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      2. 室內(nèi)團(tuán)隊(duì)建設(shè)破冰游戲

        時(shí)間:2020-10-28 18:48:32 團(tuán)隊(duì)游戲 我要投稿

        室內(nèi)團(tuán)隊(duì)建設(shè)破冰游戲

          導(dǎo)語(yǔ):很多人以為有一個(gè)游戲的名字叫破冰游戲,而其實(shí)很多游戲都可以達(dá)到破冰的要求,下面是小編收集的室內(nèi)團(tuán)隊(duì)建設(shè)破冰游戲,歡迎大家參考。

          室內(nèi)團(tuán)隊(duì)建設(shè)破冰游戲

          我是誰(shuí)

          目標(biāo):提供一個(gè)新穎的方法來(lái)互相認(rèn)識(shí)。

          過(guò)程:

          1、向團(tuán)隊(duì)解釋本練習(xí)的目標(biāo)是通過(guò)各人選擇代表自己的某一物件來(lái)達(dá)到互相認(rèn)識(shí)的目的。

          2、告知他們每人有15 分鐘的時(shí)間在教室周圍找一個(gè)能夠代表自己個(gè)性特征或表達(dá)自己身份的物件(包括教室內(nèi)、教室外、只要可以獲得的),并把它帶到課堂來(lái)。

          3、讓每一個(gè)參加者展示他/她所選的物件并解釋其所表達(dá)的含義。(例如:我選了一塊石頭,因?yàn)樗鼒?jiān)硬、光滑、色彩豐富、古老等。)

          討論問(wèn)題:

          1、你從其他參與者身上學(xué)到了什么?

          2、什么為你在各式各樣的物品中選擇此類物品;解釋其特征。

          3、你對(duì)其他參加者了解達(dá)到何種程度?

          物質(zhì)要求:無(wú)

          時(shí)間要求:大致需30分鐘,具體時(shí)間取決于團(tuán)隊(duì)大小。

          猜猜我是誰(shuí)

          目標(biāo):使初步認(rèn)識(shí)的隊(duì)員再次彼此認(rèn)識(shí)

          道具:不透明的幕布一條

          1、 參加的人員分成兩邊

          2、 依序說(shuō)出每人的姓名或希望別人如何稱呼自己

          3、 訓(xùn)練員與助理訓(xùn)練員手拿布幕隔開(kāi)兩邊成員,分組蹲下

          4、 第一階段兩邊成員各派一位代表至幕布前,隔著幕布面對(duì)面蹲下,訓(xùn)練員喊一,二,三,然后放下幕布,兩位成員以先說(shuō)出對(duì)面成員姓名或綽號(hào)者為勝,勝者可將對(duì)面成員俘虜至本組。

          5、 第二階段兩邊成員各派一位代表至幕布前背對(duì)背蹲下,訓(xùn)練員喊一、二、三,然后放下幕布,兩位成員靠組內(nèi)成員提示(不可說(shuō)出姓名、綽號(hào)),

          以先說(shuō)出對(duì)面成員之姓名或綽號(hào)者為勝,勝者可將對(duì)面成員俘虜至本分組。

          6、 活動(dòng)進(jìn)行至其中一組人數(shù)少于三人即可停止。

          注意事項(xiàng):

          1、 選擇的幕布必須不透明,以免預(yù)先看出伙伴而失去公平性及趣味性。

          2、 成員蹲在幕布前,避免踩在幕布上,以免操作幕布時(shí)跌到。

          3、 訓(xùn)練員應(yīng)制止站立或至側(cè)邊偷窺的情況發(fā)生。

          4、 組員不可離訓(xùn)練員太近,以免操作幕布時(shí)產(chǎn)生撞擊。

          5、 組員叫出名字時(shí)間差距短,訓(xùn)練員須注意公平性。

          6、 本活動(dòng)不適用于不熟悉的團(tuán)隊(duì)。

          大樹(shù)和松鼠

          適合人數(shù):10 人以上 材料及場(chǎng)地:無(wú) 時(shí)間:5-10分鐘

          操作程序

          1、事先分組,三人一組。二人扮大樹(shù),面對(duì)對(duì)方,伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮松鼠,并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒(méi)成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。

          2、培訓(xùn)師喊“松鼠”,大樹(shù)不動(dòng),扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi)原來(lái)的`大樹(shù),重新選擇其他的大樹(shù);培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中,落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

          3、培訓(xùn)師喊“大樹(shù)”,松鼠不動(dòng),扮演“大樹(shù)”的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹(shù),并圈住松鼠,培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹(shù),落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

          4、培訓(xùn)師喊“地震”,扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合,扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大樹(shù),培訓(xùn)師或插其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中,落單的人表演節(jié)目。

          人椅

          形式:全體學(xué)員一起參加

          時(shí)間:5 分鐘

          場(chǎng)地:空地

          適用對(duì)象:所有學(xué)員

          操作程序:

          1、全體學(xué)員圍成一圈。

          2、每位學(xué)員將雙手放在前面一位學(xué)員的雙肩上;

          3、聽(tīng)從培訓(xùn)師的指令,緩緩地坐在身后學(xué)員的大腿上。

          4、坐下后,培訓(xùn)師再給予指令,讓學(xué)員叫出相應(yīng)的口號(hào):“例如“齊心協(xié)力、勇往直前。””

          5、最好以小組競(jìng)賽的形式進(jìn)行,看看哪個(gè)小組可以堅(jiān)持最長(zhǎng)時(shí)間不松垮。

          有關(guān)討論:

          1、在游戲過(guò)程中,自己的精神狀態(tài)是否發(fā)生變化?身體和聲音是否也相繼出現(xiàn)變化?

          2、在發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)以上變化時(shí),是否及時(shí)加以調(diào)整?

          3、是否有依賴思想,認(rèn)為自己的松懈對(duì)團(tuán)隊(duì)影響不大?最后出現(xiàn)什么情況?

          4、要在競(jìng)爭(zhēng)中取勝,有什么是相當(dāng)重要的?

          名字接龍

          這個(gè)游戲在于考驗(yàn)人們的習(xí)性。平常對(duì)于自己的名字,可說(shuō)是耳熟不過(guò)了,但若臨時(shí)更換名字,可就會(huì)覺(jué)得陌生了。

          方法:⑴人數(shù)在10 人左右最適合;

          ⑵參加者圍成一個(gè)圓圈坐著;

          ⑶圍個(gè)圓圈的時(shí)候,自己隨即更換成右鄰者的名字;

          ⑷以猜拳的方式來(lái)決定順序,然后按順序來(lái)提出問(wèn)題;

          ⑸當(dāng)主持人問(wèn)及“張三先生,你今天早上幾點(diǎn)起床?”時(shí),真正的張三不可以回答,而必須由更換成張三的名字的人來(lái)回答:

          “恩,今天早上我7點(diǎn)鐘起床。”

          ⑹當(dāng)自己該回答時(shí)卻不回答,不是自己該回答的人就要被淘汰。

          ⑺最后剩下的一個(gè)人就是勝利者。

          雨點(diǎn)變奏曲:

          搓手——微風(fēng);打響指——小雨;鼓掌——大雨;用身體的任意部分敲擊以發(fā)出最大的聲音(可以邊跺腳邊鼓掌或拍桌子)——狂風(fēng)暴雨。

          ⑴開(kāi)始前,可讓學(xué)員利用身體的任意部分碰撞發(fā)出聲音,會(huì)發(fā)現(xiàn)有各種各樣的聲音出來(lái),場(chǎng)面一片混亂;

          ⑵然后讓學(xué)員認(rèn)為自己最擅長(zhǎng)的方式發(fā)出聲音(這時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)員的聲音會(huì)進(jìn)行匯合,形成幾個(gè)主流的聲音);

          ⑶引導(dǎo)學(xué)員形成上面所提的四種聲音。

          ⑷培訓(xùn)師慢慢地引導(dǎo),從微風(fēng)——小雨——大雨——狂風(fēng)暴雨,或者再回落,最后在狂風(fēng)暴雨中結(jié)束。

          團(tuán)隊(duì)節(jié)奏

          把大家隨機(jī)分成若干組,比如1、2 月出生的人為A組,3、4 月出生的人為B組等,然后每個(gè)組讓他們用不同的方式發(fā)出聲音,如A組鼓掌,B 組跺

          腳,C 組發(fā)出“哈哈”的聲音等,事先準(zhǔn)備些牌子,上面寫(xiě)各組組名。正式表演開(kāi)始,你舉起哪個(gè)組的牌子,哪個(gè)組就發(fā)出相應(yīng)的聲音。

          團(tuán)隊(duì)的交響樂(lè)開(kāi)始神奇般地展現(xiàn)了。

          注:A)每組規(guī)定各自的節(jié)奏

          B)正式開(kāi)始前一定要分組反復(fù)演練,否則全場(chǎng)噪音一片,培訓(xùn)師失去威信,下面的人也會(huì)推動(dòng)興趣

          C)同時(shí)可舉好幾塊牌子,有變化(可找人來(lái)幫忙舉)

          D)事先強(qiáng)調(diào)要聆聽(tīng),不要只顧自己,這很重要

          E)中途找些學(xué)員來(lái)?yè)?dān)任你的角色指揮

          F)有很多理念可分享,如團(tuán)隊(duì)精神、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)、分工協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)力等。

          變通玩法:

          A) 隨機(jī)分組(如報(bào)數(shù)等),按參訓(xùn)人數(shù)分成幾組,10 人左右為一組最宜;

          B) 每個(gè)組研究一句口號(hào)或表演方式,在30 秒之內(nèi),口號(hào)中一定要包括“嘉信”兩字,可配之以舞蹈、動(dòng)作或其余節(jié)奏,參與表演的可以是小組

          全體也可以是個(gè)人;(準(zhǔn)備時(shí)間:3 分鐘)

          C) 舉牌要求每組表演,有時(shí)間的話可以搞一個(gè)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。

          找出興趣共同點(diǎn)

          適用人數(shù):20 人以上,可分組也可不分組,特別是彼此之間并不太熟悉

          操作方法:在限定的時(shí)間(如10 分鐘)內(nèi)尋找他人,找到5 個(gè)兩人之間的共通點(diǎn)(可以是興趣或其它方面),然后再尋找下一位。相同時(shí)間內(nèi)尋到最多人的人為優(yōu)勝者。

          小技巧:可事先寫(xiě)好一些備選項(xiàng),以供他人選擇,則進(jìn)程會(huì)快很多。另外,注意要他人簽名一定要清晰。

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