實習總結 陽光家園

實習總結 陽光家園

　　為期三個星期的實習就要結束了，在這三個星期里，我收獲頗多。我們小組的實習內容主要是到陽光家園中與那里的智力殘疾者開展有關項目。因此，我們小組負責人聯(lián)系了武漢市江漢區(qū)萬松街陽光家園。在去陽光家園之前，為了更好的開展活動，我們先上網(wǎng)查詢了很多相關的資料。通過上網(wǎng)搜查，我了解到什么是智力殘疾。智力殘疾是指人的智力明顯低于一般人的水平，并顯示適應行為障礙。

　　智力殘疾包括：

　　在智力發(fā)育期間，由于各種原因導致的智力低下；智力發(fā)育成熟以后，由于各種原因引起的智力損傷和老年期的智力明顯衰退導致的癡呆。

　　根據(jù)世界衛(wèi)生組織（WHO）和美國智力低下協(xié)會（AAMD）的智力殘疾的分級標準，按其智力商數(shù)（IQ）及社會適應行為來劃分智力殘疾的等級。

　�。ㄒ唬┮患壷橇�殘疾（極重度）：

　　IQ值在20或25以下。適應行為極差，面容明顯呆滯；終生生活需全部由他人照料；運動感覺功能極差，如通過訓練，只在下肢、手及頜的運動方面有所反應。

　�。ǘ�）二級智力殘疾（重度）：

　　IQ值在20～35或25～40之間。適應行為差；生活能力即使經過訓練也很難達到自理，仍需要他人照料；運動、語言發(fā)育差，與人交往能力也差。

　�。ㄈ�）三級智力殘疾（中度）：

　　IQ值在30～50或40～55之間，適應行為不完全；實用技能不完全，如生活能部分自理，能做簡單的家務勞動；具有初步的衛(wèi)生和安全常識，但閱讀和計算能力很差；對周圍環(huán)境辨別能力差，能以簡單方式與人交往。

　　（四）四級智力殘疾（輕度）：

　　IQ值在50～70或55～75之間。適應行為低于一般人的水平；具有相當?shù)膶嵱眉寄�，如能自理生活，能承擔一般的家務勞動或工作，但缺乏技巧和�?chuàng)造性；一般在指導下能適應社會；經過特別教育，可以獲得一定的閱讀和計算能力；對周圍環(huán)境有較好的辨別能力，能比較恰當?shù)嘏c人交往。

　　通過小組組長的介紹，我了解到武漢市江漢區(qū)萬松街陽光家園中的智力殘疾者都是輕度智力殘疾，有閱讀能力，能恰當?shù)呐c他人進行交往。

　　我們小組首先參觀了武漢市江漢區(qū)萬松街陽光家園，了解那里的智力殘疾者的基本信息，包括智力殘疾等級、家庭情況等，觀察各智力殘疾者的行為表現(xiàn)并進行記錄。與各智力殘疾者進行基本交流，了解他們的需求。由于實習指導老師一再強調要將本次實習做成一個課題，體現(xiàn)社會工作助人自助的專業(yè)特點，而不是單純的義工服務，所以我們根據(jù)所觀察和記錄的內容，對各智力殘疾者的行為進行分析評估，找到其行為中存在的問題。同時評估其服務需求，做出需求報告。然后根據(jù)需求報告寫出項目策劃書。最后在小組成員的`共同商討下，我們決定項目策劃書的標題為智力殘疾者運動及感知康復。項目策劃書寫好后，我們拿到陽光家園與那里的負責人協(xié)商項目開展的具體事宜并對項目策劃書進行修改。然后我們小組根據(jù)修改后的項目策劃書一步步、有條不紊地開展活動。在活動開展期間，我們隨時注意評估和反饋�？偟膩碚f，這次的項目完成的還比較順利。在實習后期，我們臨時接到了新任務，就是與社區(qū)負責人協(xié)同發(fā)放與回收關于殘疾人社會需求的調查問卷。

　　在這次實習中，我感悟最深的主要有兩點：

　　首先，我再一次深刻認識了什么是社會工作專業(yè)價值。

　　社會工作需要運用專業(yè)手段，輔之以非專業(yè)手段，需要專業(yè)人員與非專業(yè)人員的結合。社會工作介人智力殘疾者，需要社會工作者運用社會工作方法幫助殘疾人補償自身缺陷，克服環(huán)境障礙，使他們平等地參與社會生活、分享社會發(fā)展成果的專業(yè)活動。身為一個社工人員，我們在制定和實施社會服務項目時，應該以案主的自身需求為第一要務，以為其解決問題為結成信任紐帶的前提，要堅持以案主為本，為案主服務的思想。在進行需求評估時，更要深入到個人，因為每個人的需求是不一樣的。社工人員應當是助人自助的，助人為主觀前提，自助為客觀結果，以自己想法推斷案主狀況就是本末倒置。社工的獨特性就在于其的客觀性與整合性，以案主的周邊環(huán)境為突破探尋問題根源，以周邊資源整合入手探尋解決方案，以案主自覺為前提做出最后最有利于案主的決定。如果盲目地以自身想法為案主提供幫扶項目，毫不考慮案主自身的實際情況和實際需求，那么社工與其他單純的社會援助系統(tǒng)相比又有什么區(qū)別呢？

　　其次，我在這次實習中了解到目前我國殘疾人現(xiàn)狀不容樂觀。

　　在陽光家園中，一位殘疾者的一句話觸動了我的心。她說這個社會太殘酷了，每次她去招聘會，都會因為她智殘而被拒絕。說實話，就是正常人也覺得社會的就業(yè)、競爭壓力太大了，更別提這些殘疾人還遭受著歧視。這些殘疾人也渴望和正常人一樣，擁有學習、生活、就業(yè)的權利，他們也渴望得到社會的尊重、包容和關愛。社會不能因為他們殘疾而放棄他們。國家和政府還有許多問題要來解決和完善。就拿陽光家園來說，它是專為智力殘疾者設置的一個機構。但并不是所有的智力殘疾者都能到里面學習、休息。它只適合輕度智殘者，對于重度智殘者，陽光家園不能起到好效果。所以，國家應該加大力度發(fā)展殘疾人事業(yè)，更多地關注殘疾人。另外，殘疾人的心理健康這方面需要得到改善和提高。我國在發(fā)展殘疾人事業(yè)這一方面應當注重對殘疾人的心理輔導。殘疾人這一弱勢群體需要我們極大的關懷，不僅是物質上的，更是精神上的。

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