薦信——大學(xué)的任課教授或者是實(shí)習(xí)時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)】他們可以從專(zhuān)業(yè)或者實(shí)踐的角度來(lái)寫(xiě)推薦信，以便全面的展現(xiàn)申請(qǐng)人的多方面能力。比如有的轉(zhuǎn)學(xué)生是大專(zhuān)已經(jīng)畢業(yè)了的，那這種情況下最后能夠出示一封你畢業(yè)后實(shí)習(xí)單位的推薦信。
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