優(yōu)秀個(gè)人述職報(bào)告范文集合6篇
在學(xué)習(xí)、工作生活中，報(bào)告的適用范圍越來越廣泛，其在寫作上具有一定的竅門。一聽到寫報(bào)告馬上頭昏腦漲？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀個(gè)人述職報(bào)告6篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀個(gè)人述職報(bào)告 篇1
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，半年已過，作為一名新進(jìn)教師，我收獲了很多，也付出了很多。今年，我擔(dān)任著20xx級(jí)共計(jì)314名學(xué)生的專職輔導(dǎo)員，在這個(gè)平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真做好自己的本質(zhì)工作。現(xiàn)將本年度的主要工作從以下幾方面進(jìn)行簡(jiǎn)述：
第一部分：抓好自身的理論學(xué)習(xí)
政治輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項(xiàng)工作的理論基礎(chǔ)。在日常工作中我力爭(zhēng)多學(xué)多看，努力做到對(duì)工作，對(duì)個(gè)人要求嚴(yán);對(duì)學(xué)生工作不馬虎，不松懈，不拖拉;工作要實(shí)實(shí)在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事，精益求精，不應(yīng)付。與此同時(shí)我不斷的加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。所謂"上梁不正下梁歪"，作為輔導(dǎo)員我首先要做到光明磊落，正大光明，說到就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。
第二部分：學(xué)生管理工作
榜樣的力量是無窮的，作為和學(xué)生朝夕相處的輔導(dǎo)員，我首先做到嚴(yán)于律己，不擅自離崗，堅(jiān)持坐班，無故不缺勤。積極參與學(xué)生各種活動(dòng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)激勵(lì)學(xué)生多參與各種活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，在培養(yǎng)自己的能力的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的積極性。
1、 班級(jí)建設(shè)管理
1、 對(duì)班級(jí)學(xué)生干部進(jìn)行公開選舉與嚴(yán)格培養(yǎng)管理。定期進(jìn)行班干部培訓(xùn)教育學(xué)習(xí)，明確干部的工作職責(zé)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決班級(jí)內(nèi)部的問題，使班級(jí)內(nèi)部、班級(jí)與班級(jí)之間形成朝氣蓬勃、競(jìng)爭(zhēng)協(xié)作的良性發(fā)展局面，使每一位干部都能各司其職、得到鍛煉和發(fā)展。培養(yǎng)了一批優(yōu)秀負(fù)責(zé)且具有影響力的班干部。
2、 隨時(shí)對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。對(duì)于曠操，曠課的學(xué)生嚴(yán)肅處理，要求每個(gè)班級(jí)做好出勤記錄，嚴(yán)格控制無故請(qǐng)假人數(shù)。對(duì)于表現(xiàn)積極，成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生在主題班會(huì)上給予鼓勵(lì)與表揚(yáng)。對(duì)于需要幫助的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)關(guān)心與幫助。
3、 班級(jí)評(píng)先評(píng)優(yōu)公平公正。在助學(xué)金評(píng)定、勤工助學(xué)崗位等方面，我從學(xué)生切身利益出發(fā)，由班級(jí)評(píng)議小組按照標(biāo)準(zhǔn)公開評(píng)定、提交名單，
4、 關(guān)注學(xué)生思想變化。對(duì)于貧困生、身心健康存在問題的'學(xué)生，我重視對(duì)他們的關(guān)心和幫助，采取面談、電話、手機(jī)短信、QQ等多種方式，深入學(xué)生內(nèi)心、全面了解情況，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。
2、 新生入學(xué)工作
20xx年9月—20xx年11月期間，另外在新生入學(xué)工作這塊，在系領(lǐng)導(dǎo)與同事們的幫助下，迅速進(jìn)入輔導(dǎo)員角色，完成各項(xiàng)工作。如：
1、 迎新工作
2、 軍訓(xùn)期間輔助工作
3、 系服發(fā)放工作
4、 新生三十二項(xiàng)信息統(tǒng)計(jì)
5、 入學(xué)資格審查及檔案校核
6、 新生助學(xué)金評(píng)選
7、 新生圖片信息采集工作
8、 大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試
9、 大學(xué)生心理危機(jī)排查測(cè)試
10、 新生課本發(fā)放
11、 轉(zhuǎn)系生名單整理、學(xué)生調(diào)宿舍安排等。
3、 學(xué)生處工作
1、 認(rèn)真完成輔導(dǎo)員“十個(gè)一工程”。
2、 大學(xué)生城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)工作。314名學(xué)生全部參保。
3、 學(xué)費(fèi)欠費(fèi)清繳工作。學(xué)生無欠交費(fèi)。
4、 學(xué)生貸款還款工作。還款率97%。
5、 大一新生學(xué)生證辦理。
第三部分：系部其他工作
1、 助學(xué)本科宣講和報(bào)名工作
2、 “學(xué)風(fēng)建設(shè)月”查課工作
3、 認(rèn)真開展“小紅帽”工作
4、 按學(xué)校要求參加各種會(huì)議及培訓(xùn)工作
5、 積極參與系部各種活動(dòng)級(jí)監(jiān)考工作
第四部分：系部教學(xué)工作
擔(dān)任造價(jià)1401-1403班的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程授課任務(wù)，水工1201-1204班工程資料員授課任務(wù)。
教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，更需要長(zhǎng)久的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學(xué)工作，加強(qiáng)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。
優(yōu)秀個(gè)人述職報(bào)告 篇2
我名叫吳雄，19xx年4月出生于四川隆昌縣。19xx年7月我畢業(yè)于重慶師專政史系政史專業(yè)，作為系上的優(yōu)秀畢業(yè)生，被推薦并分配到仙城中學(xué)任教。19xx年4月報(bào)考華南師大政治教育專業(yè)（本科）自學(xué)考試，20xx年12月獲得畢業(yè)證書。19xx年8月經(jīng)潮陽市職改辦初次認(rèn)定專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^，具備中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)任職資格，至今五周年，現(xiàn)申報(bào)政治學(xué)科中學(xué)一級(jí)教師資格。下面我將任中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)資格以來的情況如實(shí)報(bào)告，請(qǐng)審核。
任現(xiàn)職以來，我擁護(hù)黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)守崗位，立足本職，服從上級(jí)安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀(jì)守法，愛崗樂業(yè)，熱愛學(xué)校，依法執(zhí)教。20xx年3月我參加潮陽市教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)競(jìng)賽，20xx年5月參加仙城鎮(zhèn)教育法律法規(guī)和職業(yè)道德知識(shí)競(jìng)賽，均獲得二等獎(jiǎng)。通過競(jìng)賽和學(xué)習(xí)，我的工作熱情不斷提高，更執(zhí)著于教師這一光輝的職業(yè)，更加勤奮的工作。
思想政治課是教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的方法的學(xué)科這就是我對(duì)政治學(xué)科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語言向?qū)W生傳遞信息和知識(shí)，將枯燥的政治課本知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的課堂語言,努力培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和理性思維能力：“授之以魚，不如授之以漁”也。我深入淺出、活潑幽默的授課風(fēng)格受到了學(xué)生的。任現(xiàn)職以來，我每學(xué)期任初三級(jí)四個(gè)班政治課，每周12節(jié)課，教學(xué)成績(jī)十分突出，我所任教的班級(jí)連續(xù)五年保持了全市統(tǒng)考及中考平均分的全鎮(zhèn)第一名，合格率保持在80％以上，優(yōu)秀率約為30％左右，受到了鎮(zhèn)教育組的通報(bào)表揚(yáng)。我所任教的學(xué)生劉佐梁、劉慈華等人考上了金山中學(xué)；趙端標(biāo)、劉謹(jǐn)英、貝朝雄等數(shù)十名同學(xué)考上了潮陽師范或潮陽一中；趙莊豪、莊健秀、詹宏源等上百名同學(xué)考上了潮陽二中。張毓珍、劉哲尊、周昭雄等學(xué)生已從潮陽師范學(xué)校畢業(yè)任教于本鎮(zhèn)，為我市的教育作出了相當(dāng)大的貢獻(xiàn)。
此外，我不斷參加各級(jí)各類的教研活動(dòng)。20xx年11月和20xx年11參加學(xué)校組織的公開課評(píng)比，20xx年3月、20xx年4月以及20xx年12月參加鎮(zhèn)教辦組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比均獲得一等獎(jiǎng)。同時(shí)，我利用課余時(shí)間總結(jié)教學(xué)心得，所寫論文《政治教學(xué)中如何化難為易》、《三步走政治復(fù)習(xí)方法之我見》、《活用思想政治課的基本方法和基本原則》分別發(fā)表在《仙城中學(xué)教育教學(xué)論文集》第一、二、三輯上。其中，《活用思想政治課的基本方法和基本原則》作為我此次申報(bào)中教一級(jí)的參評(píng)論文獲得“良好”，并且在今年7月鎮(zhèn)教育組組織的論文宣讀會(huì)議上進(jìn)行宣讀，獲得一致好評(píng)。今年 6月我所寫的教學(xué)論文《潤(rùn)物細(xì)無聲談?wù)谓虒W(xué)中的愛國(guó)主義教育》在鎮(zhèn)年度論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。通過聽、評(píng)、講、寫、學(xué)，我的教學(xué)教研水平不斷提高。
由于表現(xiàn)突出，19xx年起我任學(xué)校政史教研組組長(zhǎng)，20xx年起任初三年級(jí)組長(zhǎng)。20xx年10月，我被鎮(zhèn)教育辦委任為鎮(zhèn)政治學(xué)科帶頭人及政治中心教研組組長(zhǎng)。在我的帶領(lǐng)下，我鎮(zhèn)政治教研組緊緊把握了教改方向，密切關(guān)注“新課程”發(fā)展動(dòng)態(tài)，組織召開教學(xué)教研商討會(huì)，如參加20xx年10月在陳店中學(xué)、20xx年10月在峽山中學(xué)舉行的潮陽市優(yōu)質(zhì)觀摩課，20xx年8月參加了汕頭市教育局主辦的“新課程通識(shí)”培訓(xùn)、20xx年5月潮陽實(shí)驗(yàn)學(xué)�！敖虒W(xué)交流活動(dòng)周”等活動(dòng)，竭力提升我鎮(zhèn)的教學(xué)教研水平。實(shí)踐表明：我完全能勝任中學(xué)政治科的教學(xué)工作。
在承擔(dān)政治教學(xué)同時(shí)，我一直擔(dān)任初三級(jí)班主任。作為班主任，我的基本理念是：平等是基礎(chǔ)，真誠(chéng)為核心，關(guān)愛作橋梁。正因?yàn)槲易鹬亓嗣课粚W(xué)生天賦的平等權(quán)，學(xué)生也尊重我，班主任工作便很容易開展了，所謂“親其師、信其道”也。我在班主任工作中切實(shí)做到：加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，提高學(xué)生素質(zhì)；加強(qiáng)紀(jì)律教育，實(shí)行目標(biāo)管理；端正學(xué)生態(tài)度，努力提高學(xué)習(xí)效率；培養(yǎng)集體主義精神，優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)……我更把“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”作為中心任務(wù)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際出發(fā)，因材施教，既注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)，也注意中間狀態(tài)學(xué)生的拔高，更狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育。我采取新的'班級(jí)管理模式，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，取得了富有成效的效果。我所任班主任的班級(jí)中涌現(xiàn)了如王賢玲、羅文權(quán)等一批汕頭市三好學(xué)生，趙憲科、詹偉豪等一批汕頭市優(yōu)干；林揚(yáng)生、張世亮、馮浩標(biāo)等獲得了“進(jìn)步獎(jiǎng)”；我所任班主任的班級(jí)，獲得了“先進(jìn)集體”、“文明班級(jí)”、“好人好事標(biāo)兵班”等榮譽(yù)稱號(hào)。正因如此，19xx、20xx年我獲得�！皟�(yōu)秀班主任”稱號(hào)，20xx年、20xx年獲得鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”，20xx年獲得鎮(zhèn)“先進(jìn)教育工”榮譽(yù)稱號(hào)。
為提高自己的教育管理的理論水平，我不斷歸納我班主任工作的心得體會(huì)，寫了《沒有不合格的學(xué)生》、《班級(jí)管理的核心愛與真誠(chéng)》、《改進(jìn)班級(jí)管理培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)交往素質(zhì)》等教育論文，獲各方好評(píng)。
作為一名教了八年初三政治學(xué)科和做了八年班主任的教師，我從不吝嗇自己的所得，總是主動(dòng)與其他教師交流，暢談教育教學(xué)的得與失。20xx年及20xx年9月，由鎮(zhèn)教辦組織我向分配到我鎮(zhèn)新教師開設(shè)講座《義務(wù)教育階段德育的重要性》；20xx年5月在全鎮(zhèn)班主任工作交流會(huì)上，我向青年班主任介紹我的管理經(jīng)驗(yàn)。作為鎮(zhèn)政治學(xué)科帶頭人和政治中心教研組組長(zhǎng)，我每年至少向全鎮(zhèn)政史教師開設(shè)一堂示范課；每學(xué)期不定期地組織舉行各類教學(xué)教研活動(dòng)，如政治教師基本功評(píng)比、中考備考活動(dòng)、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、研究課改方向等等。20xx年及20xx年4月，由學(xué)校政教處和團(tuán)支部組織（20xx年我開始任校團(tuán)支部書記），我向初二年級(jí)學(xué)生及教師作了名為《踏好人生每一步》的講座，為激勵(lì)學(xué)生向?qū)W、矯正青年教師中存在的不良風(fēng)氣、穩(wěn)定學(xué)校秩序起了重要作用。在我的指導(dǎo)下，我校趙曉珊、張毓珍、周芹華等青年教師在我鎮(zhèn)性優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中分別獲得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。我在盡到對(duì)青年教師傳、幫、帶職責(zé)的同時(shí)，也提高了自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力。 2下一頁
任現(xiàn)職五年來，我站在教育戰(zhàn)線最前沿，兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，教學(xué)上積極進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己；班主任工作中不斷探索，走出了一條獨(dú)特的新路，效果顯著，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事的贊賞和認(rèn)可。正是由于各方面表現(xiàn)突出，在20xx-20xx、20xx-20xx學(xué)年年度考核中被評(píng)定為“優(yōu)秀”。我可以驕傲地說：我對(duì)我地教育教學(xué)水平的提高、人民群眾素質(zhì)的增強(qiáng)、思想的解放作出了自己貢獻(xiàn)。作為一名外省籍教師，我已經(jīng)和正在并將繼續(xù)把我的青春年華、我的熱血和汗水交付給這片熱土，我期待著這片熱土能有翻天覆地的變化，我愿意為她未來的巨變貢獻(xiàn)我全部的力量！現(xiàn)在，我向上級(jí)申報(bào)中學(xué)政治一級(jí)教師職務(wù)任職資格，請(qǐng)上級(jí)審核我的報(bào)告！
謝謝!
報(bào)告人：吳 雄
二0xx年七月
優(yōu)秀個(gè)人述職報(bào)告 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
下午好!
此時(shí)此刻的述職，我覺得是一種義務(wù)、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我深知：做為現(xiàn)代護(hù)理隊(duì)伍的管理者，只有身先士卒，具備超前意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、協(xié)調(diào)意識(shí)、勤奮意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)才能勝任，才能帶好隊(duì)伍，才能提升醫(yī)院護(hù)理管理水平!
今年我院護(hù)理工作，是在以顧院長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的支持和指導(dǎo)下，主要以二甲復(fù)審為主線做了一些工作,現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、建立并完善護(hù)理管理組織、履行職責(zé)
建立完善了二級(jí)護(hù)理管理組織體系，(護(hù)理部和病房)并成立完善護(hù)理管理委員會(huì)、委員會(huì)下設(shè)4個(gè)委員會(huì)、8個(gè)護(hù)理質(zhì)量管理小組并有效履行職責(zé)。
二、遵循國(guó)家衛(wèi)計(jì)委相關(guān)文件完善各項(xiàng)護(hù)理文檔，有效督導(dǎo)落實(shí)
結(jié)合我院實(shí)際情況，修訂并完善護(hù)理工作制度 、護(hù)理規(guī)范、護(hù)理流程、疾病護(hù)理常規(guī)、疾病護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn)、應(yīng)急預(yù)案護(hù)理文檔等共計(jì)62盒;237冊(cè);260多項(xiàng);6970多條款，并組織護(hù)士學(xué)習(xí)，每月按年初計(jì)劃進(jìn)行逐項(xiàng)考核，全年共考核672人次，其考核優(yōu)秀率為45%;良好率為50%。
三、堅(jiān)持護(hù)理質(zhì)量檢查持續(xù)改進(jìn)常態(tài)化
堅(jiān)持隨機(jī)專項(xiàng)檢查與每月一次的綜合全面護(hù)理質(zhì)量檢查相結(jié)合，查看護(hù)理質(zhì)量完成情況，查看護(hù)理文書書寫是否及時(shí)、規(guī)范、護(hù)理核心制度等落實(shí)情況、護(hù)理安全以及優(yōu)質(zhì)護(hù)理實(shí)施情況等十項(xiàng)護(hù)理考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督導(dǎo)填寫反饋單，科室分析原因拿出具體整改措施，護(hù)理部指導(dǎo)解決方案。定期對(duì)反饋問題進(jìn)行復(fù)查改進(jìn)情況及成效分析，做到了每月有總結(jié)、季度有分析、半年有評(píng)比、全年共發(fā)現(xiàn)護(hù)理問題129條次，共填寫101張反饋單，一次性復(fù)查改進(jìn)73條 次，二次復(fù)查改進(jìn)42條次，全年護(hù)理部共督導(dǎo)檢查護(hù)理運(yùn)行病歷1608份，合格率96,5%;督導(dǎo)檢查歸檔護(hù)理病例15750 份，合格率98。7%。并將護(hù)理質(zhì)量考核體現(xiàn)在護(hù)理績(jī)效管理中，全年共獎(jiǎng)勵(lì)人民幣金額 5450元 ;懲罰人民幣金額 3850元 ;體現(xiàn)了護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)PDCA循環(huán)的護(hù)理科學(xué)管理。
四、落實(shí)《護(hù)士條例》，依法執(zhí)業(yè)，實(shí)施護(hù)士夜班準(zhǔn)入制度
建立和完善護(hù)士夜班準(zhǔn)入的執(zhí)業(yè)管理、培訓(xùn)、考核等制度。今年完成了29人次的護(hù)士首次注冊(cè);23人次的護(hù)士執(zhí)業(yè)變更。所有新入科護(hù)士必須按護(hù)理部及科室兩級(jí)規(guī)范化護(hù)士準(zhǔn)入培訓(xùn)手冊(cè)計(jì)劃培訓(xùn)。20xx年共完成三批次準(zhǔn)入，共計(jì)53人、其中;專科護(hù)士7人、一次性準(zhǔn)入合格率為95%。通過實(shí)行護(hù)士準(zhǔn)入制度，夯實(shí)了執(zhí)業(yè)護(hù)士及護(hù)士�？瞥跏茧A段從N0層級(jí)護(hù)士向N1層級(jí)護(hù)士逐漸轉(zhuǎn)變的過程，無論是護(hù)理理論知識(shí);護(hù)理核心制度;還是精湛的專業(yè)技能以及護(hù)士應(yīng)急能力等考核，都是為執(zhí)業(yè)護(hù)士強(qiáng)化、完善、提高基礎(chǔ)各項(xiàng)護(hù)理能力打造一個(gè)平臺(tái)。
五、加強(qiáng)護(hù)理人力資源管理
完善緊急狀態(tài)下對(duì)護(hù)理人力資源調(diào)配的預(yù)案，按二甲標(biāo)準(zhǔn)要求并完善更新了機(jī)動(dòng)護(hù)士庫(kù)，并進(jìn)行重點(diǎn)急救知識(shí)的培訓(xùn)。建立調(diào)配登記手冊(cè)，截止20xx年12月，護(hù)理部共計(jì)調(diào)配護(hù)理人員44人次。其中補(bǔ)充臨床一線29人次，滿足了臨床工作需要。
六、重視護(hù)士全員學(xué)習(xí)培訓(xùn)和護(hù)士技能考核，使護(hù)理水平不斷提升
1、對(duì)全院護(hù)士進(jìn)行每月組織一次護(hù)理業(yè)務(wù)知識(shí)專題講座，由護(hù)士長(zhǎng)和護(hù)理骨干輪流授課，有充分詳實(shí)的PPT課件，今年課堂授課和網(wǎng)絡(luò)授課共19講，課后將課件發(fā)至護(hù)士群中共享，護(hù)士出課率98%，考核合格率87%， 今年共進(jìn)行8次大中型考試，大型考核筆試4次，參考率97,5%，合格率91%。護(hù)理基本技能操作171人次，合格率為95,7%。以此拓寬了護(hù)士的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，激發(fā)了護(hù)士的學(xué)習(xí)熱情。
七、加強(qiáng)專科護(hù)士培訓(xùn)
按年初計(jì)劃，完善�？谱o(hù)士培訓(xùn)制度，實(shí)施專科護(hù)士的規(guī)范化培訓(xùn)工作。20xx年7月14日——10月14日共9人在哈醫(yī)大一院圓滿完成專科護(hù)理培訓(xùn)，回院后把在上級(jí)醫(yī)院學(xué)習(xí)的新知識(shí)新技術(shù)以PPT課件的形式與全院分享，結(jié)合我院實(shí)際情況加以總結(jié)實(shí)時(shí)的指導(dǎo)各�？祁I(lǐng)域的護(hù)理新技術(shù)實(shí)踐，為我院護(hù)理新技術(shù)的`開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
八、注重新護(hù)士崗前培訓(xùn)
加強(qiáng)新護(hù)士崗前培訓(xùn)：自20xx年4月及11月分別對(duì)進(jìn)院的護(hù)士進(jìn)行兩期的護(hù)理職業(yè)道德、核心制度、護(hù)理文書書寫、護(hù)理安全、護(hù)理禮儀、國(guó)防教育、護(hù)理技能操作及并發(fā)癥的處理培訓(xùn)。新護(hù)士培訓(xùn)率達(dá)100%。培訓(xùn)后均有考核，護(hù)理理論知識(shí)考核合格率達(dá)100%，護(hù)理技能考核合格率達(dá)95%。
九、注重了護(hù)理安全管理，保證了患者住院安全。
1.堅(jiān)持護(hù)士長(zhǎng)總值班制度，解決護(hù)理問題5起，保證夜間護(hù)理安全。
2.認(rèn)真落實(shí)“非懲罰護(hù)理不良事件上報(bào)制度”，并每季度組織討論分析。全年共上報(bào)護(hù)理不良事件77起，護(hù)理隱患46起、護(hù)理投訴記錄2起。護(hù)理部根據(jù)上報(bào)的等級(jí)在護(hù)士群里發(fā)表警示全院護(hù)士共勉。護(hù)理部充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息共享，在護(hù)士群中上傳學(xué)習(xí)資料，方便護(hù)士學(xué)習(xí)，并在護(hù)士群眾中討論護(hù)理案例分析，各科護(hù)士各抒己見，共同提高。
3.適時(shí)的實(shí)施了腕帶、床頭警示標(biāo)識(shí)、入院患者風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，壓瘡、跌倒、墜床、導(dǎo)管評(píng)估，身份識(shí)別查對(duì)制度，特別實(shí)施危重病人床頭交接及重點(diǎn)科室重病人轉(zhuǎn)運(yùn)記錄等都有明確規(guī)范。保證住院患者護(hù)理安全，收效顯著。
4、護(hù)理部不僅有上述制度，還在督導(dǎo)上下了功夫，為患者護(hù)理安全，對(duì)患者身份識(shí)別制度及護(hù)理查對(duì)實(shí)行二級(jí)表格式質(zhì)控督導(dǎo)，規(guī)范了醫(yī)囑核對(duì)制度、身份識(shí)別制度。如：護(hù)士的任何操作處置均進(jìn)行雙核對(duì)雙簽字及兩種以上身份識(shí)別和雙向識(shí)別方式，從督導(dǎo)過程中能及時(shí)發(fā)現(xiàn)科室護(hù)士把這項(xiàng)工作落沒落實(shí)?落實(shí)的好還是不好?這些措施的實(shí)施，減少了糾紛缺陷的發(fā)生。
十、 采取切實(shí)可行措施推行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)
針對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，進(jìn)行了四項(xiàng)工作，其一;從20xx年3月初護(hù)理部在全院護(hù)理科室開展“我要做一天陪護(hù)”活動(dòng)，讓每個(gè)護(hù)士身歷其境得到體會(huì)換位思考，具體實(shí)施細(xì)則，科室護(hù)士長(zhǎng)安排護(hù)士休息時(shí)間，每個(gè)護(hù)士指定那一天休息，休息當(dāng)天必須是作陪護(hù)，陪護(hù)的病人可以是本科的病人，共陪護(hù)病人164人，經(jīng)過一天陪護(hù)體驗(yàn)后，共寫體會(huì)報(bào)告及感想164篇。優(yōu)秀獎(jiǎng)10篇。此次活動(dòng)不僅拉近了護(hù)患距離，也推進(jìn)了優(yōu)質(zhì)護(hù)理的深入開展。其二;進(jìn)行了護(hù)理技能5項(xiàng)比武大賽，經(jīng)過初賽、復(fù)賽共獲獎(jiǎng)25人次。其三;積極配合組織醫(yī)院每季度召開一次住院患者座談會(huì)，全年共四次， 充分聽取患者及家屬意見及時(shí)改進(jìn)護(hù)理工作。其四;開展住院患者對(duì)護(hù)士的滿意度調(diào)查、臨床護(hù)士多供應(yīng)室工作的滿意度調(diào)查、外科系列對(duì)手術(shù)室護(hù)士的滿意度調(diào)查、及出院病人電話回訪。全年共發(fā)調(diào)查問卷607份，住院患者對(duì)護(hù)士滿意度調(diào)查的滿意度為98%,最滿意護(hù)士提名79人次，提出的合理化建議21條。推進(jìn)了優(yōu)質(zhì)護(hù)理的持續(xù)開展。
優(yōu)秀個(gè)人述職報(bào)告 篇4
一年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，立足農(nóng)村學(xué)校教育實(shí)際，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)開拓、和諧創(chuàng)新的精神，以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為中心，充分發(fā)揮教育教學(xué)的職能�，F(xiàn)將一年來的工作情況及存在的主要問題總結(jié)如下：
一、政治思想方面
本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會(huì)公德和教師行為規(guī)范。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，要求教師做到的，自己先做到，努力使自己成為校長(zhǎng)的好助手，教師的好榜樣。
二、能力方面
首先作為教導(dǎo)主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)的助手。重視合作意識(shí)，做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。我顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中盡自己的能力支持好校長(zhǎng)搞好學(xué)校的教學(xué)工作，形成合力。
其次，設(shè)立語文組、數(shù)學(xué)組教研組長(zhǎng)，齊心協(xié)力，一起調(diào)查我校教學(xué)常規(guī)和教學(xué)研究工作中存在有哪些突出問題，有條理、分階段逐步開展各項(xiàng)工作，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作，抓好教學(xué)常規(guī)管理。
再次，我在領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師的協(xié)助下，努力抓好教務(wù)處工作，建立正常教學(xué)秩序，做好日常的`教務(wù)工作，包括考務(wù)工作、試卷質(zhì)量評(píng)析、課表的安排、新生入學(xué)報(bào)名以及學(xué)籍管理、教育技術(shù)裝備、體育數(shù)據(jù)上報(bào)等工作。
能勝任教學(xué)工作，始終站在教學(xué)第一線，每期都擔(dān)任一個(gè)學(xué)科的教學(xué)工作，且?guī)ь^充分利用我�，F(xiàn)有教育教學(xué)資源，強(qiáng)化教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，確保教育設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
及時(shí)完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，積極做好本職工作，從安排好任課表、安排好教導(dǎo)處的每周教學(xué)活動(dòng)安排，到及時(shí)做好老師請(qǐng)假時(shí)的調(diào)課工作，事必躬親，努力做到日常教學(xué)工作的環(huán)環(huán)相扣。
制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作，為學(xué)�？荚u(píng)教師提供依據(jù)。
協(xié)助校長(zhǎng)與眾教師一同努力，搞好校園文化建設(shè)，共創(chuàng)美好和諧校園，校園校貌面目一新；教學(xué)秩序有序進(jìn)行，全校教師團(tuán)結(jié)一心，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了良好的轉(zhuǎn)變，教學(xué)工作運(yùn)作正常，從而完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、存在不足和努力的方向
在管理中許多工作做得不太細(xì)，缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊，教導(dǎo)處很多還是在原來的老路。教研活動(dòng)效果不明顯，教研活動(dòng)形式老套，許多教師在開展教研活動(dòng)認(rèn)識(shí)上思想意識(shí)淡薄，抱著完成任務(wù)、多一事不如少一事的心態(tài)，今后要進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作的督促檢查，要在以后的工作中強(qiáng)化崗位意識(shí)、加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教研工作的發(fā)展，使學(xué)校教學(xué)工作完成得更好。
這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，當(dāng)然自己尚未發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)定然不少，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
優(yōu)秀個(gè)人述職報(bào)告 篇5
子在川上曰：“逝者如斯夫！”沒想到，兩年時(shí)間竟然如彈指一揮般過去了。從第一天站上講臺(tái)，到第一次上語文匯報(bào)課，再到教學(xué)開放日，一切都?xì)v歷在目。那些所上過的課，我還能清楚地記得它們的細(xì)節(jié)。
兩年前的自己，初出茅廬，滿腔熱情，卻又毫無經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常好心辦錯(cuò)事，與學(xué)生感情融洽，卻又沒大沒小就像哥們一樣；兩年后的自己，有了點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，有了點(diǎn)理性，懂得如何合理安排教學(xué)進(jìn)度，懂得如何合理處理與學(xué)生的關(guān)系……
回顧兩年歷程，酸甜苦辣，五味俱全。但給我印象最深的，還是下面兩點(diǎn)。
一、成長(zhǎng)路上，學(xué)思結(jié)合
第一次站在講臺(tái)上的時(shí)候，一節(jié)課下來后也不知道自己講了什么，想說的因?yàn)樘o張而忘記說，但不必多說的卻反復(fù)著，看著學(xué)生糊里糊涂的樣子，挫敗感無處不在。那時(shí)，對(duì)于課堂教學(xué)根本沒有一點(diǎn)概念的我，面對(duì)學(xué)生，我很“害怕”；面對(duì)教育，我很“無奈”；面對(duì)自己，我很困惑。迷茫之余，我的學(xué)生讓我感覺到了教育的另一魅力，渴望能夠自如地站在講臺(tái)上便成為了我的目標(biāo)。于是，我很珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，一天一天的積累，聽得也多了，不斷從中吸取各位優(yōu)秀教師教學(xué)上的精髓。此時(shí)，也越來越感悟到：課堂教學(xué)真是一門藝術(shù)，有領(lǐng)導(dǎo)、專家指導(dǎo)的公開課更是提高教學(xué)水平的快車道。在本學(xué)期的教學(xué)開放日期間，我的教案反復(fù)修改了很多次，但從中的收獲還是滿多的，實(shí)踐雖然需要靠自己，但一個(gè)人的力量畢竟有限。好在我身處一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的集體中，可以經(jīng)常從別人那里得到幫助。也明白了一堂好的課是需要用心修改出來的。那天，是我教學(xué)生涯里第一次面對(duì)家長(zhǎng)和外校老師的一次公開課，也許那節(jié)課的閃光點(diǎn)不多，面對(duì)有思想的學(xué)生，我的應(yīng)變能力還有待加強(qiáng)，但值得肯定的是我覺得自己在課堂上的教態(tài)比以前進(jìn)步了，比以前更自然了。
如果有一個(gè)目標(biāo)在遠(yuǎn)方，你必須前行，否則它終究是水中月，鏡中花。而教育也同樣如此，正是靠著不斷的實(shí)踐，我才得以前行，我才得以離自己的理想越來越近。
沒有讀過多少書的我，當(dāng)上教師以后覺得腹中空空，于是把書籍作為自己成長(zhǎng)的土壤，漸漸地喜歡遨游在書海里。因?yàn)槲抑�，作為一名稱職的教師，應(yīng)該不斷給自己充電，應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)并成長(zhǎng)。從書籍中，我獲得了大量的知識(shí)，開闊了視野，開拓了胸襟，各種各樣的教育文章，都給了我很多的啟迪，提供了很多先進(jìn)的教育理念，也提供了很多先進(jìn)的教學(xué)方法。我不斷地學(xué)習(xí)著，也不停地思考著。
教師是否愿意花時(shí)間反思自己的工作，是教師是否具有專業(yè)素養(yǎng)的標(biāo)志。沒有最好，只有更好。學(xué)海無涯，藝無止境。教師的專業(yè)追求、專業(yè)探索、專業(yè)提升，要靠不斷的反思，教師要學(xué)會(huì)在言說和行動(dòng)中思考，在反思批判中成長(zhǎng)。自己的教育生活就是一種學(xué)術(shù)行為，自己的一言一行都應(yīng)不斷反思。這也許將成為自己需要時(shí)時(shí)溫習(xí)的功課。
以下是我自己一路走來的.反思：
1.激情不老
馬克思說，激情是人追求自己的對(duì)象世界的一種本質(zhì)力量。只要生命在，激情就在。教師的激情就是要點(diǎn)燃學(xué)生的情緒，照亮學(xué)生的心靈。對(duì)教育的激情，應(yīng)該從現(xiàn)在的外在表象化為內(nèi)在的精神氣質(zhì)。不因年齡的增長(zhǎng)，環(huán)境的改變，地位的升降而改變。
2.讀書一生
好教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)由三塊組成，即精深的專業(yè)知識(shí)，開闊的人文視野，深厚的教育理論功底。教師身上的書卷氣越來越濃，對(duì)學(xué)生而言，也是件好事。所以我必須靠讀書學(xué)習(xí)進(jìn)行自身的彌補(bǔ)和進(jìn)修，要像永不干硬的海綿一樣不斷地吸收和納取。
3.以寫促思
寫作不僅是積累經(jīng)驗(yàn)的一種方式，更是逼迫自己勤于閱讀和思考的強(qiáng)勁動(dòng)力。因懂得這些，雖工作辛勞，文筆稚嫩，但我仍堅(jiān)持用文字記錄自己的教育生活，讓忙碌的我不斷與寧?kù)o的我進(jìn)行對(duì)話，讓沖動(dòng)的我不斷接受理智我的批判，讓實(shí)踐的我不斷接受理論的提升。
二、愛心，與學(xué)生溝通的橋梁
著名教育家夏丐尊曾將教育比作一個(gè)水池子，他強(qiáng)調(diào)教育要有愛，否則，便是一個(gè)沒水的池子。當(dāng)我真正踏上講臺(tái)時(shí)，我才充分感受到這些話的意義。
為師兩年，所帶的都是同一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，盡管他們有時(shí)很調(diào)皮，我也時(shí)而被他們的行為氣壞，但捫心自問，我還是愛自己的學(xué)生，尊重他們并愛護(hù)他們的。
自從他們升入三年級(jí)后，為了更好地與他們溝通，我常讓他們以周記的形式給我建議，與我交流。盡管他們的周記內(nèi)容只有幾行字，而且還有很多錯(cuò)別字，但我還是讀懂了。在周記中，有學(xué)生向我提出建議；有學(xué)生向我詢問如何學(xué)習(xí)語文；有學(xué)生向我表達(dá)他對(duì)我的敬意；還有學(xué)生與我分享他的樂事；甚至有學(xué)生在周記里承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。每次我都用心地讀著，而且還會(huì)對(duì)他們的問題進(jìn)行有針對(duì)性的回復(fù)，也使我更加充分地了解了我的學(xué)生。在我的眼里，他們不是一個(gè)個(gè)制造分?jǐn)?shù)的機(jī)器，而是一個(gè)個(gè)鮮活的有個(gè)性的人。此外，我還會(huì)利用我們班的博客進(jìn)行與學(xué)生溝通，把班里各方面的動(dòng)態(tài)以及自己的內(nèi)心感受都讓學(xué)生有所了解。
正因?yàn)橛辛藧�，眼里就不�?huì)出現(xiàn)差生的概念。盡管有些學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)稍微弱一點(diǎn)，但他們還是有自己可愛的一面，將來到社會(huì)上，也同樣有可能成為有用的人才。比如，我們班有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差了些，但在體育方面有著出色的表現(xiàn)，于是我會(huì)利用契機(jī)，經(jīng)常鼓勵(lì)她，現(xiàn)在她的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的改變。
著名教育家葉圣陶曾說過，教育好比是農(nóng)業(yè)，需要對(duì)學(xué)生精心培養(yǎng)，而不是工業(yè)，可以批量生產(chǎn)。我覺得非常有道理。桃李不言，下自成蹊。只要用心去耕耘，用心去澆灌，收獲的又怎么是一片空白呢？
師者，傳道授業(yè)解惑也。為人師者，任重道遠(yuǎn)。為師兩年，自知才疏學(xué)淺；自知愚而好學(xué)，也有了不少長(zhǎng)進(jìn)�；仡欉^去的腳印，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，值得記憶，作為一名教育工作者，我深深地覺得自己要做的還有很多、很多。
優(yōu)秀個(gè)人述職報(bào)告 篇6
xx年11月，我被選派到古碑鎮(zhèn)響塘村擔(dān)任村黨組織第一書記。三年來，我緊緊圍繞省委提出的選派工作“六句話”目標(biāo)要求，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)村“兩委”一班人，譜寫發(fā)展新篇、構(gòu)筑堅(jiān)強(qiáng)堡壘、傾心為民辦事，力爭(zhēng)做一名科學(xué)發(fā)展的領(lǐng)頭雁，人民群眾的貼心人,使我村經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)全面。現(xiàn)將這三年的工作思想情況向大家作以匯報(bào)。
一、譜寫發(fā)展新篇，建設(shè)響塘社會(huì)主義新農(nóng)村
首先，編報(bào)并實(shí)施新農(nóng)村建設(shè)項(xiàng)目。xx年，我村被列為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)省級(jí)示范村，xx年年至XX年上級(jí)均下拔了新農(nóng)村建設(shè)專項(xiàng)資金，我們分別進(jìn)行了認(rèn)真實(shí)施。其中：xx年年35萬元，以王河組、學(xué)屋組、金山組為主精心實(shí)施了蠶桑生產(chǎn)發(fā)展項(xiàng)目，新建了200畝蠶桑發(fā)展基地，改造低產(chǎn)桑園 200畝，項(xiàng)目已順利通過縣新農(nóng)辦驗(yàn)收。XX年，20萬元，以村容整潔為突破口，在徐灣組及葛灣組進(jìn)行村莊整治試點(diǎn)，按照新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃進(jìn)行改路、改水、改院、改廁、改圈，建立垃圾處理收集點(diǎn)，現(xiàn)已通過驗(yàn)收，大大改善了該兩組居住環(huán)境。XX年10萬元，擬在花馬灣組修一條寬7米、長(zhǎng)210米、厚 18厘米的水泥路，已制定了實(shí)施方案，待解決好該組緯一路開發(fā)有關(guān)問題后，立即實(shí)施。
其次，配合鎮(zhèn)政府實(shí)施集鎮(zhèn)開發(fā)。緯一路開發(fā)是我村新農(nóng)村建設(shè)最重要的建設(shè)項(xiàng)目，對(duì)加快我村城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐，促進(jìn)二三產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展，改善人居環(huán)境都有著十分重要的意義�，F(xiàn)正在實(shí)施之中。
第三，興辦了村級(jí)茶廠。為增加茶農(nóng)收入，樹立“一村一品”品牌，促進(jìn)二三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，針對(duì)我村實(shí)際，比較適合舉辦茶葉加工和銷售企業(yè)，我們利用選派資金2萬元，按照村集體支持入股，實(shí)行股份制運(yùn)作的方式創(chuàng)辦了響塘村茶廠。一方面，方便了當(dāng)?shù)夭柁r(nóng)賣茶，一方面為村集體每年增加xx—3000元收入。
第四、加強(qiáng)了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。一是經(jīng)多方協(xié)調(diào)，加快了花馬灣居民點(diǎn)建設(shè);二是興修了部分當(dāng)家塘，其他當(dāng)家塘也有望年內(nèi)維修;三是修建了學(xué)屋組小橋。四是爭(zhēng)取并實(shí)施了改廁項(xiàng)目。以在花馬灣組為主，修建了近70個(gè)三格式廁所，每戶補(bǔ)助600元，改善了部分居民的衛(wèi)生環(huán)境。
第五，編報(bào)了并實(shí)施了庫(kù)區(qū)移民項(xiàng)目。以解決移民村組的突出問題入手，XX年我們編報(bào)了金山、田畈等當(dāng)家塘建設(shè)，以及學(xué)校操場(chǎng)，馬路組水泥路等建設(shè)項(xiàng)目�，F(xiàn)已全部完工，改善了移民所在地的生產(chǎn)生活條件。XX年項(xiàng)目剛批復(fù)，我們將按照文件精神由理事會(huì)組織實(shí)施。
第六，招商引資企業(yè)一個(gè)，盤活了村集體資產(chǎn)。利用原絲織閑置廠房，引進(jìn)優(yōu)尼雅服裝有限公司，該公司年產(chǎn)值200-300萬元，一方面可提供就業(yè)崗位300余個(gè)，有效解決當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)難問題，一方面可增加村集體收入近59000元。
第七、創(chuàng)建了農(nóng)民書屋。爭(zhēng)取縣文化局重視，列入第一批農(nóng)民書屋建設(shè)村，現(xiàn)已建成，深受讀書愛好者的歡迎，也為新農(nóng)村建設(shè)注入了精神動(dòng)力，提供了智力支持。
第八、啟動(dòng)了田畈河小流域綜合治理項(xiàng)目。繼多方爭(zhēng)取，得到了縣水利局的大力支持，田畈河小流域治理被列為省水土保持補(bǔ)償費(fèi)返還項(xiàng)目，項(xiàng)目資金 20萬元，通過招投標(biāo)，工程現(xiàn)已動(dòng)工，按照合同要求，將于12月20日完工，這將徹底解決田畈組近百畝水田旱澇不能保收的問題，同時(shí)還解決田畈組車輛出行困難問題。
第九、爭(zhēng)取了縣直有關(guān)部門支持，解決村部建設(shè)缺口資金。在選派單位的支持下，經(jīng)過選派干部多方協(xié)調(diào)和動(dòng)力，分別爭(zhēng)取了縣水利局4萬元資金和縣發(fā)改委4萬元資金，基本解決了村部建設(shè)欠債問題。
第十、爭(zhēng)取并實(shí)施了新農(nóng)村電氣化工程。經(jīng)多方爭(zhēng)取，我村列入XX年新農(nóng)村電氣化項(xiàng)目村，投資額近120萬元，改造擴(kuò)容程堂臺(tái)區(qū)和響塘2呈號(hào)臺(tái)區(qū)，經(jīng)近3個(gè)月的施工，現(xiàn)已基本完成，等待驗(yàn)收。
2、離任后打算。響塘村的三年是我人生重要的經(jīng)歷，選派的三年讓我與響塘村干群結(jié)下了深厚的感情，任職的'結(jié)束并不能割舍我對(duì)響塘的情感，我會(huì)一如繼往關(guān)注、關(guān)心、支持響塘村的發(fā)展，力所能盡的幫助響塘村群眾解決生活中的困難。
在這里，也讓我祝愿響塘的明天更美好!
謝謝大家!
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