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五年級上冊的關于數學的手抄報
無論是在學校還是在社會中,大家都看到過許多經典的手抄報吧,手抄報除報頭按內容設計、繪制外,每篇文章的標題也要作總體考慮。那什么樣的手抄報才是大家都稱贊的呢?下面是小編精心整理的五年級上冊的關于數學的手抄報,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級上冊的數學的手抄報
趣味數學故事:
1、趣味數學小故事
泰勒斯看到人們都在看告示,便上去看。原來告示上寫著法老要找世界上最聰明的人來測量金字塔的高度。于是就找法老。
法老問泰勒斯用什么工具來量金字塔。泰勒斯說只用一根木棍和一把尺子,他把木棍插在金字塔旁邊,等木棍的影子和木棍一樣長的時候,他量了金字塔影子的長度和金字塔底面邊長的一半。把這兩個長度加起來就是金字塔的高度了。泰勒斯真是世界上最聰明的人,他不用爬到金字塔的頂上就方便量出了金字塔的高度。
2、趣味數學小故事
戰國時期,齊威王與大將田忌賽馬,齊威王和田忌各有三匹好馬:上馬,中馬與下馬。比賽分三次進行,每賽馬以千金作賭。由于兩者的馬力相差無幾,而齊威王的馬分別比田忌的相應等級的馬要好,所以一般人都以為田忌必輸無疑。
但是田忌采納了門客孫臏(著名軍事家)的意見,用下馬對齊威王的上馬,用上馬對齊威王的中馬,用中馬對齊威王的下馬,結果田忌以2比1勝齊威王而得千金。這是我國古代運用對策論思想解決問題的一個范例。
數學教育格言:
1. 數學是無窮的科學. ——赫爾曼外爾
2. 在數學的天地里,重要的不是我們知道什么,而是我們怎么知道什么.——畢達哥拉斯
3. 一門科學,只有當它成功地運用數學時,才能達到真正完善的地步.——馬克思
4. 一個國家的科學水平可以用它消耗的數學來度量.——拉奧柯西
5. 如果你想學會游泳,你必須下水;如果想成為解題能手,你必須解題。)——波利亞
6. 學習數學的惟一方法是做數學!柲
7. 一道好題的價值之一在于它能產生其他一些好題!ɡ麃
8. 我解決過的每一個問題都成為日后用以解決其他問題的法則!芽
數學智力題:
一、是賺了還是賠了
余老板收購了兩枚古幣,后來又以每枚60元的價格出售。其中一枚賺了20%,另一枚賠了20%。請問:和他當初收購這兩枚古幣相比,余老板是賺了還是賠了,或者是剛好持平。
二、計算兔子的繁殖數量
兔子的繁殖能力很強,一對兔子每個月可以生一對小兔子,而一對小兔子生下后第二個月也開始生小兔子。如果從剛生的一對兔子算起,那么一年可以繁殖出多少對兔子。
學習數學的技巧:
耳到:就是專心聽講,聽老師如何講授,如何分析問題,如何歸納總結,另外,還要認 真聽同學們的答問,看它是否對自己有所啟發。老師對一些重點難點會作出某些語言、強調 的語氣, 聽老師對每節課的學習要求; 聽知識引人及知識形成過程; 聽懂重點、 難點剖析 (尤 其是預習中的疑點) ;聽例題解法的思路和數學思想方法的體現;聽好每節課的小結。
眼到:就是在聽講的同時看課本和板書,看老師講課的表情,手勢和演示實驗的動作, 接受老師某種動作的'提示、以及所要表達的思想。
心到:集中注意力,避免走神,要明確,增強自己學習自覺性。課堂上用心思 考,跟上老師的教學思路,領會、分析老師是如何抓住重點,解決疑難。老師在講例題時, 在腦海中跟著老師,每一步都得自己想通。多思、勤思,隨聽隨思;深思,即追根溯源地思 考,大膽的提出問題;善思,由聽和觀察去聯想、猜想、歸納;樹立批判意識,學會反思。
口到:就是在老師的指導下,主動回答問題或參加討論,也可避免走神。同時有利于知 識的記憶。
手到:記筆記服從聽講,要掌握記錄時機,就是在聽、看、想、的基礎上劃出課文的重 點,記下講課的要點、疑問、記解題思路和方法以及自己的感受或有創新思維的見解、課前 疑點的答、記小結、記課后思考題的分析。 筆記要有重點。記錄形式多種多樣可以在書上或筆記本上劃線(直線、曲線) 、圈點、作標 記、使用不同顏色的筆(如紅色就比較顯眼) 、記錄的格式不同、書寫的字體不同,這些都 是記筆記的好方法。
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