科學教師述職報告
在現(xiàn)實生活中，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，要注意報告在寫作時具有一定的格式。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？以下是小編幫大家整理的科學教師述職報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科學教師述職報告1
22:39時間過的真快，一學年馬上就要過去了，回顧這個學年不尋常的時光，我感覺自己比第一年成熟不少，與同事之間的工作配合更加默契，教育教學方面也更加有把握，同時在教育實踐中注重學習先進的教育理論，通過不斷從教學實踐中吸取養(yǎng)分，全面提升自己的能力水平。
學年開始時，師傅陳老師上調(diào)，專職教師變成四位，我的課時量相應地增加到18節(jié)，加上兩個年級作戰(zhàn)，壓力陡增。盡管如此，組里的老師絲毫沒有抱怨，作為黨員和青年教師，我意識到這是一個磨練自己的良好時機,義不容辭地承擔了實驗室器材的管理工作。由于年初教材修訂，許多內(nèi)容都進行了改編和修訂，教學工作的側重點不僅著重科學探究過程，還側重引導學生建構科學概念，給我們廣大科學教師提出很高的要求。
沒有實踐過的老師可能不會知道，上好科學課有多么難：要花心思、花時間準備各種各樣的材料，書本上的知識點讓人捉摸不定，學生做實驗時總是很難進行有效的組織……諸如此類的問題，一直伴隨著我的課堂，困惑著我的教學。正是存在著這些問題，我認識到自己還有許多地方的缺失需要不斷提高自己的理論與教學水平，因此，我積極參加科學學科的各種活動，利用網(wǎng)絡、研討會等各種方式開拓自己的視野，提高自身對于工作的認識，吸取優(yōu)秀科學教師的先進教學經(jīng)驗，努力提升自己的各方面素質(zhì)。
本學年，我有幸去杭州參加了京浙粵小學科學課堂展示活動，目睹了來自三省優(yōu)秀教師的精彩展示，同時聆聽了郁波、俞伯軍等專家老師對于目前小學科學發(fā)展存在的問題進行的發(fā)言，大會主題“用探究活動促進學生建構科學概念”表明了小學科學在今后一段時間甚至一直是小學科學教學與科研的重要方面�？梢哉f，通過這次以專家教師的對話，我對小學科學的現(xiàn)狀和今后發(fā)展的方向重新有了新的了解，也更加自信自己能夠在新課程改革風浪中能做出自己的一些貢獻。在這次活動思想的指引下，我整理自己前階段收集的關于科學概念教學方面的素材，成功申報了縣級科研課題，并且論文在縣教育學會年度論文評比中也榮獲了一等獎。
在課堂教學方面，我精心為學生準備實驗器材，甚至和組里的老師一起自己掏錢為孩子購買實驗需要的材料，盡可能讓所有的孩子能參與實驗、參與動手，為此我們花費了大量的精力，有幾次和陳老師甚至晚上加班準備實驗材料。在同組老師的幫助下，我多次參加了縣里的各類教研活動，并執(zhí)教六年級《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》，獲得了老師的一致好評。
在科研方面，我也不甘落后，及時總結自己的教學經(jīng)歷，認真做好反思，并將自己的反思所得整理成文，發(fā)表在浙江小學科學網(wǎng)上進行交流，點擊量超過3000，并被斑竹評為精華帖。同時，我的專業(yè)論文也被發(fā)表在中文核心期刊《職業(yè)技術教育》上，學科論文在市第五屆各學科統(tǒng)一的論文評比中獲得一等獎，教學案例評比市二等獎、縣一等獎。撰寫的讀后感在省教育信息報讀書征文活動中獲得二等獎。
在指導學生競賽方面，我從教材抓起，并延伸到開展各類科技實踐活動。如開展了五年級太陽能熱水器的制作比賽，學生參與非常積極，作品也非常精美和實用，學生老師家長反響都很好。在六年級學生中開展了橋的模型制作，使學生的精彩構思能夠以實物體現(xiàn)。同時，我?guī)ьI學校航模隊、學校七巧板隊參加了縣級比賽，獲得了不錯的`成績。指導學生撰寫科技小論文獲得全國“小探索者”科學小論文一、二、三等獎，指導學生參加市級科技創(chuàng)新大賽榮獲一等獎。
雖然這一年也取得了一些小成績，然而細細反思，依然還存在許多不足之處，表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、對學生的關注不夠。曾看過陳桂生教授寫的文章：教書就是要研究學生，“備課”不如“備學生”，要將現(xiàn)代課程真正轉化成“學生經(jīng)驗的課程”。因此，作為一名教師，需要真正了解學生、讀懂學生，認識到學生學習相關知識前的知識基礎，細致的思考引導學生建構科學概念的教學設計步驟，圍繞教學目標展開的教學實踐活動。
二、日常教學中案例積累數(shù)量和質(zhì)量需要提高。敘事研究在新課程改革以來日益受到重視，身處教學一線的教師掌握著教育前線的第一手資料和信息，需要我們在教學過程中仔細品位和體會，從細微中見工夫，從點滴中見責任，將我們?nèi)粘Ｉ钪邪l(fā)生的一些有借鑒意義、能給人啟發(fā)的案例、思考及時記錄整理在案，對于個人專業(yè)水平的發(fā)展都有好處。雖然從內(nèi)心而言，自己也十分注意觀察教學環(huán)境中學生的“閃光點”和“疑點”，但是對于記錄的方法、表述的模式以及記錄的持續(xù)性都有待進一步提高。
三、與學科外教師交流不夠。作為科學專職教師，科目內(nèi)容相對比較單一，但難度不小，許多疑難點都需要從書籍、網(wǎng)絡等途徑獲得科學解答，和本學科教師的探討也比較多，但是科學內(nèi)容五花八門，內(nèi)容廣泛，從其他學科老師身上我們也能夠?qū)W習到很多東西。比如一些優(yōu)秀教師的班級管理方法、數(shù)學老師思維的嚴密性等等，美術、音樂老師多數(shù)多才多藝，從他們身上更能激發(fā)自己學習的興趣，也多一些愛好和樂趣。“三人行，必有我?guī)熝��！鄙朴趶牟煌瑢W科教師身上吸取他們的長處，能更快的促使我的成長。
我相信，通過自己的不斷努力和其他老師的熱心幫助，我一定能盡快成為一位優(yōu)秀的教育工作者。
科學教師述職報告2
尊敬的學校領導、尊敬的各位老師：
請允許我從課堂教學、課外活動、信息交流、已有成績這四個方面回顧這一學年的工作情況。
一、課堂教學
這一學年我教四年級八個班的科學課，每周兩節(jié)課，每學期二十周教學時間，除去節(jié)假日和學校組織的大型活動，每學期實際教學時間約有十七周。上課之前，我會提早準備充足的實驗材料和教學課件、視頻資料等，嚴格執(zhí)行學校的相關規(guī)定、制度，如不隨意調(diào)換課，候課等。實驗課我們一般都在專用的科學實驗室上課，實驗教學中我要求學生先清楚怎樣做實驗，如何記錄，然后分組實驗或個人實驗。非實驗課我通常要學生先自己閱讀課本和作業(yè)本上的圖文資料，然后提一些問題，大家來討論。我們每節(jié)課都有科學作業(yè)，我會及時批改，也要學生一一訂正，并要他們自己閱讀作業(yè)本中的“科學加油站”資料，還要留下筆記痕跡，等作業(yè)全部修改好、筆記做好了，我會在他們的作業(yè)本封面畫一個五角星。
二、課外活動
我們的科學選修課在每周一二三下午第七八節(jié)課，這一學年我們一共開展了20周次課外活動，其中有9周次是生物園種植活動，四年級八個班的全班實踐活動至少輪流了兩次，另外，405班部分學生，經(jīng)常在周日下午去照看生物園的植物，403班部分學生幾乎每周一二三沒事的時候都會跟我去生物園活動。我們活動的.照片都放在我的空間相冊和網(wǎng)易工作博客相冊中，校網(wǎng)曾經(jīng)以“小農(nóng)莊大智慧深圳市石巖公學開設公共生活教育課程紀實”為題專門報道過我們的種植活動。
三、信息交流
為了方便、快捷、高效的交流和溝通，除了使用學校提供的校訊通之外，我還建立了：
一個面向四年級學生的qq群：xx學科學探究群（xxxx）。
一個網(wǎng)易工作博客，主要內(nèi)容是科學探究活動資料和教學設計、科學測試題等，最醒目的是孩子們的科學探究活動照片：行走泰順——小學科學老師張一平。
一個針對四年級學生家長的討論組：孩子品性養(yǎng)成教育。
四、已有成績
1、XX年11月在xx區(qū)第27屆科技創(chuàng)新大賽中，我輔導的2人獲二等獎，還有2人獲三等獎。
2、XX年八月至十二月，我輔導的學生有5份作品在《小探索者》和《少年發(fā)明與創(chuàng)造》（小學版）及《小學科學》中相繼發(fā)表。我的一份科普作品也在XX年10月期《少兒科技》中發(fā)表。
3、XX年1月，我的一篇教學論文獲得校級三等獎。
回顧過去這一學年，我認為自己必須在教學研究和家校溝通等方面要特別加強學習和改進！
科學教師述職報告3
作為一名小學教師，我感覺這份工作肩負著很大的責任，所以，自工作以來，我一直以勤奮、扎實的態(tài)度來對待我的工作，其實不停學習，努力提高自己各方面的能力�，F(xiàn)將本學年的工作總結以下：
一、我踴躍參加各樣學習培訓，認真參加政治學習，并做勤學習筆錄，提高自己的思想覺醒。認真學習新的教育理論，實時更新教育理念。
我不只著重集體的政治理論學習，還認真學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》，從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習認真領會新局勢下如何做一名好教師。我還深知要教育勤學生，教師一定不時做到教書育人、以身作則、為人師表，以自己的人品、行為去感染學生，努力使學生能接受我、喜愛我。在工作中，我踴躍、主動、勤奮、責任心較強，樂于接受學校部署的各項工作，在不停的學習中， 努力使自己的思想覺醒、理論水平、業(yè)務能力都獲取較快的提高。
二、在教育教課方面
我擔當四、五、六年級的科學，成為學校專職的科學教師，小學科學課是以培育學生科學修養(yǎng)為主旨的科學啟發(fā)課程，當前愈來愈遇到各界的重視，我們學校也申請了科普學校，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下信心以我菲薄的力量來推動我�？茖W教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教課質(zhì)量，第一要立足講堂，教師要從慣例課上要質(zhì)量�！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精粹的話向來指導著
我的教課思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節(jié)課，盡量使教課工作更為完美。我是這樣進行教課活動的：
1 、課前準備：課前要備好課，必定要準備好科學課上所需要的實驗資料，這對學生的研究和實驗特別重要，所以，我會提早準備好，假如儀器室沒有的資料，可是為了上好課，我就自己找資料或著手制作。認真研究教材，對教材的基本思想、基本觀點，每節(jié)課的總拿認識教材的構造，要點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應增補哪些資料，如何才能教好。
2 、認識學生的學習狀況：我會在依據(jù)每節(jié)講堂上的狀況，認識學生原有的知識技術的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采納相應的指導舉措。并考慮到學生的個體差別，盡量因材施教，有效地對個別學生進行指引。
3 、研究教課方法：考慮教法，解決如何把新知識教授給學生，并且，我教了三個年級，學生的年紀和各年級的科學教課內(nèi)容及要點培養(yǎng)方向不一樣，所以要采納不一樣的教課方法。此外，一個年級的幾個班狀況各不同樣，所以要依據(jù)各班學生已有的知識和技術進行教課方案和指導，包含如何組織教課、如何安排每節(jié)課的活動。
4 、講堂上的狀況：組織好講堂教課，關注全體學生，調(diào)換學生的學習踴躍性，使學生可以自覺地從學習態(tài)度上重視科學課，同時，激發(fā)學生的感情，使他們產(chǎn)生歡樂的心境，創(chuàng)建優(yōu)異的講堂氛圍，講堂語言簡短了然，講堂發(fā)問面向全體學生，特別是實驗操作，要注意察看每位學生，使每一位學生都參加到科學研究活動中，多鼓舞，多使用加到利處的評論性語言，使學生對科學產(chǎn)生濃重的興趣，提高他
們的學習踴躍性，進而做到自主研究，使科學課成為孩子們心目中一門風趣、重要的學科。
5 、做到熱愛學生：同等的對待每一個學生，讓他們都感覺到老師的關懷，優(yōu)異的師生關系促使了學生的學習。從贊嘆著手，全部的人都盼望獲取他人的理解和尊敬，所以，和講堂表現(xiàn)不好的學生談話時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊敬，不可以一味地責備，要進行思想教育，使他們改變學習態(tài)度，學習才能有進步。
6 、不停學習：踴躍參加聽課、評課，虛心向同行學習教課方法，不懂就問，博采眾長，提高教課水平。
三、睜開科學活動，全面普及、著重提高
科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力，我們依據(jù)小學生的.特色，踴躍睜開擁有思想性、科學性、興趣性、實踐性、創(chuàng)建性，內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動，我指導學生進行的科學活動如下：
1、指導學生在學校、家庭及社
會進行“家庭和學校節(jié)能減排檢查”和“一次性物件使用狀況檢查”活動，使學生對科普知識有了些認識，更為深了對環(huán)境保護重要性的認識，也懂得了平常如安在自己的身旁做好一些節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電的方法。
2、讓學生制作科普手抄報，使廣大學生在參加活動的過程中，學習科學知識，掌握科學方法，培育科學精神，提高科學素質(zhì)。
3、睜開讀科普書本的活動，激發(fā)學生學習科學的興趣，以達到從課外書本上學到課本以外的知識的目的。
4、建立科學興趣小組，讓學生經(jīng)過活動進行科學研究，實驗操作，展現(xiàn)自己的科技才干，活動的目的不單對學生進行科技素質(zhì)
教育，更是讓學生經(jīng)過活動體驗科技帶來的快樂，在活動中著重學生著手、動腦的能力培育。
四、工作考勤方面
我熱愛自己的工作，自覺恪守學校規(guī)章制度，著重自己道德涵養(yǎng)的提高，待人真摯和藹，努力建立優(yōu)異的師德形象。做到準時上下班，不遲到不早走，從不因為個人的私事耽擱工作的時間，并踴躍運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。這學期為了扎實地推動新課程，我踴躍地去外校聽科學交流課，多學習，以提高自己的教課水平。除了認真做好自己的教課工作以外，還踴躍參加學校分派的各項活動，輔助其余老師做勤學校的各項工作；有老師告假，也可以聽從學校安排，認真代課，批閱作業(yè)，盡自己最大的努力把教育教課工作做到更好。平常能實時把工作狀況、問題、困難向領導請示、報告，并獲取領導的鼓舞和指導。同事之間能做到顧全全局，聽從安排，互有關懷，相互幫助，相互交流。
五、持續(xù)學習，不停提高
在緊張工作之余，時辰感覺自己有一種被裁減的緊急感覺，要為自己充充電，特別是作為一名小學的科學教師，在學生的心目中仿佛懂得要更多一些，但是在教課過程中，因為對科學學科教課經(jīng)驗不足，總感覺自己在各個方面的知識還短缺，教課上常常碰到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒方法，只好平常自己多看些雜書了，在頭腦中多貯備一些知識，這樣面對學生的難題時，可以坦率相對。此外，多爭取出門聽課的時機，以學習外校優(yōu)異教師和專家的先進理念，自我感覺在教課理念上，在自己的教課中為斷實踐，不停總結，不停提高，也慢慢地有了自己的一套思想。此外，我還趁假期參加河南大學的本科深造，希望自己可以全面提高。有了必定的提高。金無足赤，人無完人，在教課工作中不免出缺點，比如，講堂語言緩和，語言不夠生動，理論知識不夠，教課經(jīng)驗不足，組織教課能力還有待提高。在此后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，弘揚長處，更正弊端，爭取成為一名優(yōu)異的小學教師。
科學教師述職報告4
光陰似箭，日月如梭，緊張而忙碌的一學期即將結束，當我細細回顧這學期工作的得與失時，我深深的感到一份耕耘一份收獲。本學期我擔任四五年級的科學教學以及實驗室、儀器室的管理工作，作為一名新入職的教師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以，入職四個月以來，在領導、其他老師的幫助和指引下，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學習，努力提高自己各方面的能力�，F(xiàn)將本學年的工作總結如下：
一、在政治思想方面
在平時工作中，注重集體的政治理論學習，積極參加學校組織的各種培訓活動，深入理解新課程標準的內(nèi)涵和基本理念，努力轉變思想認識，更新教學觀念。此外，在12月份參加了為期半個月20xx年國培計劃的小學科學教師培訓，吸納和借鑒了專家多渠道、多元化的新思想、新觀點，受益匪淺，并且在國培學員說課比賽中獲得特等獎。
二、在教育教學方面
小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，為了貫徹并落實我�！耙詫W定教，順學而導，問題導學”的教學理念，我嚴格要求自己，精心預設每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的：
1、備課方面：課前準備好科學課上所需要的實驗材料，認真鉆研教材，嚴格按照“三案定教”落實我的備課，把握好重點與難點，預設好課堂的每一個環(huán)節(jié)。
2、課堂教學方面：在教學方法上，我主要采用“探究啟發(fā)式”教學，注重學生的小組合作，探究，并讓學生在自己動手操作實驗中體會科學的.樂趣。作為一名沒有經(jīng)驗的老師，我覺得更重要的就是組織好課堂教學，關注全體學生，調(diào)動學生的學習積極性，維持好課堂紀律，使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課 。
2、學生管理方面：我在所教的9個班中，針對不同的班級、不同學生采用不同的授課方式，因材施教，有效地對個別班級，個別學生進行引導。在平時的科學課上，多采用賞識教育的方法，上課前五分鐘或者最后五分鐘組織“科學故事會”的活動，使學生能從故事中分享到許多科學知識，此外，對表現(xiàn)好的或進步顯著的學生頒發(fā)“科學小明星”“進步小明星”獎狀，調(diào)動學生積極性。
4、教研反思方面：積極參與聽課、評課，認真做聽課記錄，取長補短，虛心向同行學習教學方法，認真對待每周一的集體備課，說課。并且及時在自己的教學博客上寫教學故事，教學反思，雖然字數(shù)不多，但這些片言碎語都將成為我教育成長路上的一筆財富。
5、實驗室管理方面：本學期，在學校領導的指導下，我和科學組的其他老師，對一期和二期的實驗室和儀器室進行了完善和文化布置，所有儀器設備均按《河北省小學科學教學儀器配備目錄》分類存放，一律實行“托盤式”管理，并完善了相應的明細標簽和廚目標簽。在對儀器的管理和擺放，實驗室文化布置、實驗室檔案資料的整理上都傾注了很多心血，贏得了省督導評估專家的好評，也使自己在各方面都得到了鍛煉。
三、工作考勤方面：
我熱愛教育事業(yè)，自覺遵守學校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，關心同學，按時上下班，不遲到不早退。 從每一個細節(jié)做起，努力樹立良好的師德形象。
總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。在教學工作中還存在一些不足之處，對小學科學的新課標研究的不夠透徹，在組織課堂紀律上存在一定的困難，在課堂各環(huán)節(jié)的分配不夠合理，課下和班主任及其學生的溝通不到位等。
在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，用自己的心血為孩子們，為教育事業(yè)鋪一條寬敞的人生之路。
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
科學教師述職報告5
各位、各位老師：
大家好，我競聘的崗位是英語教師。我叫XX，于20xx年7月畢業(yè)于雙鴨山礦務局師范學校，20xx年10月被分配到七星一校，一直工作至今。時間過得真快,走上工作崗位已經(jīng)四年了,在學校及老教師的關心和幫助下，我已經(jīng)從剛畢業(yè)那個莽撞的小伙子慢慢地變成一位為人師表的人民教師。俗話說：活到老，學到老。接過教鞭已近四年，我先后承擔過各年級的英語教學任務，在這段時間里我學到了許多東西。教書育人，這是個神圣而又艱巨的任務，雖然我能較快適應學校的教學工作，但作為一名教育工作者，我深深地覺得自己要做的還有很多、很多。
自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的好老師。
新時代要求教師具備的不只是教學基本功，還要有敢于面對新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校的指引下，我積極投身于學校教科研活動，并參加各種大賽，20xx年3月，在全市小學英語教師技能展示活動中，獲市級二等獎。同年6月在上級和校的信任下，又指派我到哈爾濱參加省級英語教師教學技能大賽，并榮獲英語口語個人技能組一等獎，為學校爭得了榮譽。同年9月被普教中心評為小學二級教師。多次參加大賽，使我的'英語教學水平不斷提高，對新課改增加了認識。我沒有辜負校對我給予的厚望，將自己在外學習的先進教育理念應用在課堂教學中，并在校級教學公開課中獲得好成績。同年10月，參加全國成人高考，錄取哈爾濱學院英語系，現(xiàn)本科在讀。20xx年3月在寶山區(qū)新課改評比活動中，榮獲二等獎。20xx年5月與王文冬老師利用課余時間輔導學生參加寶山區(qū)中小學生英語演講比賽活動，共16人獲區(qū)級一、二、三等獎，本人也獲區(qū)級優(yōu)秀指導教師稱號。當然比賽結果不是我們的最終目標，而是要讓比賽帶動更多的學生來參與，提高他們的水平。同年6月在寶山區(qū)中小學教師說課比賽活動中，榮獲二等獎。同年6月，參加雙鴨山市小學英語教師復賽活動中，獲二等獎�，F(xiàn)任五、六年級英語教師職務。
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求教育時機，給學生春風沐浴般的教育。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。
在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。"三人行必有我?guī)?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與的完美結合。在學校教研活動中，能夠積極指導新英語教師，就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導學生參加各類比賽，我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的，愿得到學校和同事的誠懇支持
我經(jīng)常問自己：你是一個好老師嗎?但至今為止，我找不到一個明確的答案。我只知道得到了很多榮譽，而不知道干了多少對英語教學有突出貢獻的事。我非常討厭愈演愈烈的教育功利化傾向，向往真正促進人全面發(fā)展的理想教育，但不得不在痛苦中掙扎，有時甚至想主動地擺脫這種痛苦，但不知為什么自己永遠地在挑戰(zhàn)自我，永遠追求著發(fā)展。
讓我不斷地讀懂教育、讀學生，在成就學生、成就教育的同時也成就自己，這是始終不渝的追求。
以上是我參加工作以來的教學工作大體情況，的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中及老教師們能多多指點及幫助，自己爭取盡到一名教師應有的責任，也爭取在教學方面取得更多的進步!一切都已過去，新的開始又已到來，希望在新的起點上，自己和學生都有進步，以求無愧于心、無愧于學生和無愧于學校。
科學教師述職報告6
尊敬的學校領導、尊敬的各位老師：
請允許我從課堂教學、課外活動、信息交流、已有成績這四個方面回顧這一學年的工作情況，科學教師述職報告。
一、課堂教學
這一學年我教四年級八個班的科學課，每周兩節(jié)課，每學期二十周教學時間，除去節(jié)假日和學校組織的大型活動，每學期實際教學時間約有十七周。上課之前，我會提早準備充足的實驗材料和教學課件、視頻資料等，嚴格執(zhí)行學校的相關規(guī)定、制度，如不隨意調(diào)換課，候課等。實驗課我們一般都在專用的科學實驗室（2）上課，實驗教學中我要求學生先清楚怎樣做實驗，如何記錄，然后分組實驗或個人實驗。非實驗課我通常要學生先自己閱讀課本和作業(yè)本上的圖文資料，然后提一些問題，大家來討論，教師述職報告《科學教師述職報告》。我們每節(jié)課都有科學作業(yè)，我會及時批改，也要學生一一訂正，并要他們自己閱讀作業(yè)本中的“科學加油站”資料，還要留下筆記痕跡，等作業(yè)全部修改好、筆記做好了，我會在他們的作業(yè)本封面畫一個五角星。
二、課外活動
我們的科學選修課在每周一二三下午第七八節(jié)課，這一學年我們一共開展了20周次課外活動，其中有9周次是生物園種植活動，四年級八個班的全班實踐活動至少輪流了兩次，另外，405班部分學生，經(jīng)常在周日下午去照看生物園的植物，403班部分學生幾乎每周一二三沒事的時候都會跟我去生物園活動。我們活動的照片都放在我的空間相冊和網(wǎng)易工作博客相冊中，校網(wǎng)曾經(jīng)以“小農(nóng)莊 大智慧 深圳市石巖公學開設公共生活教育課程紀實”為題專門報道過我們的'種植活動。
三、信息交流
為了方便、快捷、高效的交流和溝通，除了使用學校提供的校訊通之外，我還建立了：
一個面向四年級學生的QQ群：xx學科學探究群（xxxx）。
一個網(wǎng)易工作博客，主要內(nèi)容是科學探究活動資料和教學設計、科學測試題等，最醒目的是孩子們的科學探究活動照片：行走泰順——小學科學老師張一平。
一個針對四年級學生家長的討論組：孩子品性養(yǎng)成教育。
班主任工作方面，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體。發(fā)現(xiàn)個別學生的問題時，能夠主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。
科學教師述職報告7
我是XX小學科學老師，今天很榮幸有機會向大家述職，分享我在過去一年里的教學工作和收獲。
一、教學工作回顧
在過去的一年里，我在小學科學教學中始終秉承“啟發(fā)興趣，培養(yǎng)能力”的教學理念，努力將科學知識融入生活中，引導學生主動探索、思考，激發(fā)他們對科學的熱愛和好奇心。針對小學生的認知特點，我注重通過豐富多彩的教學形式和生動有趣的實驗，激發(fā)學生學習科學的興趣，培養(yǎng)其實踐動手能力，提高他們的觀察、思考和解決問題的能力。
我結合學生的實際情況設計了一系列富有啟發(fā)性的教學內(nèi)容，比如通過植物種子的發(fā)芽實驗，讓學生親身參與，體會種子發(fā)芽的過程，從而加深對植物生長的理解。同時，我還注重跨學科融合，將科學知識與生活、文化等結合起來，增強學生的學習興趣和對科學的認知。
二、教學成果展示
在教學過程中，我關注每位學生的學習情況，采取多種方式對學生進行個性化指導和輔導。通過針對性的輔導，我發(fā)現(xiàn)學生的科學學習興趣逐漸增強，學習成績也得到了顯著提高。在最近一次期中考試中，全班學生成績普遍較以往有所進步，這也得到了家長和同事的認可和肯定。
另外，我注重與家長的溝通和合作，及時了解學生的學習情況和生活狀態(tài)，積極聽取家長的意見和建議，共同關注學生的全面發(fā)展。通過與家長的良好溝通，我們共同努力創(chuàng)造了一個和諧、融洽的教育環(huán)境，為學生的學習和成長提供了更多的支持和幫助。
三、教學改進計劃
在未來的教學工作中，我將繼續(xù)貫徹“啟發(fā)興趣，培養(yǎng)能力”的教學理念，不斷完善自己的教學方法，開發(fā)更多生動有趣的教學資源，激發(fā)學生的學習熱情。同時，我會注重學科知識之間的聯(lián)系，促進跨學科融合，為學生提供更加全面和豐富的學習體驗。
另外，我還將加強與家長的溝通，積極傾聽家長的`需求和意見，充分發(fā)揮家校合作的作用，共同關注學生的成長。此外，我也會不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，積極參加各類教師培訓和學習交流，不斷豐富自己的教學經(jīng)驗和方法，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教育教學服務。
總結：
在過去的一年里，我在小學科學教學中付出了辛勤的努力，也取得了一些成績。但我知道自己還有很多不足之處，未來我會繼續(xù)努力，不斷完善自己的教學工作，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。最后，感謝領導和老師們對我的關心和支持，也感謝家長們的理解和配合，讓我們共同為學生的美好未來而努力奮斗！
科學教師述職報告8
尊敬的學校領導、尊敬的各位老師：
請允許我從課堂教學、課外活動、信息交流、已有成績這四個方面回顧這一學年的工作情況。
一、課堂教學
這一學年我教四年級八個班的科學課，每周兩節(jié)課，每學期二十周教學時間，除去節(jié)假日和學校組織的大型活動，每學期實際教學時間約有十七周。上課之前，我會提早準備充足的實驗材料和教學課件、視頻資料等，嚴格執(zhí)行學校的相關規(guī)定、制度，如不隨意調(diào)換課，候課等。實驗課我們一般都在專用的科學實驗室（2）上課，實驗教學中我要求學生先清楚怎樣做實驗，如何記錄，然后分組實驗或個人實驗。非實驗課我通常要學生先自己閱讀課本和作業(yè)本上的圖文資料，然后提一些問題，大家來討論。我們每節(jié)課都有科學作業(yè)，我會及時批改，也要學生一一訂正，并要他們自己閱讀作業(yè)本中的“科學加油站”資料，還要留下筆記痕跡，等作業(yè)全部修改好、筆記做好了，我會在他們的作業(yè)本封面畫一個五角星。
二、課外活動
我們的科學選修課在每周一二三下午第七八節(jié)課，這一學年我們一共開展了20周次課外活動，其中有9周次是生物園種植活動，四年級八個班的全班實踐活動至少輪流了兩次，另外，405班部分學生，經(jīng)常在周日下午去照看生物園的植物，403班部分學生幾乎每周一二三沒事的時候都會跟我去生物園活動。我們活動的照片都放在我的空間相冊和網(wǎng)易工作博客相冊中，校網(wǎng)曾經(jīng)以“小農(nóng)莊 大智慧 深圳市石巖公學開設公共生活教育課程紀實”為題專門報道過我們的種植活動。
三、信息交流
為了方便、快捷、高效的.交流和溝通，除了使用學校提供的校訊通之外，我還建立了：
一個面向四年級學生的QQ群：xx學科學探究群（xxxx）。
一個網(wǎng)易工作博客，主要內(nèi)容是科學探究活動資料和教學設計、科學測試題等，最醒目的是孩子們的科學探究活動照片：行走泰順——小學科學老師張一平。
一個針對四年級學生家長的討論組：孩子品性養(yǎng)成教育。
四、已有成績
1、20xx年11月在xx區(qū)第27屆科技創(chuàng)新大賽中，我輔導的2人獲二等獎，還有2人獲三等獎。
2、20xx年八月至十二月，我輔導的學生有5份作品在《小探索者》和《少年發(fā)明與創(chuàng)造》（小學版）及《小學科學》中相繼發(fā)表。我的一份科普作品也在20xx年10月期《少兒科技》中發(fā)表。
3、20xx年1月，我的一篇教學論文獲得校級三等獎。
回顧過去這一學年，我認為自己必須在教學研究和家校溝通等方面要特別加強學習和改進！
科學教師述職報告9
時間過的真快，一學年很快就過去了。回顧這個學年不尋常的時光，我感覺自己在教育實踐中注重學習先進的教育理論，通過不斷從教學實踐中吸取養(yǎng)分，全面提升自己的能力水平。
我認識到自己還有許多地方的缺失需要不斷提高自己的理論與教學水平，因此，我積極參加科學學科的各種活動，利用網(wǎng)絡、研討會等各種方式開拓自己的視野，提高自身對于工作的認識，吸取優(yōu)秀科學教師的先進教學經(jīng)驗，努力提升自己的各方面素質(zhì)。
本學年，我經(jīng)常參加小學科學課堂展示活動，目睹了來自全區(qū)優(yōu)秀教師的.精彩展示。
雖然這一年也取得了一些小成績，然而細細反思，依然還存在許多不足之處，表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、對學生的關注不夠。
曾看過一名教授寫的文章：教書就是要研究學生，“備課”不如“備學生”，要將現(xiàn)代課程真正轉化成“學生經(jīng)驗的課程”。因此，作為一名教師，需要真正了解學生、讀懂學生，認識到學生學習相關知識前的知識基礎，細致的思考引導學生建構科學概念的教學設計步驟，圍繞教學目標展開的教學實踐活動。
二、日常教學中案例積累數(shù)量和質(zhì)量需要提高。
敘事研究在新課程改革以來日益受到重視，身處教學一線的教師掌握著教育前線的第一手資料和信息，需要我們在教學過程中仔細品位和體會，從細微中見工夫，從點滴中見責任，將我們?nèi)粘Ｉ钪邪l(fā)生的一些有借鑒意義、能給人啟發(fā)的案例、
思考及時記錄整理在案，對于個人專業(yè)水平的發(fā)展都有好處。雖然從內(nèi)心而言，自己也十分注意觀察教學環(huán)境中學生的“閃光點”和“疑點”，但是對于記錄的方法、表述的模式以及記錄的持續(xù)性都有待進一步提高
三、與學科外教師交流不夠。
科目內(nèi)容相對比較單一，但難度不小，許多疑難點都需要從書籍、網(wǎng)絡等途徑獲得科學解答，和本學科教師的探討也比較多，但是科學內(nèi)容五花八門，內(nèi)容廣泛，從其他學科老師身上我們也能夠?qū)W習到很多東西。比如一些優(yōu)秀教師的班級管理方法、數(shù)學老師思維的嚴密性等等，美術、音樂老師多數(shù)多才多藝，從他們身上更能激發(fā)自己學習的興趣，也多一些愛好和樂趣�！叭诵�，必有我?guī)熝��！鄙朴趶牟煌瑢W科教師身上吸取他們的長處，能更快的促使我的成長。
我相信，通過自己的不斷努力，我一定能在今后的教學中取得更多成績。
科學教師述職報告10
一學年的辛苦耕耘即將結束�；仡欉@學年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領導安排，熱愛、關心學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，虛心請教，務求精益求精。
一、思想素質(zhì)方面：
本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針，面向全體、教書育人。廣泛的學習學科知識，充實自己，樹立大教育觀，為學生的主動發(fā)展夯實基礎。尊重家長，積極傳播科學教育方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。
二、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
三、教育教學方面：
課堂氣氛民主，學生興趣濃厚，教學質(zhì)量良好。授課前，認真研讀教材，把握知識的內(nèi)在結構和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學生構建系統(tǒng)的知識體系。善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的`積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。
四、班主任方面：
作為數(shù)學教師，我不僅注意做好自己的本職工作，還要做好副班主任工作，我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會知識，更學會做人。對學校的各項活動和任務，我都傾盡全力，盡我所能。有計劃的利用班會進行安全教育，行為習慣養(yǎng)成教育。
xx年是忙碌的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作，嚴守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進，共同維護教師的良好形象，不辜負社會對這一團隊的期待，是我最大的心愿。
科學教師述職報告11
尊敬的學校領導、尊敬的各位老師：
請允許我從課堂教學、課外活動、信息溝通、已有成績這四個方面回顧這一學年的工作狀況。
一、課堂教學
這一學年我教四班級八個班的科學課，每周兩節(jié)課，每學期二十周教學時間，除去節(jié)假日和學校組織的大型活動，每學期實際教學時間約有十七周。上課之前，我會提早預備充分的試驗材料和教學課件、視頻資料等，嚴格執(zhí)行學校的相關規(guī)定、制度，如不任意調(diào)換課，候課等。試驗課我們一般都在專用的科學試驗室（2）上課，試驗教學中我要求同學先清晰怎樣做試驗，如何記錄，然后分組試驗或個人試驗。非試驗課我通常要同學先自己閱讀課本和作業(yè)本上的圖文資料，然后提一些問題，大家來商量。我們每節(jié)課都有科學作業(yè)，我會準時批改，也要同學一一訂正，并要他們自己閱讀作業(yè)本中的“科學加油站”資料，還要留下筆記痕跡，等作業(yè)全部修改好、筆記做好了，我會在他們的作業(yè)本封面畫一個五角星。
二、課外活動
我們的科學選修課在每周一二三下午第七八節(jié)課，這一學年我們一共開展了20周次課外活動，其中有9周次是生物園種植活動，四班級八個班的全班實踐活動至少輪番了兩次，另外，405班部分同學，經(jīng) 常在周日下午去照看生物園的植物，403班部分同學幾乎每周一二三沒事的時候都會跟我去生物園活動。我們活動的照片都放在我的空間相冊和網(wǎng)易工作博客相冊中，校網(wǎng)曾經(jīng)以“小農(nóng)莊 大才智 深圳市石巖公學開設公共生活訓練課程紀實”為題特地報道過我們的種植活動。
三、信息溝通
為了便利、快捷、高效的溝通和溝通，除了用法學校供應的校訊通之外，我還建立了：
一個面對四班級同學的群：xx學科學探究群（xxxx）。 一個網(wǎng)易工作博客，主要內(nèi)容是科學探究活動資料和教學設計、科學測試題等，最醒目的是孩子們的科學探究活動照片：行走泰順——學校科學老師張一平。 一個針對四班級同學家長的商量組：孩子品性養(yǎng)成訓練。 班主任工作方面，做到仔細完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培育，深化了解每個同學的思想動態(tài)。嚴格管理，主動與家長配合，討論訓練同學的.有效方法。準時發(fā)覺問題準時處理。針對同學常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培育同學養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力制造一個團結向上，富有朝氣的班集體。發(fā)覺個別同學的問題時，能夠主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣揚科學的教子方法，使家庭訓練與學校訓練同步，共同培育好青少年一代。
科學教師述職報告12
本人在本學期擔任xx小學科學課教師。小學科學課培育是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，盡管課時任務重，我仍盡力依舊精心預設每一節(jié)課，創(chuàng)設輕松愉悅的情境創(chuàng)設或進行教學，與學生共同學習共同交流共同進步。我知道，要想用提高教學質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要純度。下面我對本學期的制做教學工作做一述職：
一、基本情況：
本班大部分學生都比較勤學，上進心強，學習目的明確，有良好生活習慣的學習習慣和科學觀念。但仍有小部分學生學習、紀律都較松散，學習能力較弱。
二、主要成績：
1、具體措施：
（1）全面貫徹黨的教育方針，抓好學生思想教育，培養(yǎng)學生自主探究的能力。專門針對本班學生的實際情況，開學初，大力做好文化教育學生思想教育工作，使其端正學習態(tài)度，樹立科學意識，提高認識能力。深入了解學生的個性特點，尊重學生的興趣愛好，細心發(fā)掘?qū)W生的閃光點，給予評價肯定，正確引導學生的'行為，讓其樹立科學觀念。
�。�2）抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學生自主學習的能力。我根據(jù)兒童的年齡特點，結合新教材理論知識，課堂上設計新穎、愉快的教學方法，增強趣味性，創(chuàng)設豐富多彩的教學情境，讓學生在輕松愉快的學習掌握住中掌握知識、技能。發(fā)揮學生情感，激發(fā)學生求知欲望，減輕了學生的學習負擔，知識結構了學生樂學的興趣。平時我細心觀察本班學生的學習情況，做好調(diào)查小結工作，專門針對不同性質(zhì)的學生，根據(jù)可以預見其的實際情況擬訂學習首要目標，以目標來激勵學生進步。
此外，我堅持檢查后進生的轉化情況，做好小結工作，使優(yōu)生能在原有卡代納的基礎上再上臺階，進一步養(yǎng)成智力思維和思維的發(fā)展，全面地提高文化課。
2、經(jīng)驗淺談：注意做好課前準備，刻苦鉆研教材，認真學習大綱和教科書，準備好每節(jié)課必要的實驗教具，做到先備課，后上課的習慣。立足于堅持理論和實際結合進行學術研究，使學生容易汲取，從而使教學任務能夠按計劃完成。同時，創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，采用多種形式，多種方法，引導學生學會學習。一學期下來，我積累了不少教學作戰(zhàn)經(jīng)驗，學生的合作意識和協(xié)作合作能力獲得大大的增強。
（1）關照學生參與的能力要在課堂教學中，發(fā)揮學生的自主性，就要讓學生參與，讓學生在活動中會中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導下所，作出正確的判斷。要真正讓學生參與學習無論如何的進程，搞好教師在課前要做好課前準備，也要修整學生按每節(jié)課的要求，做好課前準備，帶齊實驗器具，然而在課堂教學中學生依照提示教學活動能熱熱鬧鬧參與到就中均去。
�。�2）激發(fā)學生的參與興趣。
在課堂教學中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。我認為激發(fā)學生的積極參與興趣，關鍵是激發(fā)學生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口。
�。�3）豐富學生應邀參加的方式，就是改變過去以教師講到、學生聽，死記硬背的教學手段。
自然課教材的特點非常抽象，要讓學生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識。如果教學中只是老師講、學生聽，就會顯得很不溝通協(xié)調(diào)，太干癟了。如在自然課教學當中引導學生引導自主學習，用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導下，勤于動手動腦，仔細觀察，就會獲得新的科學經(jīng)營理念。
�。�4）關注學生家長的參與過程。
我認為在課堂教學中，教師要關注學生在參與過程中所表現(xiàn)的操作過程質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進，大疑則大進。要讓師生帶著問題走進課堂，帶著風險問題走出課堂，時常探究。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程，讓學生參與過程成為主流。在學生參與過程中會，教師要精心設置結構性問題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。讓學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
�。�5）讓學生體驗參與的快樂。
學生是好奇的，是好活動的，在參與過程中，他們能體驗到自己的生活智慧與人類知識的已有融為一體的快樂。
三、存在環(huán)境問題和努力方向：
在教學中，雖然取得了一定的成績，但由于自己經(jīng)驗的不足，仍存在不足之處，如自覺還有小部分學生的研習仍不夠自覺，缺乏探究精神和探究能力等，這些中多都有待于在今后的教學中會克服，使教育、教學質(zhì)量更上一個新的臺階。
科學教師述職報告13
20xx年在緊張和忙碌中即將結束，回顧一年的工作，我感到一份耕耘一份告捷。本學期我擔任六年級的科學教學以及實驗室、儀器室的管理工作，作為另一名科學教師，我覺得這份基層工作意義重大、責任重大。所以，在領導和其他老師的幫助指引下，我始終以勤懇、腳踏實地的態(tài)度來對待我的工作工作，不斷加強學習，不斷加強自己各方面的能力�，F(xiàn)將本學年的工作總結如下：
一、在政治思想方面
在平時工作中，我注重政治理論學習，大力活動參加學校組織的各種培訓活動，嶄新深入理解新課程標準的內(nèi)涵和基本理念，努力轉變思想認識，更新教學觀念。
二、在教育教學方面
小學科學課是以主旨培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，為了貫徹并落實探究式科學教學理念，我嚴格要求自己，精心預設每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善。我是這樣成功進行教學活動的：
1.備課方面：課前準備好科學課上所需要的實驗材料，認真鉆研教材，嚴格按照教學目標落實我的備課，把握好重點與難點，預設好課堂的每一個環(huán)節(jié)。
2.課堂教學方面：在教學方法上，我主要采用“探究啟發(fā)式”教學，注重學生的小組合作，探究，并讓學生在自己動手操作實驗中體會自然科學的樂趣。作為一名教師，我覺得更重要的就是組織好課堂教學，關注全體學生，收攏學生的`學習積極性，維持好課堂紀律，使學生理智能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課。
3.學生管理方面：我在所教的3個班中，針對不同的班級、不同學員采用不同的授課方式，因材施教，有效地對部份班級，個別學生進行引導。在平時的科學課上，多采用賞識教育的方法，激發(fā)學生對科學研究學習激發(fā)的興趣。
4.教研反思方面：積極參與聽課、評課，認真作聽課記錄，取長補短，虛心向同行學習教學方法。認真對待每周三的科學教研活動。并且聽課后及時寫評語，學習別人的長處，雖然評語筆劃不多，但這些片言碎語都將成為我教育成長路上的一筆財富。
5.實驗室管理方面：本學期，在學校領導的指導下所，對和儀器室進行了進一步整理規(guī)范，所有儀器設備均按《貴州省小學科學教學儀器書目配有目錄》分類存放，每筆并完善了相應的明細標簽和廚目標簽。在對儀器的管理和擺放，實驗室檔案資料的整理上都傾注了很多心血。
6.取得的成績：入選科學學科課題組，并于12月份圓滿結題；參加**省科學教師論文比賽榮獲三等獎；參加**青少年科技輔導員論文大賽榮獲二等獎；輔導學生參加區(qū)級航模比賽獲得二等獎。
三、工作考勤方面：
我熱愛教育事業(yè)，嚴格遵守學校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的增加，待人真誠和善，關心學生，按時上下班，不遲到不早退。從每一個細節(jié)做起，努力樹立上佳的師德形象。
總之，這一學年中，我在業(yè)務能力上和教育教學上教育都有了全面提高。但是，在教學工作中也也存在隱含一些不足，對小學學術研究科學的新課標研究不夠透徹，在課堂各環(huán)節(jié)的分配烏祖埃等。在今后的工作中，我將更加以身作則自己，努力工作，盡自己的努力為孩子們，為教育事業(yè)鋪一條寬敞的人生之路。
科學教師述職報告14
作為一名小學教師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學習，努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將本學年的工作如下：
一、在政治思想方面
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習，還認真學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》，從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學方面
我擔任四、五、六年級的科學，成為學校專職的科學教師，小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學校也申請了科普學校，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我�？茖W教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量�！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節(jié)課，盡量使教學
工作更加完善。我是這樣進行教學活動的：
1、課前準備：課前要備好課，一定要準備好科學課上所需要的實驗材料，這對學生的探究和實驗非常重要，所以，我會提前準備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學生的學習情況：我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的指導措施。并考慮到學生的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別學生進行引導。
3、研究教學方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生，而且，我教了三個年級，學生的年齡和各年級的科學教學內(nèi)容及重點培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學方法。另外，一個年級的幾個班情況各不相同，所以要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。
4、課堂上的情況：組織好課堂教學，關注全體學生，調(diào)動學生的學習積極性，使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他
們的學習積極性，從而做到自主探究，使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。
5、做到熱愛學生：平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和課堂表現(xiàn)不好的學生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評，要進行思想教育，使他們改變學習態(tài)度，學習才能有進步。
6、不斷學習：積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，提高教學水平。
三、開展科學活動，全面普及、注重提高。
科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力，我們根據(jù)小學生的特點，積極開展具有思想性、科學性、趣味性、實踐性、創(chuàng)造性，內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動，我指導學生進行的科學活動如下：
1、指導學生在學校、家庭及社會進行“家庭和學校節(jié)能減排調(diào)查”和“一次性物品使用情況調(diào)查”活動，使學生對科普知識有了些了解,更加深了對環(huán)境保護重要性的了解，也懂得了平時如何在自己的身邊做好一些節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電的方法。
2、讓學生制作科普，使廣大學生在參與活動的過程中，學習科學知識，掌握科學方法，培養(yǎng)科學精神，提高科學素質(zhì)。
3、開展讀科普書籍的活動，激發(fā)學生學習科學的興趣，以達到從課外書籍上學到課本以外的知識的目的。
4、成立科學興趣小組，讓學生通過活動進行科學探究，實驗操作，展示自己的科技才華，活動的目的不僅對學生進行科技素質(zhì)
教育，更是讓學生通過活動體驗科技帶來的快樂，在活動中注重學生動手、動腦的能力培養(yǎng)。
四、工作考勤方面：
我熱愛自己的工作，自覺遵守學校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的'工作時間做好自己分內(nèi)的工作。這學期為了扎實地推進新課程，我積極地去外校聽科學交流課，多學習，以提高自己的教學水平。除了認真做好自己的教學工作之外，還積極參與學校分配的各項活動，協(xié)助其他老師做好學校的各項工作；有老師請假，也能夠服從學校安排，認真代課，批改作業(yè)，盡自己最大的努力把教育教學工作做到更好。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報，并得到領導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。
五、繼續(xù)學習，不斷提高。
在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學的科學教師，在學生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學過程中，由于對科學學科教學經(jīng)驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽課的機會，以學習外校優(yōu)秀教師和專家的先進理念，自
我感覺在教學理念上，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高，也慢慢地有了自己的一套思維。另外，我還趁假期參加河南大學的本科進修，希望自己能夠全面提高。
總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學經(jīng)驗不足，組織教學能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師。
科學教師述職報告15
尊敬的XX：
驀然回首，執(zhí)教已經(jīng)xx年。這xx年，我擔任x年級的教學老師兼班主任。作為一名年輕的教師，我在付出的同時，收獲更多的是快樂。現(xiàn)將我自任教以來的各方面情況做以下述職。
一、愛崗敬業(yè)，樂于無私貢獻
自任教以來上積級政治上立場堅定得到了學校老師和校長的好評。注意加強師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。做學生的表率，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做己無私的奉獻。
二、加強學習，提高業(yè)務水平
為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平，以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學習。20xx年x月又參加了xx大學本科函授的學習。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育，以不斷的充實自己的知識。在積極參加各項繼續(xù)教育學習的.同時，我還以勇于開拓、大膽積極的，積極潛心鉆研教學業(yè)務。長期訂閱和購買了《小學數(shù)學教學》等有關教育教學的報刊書籍，了解所教學科的教育教學的最新動態(tài)和科研信息，研讀《新課程標準》，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。
正是通過潛心鉆研教學業(yè)務及積極參加繼續(xù)教育“充電”，使自己的工作能力和業(yè)務水平得以不斷提高，因此自己不但能完全勝任小學數(shù)學科的教學工作，而且在工作中能做到得心應手、應付自如，成為我校數(shù)學科教學骨干之一，同時也使自己的教學工作能有從量到質(zhì)的飛躍。
三、勤奮工作，奪取雙豐收
我自參加教育工作以來，至今一直擔任班主任工作，并且一直擔任畢業(yè)班xx科教學工作任務。當班主任時，自己積極抓好班風建設，努力地教育轉變后進生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。
四、揚長避短，更上一層樓
回顧自己擔任小學數(shù)學教師以來的工作。比如家長總是把村里的特產(chǎn)拿給我，在各種水果收獲的季節(jié)學生總是把最好的給我悄悄的放講臺上。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
“一分耕耘，一分收獲”，經(jīng)過我不懈地努力，我在課堂教學和班級管理方面都學到了不少的知識與技能。但對于我來說還是遠遠不夠的，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果。本人還有很多不足之處，今后的工作中，我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。
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