《價格變動的影響》說課稿
說課其實也是一種集體備課的形式，是為了提高課堂教學效率，下面是由應屆畢業(yè)生小編為大家?guī)淼年P(guān)于《價格變動的影響》說課稿，希望能夠幫到您!
各位老師：
大家好!(鞠躬)我是***號考生。
今天，我說課的內(nèi)容是《價格變動的影響》。根據(jù)新課標的理念，對于本節(jié)課，我將以教什么，怎樣教，為什么這樣教為思路，從教材分析，教學目標，教學方法，教學過程等幾個方面加以說明。
一、教材分析
首先，充足的教材分析是上好一堂課的前提條件，因此在正式內(nèi)容開始之前，我將首先談一談對教材的理解�！秲r格變動的影響》這節(jié)課是人教版高中政治必修一第一單元第二課第二框題，主要講述了價格變動后對生活消費和企業(yè)生產(chǎn)兩個方面的影響。該課知識對上承影響價格的因素下啟多彩的消費的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，具橋梁和紐帶的作用，有助于學生形成完整的知識體系，因此在經(jīng)濟常識中具有不容忽視的作用。
二、學情分析
一堂成功的課不僅要熟悉教材，還需要我們充分的了解學生的特點。本課授課對象為高一學生。該階段的學生已經(jīng)有了一定的生活閱歷，形象思維比較活躍，對商品價格變動的影響有不同程度的了解和體驗，而且本課內(nèi)容貼近學生生活實際,這都有利于教學活動的展開。但學生邏輯思維能力和綜合分析能力還有待提高，缺少對經(jīng)濟現(xiàn)象背后的本質(zhì)的深刻的認識和分析，這需要教師加以點撥引導。
三、教學目標
根據(jù)以上對教材以及學生認知水平的分析，我設(shè)定了如下教學目標：
(1)知識與技能：理解商品價格變動對生活消費以及生產(chǎn)經(jīng)營的影響。
(2)過程與方法：通過學習“價格變動的影響”相關(guān)理論，能夠運用所學知識分析生活中的相關(guān)經(jīng)濟現(xiàn)象，提高解決實際問題的能力
(3)情感態(tài)度與價值觀：能以科學的態(tài)度認識價格的變動，增強參與經(jīng)濟生活的自主性。
四、教學重難點
因此，結(jié)合教學內(nèi)容與學生情況的分析，以及教學目標的確定，本節(jié)課的教學重點是價格變動對人們生活的影響，難點是價格變動對生產(chǎn)經(jīng)營的影響。
五、教學方法
為了突破重點，解決難點，實現(xiàn)本節(jié)課所設(shè)定的教學目標，因此教學過程中必須充分利用學生已獲得的生活體驗，通過相關(guān)經(jīng)濟現(xiàn)象的再現(xiàn)，激發(fā)學生主動參與，積極思考，分析經(jīng)濟現(xiàn)象背后的理論依據(jù)，幫助學生提高參與經(jīng)濟生活的能力，所以我在本課的教學中選擇講授指導法、情境教學法、小組討論法，利用漫畫、材料以及日常生活中的事例為教學創(chuàng)設(shè)情境，結(jié)合教師講授和小組討論，引導學生去自主學習，合作探究。這樣既可以充分發(fā)揮學生的主體性作用，又能充分調(diào)動學生參與教學過程的積極性，在探究學習中掌握本節(jié)課的知識。從而增強教學效果。
六、教學過程
教學過程的處理直接影響課堂效果，本課我將從課程導入、新課講授、鞏固提高、小結(jié)作業(yè)4個環(huán)節(jié)組織教學。下面我將重點講述一下我對教學過程的設(shè)計。
1、課程導入
首先是課程導入環(huán)節(jié)，在這個環(huán)節(jié)當中，我將通過多媒體展示生活中發(fā)生在我們身邊打折、降價、促銷活動的圖片，引導學生思考為什么人們要選擇一些節(jié)日去購買自己需要的商品，讓同學們置身于購買商品的情境之中，體會價格變動對人們的影響。這樣由生活實例引入課程，貼近學生生活實際情境，引起學生的生活經(jīng)驗與課程知識產(chǎn)生共鳴，從而引發(fā)學生對即將要學習的知識的興趣與思考，順利帶入新課教學。
2、新課講授
陶行知先生曾提倡生活教育，要從生活中學習，因此在推進新課這一環(huán)節(jié)中， 我會注意引導學生關(guān)心生活。針對價格變動對生活的影響這個主題，我設(shè)計了三個問題探究來引導學生思考和討論。
問題探究1：如果你是消費者，如何根據(jù)價格變化進行消費更實惠?由于經(jīng)過前面導入時的思考討論，學生對于探究1的分析不難說出結(jié)果，“一般來說，當某種商品的價格下降時，人們會增加對它的購買;當這種商品的價格上升時，人們會減少對它的購買。這是價格影響生活需求的一般性規(guī)律。”這樣通過這些與學生生活緊密聯(lián)系的話題，加深學生對于知識點的理解。
問題探究2：在此基礎(chǔ)上我會順勢提出第二個問題：那么是不是所有的商品對價格的變動反應都是一樣的呢?同時結(jié)合ppt上出示生活中常見的一些商品，例如大米、食鹽、牙膏、洗衣機、冰箱等，提問學生價格變動對這些商品的需求量影響程度是否相同?學生自由表達觀點。學生回答后我加以引導并作出總結(jié)。得出不同的商品的需求量對價格變動的反應程度是不同的，生活必需品對價格變動的反應程度小，而高檔耐用品反應程度大。
然而在現(xiàn)實生活中，對某商品的需求變化，不僅受該商品價格變動的影響，而且還受到其他相關(guān)商品價格變動的影響。由此進入問題3
問題探究3:在此出示汽油價格變動圖與汽車、電動車銷量變化表。由這一情景引導學生學習互補品和替代品的含義，以及其相關(guān)商品的價格變動對人們生活的影響。由于這部分知識較難理解，所以讓學生自己列舉一些替代品和互補品的實例，再由學生進行自主討論，來加深學生對知識的理解。然后再選取學生所舉的例子中最具有代表性的案例通過提問講授，引導學生思考價格變動對相關(guān)商品需求量的影響情況。通過這樣層層分析，最終得出：價格變動使互補商品的需求量呈現(xiàn)正相關(guān)關(guān)系;使互為替代品的需求量呈現(xiàn)負相關(guān)關(guān)系這樣的結(jié)論。
這三個問題探究，從生活實例入手，通過提問引導，學生自由討論，挖掘生活現(xiàn)象背后的經(jīng)濟學原理，這樣可以啟發(fā)他們深入思考，提升對經(jīng)濟生活的的感受。增強參與經(jīng)濟生活的自主性。
學生掌握了價格變動對生活的影響，還要掌握價格變動對生產(chǎn)的影響，所以我的第二大主題就是圍繞價格變動影響生產(chǎn)來展開的。
為了讓學生更深刻的理解，我將通過分析本班成立了乳業(yè)集團這個案例，在結(jié)合材料的基礎(chǔ)上，思考兩個問題，1、牛奶的價格變化是如何影響企業(yè)生產(chǎn)的'?2、怎么才能減少牛奶價格暴跌所帶來的損失?小組討論，代表發(fā)言：價格高漲，獲利增加，增加產(chǎn)量，反之，價格下跌，獲利減少，減少產(chǎn)量。減少損失其實就是想辦法降低成本，結(jié)合之前學習的互替品的知識，企業(yè)可以使用價格低的原料代替價格高的原料，降低成本，減少損失。這樣小組討論，合作探究，師生共同總結(jié)得出結(jié)論，價格變動影響企業(yè)調(diào)節(jié)產(chǎn)量，調(diào)節(jié)生產(chǎn)要素。通過這樣安排，既有利于降低學生對企業(yè)生產(chǎn)的理解難度，又能讓他們在合作探究中，提升解決實際問題的實踐能力。
3、鞏固提高
在鞏固提高環(huán)節(jié)，為了使學生達到對知識的深化理解，從而達到鞏固提高的效果，我將結(jié)合雞蛋、豬肉等這些生活中常見的商品價格的變化對我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊懺O(shè)置三道相應的習題作為當堂訓練，有針對性地對所學知識點進行強化練習，加強學生對重難點知識的把握理解，學以致用。
4、小結(jié)作業(yè)
最后采用歸納總結(jié)式的小結(jié)，使學生對本節(jié)課所學知識進行一個梳理，加強對知識整體的把握。
獲得新知，不是教學過程的最終目的，學以致用，才是教學過程的落腳點和歸宿。因此，我設(shè)計了“家庭成員消費計劃”這一項家庭作業(yè)，根據(jù)家里最近的消費需求，本周內(nèi)給父母提供一個具體的購物計劃，并說明理由， 體會生活中價格變化，感悟父母養(yǎng)家的不易。
七、板書設(shè)計
我覺得直觀、明了的板書設(shè)計，可以幫助學生梳理本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)，有利于學生能夠系統(tǒng)的掌握所學知識。因此我的板書設(shè)計如下：
以上就是我全部的說課內(nèi)容，謝謝各位考官!
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