相互認識的年會游戲
1.撲克組合
活動目的
為了增強培訓課程學員的參與程度，有必要在開始進入正式學習之前做一些類似的活動來營造一種相互認識的環境，及建立一種輕松愉快的氣氛。這種氣氛的建立會幫助學員們很快地進入狀態，給學員們積極主動的參與課程討論打下基礎。
操作程序
培訓師發給每位學員一張牌，而后讓他們自由組合成五人的小組，而小組的牌必須是玩撲克游戲中最好的一手牌。
如：O A O K O
O 2 O O 2
4 5 4 2 2
4 5 6 7 8
4 4 4 2 2
4◆ 5◆ 6◆ 7◆ 8◆
培訓師開始比較，選出牌面最好的一組作為優勝隊，發給他們一些小禮品，如帽子等。
2.踢 足 球
形式： 6個人一組為最佳
類型： 指導、幫助其他組員學習技能
時間： 15分鐘
材料及場地： 每組一個龍門及一個足球、在空地進行
適用對象： 參加領導力訓練的全體人員
活動目的
用于說明在指導下屬或同事工作或招待任務時所需要的技巧。
操作程序
培訓師把龍門及足球發給小組，龍門與射球的地方要間隔八米，而后給小組十分鐘的練習時間，之后進行比賽。每組要踢十個球，每人至少要有一次的踢球機會。進球最多的小組為勝組。
有關討論
● 你們的'小組是否具有這方面的技巧，如果有成員在這方面比其他成員更有優
勢，那么這些成員怎樣教其他的人也具備這方面的技巧?
● 不懂執行這一任務的組員們，你們當時怎樣想，自己用什么方法來完成任務，
是否有學習的欲望，向其他組員學習有沒有障礙，這些障礙是什么?
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