小班教案胖熊吹氣球
小班胖熊吹氣球的教案你是否有寫作的思路了，一起去參考一下應(yīng)屆畢業(yè)生小編為您收集的范文吧，希望大家喜歡!
小班教案胖熊吹氣球【1】
活動名稱：胖熊吹氣球
活動目標：
1、通過故事體驗幫助朋友，以及與朋友分享的快樂。
2、安靜聽故事，理解故事內(nèi)容。
活動準備：PPT、照片
活動過程：
一、 導(dǎo)入
1、 師：有個新朋友來做客了，一起看看是誰，好不好?(好)
2、 出示PPT(胖熊手拿五個氣球)：是誰啊?(熊、狗熊)原來是胖熊呀，我們跟胖熊打個招呼吧。(胖熊你好)你們真有禮貌!
3、 (PPT中，胖熊手里出現(xiàn)氣球)咦，胖熊還帶了禮物來，是什么禮物呀?(猜了很多)胖熊帶的是氣球呀。胖熊帶了幾個氣球?一起數(shù)一數(shù)。(強調(diào)完整：胖熊帶了五個氣球。)胖熊想把這些好玩的氣球分給他的好朋友一起玩，分給了哪幾個好朋友呢?聽聽故事里怎么說。
二、 聽故事，看照片
1、 聽故事，說一說
完整欣賞一遍故事后提問：
�、� 故事的名字叫什么?(《胖熊吹氣球》)
② 胖熊把氣球送給了誰?(小狗、小貓、小兔和小豬)紅色氣球給了……?(以此類推提問，出示相應(yīng)PPT)小動物拿到了氣球會怎么說?胖熊怎么回答?(謝謝你，胖熊。不用謝。)
�、� 你們喜不喜歡胖熊呀?(喜歡)為什么?(提煉小結(jié)幼兒的回答，最后落在“幫助”“分享”上)
④ 胖熊把氣球都送給了朋友，他自己一個都沒有了，我們是胖熊的好朋友，想想能怎么樣幫助他?(表揚所有好方法)
2、 看照片，分享經(jīng)驗
出示照片①，小朋友發(fā)生了什么事情?我們可以怎么幫助他?
出示照片②，又發(fā)生什么事情啦?想想怎么幫助他?
三、 再次欣賞故事
第二遍欣賞故事，學(xué)說故事中的對話。
師：你們講的真棒，等一下回教室把這個好聽的故事講給其他小朋友聽聽吧。
附：
故事《胖熊吹氣球》
胖熊有五個氣球，分給大家一起玩。
紅色的氣球送給小狗，小狗說：我不會吹氣球，這可怎么辦呀?胖熊說：沒關(guān)系，我來幫你吹。呼、呼，氣球吹好了，小狗高興的說：謝謝你，胖熊。胖熊說：不用謝。
黃色的氣球送給小貓，小貓說：我不會吹氣球，這可怎么辦呀?胖熊說：沒關(guān)系，我來幫你吹。呼、呼，氣球吹好了，小貓高興的說：謝謝你，胖熊。胖熊說：不用謝。
綠色的氣球送給小兔，小兔說：我不會吹氣球，這可怎么辦呀?胖熊說：沒關(guān)系，我來幫你吹。呼、呼，氣球吹好了，小兔高興地說：謝謝你，胖熊。胖熊說：不用謝。
紫色的氣球送給小豬，小豬說：我要自己吹。呼、呼，啪!紫色的氣球吹爆了，小豬嗚嗚的哭起來。
胖熊拿出了最后一個藍色的'氣球，呼、呼，氣球吹好了，胖熊說：這個氣球送給你。小豬高興地說：謝謝你，胖熊。胖熊說：不用謝。
小班教案胖熊吹氣球【2】
通過欣賞《小胖熊吹氣球》的故事，理解故事內(nèi)容，知道朋友之間要互相幫助，好東西要一起分享，并在后面的游戲中，常識和小朋友們分享。
【活動目標】
1、初步理解故事內(nèi)容，知道故事中的幾個動物角色。
2、體驗有朋友的快樂，并嘗試和朋友分享。
【活動過程】
一、引起興趣。
1、今天我們來了一位客人猜猜它是誰?
2、小狗、小貓……
3、出示狗熊的圖片。
今天我們要來聽什么故事呢?這個故事的名字叫《小胖熊吹氣球》。
二、欣賞故事。
1、第一遍欣賞故事(看圖片)
小胖熊有幾個氣球送給誰?它把黃色的氣球送給誰?它把綠色的氣球送給誰?小豬的紫色氣球怎么會破的?氣球破了怎么辦?
2、第二遍欣賞故事。
(1)說說不同氣球的顏色像什么?
(2)小胖熊還沒有氣球，你有沒有辦法讓小胖熊也能玩一玩氣球呢?
(3)小胖熊和小豬、小兔、小貓、小狗一起玩氣球，他們是最好的朋友，小朋友們你們有沒有朋友?你的朋友是誰?
三、看圖說一說。
出示照片：這個寶寶的玩具壞了，如果你是他的朋友，你會怎么樣?(幼兒自由說說)
出示照片：這個寶寶不小心摔跤了，如果你是他的朋友，你會怎么樣?(幼兒自由說說)
孩子們一起來找找朋友吧。
【活動反思】
一、活動內(nèi)容的選材對于小班新生來說難度很大，這一時段的幼兒最多只能認識三種顏色，而此活動中老師預(yù)設(shè)了五種顏色，所以孩子們根本分不清楚。
二、活動中發(fā)現(xiàn)孩子的生活習(xí)慣不好，有的孩子喜歡吃手指拉衣服，并且大部分的孩子注意力比較的分散。
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