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      1. 人事處長述職述廉報告

        時間:2022-07-19 01:33:26 述職述廉報告 我要投稿
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        人事處長述職述廉報告

          一,加強學習,努力提高自身綜合素質

        人事處長述職述廉報告

          一是認真學習鄧小平理論,三個代表重要思想,堅持用科學發展觀理論來武裝頭腦,指導工作.二是認真學習高等教育理論和科學管理知識,加深對現代高等教育理念和大學精神的理解和把握,注重吸收先進的教育管理新理念,樹立科學的發展觀和人才觀.三是認真學習借鑒兄弟院校人事管理和內部改革經驗,努力做到結合實際,學以致用.寫出數篇理論文章,主持的省軟科學重點資助研究課題《山東省高校人事分配制度改革研究》項目取得一定進展.

          二,創新理念,管理運行機制改革邁出新步伐

          1,主持起草制定了《泰山學院專業技術職務基本任職條件及崗位職責試行規定》等五個文件,這些文件的實施,對于我們按崗定責,嚴格崗位管理,按責考核,增強責任意識,擇優聘任,強化聘任機制,實現由身份管理向崗位管理轉變,形成良好的競爭激勵機制,建設高素質的教師隊伍提供了制度化,規范化,科學化依據.

          2,針對解放思想大討論中大家在管理體制方面提出的需要改進的問題,我們經過深入調研,反復論證,給黨委提報了優化方案,七個系更名為二級學院,對兩個專業進行了調整理順;經積極爭取,新增教學,管理機構各一個.為進一步提升辦學水平奠定了基礎.

          3,認真做好了學校崗位設置管理工作.科學編制了管理,專業技術,工勤三類人員設崗方案.完成教職工編制實名制管理工作,并將在編人員進行了實名公示,增加了人事編制管理工作透明度.

          4,認真做好了從工人中選拔科級職位工作人員工作.經嚴格選拔,聘任4名同志擔任保衛處四個職位的副科級崗位.

          5,認真做好了度事業單位考核,師德考核,工資津貼的調整審核和人事檔案管理工作.

          三,強化措施,專業技術隊伍建設又上新水平

          1,高層次人才引進聘用工作成效顯著.今年又有15名博士生,68名碩士研究生來(回)我校工作.共聘請兼職(客座)教授31名.

          2,專業技術隊伍管理工作更加規范.順利完成了職稱評審工作,經各級評委會評審,通過教授6名,副教授17名,講師41名,其他系列副高2名,中級3名;認真做好了晉升專業技術職務人員的職稱聘任工作.

          3,教師繼續教育和新教師培訓工作扎實有效.經積極推薦爭取,有5名同志得到省教育廳資助到國內外進修學習,與考取的8名博士研究生簽定了定向(委托)培養合同.認真做好了27名教職工在職申請學位工作和48新教師的崗前培訓工作.對新教師建立試用期考核檔案,實行動態管理,試用期滿后進行全面考評,為選配的58名符合條件的教師辦理了轉正定級手續.為66名符合條件的教師認定了高校教師資格并辦理了證書.

          4,圓滿完成了第二批校級優秀教學團隊培養對象評選推薦工作.

          四,盡心竭力,為校慶和迎評促建工作貢獻力量

          1,根據學校領導的要求和安排,我作為校慶辦公室主任,有幸參加了學校組織的校慶五十周年的籌備工作,在時間緊,任務重的情況下,積極主動地為領導做好參謀助手,制定并反復修改細化籌備工作方案,認真扎實地組織協調各項工作,不辭勞苦的抓好各個環節的落實,確保了校慶各項籌備工作按照學校的統一部署有條不紊地向前推進,為整個慶典活動的圓滿成功奉獻了自己的心血和汗水.

          2,高度重視迎評促建工作,作為學校迎評辦公室的副主任,積極主動的做好迎評促建的各項籌備協調和檢查督促工作.在處內堅持每周一調度,事事抓落實,特別是對師資隊伍建設狀況進行了認真梳理,科學測算,對每個系部,專業都做了逐一分析,找準存在的問題和不足,分別與各系部交流,溝通和對接,并提出了具體的改進實施意見,力爭師資隊伍建設的各項指標在評估時能夠達到優良標準.

          五,廉潔自律,努力形成優良工作作風

          嚴格要求,模范帶頭.在處內確立了以人為本,服務辦學,科學管理,追求卓越的工作理念,并主持制定了一系列管理工作規范.我率先垂范,嚴格自率,認真履行黨內廉政建設責任制,堅持民主集中制,嚴格按政策,程序,紀律辦事,堅持按公開,公平,公正原則對待一切人和事,自覺接受各方面監督.科學管理,熱情服務.及時化解各種矛盾,確保了教職工思想情緒和學校各項工作的和諧穩定.工作中,雖然取得了一定成績,但還有很多不足之處,主要表現在:思想觀念不夠解放,學習不夠扎實深入.今后一定要加強學習調研,努力提高自身的綜合素質,為學院的又好又快發展做出更大的貢獻.
         

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