幼兒園老師的團隊游戲

幼兒園老師的團隊游戲

　　幼兒參加各種集體活動，幫助他們學習初步的人際交往技能，在競爭激烈的現代社會，團隊合作越來越被人看重。以下是小編為大家整理的幼兒園老師的團隊游戲，僅供參考，希望能夠幫助大家。

　　幼兒園老師的團隊游戲

　　1、坐地起身

　　一.項目類型：團隊合作型

　　二.道具要求：無需其他道具

　　三.場地要求：空曠的場地一塊

　　四.項目時間：20分鐘-30分鐘

　　五.詳細游戲規則：

　　1、要求四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上;

　　2、在不用手撐地站起來;

　　3、隨后依次增加人數，每次增加2個直至10人。

　　在此過程中，工作人員要引導同學堅持，堅持，再堅持，因為成功往往就是再堅持一下。

　　六.活動目的：這個任務體現的是團隊隊員之的配合，該項目主要讓大家明白合作的重要性。

　　2、解手鏈

　　一、游戲簡介：所有的隊員手牽手結成了一張網。隊員們這時是親密無間緊緊相連的，但是這個時候的親密無間緊緊相連卻限制了大家的行動。我們這時需要的是一個圓，一個聯系著大家，能讓大家朝著一個統一方向滾動前進的圓。在不松開手的情況下，如何讓網成為一個圓?這是團隊的嚴峻挑戰。

　　二、游戲人數：8-12 人/組

　　三、場地要求：開闊的場地一塊

　　四、游戲時間：15分鐘左右

　　五、活動目標：鍛煉新團隊的溝通，執行及領導力。

　　3、七彩連環炮

　　一.項目類型：競技游戲

　　二.比賽人數：一隊六名隊員(3男3女)

　　三.道具要求：氣球若干

　　四.場地要求：空曠的大場地

　　五.游戲方法：

　　男女間隔排列，先男后女，以接力的形式，第一名同學跑到制定位置流吹氣球，直到吹破。跑回原位置換下一個同學，如此輪換，以二分鐘為限，計時完畢時按吹破氣球個數記錄成績。

　　六.競賽規則：

　　(1)、男女必須間隔排列(為了增加公平性)

　　(2)、必須在上一個隊員吹破之后下一個同學才能開始吹，否則將在總個數里面進行相應扣減。

　　七.活動目的：本活動旨在挑戰心理極限，增強對他人的信任。

　　4、十人九足

　　一、項目類型：團隊協作型

　　二、場地要求：一片空曠的大場地

　　三、需要道具：

　　每組一條長約五米的繩子

　　四、詳細游戲規則：

　　以系別為單位，共七個隊伍。每隊十人，五男五女叉排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點，用時最短的勝出。分成三組進行比賽，抽簽決定比賽次序。

　　五、活動目的：

　　“十人九足”項目體現的是團隊隊員之間的配合和信任，本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力及協調能力。

　　5、袋鼠跳

　　一、項目類型：團隊游戲、趣味游戲

　　二、場地要求：空曠的場地一片，最好在操場

　　三、需要道具：

　　布袋若干。每組所用布袋均為同一規格，用明顯的標記劃出各隊的起跑線和跑道線。A，B兩隊起跑線間距離30米，每條跑道寬1.2米。

　　四、詳細游戲規則：

　　每組比賽四隊參加，每隊10人，全部由男生組成。每支隊伍平均分為2個小隊記為A，B，相向各排成一縱隊。比賽開始前，每組A隊的第一名隊員將布袋套至腰部，聽裁判員發令后向B隊前進，中途布袋不得脫離雙腿，至B隊時脫去布袋，由B隊隊員套上布袋向A隊前進，如上述循環直至最后一名隊員。

　　比賽過程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必須始終套在腿上，如有滑落必須重新套上后方可繼續比賽。從開始脫下布袋交接，至下一名隊員的布袋完全套好前，整個交接過程必須在跑道端線以外進行，不能越線。所有隊的比賽結束后，以用時較短的次序排出前三支隊伍。

　　五、活動目的：

　　“袋鼠跳”游戲項目，是比較受學員歡迎的一項戶外游戲，不僅鍛煉了大家的身體，還鍛煉了學員們的團隊合作能力及協調能力。

　　幼兒園老師的團隊游戲

　　一、夾球樂

　　活動目標：

　　1、2個小朋友之間能用背脊合作夾球，鍛煉團隊之間幫助配合，不讓球脫落。

　　2、培養幼兒語言表達及交往能力。

　　活動準備：1、活動時間5－10分鐘。2、多個氣球及數張椅子

　　活動過程：

　　1、老師先在場地中不同位置放椅子作障礙物。

　　2、兩人一組，每組吹漲一個氣球，彼此用背脊或頭夾著氣球，由起點開始行，繞過障礙物，抵達終點。

　　3、若中途弄跌了氣球，必須返回起點，重新開始。

　　4、游戲過程中不得用手接觸氣球。

　　二、蒙眼接棒

　　活動目標：在老師帶領下，小朋友之間學會互相合作，會用語言來引導蒙眼的孩子，培養幼兒的語言表達及交往能力。

　　活動準備：1、活動時間：5－10分鐘。2、多個眼罩及4個至5個紙筒（這游戲需要很大空間）

　　活動過程：

　　1、兩人一組，其中一人戴上眼罩，不戴眼罩的伙伴負責指示。

　　2、所有蒙眼者預先被安排站在場地外面不同位置。

　　3、沒有蒙眼的人指示自己的伙伴將紙筒帶給別人。

　　4、游戲后，大家分享感受。

　　三、找相反

　　活動目標：運用圖片來接力，能迅速找出與題目相反的意思的圖片。

　　活動準備：各種圖片

　　活動過程：

　　1、將小朋友分成3~5隊。

　　2、發給每一隊一疊圖片。

　　3、介紹規則：哨音響后，主持人宣布題目（如：圖片上的名稱），每一隊的人需在之間一疊的圖片上迅速找出相應的圖片（要看和圖片相反意思的圖片）最快找到的那一隊獲勝。（最后統計誰的找對圖片最多的一隊為勝隊）

　　4、開始比賽。

　　四、明修棧道

　　活動目標：

　　培養小朋友之間互相合作的精神。學會在活動中用簡短語言表達及交往能力。

　　活動準備：1、活動時間為5－10分鐘。2、兩個氣球。

　　活動過程：

　　1、將小朋友分成兩組，每組要選一位組長及有一個氣球。

　　2、每組圍成大圈站著，各人雙手屈曲放在胸前，做成棧道。組長站在圈內。

　　3、組長將已吹好的氣球放在一位組員的手上。老師令一叫“開始”，組長要將氣球沿棧道吹一圈，先達到終點的一組就算勝利。

　　4、第二回合，只可以用一只手做棧道，但不可以用手拍球，所以各人要緊靠，組長可以選一位組員代替自己，然后與其他人一同圍圈做棧道。

　　5、第三回合，負的一方可以提出另一種棧道的方式，例如雙手做一個大圈，要令氣球全部通過。

　　五、氣球樂

　　活動目標：

　　培養幼兒團隊之間幫助配合，及語言表達及交往能力。

　　活動準備：1、活動時間為5－10分鐘。2、15個氣球

　　活動過程：

　　1、幼兒圍大圈站著，各人雙手放后面。

　　2、老師將已吹好的氣球分別放在幼兒手上。有些人可有1個或2個氣球，但有些人沒有氣球。各人不得偷看其他人手上有多少氣球。

　　3、接著，老師站在圈內將3個氣球拋向空中，不讓氣球跌在地上。當他控制不了時，可大叫一位幼兒的名字，叫他出來幫忙。若那人手上也有氣球，他就必須將自己的氣球拋向空中，他們倆要保持氣球不跌在地上。

　　4、當老師和這位幼兒應付不了時，可大叫另一位幼兒的名字，叫他出來幫忙。如此類推，直至全組人都走入圈內，或直至超過5個氣球跌在地上。

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