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初中趣味數(shù)學(xué)手抄報(bào)素材
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，說到手抄報(bào)，大家肯定都不陌生吧，手抄報(bào)能有效幫助我們獲得信息，培養(yǎng)綜合能力。什么樣的手抄報(bào)才經(jīng)典呢？以下是小編收集整理的初中趣味數(shù)學(xué)手抄報(bào)素材，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
趣味數(shù)學(xué)謎語
1、 四加四（猜一字） 積
2、 此方程無解（打一俗語） 求之不得
3、 20÷3 （打一成語） 陸續(xù)不斷
4、 一顆糧食3尺長，只能計(jì)算不能嘗（打一計(jì)量單位） 米
5、 有了它就賣，沒有它就買（打一數(shù)字） 十
6、 東方欲曉（打一數(shù)學(xué)家名） 徐光啟
7、 修路不能坑坑洼洼（猜一數(shù)學(xué)名詞） 平行
8、 員（猜一數(shù)學(xué)名詞） 圓心
9、 滅火（猜一中國數(shù)字） 一
10、 春雨灑故園（猜一數(shù)學(xué)家） 陳景潤
11、 爺爺參加百米賽跑（猜一數(shù)學(xué)家） 祖沖之
12、 數(shù)學(xué)老師的教鞭（打一數(shù)學(xué)名詞） 指數(shù)
13、 八分之七（猜一成語） 七上八下
14、 1、2、5、6、7…（猜一成語） 丟三落四
15、 二四六八十（猜一成語） 無獨(dú)有偶
16、 1%（猜一成語） 百里挑一
17、 100—1（猜一字） 白
18、 一加一（猜一字） 王
19、 3。4（猜一成語） 不三不四
20、 555，555，555（猜一成語） 三五成群
21、 再見了！媽媽（猜一數(shù)學(xué)名詞） 分母
22、 5、4、3、2、1（猜一數(shù)學(xué)名詞） 倒數(shù)
23、 五角錢（猜一數(shù)學(xué)名詞） 半圓
24、 客運(yùn)章程 （打一數(shù)學(xué)名詞） 乘法
25、 不帶零頭（打一數(shù)學(xué)名詞） 整除
26、 走遍天下都不怕。（猜一數(shù)學(xué)名詞） 有理數(shù)
27、 大甩賣：新鮮蘋果一角一斤。（猜一數(shù)學(xué)名詞） 絕對值
28、 夏周之間（猜一數(shù)學(xué)名詞） 商
29、 考試作弊（猜一數(shù)學(xué)名詞） 假分?jǐn)?shù)
30、 插去三角形的一邊（猜一數(shù)學(xué)名詞） 余角
31、 垂釣 （猜一數(shù)學(xué)符號） 等于（魚）
32、 待命沖鋒（打一數(shù)學(xué)名詞） 等號
33、 虛心（猜一數(shù)字） 七
34、 其中（猜一數(shù)字） 二
35、 一來就千（猜一數(shù)字） 十
36、 數(shù)字雖小，卻在百萬之上（猜一數(shù)字） 一
37、 AB制演員（打一數(shù)學(xué)名詞） 互為補(bǔ)角
38、 泰山中無人無水（猜一數(shù)字） 三
39、 荊軻刺秦王（打一數(shù)學(xué)名詞） 展開圖
40、 招收演員（打一數(shù)學(xué)名詞） 補(bǔ)角
41、 你盼著我，我盼著你（打一數(shù)學(xué)名詞） 相等
42、 登上最高峰（打一數(shù)學(xué)名詞） 頂點(diǎn)
43、 歲歲重陽，今又重陽 （打一數(shù)學(xué)名詞） 循環(huán)節(jié)
44、 3，4，5，6，7，8，9（打一成語） 缺衣少食（缺一少十）
45、 大同小異 （打一數(shù)學(xué)名詞） 近似
46、 過了就不回來了（打一幾何） 射線或直線
47、 一減一不是零（打一字） 三
48、 1+1= （猜一數(shù)字） 田
49、 從一數(shù)到十（打一數(shù)學(xué)名詞） 正數(shù)
50、 二斗（打一成語） 偷工減料
數(shù)學(xué)故事：
一個故事引發(fā)的數(shù)學(xué)家
陳景潤一個家喻戶曉的數(shù)學(xué)家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大貢獻(xiàn)，創(chuàng)立了著名的“陳氏定理”，所以有許多人親切地稱他為“數(shù)學(xué)王子”。但有誰會想到，他的成就源于一個故事。一天，沈元教師在數(shù)學(xué)課上給大家講了一故事：“200年前有個法國人發(fā)現(xiàn)了一個趣味的現(xiàn)象：6=3+3，8=5+3，10=5+5，12=5+7，28=5+23，100=11+89。每個大于4的偶數(shù)都能夠表示為兩個奇數(shù)之和。因?yàn)檫@個結(jié)論沒有得到證明，所以還是一個猜想。大數(shù)學(xué)歐拉說過：雖然我不能證明它，可是我確信這個結(jié)論是正確的。
它像一個美麗的光環(huán)，在我們不遠(yuǎn)的前方閃耀著眩目的光輝。……”陳景潤瞪著眼睛，聽得入神。從此，陳景潤對這個奇妙問題產(chǎn)生了濃厚的興趣。課余時間他最愛到圖書館，不僅僅讀了中學(xué)輔導(dǎo)書，這些大學(xué)的數(shù)理化課程教材他也如饑似渴地閱讀。所以獲得了“書呆子”的雅號。
興趣是第一教師。正是這樣的數(shù)學(xué)故事，引發(fā)了陳景潤的興趣，引發(fā)了他的勤奮，從而引發(fā)了一位偉大的數(shù)學(xué)家。
小馬虎數(shù)雞
春節(jié)里，養(yǎng)雞專業(yè)戶小馬虎站在院子里，數(shù)了一遍雞的總數(shù)，決定留下，12外，把14慰問解放軍，13送給養(yǎng)老院。他把雞送走后，聽到房內(nèi)有雞叫，才明白少數(shù)了10只雞。于是把房內(nèi)房外的雞重?cái)?shù)一遍，沒有錯，不多不少，正是留下12的數(shù)。小馬虎奇怪了。問題出在哪里呢？你明白小馬虎在院里數(shù)的雞是多少只嗎？來了多少客人一天，小林正在家里洗碗，小強(qiáng)看見了問道：“怎樣洗那么多的碗”“家里來了客人了�！薄皝砹硕嗌偃�？”小林說：“我沒有數(shù)，只明白他們每人用一個飯碗，二人合用一個湯碗，三人合用一個菜碗，四人合用一個大酒碗，一共用了15個碗。”你明白來了多少客人嗎？
唐僧師徒摘桃子
一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧去花果山摘桃子。不久，徒弟三人摘完桃子高高興興地回來了。唐僧問：你們每人各摘回多少個桃子?
八戒憨笑著說：師父，我來考考你。我們每人摘的一樣多，我筐里的桃子不到100個，如果3個3個地?cái)?shù)，數(shù)到最后還剩1個。你算算，我們每人摘了多少個?
沙僧神秘地說：師父，我也來考考你。我筐里的桃子，如果4個4個地?cái)?shù)，數(shù)到最后還剩1個。你算算，我們每人摘了多少個?
悟空笑瞇瞇地說：師父，我也來考考你。我筐里的桃子，如果5個5個地?cái)?shù)，數(shù)到最后還剩1個。你算算，我們每人摘多少個?
數(shù)學(xué)作文：
喜歡數(shù)學(xué)作文
你知道我為什么喜歡數(shù)學(xué)嗎？因?yàn)閿?shù)學(xué)有吸引力，所以我一直被它深深吸引。
今天學(xué)習(xí)了一個新知識，就是——加減的簡單算法。學(xué)了簡單的加減運(yùn)算后，我的計(jì)算速度快多了，學(xué)計(jì)算也更容易了。舉個例子吧！例如：367 498=？我就想這樣想：我把498加為500，然后用367 500，發(fā)現(xiàn)我多加了2，于是和減去2，得到865。還有796 295？我覺得可以：796可以算800加，295可以算300。一個多加4，一個多加5，所以公式變成800 300-4-5=1091�？矗喾奖惆�！
學(xué)完加法的簡單算法，再學(xué)減法的簡單算法就容易多了。比如：483-299，呵呵，稍微動一下頭，就有辦法了。我就拿299當(dāng)300來減，因?yàn)闇p了1，所以只要結(jié)果加1，就是483-300 ^ 1=184，就容易計(jì)算多了。但是，我可以警告你：在計(jì)算和減法中最好不要動被減數(shù)的念頭，否則會有麻煩！
現(xiàn)在越來越喜歡數(shù)學(xué)了，因?yàn)樗屛覍W(xué)會了快速計(jì)算結(jié)果，數(shù)學(xué)真的讓我回味無窮！
關(guān)于數(shù)學(xué)作文
數(shù)學(xué)是個理科，說它簡單也簡單，說它難也難。它不像文科一樣思路對了就可以，它是有準(zhǔn)確答案的，對就是對，錯就是錯，沒法抱有僥幸心理。
在數(shù)學(xué)里，就像蓋房子一樣，像一些簡單的題，比如計(jì)算填空，他們都是地基，只有打好了地基房子才能蓋得高，蓋的大。
想要打好地基，可不是一天兩天的事，計(jì)算就要天天練，不能半途而廢，千萬不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。我數(shù)學(xué)學(xué)的很不好，絕大部分原因都是因?yàn)橛?jì)算，這計(jì)算錯的要么是不用心，要么是粗心大意，要么就是不會。
記得，之前的一前大考，解方程題，前面幾部做的都對，就到最后一步了，大意了4x=-4，解錯成了1，這少寫了一個減號，四分就沒了，考完試看到試卷，后悔死了，從那之后，我就開始做之前我媽給我買的一本題，每天寫一頁有理數(shù)的運(yùn)算和一元一次方程，但是堅(jiān)持了兩天，沒有再堅(jiān)持下去。我本以為這兩天一直在寫，收獲很大，但沒想到，在次考試的時候，還是錯了，都是錯在一些不應(yīng)該錯的步驟上，我也知道了，這個計(jì)算不能半途而廢，一定要堅(jiān)持下去，要不然你之前的努力就全白費(fèi)了，事后老師也找我談了，給了我一本六年級的計(jì)算題，讓我每天做，最近也一直在鍛煉計(jì)算，一直在做那本書，希望這個寒假能把計(jì)算提上來。
生活離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)處處都有，正如人們常說的：“學(xué)好數(shù)理化，走篇天下都不怕�！�
數(shù)學(xué)，不需要拖泥帶水的解釋，不需要嚴(yán)格押韻的限制，它只用簡單的符號，清晰的邏輯，解釋最真實(shí)的道理。
數(shù)學(xué)，不需要五花八門的道理，不需要天花亂墜的修飾，它只用單純的線條，樸實(shí)的數(shù)字，演繹最原始的真實(shí)。
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