勵志游戲：食指抬人

勵志游戲：食指抬人

　　上學期間，大家都沒少背知識點吧？知識點也可以通俗的理解為重要的內容。掌握知識點有助于大家更好的學習。下面是小編幫大家整理的勵志游戲：食指抬人，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、食指抬人

　　游戲過程

　　1. 請組員猜測:多少個人可以僅用自己的手指合力抬起一個人?

　　2. 選擇一個志愿者以及11個人。

　　3. 主試交代游戲規則：注意安全，離桌子5厘米，離地即為成功。

　　4. 實驗。

　　5. 再選擇兩名志愿者：體重較輕的和體重較重的。

　　6. 挑戰賽：

　　每組選擇抬起志愿者的人數，進入挑戰，若挑戰不成功，得分為0;若挑戰成功，標準人數抬起為1分，每節省一人數加一分(標準人數為11人)。挑戰賽分兩階段進行，第一階段：抬起體重較輕的志愿者，第二階段：抬起體重較重的志愿者。在每一步中，有兩次挑戰機會，以最好成績作為其階段得分。最后，將兩階段的得分相加作為其最終得分。

　　7. 分享感悟

　　可能的感悟：

　　1、團結就是力量

　　2、目標要一致，一起用力

　　3、講求技巧，把不同的人用到不同的點上。

　　4、互相信任，志愿者對抬他的人的信任，參與者互相的信任，知道大家都會盡力而為。

　　5、自信，相信可以嘗試成功，一定盡力而為。

　　6、要相信自己的潛力

　　7、每個人在團體活動中都是重要的，不可或缺的。人的能力有大小，可能作用的地方不一樣，有的人力量大，用在關鍵部位，而有的人只是抬最輕的部位-- 腳，但是沒有他們就不行。這是一個非常棒、非常神奇的游戲，一人一個食指居然可以將一個近200斤的人抬起�？梢詫⒂螒蛟O置為對抗的方式，以加強氣氛。

　　二、 “海內存知己，天涯若比鄰”

　　游戲規則：7 或 8 個人一組(通過分發撲克牌隨機組合) ，以小組為單位，自行選出自己的 組長，然后順時針依次介紹自己(包括姓名、家鄉、性格、愛好) ，最后由組長來總結發言 并介紹自己小組所有成員的基本情況。 (看哪個小組組長介紹得生動有特色，能讓大家都記 住他們的組員)

　　游戲意義：讓大家對彼此有一份最基本的了解。

　　三、 “找零錢”

　　游戲規則：男生代表 1 元錢，女生代表 5 毛錢。由主持人說出具體價格數目，由男女生自由 組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯誤的則視為失敗。

　　游戲意義：一是考驗同學們的反應能力，二是考查同學之間的溝通和協調能力。讓大家都了 解每個人都有其存在的價值，要懂得互相尊重和珍惜。

　　四、 “大風吹，吹大風”

　　游戲規則：現場所有同學手牽手圍成一個大圈，主持人站在圈內開始喊口令： “大風吹，吹 大風，吹穿白色衣服的……” ，其他同學圍著主持人轉動，一旦聽到吹什么樣的人，這些人 就得立馬反應過來，然后進行位置互換。 (重復或者站錯的都將受到懲罰，要當場表演節目)

　　游戲意義：一是考驗同學們的反應能力，二是考查換位雙方的溝通和協調能力。

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　　一、猜五官

　　游戲說明：

　　1、兩人面對面

　　2、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里?”

　　3、對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。

　　4、如果過程中有任意一方出錯，就要受罰;3個問題之后，雙方互換。

　　二、交換名字

　　內容：這個游戲乃在于考驗人們的習性。平常對于自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時更換名字，可就會覺得陌生了。

　　方法：

　　(1)人數在 10 個人最適合

　　(2)參加者圍成一個圓圈坐著。

　　(3)圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字。

　　(4)以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題。

　　(5)當主持人問及“張三先生，你今天早上幾點起床?”時，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答：“恩，今天早上我 7點鐘起床!”

　　(6)當自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。

　　(7)最后剩下的一個人就是勝利者。

　　三、代號接龍

　　內容：這個游戲乃在于訓練個人的反應力和記憶力，以最快的速度判斷自己的所在位置。

　　方法：

　　1、人數在 10 個人以內最適合

　　2、參加者圍成一個圓圈坐著，先選出 1 人做鬼。

　　3、參加者，以鬼的位置為基準，從鬼開始算來的數字，就是自己的代號，每個當鬼的人都是 1號，鬼的右邊第一位是 2 號，依次為 3 號

　　4、游戲從鬼這里開始進行。如果鬼開始說“1、2”，其意思就是由第 1 個人傳給第 2 個人的意思。

　　5、2 號在接到口令后，就要馬上傳給任何一個參加者，例如“2、5”的話，2 當時就是自己的代號，5 則是自己想傳達者的代號，此數字可以自由選擇。

　　6、如此一直進行比賽。

　　7、如果自己的代號被叫到而卻沒有回答的人，就要做鬼。

　　8、鬼的代號是從 1 開始，所以當鬼換人的時候，則所有人的代號重新更改。

　　重點：這個游戲的樂趣與否，乃決定于參與者的反應速度之快慢，所以應當培養良

　　好的靈敏反應。

　　四、數字傳遞

　　游戲步驟：

　　1、將學員分成若干組，每組學員 5 名-8 名左右，并選派每組一名組員出來擔任監督員;

　　2、所有參賽的組員排縱列排好，隊列的最后一人到培訓師處，培訓師向全體參賽學員和監督員宣布游戲規則

　　3、游戲規則：

　　1)各隊代表到主席臺來，培訓師：“我將給你們看一個數字，你們必須把這個數字通過姿體語言讓你全部的隊員都知道，并且讓小組的第一個隊員將這個數字寫到講臺前的白紙上(寫上組名)，看哪個隊伍速度最快，最準確;”

　　2)全過程不允許說話，后面一個隊員只能夠通過姿體語言向前一個隊員進行表達，通過這樣的傳遞方式層層傳遞，直到第一個隊員將這個數字寫在白紙上;

　　3)比賽進行三局(數字分別是 0、900、0.01)，每局休息 1 分 15 秒。第一局勝利積 5分，第二局勝利積 8 分，第三局勝利積 10 分。

　　小組討論：

　　1、P(計劃)D(實施)C(檢查)A(改善行動)循環中，在這個游戲中如何得到體現?

　　2、四個循環中，哪個步驟更為重要?

　　五、找變化

　　1、找一個你身邊的學員結成伙伴(partner)

　　2、背對背,給你們 3 分鐘,在身上做 3 個變化

　　3、回過頭,彼此找找對方的變化

　　4、再背對背,給你們 3 分鐘,在身上做 10 個變化

　　5、回過頭,彼此找找對方的變化雙方都找出 10 個變化的,請舉手!

　　六、責任

　　1、每隊 4 個人，兩人相向站著，另外兩人想向蹲著，一個站著和蹲著的人是一邊;

　　2、站著的兩個人進行猜拳，猜拳勝者，則由猜拳勝者蹲著的人去刮對方輸的蹲著人的

　　鼻子;

　　3、輸方輪換位置，即站著的人蹲下，蹲著的人站起來;繼續開始下一局;

　　游戲點評：

　　1、如何看待責任?

　　2、當別人失敗的時候，有沒有抱怨?

　　3、兩個人有沒有同心協力對付外面的壓力?

　　七、銜紙杯傳水

　　目的：增進親近感，考驗成員配合、協作能力。要求：人員選八名一組，男女交替配合。

　　共選十六名員工，分二組同時進行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內，再一個個傳遞至下一個人的紙

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