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      1. 2016年一月讀書手抄報內容

        發布時間:2017-01-15 編輯:yangjie

          讀書的方法論

          王梓坤的讀書法

          數學家王梓坤的讀書方法也很有風格。一是抄讀法。王梓坤上中學時,做完功課一有時間,便光顧圖書館。好書借了實在舍不得還,但買不到也買不起,他便下決心動手抄書。抄,他認為總還是抄得起的。他先后抄過林語堂寫的《高級英文法》,抄過英文的《英文大全》,還抄過《孫子兵法》,這本書愛不釋手,則一口氣抄兩份。王梓坤認為,人們只知抄書之苦,未知抄書之益,抄完毫未俱見,一覽無余,勝讀十遍。二是慢中求快法。他認為,一本書的前一兩章通常是全書的關鍵,因為每門學科都有特定的研究對象,有專門的術語和符號,如平面幾何研究三角形圓及其他圖形的性質,初等代數則主要研究代數運算。因此,耐心地學好前一兩章,初步掌握這門學科的思想方法,這樣讀下去才會有興趣。他拿到一本書后,開始總是讀得很慢,邊讀邊做筆記,做習題,想一想,算一算,細細閱讀,認真理會,先慢后快,慢中求快。

          田中角榮的“撕書”讀書法

          曾任過日本總理大臣的田中角榮,早年由于家境貧寒,上完高小以后就失去了系統學習的機會。在半工半讀的學習中,他十分注意讀書方法。為了鍛煉自己的記憶力,他一頁頁地背誦《簡明英和詞典》日文辭典《廣辭林》,采用的辦法就是一次撕下一頁,記熟了就扔了。這鍛煉出他非凡的記憶力。

          愛因斯坦的“總分合”三步讀書法

          所謂總,就是先對全書形成總體印象。在瀏覽前言后記編后等總述性東西的基礎上,認真地閱讀目錄,概括了解全書的結構體系線索內容和要點等。

          所謂分,就是在“總”體了解基礎上,逐頁卻不是逐字地掠讀全文。在掠讀中,要特別注意書中的重點要點以及與自己需要密切相關的內容。

          所謂合,就是在掠讀全書后,把已經獲得的印象條理化系統化,使觀點與材料有機結合。經過認真思考綜合,弄清全書的內在聯系,以達到總結深化提高的目的。

        2016年一月讀書手抄報內容

          杰克倫敦的“餓狼式”讀書法

          美國作家杰克倫敦經過苦難磨練,十分珍視讀書機會。他遇到一本書時,不是用小巧橇子偷偷撬開它的鎖,然后盜取點滴內容,而是像一頭餓狼,把牙齒沒進書的咽喉,兇暴的吮盡它的血,吞掉它的肉,咬啐它的骨頭!直到那本書的所有纖維和筋肉成為他的一部分。

          《讀書故事》

          高爾基曾說過:“書籍是人類進步的階梯。”我覺得,這句話說得一點兒也不錯。

        2016年一月讀書手抄報內容

          我是一個不愛讀書的小女孩,別說讓我拿著書廢寢忘食地去讀,就是一目十行,我也讀不下去。媽媽常用杜甫的名句:“讀書破萬卷,下筆如有神。”來教育我。她說我聽,但我就是不做。直到有一件事,讓我徹底愛上了讀書,并孜孜不倦地讀下去。

          那是在一個炎熱的夏天的夜晚,我洗完澡準備上床睡覺,發現書房里的燈還在亮著,我輕輕地推開門,躡手躡腳地走進去,“媽媽,”我驚奇地小叫一聲。我很詫異,這么晚了,媽媽在那兒干嘛呢?為了一探究竟,我悄悄地走上前去,哦,媽媽在看書呢!

          “媽媽怎么那么投入呢?連我進來都不知道,真是的。”想完,我就出去,上床睡覺了。第二天,我走進書房,發現桌子上放著一本書,噢,是媽媽昨天讀的書。我翻開看了看,啊!我驚呆了,原來書的海洋這么浩瀚。生動有趣的故事,優美風趣的語言,經典勵志的名言,每一個故事,每一句話語,都在激勵著我。我愛上了讀書。

          從那天以后,我真的愛上了讀書,我認為讀書是每個人在人生必須經過的一條路。書可以讓整個世界變得更有趣,令人生變得豐富多彩,讓個人變得更有品味。 讀書成了我生活中的一部分,成為了我的樂趣。

          我愛讀書。

        2016年一月讀書手抄報內容

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