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倡導說普通話寫規范字手抄報的素材
普通話,即標準漢語。普通話是中國不同民族間進行溝通交流的通用語言,以北京語音為基礎音,以北方方言為基礎方言,以典范的現代白話文著作為語法規范!爸饕ㄐ杏谥袊箨戦L江以北地區,長江以南則一般不說普通話,因為各地都有漢語方言,不依賴于普通話”。其中,中國香港、中國澳門通行廣東話,中國臺灣地區在官方場合也使用普通話,但是口音與大陸的普通話略有差別。
倡導說普通話寫規范字手抄報的素材
規范漢字:在中國大陸境內,符合中華人民共和國頒布的規范標準的漢字。在中國大陸,規范漢字是指經過整理簡化并由國家以《簡化字總表》形式正式公布的簡化字和未被整理簡化的傳承字,《簡化字總表》實收2274個簡化字及讠[?]、饣[嵇]、纟[奸]、钅[?]等14個簡化偏旁,精簡了漢字系統的字數(有不少字“簡化”時被合并,比如稻谷的谷和山谷的谷,本來是兩個字)和許多字的筆畫。不規范字主要指:繁體字和異體字(注:《國家通用語言文字法》第十七條對允許繁體字、異體字保留或使用的“特殊”情形作出了規定:1.文物古跡;2.姓氏中的異體字;3.書法、篆刻等藝術作品;4.題詞和招牌中的手書字;5.出版、教學、研究中需要使用的;6.經國務院有關部門批準的特殊情況)、二簡字(1977年公布了《第二次漢字簡化方案(草案)》,不久廢止)、錯別字和生造字。
請說普通話請用規范字演講稿
親愛的'老師們、同學們,讓我們從現在做起,從自己做起,說好普通話,用好規范字,樹立“說普通話,用規范字,做文明人”的形象,形成說普通話和用規范字的良好風氣,使普通話和規范字成為校園語言,共同為創建特色鮮明的研究型大學而努力奮斗。
普通話是我們祖國的通用語言,如果不會講標準的普通話,就會鬧出許多笑話。我聽過這樣一個笑話。有一天,一位中文水平很高的外國朋友到一家中國飯店吃飯,這家飯店老板是廣東人,普通話不標準。外國朋友點完菜,老板大聲告訴后面的廚師:“兩份牛扒,兩碟青菜,青菜一定要‘死’(洗)干凈!蓖鈬笥崖犃耍砬楣止值,他一定在想:青菜怎樣才算死干凈呢?不要吃出毛病來。結果他飯也沒吃,轉身就走了。
通過這個例子可以看出,普通話有多么重要,所以同學們應該積極開展“推廣普通話,寫好規范字”活動。首先在家庭中開展“推廣普通話”活動,每個同學都建議自己的家長堅持講普通話;在參加各項活動中,同學們不僅做到自己講普通話,還勸說別人講普通話;作業寫規范字,同學之間互相督促,共同進步。同學們還應該開展“捉拿”錯別字活動搜索店牌和店面廣告牌,發現錯別字立刻“捉拿”,并向店主提出了“寫好規范字”的建議。搞這樣的活動活動不僅提高了同學們講好普通話的意識,同時還起到了推廣普通話,寫好規范字的作用。
身為一個新世紀的小學生,我們是祖國的未來是祖國的希望我們代表的不僅僅是我們自己更加是我們的祖國所以我們更應該好好學習普通話寫好規范字做好國家的小主人。
說普通話寫規范字標語
1、請講普通話,請用規范漢字;
2、普通話和規范漢字是我國的通用語言文字;
3、規范社會用語用字,提升市民素養和城市文明新形象;
4、普及普通話,推行規范字,維護國家主權統一,促進社會文明進步;
5、普通話是公共服務人員的第一職業語言;
6、全校師生行動起來,把普通話作為第一交際語言、第一工作語言、第一服務語言;
7、說普通話,迎四方賓客;用文明語,送一片真情;
8、樹立公共服務行業新形象,人人都講普通話;
9、說好普通話,方便你我他;
10、普通話――現代人必備的素養和交流工具;
11、普及普通話,教師要帶頭;12、普通話是您出行的第一名片;
13、人人學講普通話,個個爭當文明人;
14、大力推廣普通話,增強中華民族凝聚力;
15、普通話與素質同在,與形象同伴,與文明同行;
16、說好普通話,方便、文明又高雅;
17、說普通話,寫規范字,用文明語,做文明人;
18、愛國旗、唱國歌,說普通話、用規范字;
19、普通話是校園語言;
20、說普通話,寫規范字,講文明語,做文明人。
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