大班健康教案自己洗澡

大班健康教案自己洗澡

　　大班的孩子要從小養生健康衛生習慣!下面是由應屆畢業生小編為大家帶來的關于大班健康教案自己洗澡，希望能夠幫到您!

　　大班健康活動：《自己洗澡》(生活自理)

　　班級： 任課時間： 執教老師：

　　活動目標：

　　1.知道洗澡的方法，養成講衛生的習慣。

　　2.讓幼兒喜歡上洗澡。

　　活動準備：

　　物質準備：1.玩具娃娃、澡盆、沐浴露、浴巾等。

　　2.音樂《我愛洗澡》。

　　活動過程：

　　一、引導幼兒結合自身體驗，分組交流 分享洗澡的經驗。

　　提問：?小朋友洗澡前要做哪些準備?

　　小朋友怎樣洗澡才能洗得干凈而且不著涼?

　　小朋友洗完澡后有哪些感覺?

　　教師小結：

　　二、每組選一位幼兒在集體前模擬洗澡過程。

　　三、引導幼兒進行比較，從中得出合理，有序的洗澡步驟。

　　討論：小朋友看到的幾種不同洗澡的方法中，哪種洗澡方法最好?為什么?

　　小結：脫掉衣服→淋濕身體→涂沐浴露→搓洗身體→沖掉泡沫→擦干身體→穿上衣服。

　　四、引導幼兒分組用合理，有序的方法為玩具娃娃洗澡。

　　五、播放音樂《我愛洗澡》，讓幼兒感受洗澡的快樂。

　　幼兒隨音樂有節奏的扭動身體。

　　延伸活動：

　　讓幼兒學習正確的洗手、洗澡方法，防止疾病的侵入。

　　大班語言活動：《手套》(閱讀)

　　班級： 任課時間： 執教老師：

　　活動目標：

　　1.能準確觀察出事物的區別性特征，學會用“我是××××的××，我會……”的'句式來介紹自己。

　　2.可以根據自己的理解順利進行角色扮演和言語表達。

　　3.理解六種動物的個性與特征。

　　活動準備：

　　1.經驗準備：幼兒熟悉老鼠、青蛙、兔子、狐貍、野豬和狗熊的特征，并具有空間大小的想象經驗。

　　2.物質準備：(1)老鼠、青蛙、兔子、狐貍、野豬和狗熊等六種動物圖片。(2)教育掛圖《手套》、幼兒操作冊。

　　活動過程：

　　一、導入活動。

　　1.出示六種動物的圖片，教師用提問的方式引導幼兒簡單說說這些動物的特征。

　　2.啟發幼兒模仿六種動物(可自由選擇)的特征在教室里做律動。

　　二、欣賞圖畫書，理解故事情節。

　　1.幼兒能安靜地聽講圖畫書《手套》。

　　2.討論：?這六種動物依次住進手套時，手套的外形有變化嗎?

　　?他們共享一個手套的感覺是怎樣的?

　　?談談你喜歡這本圖畫的理由。

　　教師小結：強調“我是××××的××，我會……”句式的運用。

　　三、即興表演活動。

　　1.結合故事情節，引導幼兒商量角色的分配，制定表演的計劃。

　　2.讓幼兒自選道具或制作道具。

　　活動延伸：

　　讓幼兒回家后與父母互動玩游戲，可以扮演除圖畫書這六種動物之外的角色，編創故事。

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