8年級數學手抄報資料

8年級數學手抄報資料

　　手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，具有相當強的可塑性和自由性。手抄報也是一種群眾性的宣傳工具，下面是小編整理的8年級數學手抄報資料，歡迎來參考！

　　記得我認識阿拉伯數字，與5開始接觸時，就對5產生了一種奇特的感覺。在這多年的感受中，我愈來愈覺得5是個完全的、奇妙的數。

　　朋友!你可否知道：“5是一只手”、“5是半個世界”，因為，十是完美的象征，以十代表宇宙，則五應代表半個世界。一只手恰有五個指頭，兩只手有十個指頭，難道5不是半個世界嗎?

　　在觀察中發現，5在日常生活中應用極其廣泛，可謂是無處不有處處有，無時不在時時在。就從我們人體上來說，每個人每只手都有5個手指、5個腳指，有五官，有五臟等，假如比5少一個或比5多一個，那將是人生最大的痛苦。而且頭與四肢鼎立時，才顯示人體形態的俊美，更為奇妙的是喝酒猜拳時，人們最愛喝彩的還是五魁首，贏的概率就大了。

　　日常生活中，人們對五也有許多美麗的描繪，如“五光十色，五彩繽紛，五湖四海，五顏六色，五味俱全等”，更使人驚訝的是許多偉大的變革性的革命運動及節日，都離不開這奇妙的5，如歷史上著名的五四運動，四五運動，還有五一國際勞動節、五四青年節等。

　　這些對完全、奇妙、神奇的五來說，僅算九牛之一毛，滄海之一瓢，在深奧、神圣的數學領域中，5更是大顯神威，發揮其獨特的作用。

　　自然數中，5是一個質數，是第一陰性數和第一個陽性數的綜合。因此，有人常用5來表示婚姻，但5就其本身又有許多奇妙的性質，在尾數是5的兩位數平方運算中，還有奇妙的特點，如152=225，252=625，352=1335

　　觀察可知其特點是，最末兩位數依次是5、2，其首位上的數是這個兩位數首位數與其加1所得的數的積，這樣就可知其果，也常使速算者們興奮不已。

　　5與任何奇數相乘其末尾數是5，而5既是自生數又是自補數，52=25，5+5=10，這一性質稱自補數，而52的末位數又再現了5，這一性質稱自生數。還有許多這樣的數：如5，25，625，90625都是自生數，而像5、75、375、9375則是自補數。

　　在復雜神秘的幾何中，像正五邊形、五角形都與5密切聯系，不可分割。特別是五角星具有穩定性，它的五個角均勻分布在五個方向上，下邊兩個角、左右兩個角、上邊一個角，給人一種絕對的和諧美感，我們的國旗就采用了五角星作圖案的，組成了一個漂亮的圖形。這是因為，在五角星中，有許多黃金分割點，表現了有變化的統一，顯示了其內部點系的和諧。

　　正五邊形也有許多奇妙的性質，各邊相等，每個邊所對的圓心角為1/5×360°度，沒有余數。而五邊形每兩個對頂角的連線構成五角星。因此其內部也蘊含著許多奇妙無比的美。

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