導(dǎo)語(yǔ)：通過(guò)實(shí)施“日行一善” 教育實(shí)踐活動(dòng)，使我校學(xué)生充分體驗(yàn)習(xí)善、行善、揚(yáng)善的快樂(lè)，逐步實(shí)現(xiàn)由“日行一善” 到“時(shí)時(shí)行善”，最終實(shí)現(xiàn)“善行一生”。以下就由YJBYS網(wǎng)小編給大家?guī)?lái)學(xué)生日行一善的基本資料，歡迎大家閱讀借鑒!
學(xué)生日行一善手抄報(bào)資料（1）
學(xué)生日行一善手抄報(bào)資料（2）
學(xué)生日行一善手抄報(bào)資料（3）
【日行一善知識(shí)】
1.知善、揚(yáng)善、行善。
知善：善是什么，行善有什么好處是需要在學(xué)習(xí)、教化與認(rèn)知中逐漸明白的，一個(gè)善良的人他會(huì)有很多的好朋友，會(huì)得到很多人的尊敬;行善的人他會(huì)心胸開(kāi)闊，會(huì)擁有健康，會(huì)長(zhǎng)壽多福;會(huì)帶給父母、子女、親人福分。行善就是與人方便、與自然禮待、與社會(huì)和諧。行善也可以是改掉自身存在的缺點(diǎn)，修正已有的錯(cuò)誤，即一善改千惡。
揚(yáng)善：就是不斷地利用各種機(jī)會(huì)向周?chē)娜诵麄餍猩频暮锰帲v古今中外行善積德的好人、名人的故事，宣傳行善積德對(duì)他人、自然、社會(huì)以及諸事眾物的相生關(guān)系，引導(dǎo)大家都明白行善就是美化自己的道理。
行善：在明白道理，激發(fā)感情，增強(qiáng)內(nèi)驅(qū)力的情況下，堅(jiān)持每日行一善、逐步養(yǎng)成善行一生的好習(xí)慣。
2.善心、善言、善行。
善心：培養(yǎng)和教育學(xué)生向善、從善、行善的心理品質(zhì)，要充滿(mǎn)愛(ài)心、擁有孝心、富有同情心、具有感恩之心等。
善言：培養(yǎng)和教育學(xué)生語(yǔ)言文明，會(huì)恰當(dāng)使用禮貌用語(yǔ)，懂得“一句好話(huà)暖人心”的樸素道理，要會(huì)安慰人、會(huì)鼓勵(lì)人、會(huì)理解人等，不斷送給他人溫馨與祝福。 善行：培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，能積極為他人做好事，主動(dòng)為需要幫助的人提供方便，自覺(jué)為社會(huì)和他人做一些力所能及的善事，對(duì)人有禮貌，與人和睦友好相處，與自然和諧一體等。
3.善待自己、善待他人、善待自然、善待社會(huì)。
善待自己：正確認(rèn)識(shí)自己，要有積極上進(jìn)的信心，珍愛(ài)自己的生命，保護(hù)自己的人身安全和身體健康，熱愛(ài)生活，追求美好，快樂(lè)成長(zhǎng)，心理上能自適、行為上能自律、情感上能自控。
善待他人：正確認(rèn)識(shí)別人的長(zhǎng)處與不足，能接納他人，尊老愛(ài)幼，友愛(ài)他人，樂(lè)于助人，能寬容他人的過(guò)失，能忍讓他人的過(guò)激，能為別人的快樂(lè)而快樂(lè)，能為別人的悲傷而憂(yōu)愁，能具有為他人奉獻(xiàn)的精神，真正做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
善待自然：教育和引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到人與自然本是共生共滅的，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類(lèi)自己的道理，對(duì)自然環(huán)境要倍加愛(ài)護(hù)，對(duì)各種動(dòng)植物要倍加保護(hù)，要讓學(xué)生懂得，人類(lèi)追求的不僅僅只是人與人的和諧，還要追求人與自然的和諧。
善待社會(huì)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)善待自己、善待他人、善待自然就是善待社會(huì)，在社會(huì)中廣泛宣傳積德行善的典型人和事，不斷地用自己的力量為和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一切力量。
4.善在校園、善在家庭、善在社會(huì)。
善在校園：學(xué)生的大部分時(shí)間是在學(xué)校，學(xué)校是學(xué)生“日行一善”的主戰(zhàn)場(chǎng)，為了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成做好事、做善事、助人為樂(lè)的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)校將經(jīng)常性地開(kāi)展以“日行一善”為主題的各種活動(dòng)，在學(xué)校要將善念滲透于教育教學(xué)的整個(gè)過(guò)程中，各科教學(xué)要在教學(xué)活動(dòng)中隨時(shí)挖掘善的基本思想;在教育活動(dòng)中要以善為主題，設(shè)計(jì)具有引導(dǎo)、感召、激勵(lì)性的活動(dòng)內(nèi)容;在環(huán)境中要講究氛圍，烘托氣氛，制造濃烈的向善、從善、行善、揚(yáng)善的趨向性。使全體師生信念從善，一心向善。另外，各班利用好自己班級(jí)的黑板報(bào)對(duì)“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行宣傳、總結(jié)。學(xué)校將利用廣播站、每周的升旗儀式對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳、總結(jié)。
善在家庭：開(kāi)展“孝敬父母、體驗(yàn)親情”活動(dòng)，從做簡(jiǎn)單家務(wù)入手，培養(yǎng)自己的自理能力，從生活細(xì)節(jié)入手，讓自己真正成為家庭的一員，而不僅僅是飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，增強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)、感恩意識(shí)、親情意識(shí)、理解意識(shí);給家人講“善”的故事，同家人一起體驗(yàn)善的快樂(lè)!
善在社會(huì)：社會(huì)是踐行善行的廣闊天地，是檢驗(yàn)培養(yǎng)的學(xué)生是否真正善良的具體環(huán)境，也是教育效果的真正顯示，所以學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)、公德行為，責(zé)任感、愛(ài)國(guó)、愛(ài)民情感都必須在這個(gè)場(chǎng)所得到實(shí)踐與弘揚(yáng)。可利用節(jié)、假日時(shí)間，走向社會(huì)，廣泛開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)，主動(dòng)為社會(huì)上需要幫助的人提供方便。 一句話(huà)，凡是一切真、善、美的意識(shí)和行為都屬于“日行一善”的活動(dòng)內(nèi)容。
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