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      1. 教師述職報告

        時間:2023-06-17 14:22:39 述職報告范文 我要投稿

        教師述職報告

          隨著個人的文明素養不斷提升,報告與我們的生活緊密相連,報告具有語言陳述性的特點。一起來參考報告是怎么寫的吧,下面是小編為大家收集的教師述職報告,希望對大家有所幫助。

        教師述職報告

          教師述職報告 篇1

          一、思想認識

          在本學年里,作為一名年輕教師,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業,全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴格自己的一言一行,力爭在思想和工作上能起到一名黨員應有的先鋒模范作用。能認真學習領會上級文件精神,自覺提高思想素質,道德水準,時常觀看和收聽廣播電視,了解國內外的大事和時事動態,追尋著奧運圣火的足跡和地震災區的救援情況,并盡自己微薄的力量支援災區。經常向學生和家長宣傳黨的教育方針,能正確處理學校和社會、家庭的關系,積極形成教育合力,為提高學生的素質打下堅實的基礎。

          二、教學工作

          1、在教育教學過程中,真誠公平地對待每一個學生,不體罰學生,能做耐心細致的工作,讓他們熱愛學習,發揮特長,培養其素質。

          2、在教學過程中,能根據教學進度和教學內容的.安排,按照由易到難,由簡到繁的原則實行多次重復練習,使學生在學習時能在頭腦中留下比較深刻的印象,有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。

          3、在工作中,能按國家頒布的〈學生體質健康標準〉對學生進行教學和測試,并按國家過頂將測試情況上報。積極開展陽光體育活動,搞好大課間改革,抓好每天的“兩操”檢查和體育鍛煉。

          4、在本學年里,我認真對待,積極參與上級部門組織的各項活動,在縣“陽光。奧韻”杯長跑比賽中,我組隊參加比賽,有兩名學生獲得較好名次;組織學生參加縣教科所舉辦的集體舞比賽,效果良好;在初三年級中招體育,我利用有效途徑,加大對學生的訓練,最終體育考試成績取得我校歷史最好水平。

          5、強化體育學科的教學,盡力豐富教師們的校園生活。在本學年里,我成功策劃并組織了校園體藝節,做到師生全員參與,增加了全體師生的運動熱情,培養了他們對體育運動的愛好,強化了師生們的團結拼搏精神。

          三、其他方面

          我在盡力做好教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規章制度,出全勤,空堂堅持坐班。并積極利用休息時間發揮自己的特長,撰寫各類文學作品以及通訊稿件,效果頗豐。我將以更高的熱情投入到教育教學工作中去,以更高的標準來要求自己,進一步完善自我,向著更高的目標奮進。

        述職人:XXX

          20xx年X月X日

          教師述職報告 篇2

          我叫xxx、男,現年39歲,中學教師,年7月開始參加工作,年7月被評為中學語文二級教師。任職期間,我忠誠黨的教育事業,熱愛學生,認真履行工作職責,滿腔熱情投入到教學之中,取得了一系列可喜的成績。我撰寫的20多篇論文先后在省、市、縣級獲獎,年在縣參加授課說課競賽獲獎,年因工作成績突出獲縣人民政府嘉獎,年、年兩獲鎮“優秀德育工作者”稱號,多次輔導學生在縣、鎮征文比賽和演講比賽中獲獎,F將我任職期間有關工作匯報如下:

          一、樂于奉獻,注重自身品德修養

          我積極參加各項政治學習和法制考試,提高自己的思想道德修養。先后參加了《教師法》、《義務教育》、《中小學教師職業道德修養》的學習,并寫了詳細的學習筆記。今年更是積極參加了“師德師風建設”學習,認真寫好了學習心得體會。在工作中,我處處嚴格要求自己:服從領導安排,顧全大局,從不體罰學生,從不收學生家長的禮物,從不給學生訂資料,從不在工作時間從事娛樂活動,對待同事謙和禮讓。年10月19日,參加了無償獻血活動。

          我認真學習黨和政府的教育學方針政策,堅持以育人為主,注重對學生思想品德的培養和道德情操的熏陶,使學生養成健全的人格。認真鉆研《語文課程標準》,以適應新形勢下教學的需要,力求培養有合作意識的創新人才。在課堂上,讓學生采取自主、合作、探究的學習方式,發揮學生的主體作用,收到了很好的實效。

          二、學無止境,不斷探索

          我年畢業于邵陽師范,年獲得了大專文憑。但在語文教學過程中,深感專業知識不足,毅然參加了本科自學考試,經過幾年的努力,我于年6月獲得了湖南科技大學頒發的漢語言專業本科高等教育自學考試畢業證書。剛上講臺時,我用的是方言教學,只在范讀課文時用普通話,且很不標準。隨著形勢的發展,我認識到普通話教學的重要性,積極參加普遍話培訓。為了提高水平,自己買了普通話朗讀磁帶反復聽讀,進步很快。年7月參加普通話測試,全校60多位教師僅4人獲二級乙等證書,我是其中一名。從那以后,我就堅持普通話教學,從生硬到流利,從平淡到生動,我在實踐中一步步提升自己的.語言水平。在教學中,重點課文,我堅持示范朗讀,起到了很好的效果。年,我獲得中小學教師信息技術考試初級證書,又于年7月參加計算機考試,獲得高級證書。我還爭取機會參加各類培訓,如年6月參加了語文教學培訓,年3月參加了班主任培訓。我常常告誡自己,學無止境,隨著知識更新速度的加快,只有不斷學習,與時俱進,才能成為一名優秀的人民教師。

          三、辛勤耕耘,育人重于傳知

          從教以來,一直擔任初中語文教學,為了提高教育水平,我積極參加教研教改活動。先后到新寧縣聽“邵陽市目標教學研討課”,到邵陽市聽“青年教師比武課”,參加全國教育系統勞動模范楊初春“快速作文教學法”講座。年到年6月,我在縣流澤鎮流澤中學任教,教99班的語文,為了激勵學生寫好作文,我采用了快速作文教學法,一節課寫作文,一節課評講作文,效果特別好,學生作文踴躍,一節課完成作文率達100%,特別是對同學的優秀作文,聽得津津有味。我又代表學校參加廉橋學區和縣上課說課比賽,獲鎮二等獎、縣三等獎。年,初三99班參加升學考試,班級流動雖然很大,仍獲全鎮第三名。

          年9月,我調到鎮高塘中學任教,高塘中學的教學條件很差,本是已撤并的學校,因那兩年生源突然增加,不得不重新開辦,連個水泥操場都沒有,孤零零的一棟破舊的教學樓。從省合格的初級中學、花園式單位一下子調到這里,心理上還真有很大的落差。但我沒有多想,更加勤奮地投入工作,學校缺少班主任,以前沒有當過班主任的我一口答應,學校條件差,但我以學校為家。開學時,為了抓流失生,十幾天的家訪少不了,學生少學費,自己先墊上,我的宗旨是“一個都不能少”。我班兩年的鞏固率都是100%。年至年,我連續兩年被評為優秀班主任。為了這個稱號,我確實付出了不少的汗水,每到星期五,我感到渾身的疲憊。

          年,我調往中學,當時兩個畢業班的語文沒人教,學校領導安排我上,我也沒多說,知其不可為而為之,教學任務實在是太重了,105班67個人,滿滿的一教室,兩班作文就夠我看的了,從早到晚,全沒了休息時間,連我最最喜愛的中央新聞聯播也割愛了。經常一天4節課,講得我唇干舌燥,到了國慶時,我的喉嚨都嘶了,但是工作不能停,我邊打針邊上課。也就是從那以后,我有了咽喉炎,那年,確實不易,四大疊大小作文本,我是搬過來搬過去。付出終有回報,所教105班語文畢業會考成績居全鎮前三分之一,104班前進了五個名次。

          在語文教學中,我不斷的探索,我所堅持的是讓學生感悟,讓學生思考,讓學生去實踐。一節課不在老師講了多少,不在學生們抄了多少,而讓學生和作者去“對話”,心靈的交流要用心去引導,用心去呵護。所以,我上課學生很樂意,感到很輕松,教學成績也穩步上升,比如現在所教的130班在去年全鎮統考中,名列第二名。

          現在我又當130班班主任,現在是初三了,鞏固率100%,學風正,學生積極性高。身正為范,德高為師,我想我當班主任之所以能得到學生的敬重,是因為我公正對待每一位學生,愛護每一位學生。申旺喜家住不通村級公路的偏僻小山村,母親是云南人,棄他而去,父親年近六旬,他交不起學費,我帶頭捐款,他交不起米錢,我給他墊上。申科生性頑劣脾氣暴躁,幾個任課教師要我勸退他,他不為所動,對他苦口婆心進行教育,多次鼓勵他追求上進,現在他慢慢地在變好,我真心希望他順利畢業,做一個對社會有用的人。排座位,評三好學生等,我們不厚此薄彼,一視同仁,可以說,能夠得到學生的敬重是我最大的欣慰,也是我對自己做人的要求。

          開始入校時,班上尖子生不突出,學校排前30名,我班只有四五個,學生很灰心,學習上有懈怠的情緒,我絲毫不遷怒于學生,只是鼓勵,我常說的一句話就是“我相信你們是很聰明的!”努力就有希望,學生在我期望的目光中前進,初二下學期期末考試終有12人進入學校前30名(共3個班)。

          近幾年來,我對新教師也不遺余力地幫助,羅老師在小學任教,后因工作需要調入初中教語文和歷史,開始不適應,我多次對她進行鼓勵,指導她備課,和她探討教育教學方法。我也從教歷史多年,幫助她抓住歷史重點內容,在課堂上以“師生共講故事”形式教學,現在她的課深受學生喜愛,考試成績總在全鎮前列。曾四強是剛從邵陽學院中文系畢業的老師,虛心好學,我經常和他探討教學中的問題,他想聽我的課,我欣然答應:“隨時歡迎!”不到一個月,他已聽了我上的5堂課。

          四、任職以來的部分成績

          年 獲縣“初中授課說課競賽”三等獎

          年 獲流澤鎮“先進工作者稱號”

          年 《論素質教育在歷史學科中的體現》獲縣二等獎

          年獲縣人民政府嘉獎

          年 獲鎮“優秀德育工作者稱號”

          年 獲鎮“優秀德育工作者稱號”

          年 輔導學生殷文在縣“永友杯家鄉在我心中”征文比賽中獲中學組優勝獎

          年 《如何培養學生的作文興趣》獲省三等獎

          年 《正確看待學生上網》獲縣三等獎

          年輔導學生王寧在鎮“迎奧運”演講比賽中獲第二名

          年 《換座位的啟示》獲縣一等獎

          年 《如何提高現代化閱讀效率》獲省三等獎

          年 《語文課外延伸的策略》獲縣三等獎

          年 《談文言文教學》獲省三等獎

          教師述職報告 篇3

          在本學期教學工作中我結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現對本學期教學工作作出總結,希望能發揚優點,克服不足,總結檢驗教訓,繼往開來,以促進教訓工作更上一層樓。

          一、 認真備課

          不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。

          二、 增強上課技能,提高教學質量

          使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上歷史課,就連以前極討厭歷史的學生都樂于上課了。

          三、虛心請教其他老師

          在教學上,有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。

          四、真批改作業

          布置作業做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常在網上搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

          五、做好課后輔導工作

          注意分層教學。在課后,為不同層次的`學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

          六、積極推進素質教育

          目前的考試模式仍然比較傳統,這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,為此,我在教學工作中注意了學生能力的培養,把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

          七、狠抓學風

          我所教的兩個班,學生比較喜愛該科,上課的時候比較認真,大部分學生都能專心聽講,課后也能認真完成作業。但有為數不少的學生,學習上存在的問題不敢問老師,作業也因為怕分數低而找別人的來抄,這樣就嚴重影響了成績的提高。對此,我狠抓學風,在班級里提倡一種認真、求實的學風,嚴厲批評抄襲作業的行為。與此同時,為了提高同學的學習積極性,開展了學習競賽活動,在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。雖然大部分同學對該課很感興趣,學習勁頭也濃,只是差生面太大了,后進生基礎太差,考試成績都很差,有些同學是經常不及格,我找來差生,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學習歷史的重要性,跟他們講一些有趣的歷史故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學,我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學習目標,時時督促他們,幫助他們;一些學生基礎太差,抱著破罐子破摔的態度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫助他們找出適合自己的學習方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多讀多練,多問幾個為什么。同時,一有進步,即使很小,我也及時地表揚他們。經過一個學期,絕大部分的同學都養成了勤學苦練的習慣,形成了良好的學風。

          八、取得了較好的成績

          本學期,每次月考考試學生的成績情況良好。但也存在一些不足,學生的知識結構還不是很完整,知識系統還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進。

          教師述職報告 篇4

          我校的師德建設,在緊跟師德建設年的步伐,逐一抓好落實的基礎上,主要是以打造師德文化為主線,努力使師德建設在高端、精細、扎實、持久、可持續發展的生態面上運行,因而取得了較好的效果。現就將我校師德考核工作總結如下:

          一、成立師德考評領導小組

          為使我校德師德考評工作落到實處,學校遵循考核公正、公平、公開的原則,成立了銀河小學教師師德考核領導小組。組長:白繼華(校長)成員:徐國慶(教導主任)何繼紅(少先大隊輔導員)閆學貴(辦事員)岳海禮考核領導小組職責:負責學習宣傳賀蘭縣《教師師德師風考核細則》,組織教師進行自評、他評、校評,進行師德師風總結,教育教師自覺遵守《賀蘭縣教師職業道德規范》和《寧夏回族自治區中小學教師行為“十不準”》。樹立良好的教師形象。

          二、考核時間安排

          1、元月15日:教師師德自我總結階段。

          2、元月16日:教師師德考核自評階段。

          3、元月17日:教師師德考核他評、校評及考核總結階段。

          三、考核組織形式

          本次考核遵循公平、公正、公開的原則,實行自評、他評、校評相結合的形式,力爭使考核工作實事求是、公開透明。

          1、元月15日,學校召集全體教師集體學習《賀蘭縣教師師德師風考核細則》,對細則深入理解,使教師明確細則的相關考核評價標準,對自身師德師風情況進行自我定位、自我評價。

          2、教師對自身師德情況進行自我剖析,每位教師都能客觀、公正的將自身師德相關情況進行總結,形成書面材料,在考評會上進行總結,其他教師根據書面材料和教師的工作情況進行評議、打分,會上氣氛和諧,效果好。

          3、考評領導小組根據教師日常工作情況并結合教師自評、他評情況客觀公正的打分,并及時將考核情況通報教師,形成書面總結和考核結果上報教育辦。

          四、教師考核結果

          ××××

          教師在學校培養人才的過程中起著基礎和主導作用,教師必須忠誠人民教育事業,為人師表,甘于奉獻,勇于創新,努力將黨的教育方針內為自身的道德行為并對學生施教,這已形成了共識。加強教師隊伍建設,切實抓好師德師風建設,是我校一貫以來十分重視的工作。本學期,在學校領導及各處室的支持協助下,在全體教職員工的積極參與下,我們結合了學校實際情況,開展了師德師風建設系列活動,現作小結如下。

          一、工作回顧

          第一、制定了一份《師德師風建設計劃》

          學校把師德建設作為隊伍建設的靈魂工程來抓,制定了師德師風建設計劃,并落實到具體每一個單周的活動安排。一學期來,我們能認真執行工作計劃。

          第二、成立了一個師德師風建設領導小組。

          學校成立師德師風建設領導小組。組長:王飛成,副組長:何永紅、張世民,成員:張詩軍、唐修國、肖葉東、伍楚棟、周北輝。

          第三、開展一系列的主題活動。

          一是組織了三次專題活動講座;

          二是‘‘教師承諾”活動;

          三是聽取一次心理知識講座;

          四是組織一次愛心募捐活動;

          五是開展一項“一幫一”活動。

          第四、組織了一次師德問卷調查。

          問卷調查由學校工會、德育聯合舉行。應該說總體情況都比較好,說明了我們教師在學生心目中都是很優秀的,當然,也難免存在一些問題,這有待我們還斷改進完善。

          二、下階段工作打算

         。薄⒁笕w教師撰寫一篇以自己的工作作風、工作熱情、工作態度、熱愛學生等方面的.師德師風反思文章,通過全體教師自己在師德師風方面的剖析和反思來提高對本次活的認識,從而提高對本次活動的認識,從而提高自身的職業道德修養。

         。病㈤_展一次教師職業道德知識競賽;

         。、下學期開展教師結對幫扶活動,每位青年教師必須結對1名學生,以貧困資助、學習幫助、思想行為幫教等形式開展活動,逐漸讓我們的教師把“以學生為本”的理念轉化為自己的自覺行為。

          教師的道德形象對學生具有吸引、示范、導向的作用。這就要求教師要注重以德修身,以自己高尚的道德形象為學生提供一種道德的楷模,發揮道德的示范作用。對學校而言,師德建設貴在堅持,重在有效。這需要兩方面的共同努力。一是學校及管理方面要把師德作為“以德治校”的主導力量加以重視;另一方面是每一個教師要自覺以德修身,教師只有自覺地以德修身,才能敬業育人,才能獲得學生的尊重,提高自己的人格魅力和師德引力。

          教師述職報告 篇5

          20xx年,在公司黨委的正確領導和帶領下,在焊領導班子及廣大職工的支持及配合下,一方面不斷加強政治、業務學習,提高自己的政治覺悟和理論水平,另一方面,我嚴格要求自己,自省自律,努力工作,并努力為職工辦好事、辦實事,讓職工感覺到xxx的溫暖,努力做職工的貼心人,調動了職工熱愛企業享受工作、享受生活的熱情。

          回顧一年的工作,從德、能、勤、績、廉、學六個方面對自己進行總結,既是對過去工作的檢討,也是對自己今后工作的促進。

          【德】反映了一個人的思想覺悟、工作作風和道德品質。我努力從本職工作做起,不斷加強學習,有較強的事業心和責任感,盡職盡責地完成各項工作。堅持做到“在認認真真學習上要有新進步,在堂堂正正做人上要有新境界,在踏踏實實做事上要有新成效”。熱工人工作中能拼、能打、能搶、能戰的精神一直感動著我,激勵著我,我只有更加努力工作,讓職工的`心血和汗水獲得應有的回報,才能表達我對職工的感激之情。

          【能】一個人綜合素質的高低,工作能力的強弱,決定著他能否履行好崗位賦予的職責和完成好上級交給的各項任務。我主要從以下幾個方面提高自己的能力。

          1、堅持不懈加強理論學習、提高理論素質。

          2、深入工地、了解職工掌握實際情況,為正確履行工作提供真實依據。

          3、珍惜團結、維護和諧,一個單位、一個小部門,職工們只要團結共事,形成一個和諧氛圍才能心情舒暢地開展工作,在工作中我嚴格要求自己,配合行政領導做好各項工作。

          【勤】反映一個人的工作態度和事業心。自擔任xxx黨總支書記以來,我始終保持良好的精神狀態,決心把領導對我的重托,廣大干部職工對我的厚望,化作工作的動力,滿腔熱情地投入到繁忙的工作之中。在工作中得以充分體現,工作中勤奮認真,勤勞奮進,以身作則,從不搞特殊化,上班早來晚走是我在熱工20多年養成的良好習慣,考慮到工地職工沒有星期天晚上還要加班,我只要在本部,從來沒有休息過。

          【績】繼續組織開展為職工過生日活動,職工生日當天,都能收到xxx發出的真情祝福和生日禮物,對職工的婚喪嫁娶,xxx領導一起前往慰問、看望;每逢春節都對離退休職工進行慰問和探訪;每有職工生病或住院,xxx領導必定前去看望。

          為不斷創新“責任鑄金牌”活動載體,規范xxx宣傳管理工作,20xx年,《xxx》、《xxx》全新改版。熱工之窗作為聯系各個工地的重要紐帶,有了它,所有xxx人的心連在了一起。

          今年三月,xxx女子接線突擊隊、xxx被評為公司首批“工人先鋒號”榮譽稱號,女子接線突擊隊還被省團工委命名為“青年文明號”創建集體。

          這些成績的取得,得益于上級領導和全體職工的共同努力下完成的,在此我也向他們表示感謝!

          【廉】我是一名共產黨員,在廉潔自律方面,堅持做到自重、自省、自警、自勵。要自重:就要珍重自己的言行,人格、和名譽,決不干那些自輕自賤、與領導干部不相符的事情。要自省:就要經常反省自己的思想行為是否符合黨和人民的利益。要自警:就要用黨的紀律和國家的法律法規約束自己,警告自己不要有越軌的行為。

          【學】學習是一個人進步的動力,特別是當今知識性社會快速發展的今天,必需加強自身的學習,提高自己的理論水平和管理水平。從工作實踐中不斷的提高和完善自己,努力學習科學知識,跟上時代的步伐,不斷總結工作中的得與失,提高自己的領導能力和領導藝術,在工作中成為既懂專業又懂管理的兩用人才。

          以上就是我對于自己工作情況的述職報告。對自己一年來的工作情況進行認真述職,從中總結經驗,找出差距,對做好今后的工作,十分有益,雖說工作中還存在一些不足,但我有決心,有信心,在上級黨委和全體職工的幫助和關心下,努力學習,扎實工作,為企業強盛做出自己最大的貢獻。

          教師述職報告 篇6

        尊敬的領導:

          您好!

          本學年我的工作由兩大部分組成:20xx年xx月xx日至x月x日承蒙學校領導和老師們的信任,我參加了為期x天的國培,這一階段的學習無論是在思想意識方面還是在專業知識方面都使我有了很大的收獲。第二階段就是返校后,我接任了xx班語文教學任務。在工作中有收獲,也有不足。所以本學年教學工作我想從以下兩方面進行匯報:

          一、國培心得與感悟

          遠赴x三中學習期間,我自學了x老師的《創造適合學生的教育》,知道了教育者的教育意識,及教育環境對學生的成長至關重要。聽了十幾節x三中老師的課,發現了他們組織教學的方式非常靈活,學生在其課堂上的思維非;钴S,學習參與度很高?吹搅诵〗M教學的優越性。還聆聽了幾位專家的講座,讓我意識到:只有做一名研究性教師,才會感到工作的快樂,找到工作的動力和意義。學習期間,我記了x節聽課,寫了一本筆記,x篇,學會了在網絡上制作班級簡報。此外,在學習期間感受了x的風土人情,游覽了x的名山大川,品嘗了x的特色小吃。與xx三中及x各市的老師結下了深厚的友誼。收獲了許多平時教學工作中無法收獲的東西。

          回到x師大的培訓學習,讓我實現了曾經沒有完成的大學夢。學習期間,我遵規守紀,嚴格要求自己,抓緊一切可利用的時間給自己充電。專業課研修中,xx老師的唐詩宋詞鑒賞課,提高了我的詩詞鑒賞能力,xx老師的文言文基礎專題講座,改變了我的文言文教學觀念。xx老師的《高師寫作學》讓我懂得了提高學生的寫作水平還必須致力于培養學生的情商……等等。另外,我還認真聆聽了學校從外地請來的教育專家及特級教師的講座尤其是全國特級教師xx老師的做課,讓我意識到語文教學就是要“在語言文字中出生入死”!學海無涯,學無止境。身為人民教師,學習是我們終身的使命。以后還有這樣的機會,我仍愿抓住機遇深造提升。

          二、返校改變與反思

          國培結束后返校才發現學校無論是硬件設施還是教學策略上都有很大的變化。首先是每個教師都安裝了多媒體一體機,學校要求每個教師每周至少兩次使用電子白板講課。這一點趕在了教育大省x的前面,因為我所培訓的x三中在十月份才將電子白板引入課堂,并且只安排了個別老師上了幾節示范課,還沒有普及。我欣喜之余不得不努力學習電子白板的使用技術,一邊認真閱讀學校印發的學習資料,一邊在教室里操做練習,遇到不會的就虛心向其他老師請教,F在基本上以能熟練操作,使之服務于課堂教學了。

          再者,就是學校推行了小組合作教學模式,我一方面對于學生比較陌生,需要有一個適應期,一方面還不能領悟小組合作教學的'實質與要領,具作起來不能得心應手。于是,我虛心聽了其他老師的課,觀察他們是如何組織學生小組合作學習的,并思考這樣操作的目的和意義在哪里。經過不斷的摸索,終于可以有效的采用小組合作學習的方式服務于課堂教學了。

          最后,通過一段時間的學習,和目睹了學校教學管理的改進,我學會了反思。

          1)我意識到了做一名合格的教師首先得有端正的心態和上進的意識。要不斷的學習新知,更新觀念,才能順應時代發展對教師的職業要求。

          2)要耐得住寂寞,經得住誘惑。沉下心來,做好本職工作,就是自身價值最大的體現,特級教師王玲玲說得好:一位教師教了幾年學,只要他得到所教的學生及家長,還有所在學校的領導及同事的肯定,那么他就是成功的,起碼正在走向成功。

          3)就是不能懈怠,工作不能懈怠,學習不懈怠,做人不懈怠。機會總是給有準備的人的,不懈怠的人才能有所準備。懈怠的人終會被時間、被環境、被周圍勤奮的人淘汰。

          這些話說給我自己以及和我一樣曾經迷;蛘诿悦5娜寺。以期相互勉勵,共同進步。希望到下一年述職報告的時候,能有切切實實的東西來匯報。

        此致

        敬禮!

          述職人:xx

          述職日期:20xx年xx月xx日

          教師述職報告 篇7

        尊敬的領導、親愛的同事們:

          大家好!

          時間過得很快,在這一年里,不能用碌碌無為,但并非碩果累累;仡櫼荒陙淼墓ぷ,現將工作述職報告如下:

          一、在教學方面

          注意教給幼兒初淺的、簡單的,培養幼兒獨立解決問題的能力;在活動中認真備課,做好課前的物質準備和知識準備工作,善于總結經驗,關注幼兒集中活動中的表現,鼓勵幼兒積極思考勇于表達。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的.、簡單的生活知識經驗,培養幼兒獨立解決問題的能力。處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,并主動去學習,更好地因材施教,因人施教。

          二、在德育方面

          主要是加強幼兒良好生活習慣的培養、加強幼兒文明禮貌的教育,能友好地與同伴老師進行相處,并喜歡幼兒園的生活。此外我們還將幼兒的習慣養成、對他人友好關愛等德育教育滲透到教育教學活動中的一日環節中。利用幼兒園開展的主題教育對幼兒進行教育,消防演練等。通過一學期的教育和教學班級幼兒養成了良好的生活習慣,規則意識逐漸增強。

          三、在安全方面

          我們一直以安全第一宗旨,每天從孩子入園到離園,我們時刻的關注孩子。經常開展活動,讓幼兒學會基本的自我保護意識。每次戶外活動前,我們都對幼兒進行安全教育;通過專門的課程教育、幼兒園安全主題活動以及大型親子活動等對幼兒進行安全知識的擴充。

          四、在家長工作方面

          我們利用離園,電話聯系,班級群、班級網站等多種互動平臺進行溝通,家園共育,通過建立等幫助家長了解幼兒在園的生活并與家長及時交流,以保證在教育孩子的行動上的一致;通過組織家長參加“親子春游”、“參觀消防隊”等大型活動增進家長和幼兒園的交流,并增強了幼兒和家長的感情,也拉近了老師與家長的距離。

          總之這一年對我來說是收獲的一年,不僅工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,努力提高思想及業務素質,大膽地創新,學習他人的教學經驗。進一步加強自己的教學經驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規教育,注重幼兒自身能力的培養,努力把日后的工作做得更好!

          述職人:XXXXXX

          20xx年XX月XX日

          教師述職報告 篇8

          時間飛逝,轉眼間,一個緊張而又充實的學期又過去了。我班有幼兒37人,有些孩子個性活潑開朗,但個性鮮明,通過一學年的幼兒園學習生活,每個孩子都有了很大的進步,本學期各項工作即將結束,在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際,我們回首所做過的工作,總結經驗,反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長,現將本學期工作總結如下:

          一、思想工作

          本人能積極參加政治學習,遵守勞動紀律,團結同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及教研學習,做好各項工作,積極要求進步。愛崗敬業,做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

          二、工作方面

          教育教學

          在教學中,要提高教學質量,關鍵是要上好每一節課,我認真備好每節課,自己動手制作教學用圖和教學用具,激發幼兒興趣,使幼兒產生愉快心情,創造良好的課堂氣氛。關注全體幼兒,注重個別幼兒教育,使班級保持相對穩定。課余時間看對業務有幫助的書籍或上網查詢最新教育理念,不斷為教學內容注入新的活力。

          1、在教學活動中認真備課,做好課前的準備工作,課后認真總結經驗,每節課做教學

          反思,以提高自身的教學能力。

          2、在教育教學活動中,為幼兒創設良好條件,提供充足的教學用具。在一日活動中,注重教給幼兒初淺的,簡單的生活知識經驗,培養幼兒獨立解決問題的能力。

          3、認真的領會新《綱要》精神,以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動,并主動去學習。因材施教,因人施教,并在教學中處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位。

          4、根據制定的活動目標,內容與要求組織好教育教學活動的各環節,保證幼兒每天的游戲及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養幼兒的全面發展能力。

          5、認真填寫周、月計劃。

          安全工作

          安全工作是最重要的工作之一,本學期我們力求從每件小事情做起,耐心細致,保障每一個幼兒的安全,是每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長。我做到了以下幾點:

          1、教給了幼兒一些安全知識,如不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發生危險時,會大聲呼救。

          2、嚴格堅持晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。

          3、加強一日活動各個環節的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發生。

          4、做好交接班和藥品登記工作,并認真填寫一日情況表。

          保育工作

          在日常生活中教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養成有道德、懂禮貌的好孩子,并與家長密切聯系,聽取家長意見,對幼兒進行因人施教,和家長一起糾正幼兒的不良習慣。

          1、進一步加強幼兒常規教育,對幼兒的生活習慣、學習習慣進行培養,使得幼兒在原有的基礎上有一定的發展。

          2、配合保育員做好班級的環境衛生和衛生保健工作,做到地上無灰塵、紙屑、門窗干凈、被褥整齊。

          3、嚴格堅持衛生保健制度,按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒。

          4、加強幼兒進餐習慣,使幼兒養成不調食、不偏食、進餐時不講話,不掉飯粒。

          5、加強幼兒午睡習慣,不吵鬧,盡快入睡,鞋子擺放整齊,衣服整齊放好,起床后會自己穿衣服、穿鞋子。

          家長工作方面

          積極與家長溝通利用早上和晚上家長接送的.時間向家長匯報幼兒的最近一段時間在園情況便家長進一步了解幼兒,使幼兒有更大的進步。

          反思

          作為一名幼兒教育工作者,我熱愛自己的職業,始終以踏實的工作態度,對待每一天,雖然沒有轟轟烈烈的業績卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個主人翁的精神默默的耕耘著,在今后的工作中我將揚長避短,為幼兒教育事業貢獻自己的光和熱。

          一年的工作有成績也有不足,在今后的工作中要不斷的加強理論學習,更加積極的參加教研活動,不斷提高教育教學水平,更好的為幼兒服務,為家長服務。

          教師述職報告 篇9

          音樂是一種情感藝術,音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊含著一個美好的寓意,或是抒發一種溫馨的心曲,或是襯托出一個美麗的夢幻,或是展現一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈留下美的烙印。

          堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的`興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱、討論、聯想、想象及律動)中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創造音樂。表達自己藝術見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。教學工作現已結束。在此對其進行如下總結來自我反思、發現不足以求進步。

          教學探究與取得的成績

          1、 教學中,在認真備課的基礎上,運用范唱,跟錄音唱,表演唱等方式用音樂藝術形象感染學生啟發學生的藝術形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術形象的感染來完成思想教育。

          2、 在唱歌教學中,一方面引導學生演唱要有良好的姿勢、正確的呼吸、準確的發音、清晰的咬字、吐詞;另一方面是逐步要求學生做到自然、音色圓潤,不斷提高唱歌的藝術技巧,在懂得音準和節奏的基礎上提高對音樂形象的

          3、在教唱一首新歌時,為了使學生能達到學會全歌,利用示范教學法。都是先將歌唱一遍,作為一次示范,然后教唱歌譜,最后講解歌詞大意,教唱歌詞,這樣利于音樂程度的提高,利于復雜歌曲的學習培養學生以后自學的能力。

          音樂教學需要情感的投入,因此,必須營造寬松愉悅的氛圍,而善于為學生營造寬松、愉快的成長環境,甚至比學識是否淵博更為重要,因為教師與學生相互以心靈感受心靈,以感情贏得感情。

          小學音樂教育應該通過引導學生主動參與音樂活動,提高學生的音樂表現和鑒賞能力,使其獲得審美的體驗和享受成功的歡愉,以培養學生的音樂興趣和愛好,并奠定其終身學習音樂、享受音樂、發展音樂能力的堅實基礎;與此同時,通過音樂教育,著力培養和發展學生的創造力和創新精神,并為其他方面的學習創造有利條件,以促進學生的全面發展。于是我們呼吁“把音樂還給學生,把藝術還給學生”,新課程理念下的音樂課堂應該是一種有組織、有目的、師生平等參與的課堂。

          總之,教師必須善于走進學生的情感世界,把自己當作學生的朋友,與學生平等相處,感受他們的喜怒哀樂,并讓美的音樂去觸動他們的心弦,讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧!再接再厲,再做出更好的成績。

          述職人:

          20xx年xx月xx日

          教師述職報告 篇10

          本人于xxxx年xx月出生于xx市xxx鎮,xx年畢業于xxxx美術系,xx年x月取得xxx本科文憑。xxx年被評為中學美術一級教師,現申報中學美術高級教師職稱。

          一、思想政治方面

          忠誠于黨的教育事業,熱愛本質工作,認真遵守學校的規章制度,服從領導的安排,工作上兢兢業業,有強烈的事業心和責任心,以身作則,為人師表,辛勤耕耘,默默奉獻。以寬容、友愛之心與同事相處,同事間的關系相處非常融洽。

          二、教學教研方面

          (一)教學方面

          在教育教學工作中,我認真遵照《教學大綱》的要求,遵循美術教育原則,根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課,把自己所學的知識盡心的`傳授給學生,使學生學到了一定的基礎知識,掌握了美術的基本技能和技巧,同時也學會了判斷美和創造美,提高了學生的審美能力。在教學中,我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力,我充分發揮美術教學的特有魅力,使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣,并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起,強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。在課外認真輔導興趣小組的學生,任現職以來所輔導的學生有二百余人在全國、省市獲獎。年在丹陽市元旦作品展覽中獲“優秀輔導老師”,年在中國關心下一代身心健康工程全國義演活動中獲江蘇賽區“最佳輔導老師獎”。同年在第十二屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中,榮獲繪畫類指導工作一等獎。一位學生的書法作品發表在《美術教育》雜志上,年一位學生的書法作品發表在丹陽市愛祖國愛家鄉《xxxx》上。、年十位學生的書法作品被選送到日本展出。有三位學生考取了省丹中的藝術特長生。多年的教學成果,獲得了領導和同行的認可,年被評為鎮教學骨干,年所在的新橋中學被評為丹陽市藝術教育特色學校,年繪畫作品在丹陽市中小學教工書畫比賽中獲三等獎,有兩幅繪畫作品在雜志上發表,一幅繪畫作品被選送到日本展出。年所在的新橋中學體藝教研組被評為“文明教研組”。教案《xxxx》獲市三等獎,年在丹陽市第十屆教學節活動中獲“教學能手”稱號。任現職以來連續兩年被評為新橋鎮“先進教師”,年市考核優秀,調入華校之后,每年都是先進個人。

          (二)教科研方面

          積極參加教科研活動,并在教學活動中不斷實踐和探索。年,負責并參與的省級課題《九年一貫制美術教學的銜接和優化》;有篇論文在省市獲獎,其中《美術課堂的“六度”》發表于《當代教育研究》,《藝術的靈感---生活》發表于《美術教育》雜志。

          三、德育教育工作

          調入華校之后我一直擔任副班主任工作,我深深意識到,教育的過程是創造性很強,又極富挑戰性的過程。只懂教書不會育人,不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話:捧著一顆心來,不帶半根草去。全身心地投入到教育教學工作中,對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇,因而在學生當中樹立了良好的師長形象,使學生敬而親之。長期的教學工作,使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法,管理水平也不斷提高,取得了較好的成績,連續兩年被評為學校的優秀副班主任。

          以上是我任現職以來在教學、教育等方面的一些做法與成績,但還存在工作不大膽,教學工作深度不夠等不足的地方,那將是我今后要不斷完善的方向。我將會以此自勉,在自己的工作崗位上踏踏實實地工作,為教育事業做出更大的貢獻。

          教師述職報告 篇11

          時間飛逝,一個學期在忙忙碌碌中悄然而過,非常榮幸這個學期作為優秀教師代表進行述職。我到電子科技學校任職已經五年了,信息技術教研組長xxx老師的規范化做事、動漫教研組長xx老師別出心裁地教學,以及藝術部xx部長的大格局深深地影響了我,并以他們為榜樣,認真走好在教師道路上的每一步,以下是我這學期的工作總結。

          一、基礎篇

          〈一〉思想職業道德方面

          作為一名黨員教師,我嚴以律己、規范自身言行,提高自身修養,敢當教師的先鋒,做好學生的表率,同事的模范。積極參加學校第四黨支部的各項活動,堅決執行黨組織的決議、決定。平時,嚴格遵守學校的各項規章制度,認真學習新課程教學標準,把思政元素融入信息技術課程,并發表了論文《課程思政視角下基礎課改革的思考與探索——以《信息技術》為例》。

          〈二〉教育教學能力方面

          在20xx-20xx學年春季學期,我擔任20xx動畫班,20xx影視2班計算機基礎教學工作,我深知全國計算機等級證書對學生的重要性,并作為藝術部唯一一名信息技術教研組的教師,必須在計算機基礎教學中要起到模范、帶頭作用,協作xx部長組織、統籌了藝術部學生20xx年3月的全國計算機等級考證復習工作?紤]到今年藝術部的20級的xx生有40多名,藝術部實行校級+部級的復習計劃(文藝高考班因教學安排沖突,沒有參與)。在20xx年2月組織學生參加全校每日一練復習;20xx年3月除了參與全校每日晚修機房練習外,藝術部組織學生在早讀和下午第七節增加計算機理論復習課,問卷星發放練習題50余次,共收答卷12597余份,為等級考試復習期間學生的學情提供了有效的數據反饋,相關的任課教師能及時作出適當的教學調整。在大家的努力下,藝術部20級考證平均通過率為92.63%,其中20級動漫類四個班級平均通過率為95.73%,遠遠高于全校平均通過率85%。

          〈三〉抓實常規,保證教育教學任務全面完成。

          1、扎扎實實做好常規工作,做好教學的每一件事。通過問卷調查、學生上課表現、回答問題的次數、作業考試情況等多方面了解學生的認知水平。

          2、積極向優秀教師學習,聽優質公開課,查找資料,精心備課,努力創設寬松愉悅的學習氛圍,培養了學生正確的學習態度,形成良好的學習習慣及方法,使學生學得有趣,學得實在,向40分鐘要效益;本學期參加全市公開課2次,校級公開課3次。

          3、認真記錄學生的作業情況,并進行積極有效的點評,本學期每周每個班課堂作業布置兩次,課后作業一次,盡量做到課堂作業當堂點評,學生能當天的學習內容,當天消化。被學生評為“最受歡迎”、“教學效果最好”教師。

          二、提高篇

          〈一〉思想職業道德方面

          與xxx、xxx、xxx三位老師一起代表藝術部參加學校組織的“學黨史,明初心”教師黨史知識競賽。

          〈二〉教育教學能力方面

          1、指導學生參加20xx-20xx年度xx省職業院校學生專業技能大賽(中職組)移動應用開發與服務賽項獲三等獎指導老師。

          2、主持xx市教育科研課題《中職學校動漫專業數字化知識社區構建行動研究》,目前已經完成動漫專業的三個知識社區:素描、色彩、板繪的建立,并組織學生參與知識社區活動;

          3、參與xx市教育科研課題《產教融合視域下動漫專業IP項目賦能學校品牌發展創新研究》,本學期參與校本教材《IP形象設計》編寫,目前已經完成排版,準備印刷。

          〈三〉其他工作

          1、參與20xx-20xx年度xx省職業院校學生專業技能大賽(中職組)3D打印賽項的'服務工作,協作裁判完成文檔資料的打印。

          2、協作xx老師完成人才培養方案修訂“1+X游戲美術”考證雙周報的填寫及考證工作的落實;

          3、協助專業部完成平面廣告師考證,“三二分段”轉段考試部分考務工作;

          4、校信息技術應用能力提升工程2.0培訓指導教師。

          長江后浪推前浪,新入職的教師學歷越來越高,年輕的教師干勁十足,讓處于中年的我不得不繼續努力。感謝學校領導對教師成長的重視,公平地給與每位教師提供的各種繼續教育平臺,感謝藝術部全體老師一直以來對我工作理解、支持和幫助,特別感謝xx部長,從我入職以來,對我工作細致、耐心的指導。堅信xx市電子科技學校在xxx校長的帶領下,在全體教師的努力下,明天會更好!

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