胡蘿卜小班教案

時間：2020-12-06 15:21:31 幼兒園說課稿我要投稿

胡蘿卜小班教案

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胡蘿卜小班教案

　　胡蘿卜小班教案【1】

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒根據(jù) “小兔”的習(xí)性，畫出它們喜歡吃的東西，鞏固蘑菇的畫法，學(xué)習(xí)用長橢圓形表現(xiàn)胡蘿卜的方法。

　　2、鼓勵幼兒大膽作畫，引導(dǎo)幼兒合理布局。

　　3、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動物的感情。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小白兔毛絨玩具、范畫、幼兒作畫用的紙筆、油畫棒、

　　活動過程：

　　一、謎語導(dǎo)入，引出課題。

　　1、(教師說謎面)紅眼睛，白皮毛，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛!問：老師說的是誰呀?

　　2、今天這位小客人來到了我們班上，你們打算拿什么來招待它呢?(讓幼兒自由說說)。

　　二、教師講解示范胡蘿卜的畫法。

　　1、教師小結(jié)：對了，小兔喜歡吃胡蘿卜、蘑菇、青草等食物，現(xiàn)在我們就把小兔最喜歡吃的東西畫出來，等下送給小客人。

　　2、回憶青草和蘑菇的畫法。

　　3、教師示范畫胡蘿卜。

　　老師邊畫邊講解：胡蘿卜的形狀是細(xì)長的，一頭較大，一頭較小，蘿卜的頂上有短短的葉子，胡蘿卜的顏色有的是桔黃色、有的是紅色。

　　三、幼兒作業(yè)，老師巡回指導(dǎo)

　　1、帶領(lǐng)幼兒書空練習(xí)。

　　2、鼓勵幼兒多畫些小兔喜歡吃的東西，并能大膽用色，把顏色涂均勻。

　　3、幫助、引導(dǎo)能力差的`幼兒完成作品。

　　四、展示、評價幼兒作品。

　　1、展示部分幼兒作品(評價幼兒作品，指出好的與不足之處)

　　2、表揚畫面整潔、豐富的幼兒以及有進(jìn)步的孩子。

　　胡蘿卜小班教案【2】

　　活動目標(biāo)：

　　1.嘗試根據(jù)實物步驟圖，探索胡蘿卜的折法。

　　2.在吃冰激凌的氛圍中，愉快地折疊胡蘿卜。

　　活動重點：

　　能夠正確折疊胡蘿卜。

　　活動難點：

　　再次往中間折的時候，能夠沿著對角線折整齊，變出不漏奶油的小冰激凌。

　　活動準(zhǔn)備：

　　胡蘿卜的實物步驟圖;師幼折紙各一份。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入。

　　1.昨天啊，我去了小白兔家里，他給我吃了一個非常非常好吃的胡蘿卜，今天，我也想給小朋友們嘗一嘗。

　　二、嘗試根據(jù)實物步驟圖，探索胡蘿卜的折法。

　　1.提供幼兒折紙。

　　2.現(xiàn)在，請小朋友和我一起來變變變!

　　3.出示圖一：正方形的紙頭，變變變，變成了什么啊?(冰激凌)

　　4.出示圖二：冰激凌又怎么變呢?(原來啊，香噴噴的冰激凌放在那里，小白兔忍不住啊嗚，在旁邊咬了一口;另一邊也啊嗚咬了一口，結(jié)果，變成了一個小小的冰激凌了。但是，小小的冰激凌也不能漏奶油，它的門也都是關(guān)的牢牢的。)

　　5.出示圖三：這次是怎么變的呢?(頭上的奶油也嘗一嘗吧，但是只能吃一點哦。)

　　6.這個冰激凌我們翻過來看看，呀，圓圓的是胡蘿卜的腦袋，尖尖的是胡蘿卜的小腳，我們再給胡蘿卜變個帽子吧。拿一張綠顏色的折紙，把它變成一個冰激凌做的帽子。

　　7.在帽子的尖尖腳上，涂上一點漿糊，戴在胡蘿卜的圓腦袋上。哇，變成了一個帥帥的胡蘿卜!小朋友們也來試試吧，看看帽子怎么戴最漂亮。

　　8.提供漿糊，幼兒進(jìn)行粘貼。

　　三、講評。

　　1.成功了的小朋友，請你的好朋友們嘗嘗你的胡蘿卜吧。

　　2.剩下的胡蘿卜，我們把它藏在冰箱里。黑板上展示，幼兒自由欣賞。

　　3.可以給你喜歡的胡蘿卜拍張照片。

　　活動反思：

　　本次活動中的難點沒有抓住，幼兒主要在組合粘貼部分出現(xiàn)了問題。而活動中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也不是很合理，因為幼兒拿著紙，尤其是小班的幼兒，他們的注意力就不會很集中，在老師講解的過程中，幼兒聽的少了，那老師要表達(dá)的重點難點的效果都會隨之減少。要操作的、探索的活動，最后要將幼兒集中在一起聽，探索的時候就到桌子上操作，講評的時候也要集中了講評，這樣效果會大一點。

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