六年級植樹節手抄報圖片
春季，萬物復蘇，正是植樹造林的黃金季節。植樹造林不僅能夠美化環境，提高空氣質量，還能改善氣候狀況，可謂一舉多得。茂密的樹冠可以遮蓋陽光的照射，將20%左右的熱量反射回天空，60%—70%的熱量被樹冠吸收。此外植物蒸騰作用的維持也需要吸收大量的熱量。由于樹林內空氣濕度大，熱容量大，風又小，因此溫度變化是比較緩慢的。
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篇一：快樂的植樹節
3月12日是植樹節。這天，天氣晴朗，我們全校師生要到電廠廠區植樹。
去廠區的路上，我們邁著整齊的步子，說說笑笑地議論著，想快點植樹。
來到廠區，好多電廠職工拿著鐵鍬已經在等著了，“開展植樹活動，建設綠色電廠，環保電廠，生態電廠”的標語讓人心情激動。
電廠領導給我們講解了小樹的生長過程。一聲令下后，大家都爭先恐后地跑到樹坑旁。老師給我們分了一下組，并給每組發了棵樹苗。我們一組8個人齊心協力把樹苗搬到坑里。一個組只有一把鐵鍬，我們都爭著想用鐵鍬，最后決定大家分工干活。樹苗太大，有的人扶著樹苗的上面，有的人扶著下面;有的人用鐵鍬埋土;還有的人跑到遠處喊：“歪了，往后點。”有的人從樹坑邊做了個小“圍墻”;我負責用小棍把土里的石頭掘出來，讓鐵鍬別鏟著石頭。大家都干得熱火朝天。
不一會兒我們就種好了一棵樹。我拍拍腿上的土，看著精神的小樹，心里默默地說：
小樹，我已經記住你的位置，以后我常來看你。
篇二：快樂的植樹節
陽春三月，麗日晴空，暖風拂面，春姑娘迎著輕盈的腳步悄悄地來到了人間。大地上萬物復蘇，小草鉆出了可愛的小腦袋，為人間增添了勃勃生機。班主任張老師是帶領我們小組來到塘郎山的一個小山坡看望我們一年級植的小樹。
我們扛著鐵鍬，拎著水桶，興高采烈的來到了目的地――塘郎山的小山坡。很快就找到了以前種樹的地方。
孫明哲自告奮勇：“我是男子漢，重活我來”說話間他已經操起鐵鏟。左手握著前端，又手握緊后端，后腳蹬地，身體前傾，把鐵鍬插進土里，使出吃奶的力氣使勁一撬，終于挖出了一棵草。我看著他在除草，也不甘落后。拎起水桶來到了清澈見底的小溪邊，蹲下身子，打了一桶水向他走去，因為我平時缺少勞動，一桶水都提不動。桶里的水濺到了我的褲角上，但我沒有泄氣，沒有在意，繼續向他走去，走到他身邊時，他已挖好坑，最后我提起水桶，向小樹的縫隙里澆灌，一邊澆一邊想：小樹呀小樹，你要快快長大，為大地增添生機，為祖國增色彩吧!
篇三：快樂的植樹節
我的課余生活就像一個七彩的調色盤，絢麗多彩。如：清明節時進行團隊合作拓展訓練，并了解清明節的來歷;端午節賣豆漿，用賣豆漿的錢去敬老院慰問老人;植樹節到高爾山參加植樹活動。
其中，植樹活動最讓我難忘。
在今年的三月十二日，我度過了一個不平凡的植樹節——和小朋友們去高爾山植樹。樹木可以抵擋風沙，綠化環境。來到高爾山，我們每三人一個小組，一人負責扶正樹苗，兩人負責給樹苗培土，再一起把土踩實，最后澆水。這件事聽起來簡單，但是做起來就不那么容易了。就拿植樹必備工具鐵鍬來說吧，它可是個大家伙，光拿它就很費勁兒了，更別說用它給樹苗培土了。盡管困難重重，但是我們還是齊心協力地將一棵棵小樹苗栽入土中，希望它們茁壯成長，早日長成參天大樹。不知不覺，兩個小時已經過去了，雖然我們大汗淋漓，氣喘吁吁的，但是我覺得這汗水流得值得。
我的課余生活非常豐富多彩，但我認為：一個人的精神世界是自己創造的，只要努力，你的'課余生活也能豐富多彩。
篇四：快樂的植樹節
今天是三月十二日，是植樹節。我和媽媽、老師、還有同學一起去植樹。我們坐了一輛大巴，在車上我看見了奶牛、黃牛，還有彎彎的小河和火車，我們在車里又說又笑，車里傳出了一陣陣笑聲。
下車時我看見地上有好多小石頭，還看見了好多沙子堆，象金子塔一樣，我還看見了綠油油的麥子，我們走了很久的路到了路旁邊插了好多彩色的旗子地方，那就是我們要植樹的地方。老師給我們每個人發了鐵锨，挖之前別人畫了個圈，我和媽媽就順著這個圈挖了起來，媽媽挖坑我在旁邊喊深了深了，這時有一個爺爺過來說這個坑口太小，他拿起鐵锨給我們示范了一下，看起來挺帶勁的。我們挖了好深的坑，我從老師那里領來樹苗，媽媽用手扶著小樹，我用力的把旁邊的土填回樹坑，還給小樹修了一圈城墻，最后媽媽幫我給小樹掛上了我精心制作的牌子，我還拿著水管子認真的給小樹的城堡里澆滿了水，小樹喝的可帶勁了。
今天是個快樂的日子。
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