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      1. 輔導員助理述職報告

        時間:2022-07-26 19:09:12 述職報告范文 我要投稿
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        輔導員助理述職報告

          隨著社會一步步向前發展,接觸并使用報告的人越來越多,報告具有雙向溝通性的特點。我們應當如何寫報告呢?下面是小編為大家收集的輔導員助理述職報告,歡迎大家分享。

        輔導員助理述職報告

        輔導員助理述職報告1

          隨著元旦腳步的臨近,我們即將送走20xx年,迎接20xx年新的開始。年終之際,對這一年的工作做出總結。

          這一年,擔任電光學院20xx級輔導員助理,分管電子信息工程專業4個班級的日常教育管理工作,同時兼任年級學生會主席,負責開展年級文體活動。下面將從分管班級和年級學生會這兩方面,匯報這一年的工作。

          首先是分管的電信專業4個班級的工作。對于自己分管班級的建設,我想這是我最需要也最應該盡心盡力的,因為我擔任輔導員助理,一開始的初衷,就是真愛13級同學,一切對13級同學們好。只有秉承這樣的出發點,才能把自己的工作做好,才能真正盡到一個助理的職責,才能在回憶這段時光時不留遺憾。

          這一年,是從大一向大二的過渡,作為一個過來人,非常明白這一年對于大學四年甚至以后的發展是多么的重要。因此,在這一年工作開始前,我就給自己明確一點:這一年的工作,一定要引導好同學們在大二這個彎道處實現超越。

          大一下學期伊始,我參加4個班級的班會,在班會上總結了大一上學期班級的各方面表現,同時對大一下學期提出自己的希冀。我覺得在和班級同學這樣坦誠的交流,說自己內心最想說話的,對班級同學是一個很好的引導,同時也可以解決同學們心中的一些困惑。

          年級同學在經歷了大一上的學習生活之后,雖然還是很忙碌,雖然還是很迷茫,但會有一種“大學生活也不過如此”的感覺。我想這個時候,在幫助同學解決迷茫的同時,更要提醒同學能夠對自己的大學生活有一個正確的認識。在課余時間,我跟分管班級的部分同學面對面的談談心,及時了解最近的情況,及時提醒并給出相應的建議。要想感動別人,首先感動自己,在和他們的聊天中,我做到了,相信對他們的以后的學習生活會有所幫助。

          大一下學期的期末考試,電信4個班級都有所進步,這是我最希望看到的,不斷的進步有時比一直都是最好更有意義。更重要的是在班級量化考核中,有兩個電信班級獲得“優秀班集體”榮譽稱號。班級量化考核,說明的不僅僅是學習成績方面,而是各個方面的綜合評比。很欣慰,分管的班級在全面發展;很慶幸,我沒有只在乎同學們的學習成績。

          現在大二上還有一個月也即將走完,這學期,我對四個班級的學習抓的很嚴厲,一是大二的課程是專業基礎課,對以后的.發展幾乎起到決定性重要;二是兌現自己的承諾,一切為了13級同學們好。希望你們能夠理解,我對你們的愛,只能通過這樣嚴厲的方式來克制。我相信,你們會給自己忙碌的大二上,交出一份滿意的成績單的。

          對于分管班級的工作,只能是默默地付出,不像學生會的活動,可以得到別人的認可。我想這些都無所謂,因為“不忘初心,放得始終”。

          其次是年級學生會的工作。經過一年的摸索,我在擔任年級學生會主席,也有用了一定的經驗,感悟最深的就是:一個組織要充滿活力、永葆生機,就必須有事情做,這樣在忙碌的運轉中才能讓各成員有一種存在感和歸屬感,讓大家對組織有一種責任感和使命感。因此,在寒假,我總結大一年級學生會的所有工作,分析我們學生會一年工作的得與失,同時針對做得不足的,給出相應的解決措施。為此,我撰寫了《電光學院20xx級學生會工作章程》,明確學生會的宗旨:開展豐富多彩的活動充實電光13級同學的課余生活,將電光13級學生會建設成為一個團結型、奉獻型和開放型學生會,規范成員的權利和義務,制定了約束成員的相關制度,合理分配了各部門的職能分工等。

          這一年學生會開展的活動,大部分活動還是受到同學們的歡迎,總的來說還是比較滿意。這一年主要開展的活動如下:

         。1)創“藝”空間——寢室美化大賽。通過讓同學們自主地美化寢室,展現創意與個性,弘揚宿舍文化。展現了電光13級同學們的活力與風采,讓寢室有一個更加溫馨的環境。

         。2)第43屆校運會。組織同學積極報名參加校運會,同時負責男子16*100迎面接力訓練,每天早晨6點40和隊員們在運動場一起訓練,及時鼓勵隊員們為學院爭光。最終電光13接力隊,榮獲校運會亞軍。此外,電光13舞龍隊還獲得第一名的好成績。

         。3)校園印象——多米諾骨牌大賽。多米諾骨牌活動,是電光學院一個特色活動,通過前期的制定方案、學習倒牌技術、擺骨牌到最后啟動倒牌裝置,需要每個人的耐性和細致,更需要團隊的合作。通過此次活動,增強班級同學的凝聚力,也讓同學們感受多米諾骨牌的魅力。

         。4)“風云再起”班級籃球對抗賽。延續大一上學期的籃球賽,增進班級之間的聯系以及班級整體的凝聚力,體現“爭先年級”、“團結年級”、“健康年級”、“追夢年級”。此次活動受到年級同學的廣泛關注和積極參與,最終,我們的決賽場地也申請到了學校的籃球館,給同學們一場精彩的籃球盛宴。

         。5)“光影13”系列活動。每一期制定一個主題,第一期“班長、支書篇”,第二期“學霸篇”,通過幾組年級同學的特寫照片,展現個人風采的同時,也向年級同學傳遞一定的正能量。

         。6)大一學年“流火光陰”、大二學年“留光憶彩”雙旦晚會。組織各班級排練節目,讓年級更多的同學能夠在舞臺上展示自己的風采,同時為年級同學展示一臺精彩紛呈的晚會。

          年級學生會是一個充滿活力的組織,需要開展各種各樣的活動,而作為團隊負責人,要做好的就是謀人、謀事、謀錢。這一年的學生會工作相比大一,有了很大的進步,組織運轉也越來越成熟,雖然因為一些客觀原因,組織內部的團結還有待提高,但總體來說,還是比較滿意的。

          這一年,擔任輔導員助理有得有失,有苦有甜,但是不論歡笑或淚水,都將會是我人生彌足珍貴的財富。對于即將到來的20xx年,一個帶著憂傷但又充滿希望的畢業季,我會像蠟燭一樣,燃盡自己,點亮電光!

        輔導員助理述職報告2

          一、班級情況總結

          國貿1001在輔導員老師、我、班委以及國貿1001同學們的一起努力下,形成了團結友好、積極進取的班級氛圍。同學們尊敬師長,團結同學,熱愛班級,努力學習。經過轉專業考試以后,班級轉出同學1人,轉入同學3人,現有51人。

          本學期6月9日下午組織了班級微積分下期末模擬考試,同學們積極備考,取得了不錯的成績。通過此次模擬考試,大家清楚了自己對知識的掌握程度,做到心中有數,從而可以更加從容的備戰期末考試,查缺補漏。

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          國貿1001班上學期期末考試平均分最高分89.71,最低分69.23。共49人,80分以上有38人,70分以上有48人,班級平均分為:82.582。微積分掛科2人。

          在本學期的幾次抽查課堂考勤中,到課率良好。

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          國貿1001組織過三次郊游,分別是國慶期間的磨山秋游、落雁島東游和今年的馬鞍山春游,以及兩次聚餐。在集體活動中,同學們增進了了解,加強了交流。

          班級積極組織同學們參加新生舞蹈大賽、新生主持演講大賽、DV大賽、朗誦比賽,并取得了不錯的成績。

          班級積極組織同學們參加青年志愿者活動,曾舉辦為張超勇募捐義務賣報活動。

          此外,班級還在世界博物館日參觀了貨幣金融博物館,在“地球一小時”日組織了緩解壓力的戶外活動,“微笑在我心”為主題的班級自主宣傳活動以及“學黨史,知黨情,跟黨走”的團日活動。均取得了不錯的效果。

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          除了常規的班會和班委會,國貿1001還舉辦了以相互交往為主題的心理班會,本學期有一個“總結過去,展望未來暨新同學見面會”的.主題班會,還有一個緩解壓力的戶外心理班會。

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          大一的學生大多是90后,都很有個性,在張揚青春的同時,但也比較強調自我感受。一年以來,大家出色的完成了從高中生的應試教育到大學生的素質教育的角色轉換,性格也變得更加成熟和健康。大家尊敬師長,團結同學,友好相處。

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          1、學習成績不夠突出。國貿作為工商學院的頭牌專業,歷年成績都是很突出的。但是上學期國貿1001班的成績比較一般,考入英語快班的只有5人,在歷年都強調英語能力的國貿專業中稍顯薄弱。

          2、班級凝聚力不足。我曾經參加過一些團學聯組織的活動,明顯感覺到班級參與到拉拉隊的人數嚴重不足。大家都比較重視各自的事情,這對班級整體的凝聚力建設不是很好。因為大家的基本單位在班級,只有班級建設好了,才有個人更好的發展。

          二、班級建設的思路和想法

          在擔任這一年的助理工作以來,我在大一上學期的工作比較細致,因為新生剛入學,難免有各種不適應和各種問題。這個時候助理要起好輔導作用,幫助他們解答疑惑,指導他們各項學習和工作。由于經常召開各種會議費時費力,我專門在班級群郵箱開設了一個“助理愛心小貼士”,什么時候應該注意什么事情,還有對大家的答疑都會記在上面,大家可以隨時查看。轉專業、雙學區、期末考試、選課等等都在上面做了詳細講解,在大一新生中反響良好。

          我認為對大一新生應該宏觀把握和指導,充分調動班委積極性,開發班委自己組織班級建設的主觀能動性。因此大一下學期我就主動放權,基本全權交給班委處理各種事情,工作重心在各種答疑以及對班級動態的把握。我認為助理主要起一個輔助作用,協助輔導員老師管理好班級。因為我們有學生工作的經驗,所以可以讓他們少走一些彎路。但是為了開發班委自身的能力,我們也應該適當放權,充分的信任他們,讓他們逐漸能夠把握班級大局,組織更多有意義的活動,更好的為班級同學服務。

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