教師個人實習心得體會范文（精選7篇）
當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，可以記錄在心得體會中，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編為大家整理的教師個人實習心得體會范文（精選7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師個人實習心得體會1
我們的指導老師張老師是非常好的老師。她是大河中心小學的副校長，聽說她是小學高級語文教師。當我知道她是我的實習指導老師時，我很忐忑，怕老師是很嚴厲。結果，張老師的性格跟我們的都很像，我們很快就熟絡起來。那天，她臨時要來聽我上課的情況，開始一聽到這個消息，我心里緊張了起來。怎么辦，聽課？剎時，我不知道怎么上好那節課，我心里嘀咕著：要不改天吧，現在還沒有自信讓高級教師來聽課，我怕……唉，不管了，聽就聽吧！幸好，我前兩天已坐好課件ppt，不然的話，我也鼓不起勇氣來上這節課。過了一會兒，我調好了心態，準備好我要上的課:17孔子拜師（第一課時）。在第一課時我主要在生字這一方面入手，抓生字，詞語以及課文內容的第一自然段的內容，課堂氛圍活躍。下課了，張老師給我一個微笑，說著，一個實習的老師能夠有條不紊的進行教學是件不容易的事，思路清晰，抓住這堂課的重難點，只是有些細節上要注意。比如：學生在回答問題的時候，可以根據學生的答案，從學生的方面進行創設情境教學，更能達到教學效果……張老師無論在哪個方面都非常認真的指導我們，在生活上，她言行身教，讓我們都用樂觀的心態去應對很多繁瑣的事情；在教學上，每次上課后都給予我們指導，哪怕是練習課！經過張老師的指導，我糾正了自己的缺點，也在盡量地改得更好……
在實習的日子，喜怒是變化最多的日子。其實我個人還是很喜歡和小朋友一起玩的，因為我覺得他們好單純。雖然現在的孩子普遍早熟，但是在我看來，他們還是那么的簡單。我們一起的度過的這段時間，將會是我記憶中非常美好的記憶！我們剛剛認識的時候，他們還是有點怕我，誰知道他們見我多了，就不怕了！后來我覺得這樣不行，不能縱容他們，所以我就變得很嚴厲。到了后來我自己都佩服我自己的變臉速度，因為我每次面對學生的時候都是陰著一張臉，而當我面對老師或是我的同學，我就會變得笑容滿面……上課的時候我一笑的時候，我的學生也跟著哈哈大笑，你們看，老師也笑了……上課的時候經常不知道他們在想什么，還有就是有些比較調皮的學生總是想破壞課堂紀律……可能真的是我太兇了，只要我的眼神去到那里，那里的學生就會比較安靜。經過一段時間，我們都發現，三年級的孩子都聽話了好多，覺得我們班的孩子遵守紀律，不是很吵鬧（當然，這是我們老師和我們一起努力的結果，而且，一開始他們就蠻不錯的，就是我要求高點）……
在三年級，我上了幾節練習課。有一次上練習課，我覺得那道題比較難就反復說了幾遍，下課后有個學生說我講得好慢，然后我就問她，老師說的你都懂了嗎？她說不是很懂，然后我叫她多看幾遍，不懂就直接來找老師。還有一次是上新課，那一節課是我認為比較成功的，那次我們班的課堂氣氛非常的活躍，我們都扯開了嗓子大喊，我試圖壓過他們的聲音，但是發現好難……不過還好，當我要講知識點的時候他們會安靜很多。下課了，我問了他們，喜不喜歡這種上課的方式，他們異口同聲回答：喜歡。這一節課將會停留在我腦海很久……謝謝三年級的全體孩子�。�
這次的實習對于我以后的實習有著很大的幫助，讓我對以后又更大的信心。
教師個人實習心得體會2
窗外的秋雨，滴答地下個不停,輕輕的雨聲將我的思緒也帶向了遠方，其實蚯蚓土也沒那么涼！
9月16日，一輛破舊的客車載著我們6個人的小實習隊駛向了我們實習的學�！挥谛骺h高羅鎮的二中。早聽同學說過那里是一個窮鄉僻壤，學校條件差、學生素質差、社會治安差，是一個誰也不愿去的地方。所以，一路上我心里都是不安、彷徨和將要為人師的那一絲激動。我不知道，接下來的3個月實習生活我將要面對什么。懷著這種心情直到我下車的那一刻。
車將我們載到了住的地方。下了車我望著那六層的樓房，心中頗有感觸，或許也不是那么差。帶隊的田老師將我們領了進去。寬敞的客廳，四間明亮的臥室，舒適的床鋪，住宿的條件比學校還要好。帶隊老師及師母還給我們找來清潔工具幫我們打掃，為我們搬來電視，還囑咐我們：在團隊里要團結，男生要照顧好女生，要注意加減衣服，小心生病。老師和顏悅色地說著，那感覺就象是爸爸一樣。心中暖暖的，開始的不安都不見了。
下午，安頓好一切的我們到了學校受到了學校領導的熱烈歡迎。他們馬上組織了一個交流會，介紹了我們各自的指導老師。所有的老師都和我們親切的打招呼。當他們稱呼我們老師的時候，我知道我小時候的夢想快要實現了。晚上，為我們接風洗塵，我們吃著火鍋，喝著南瓜湯，聽老師介紹學校的情況。我們心中都是暖暖的，或許實習真的是值得期待的事。
接下來的日子，我們就開始了實習生活。我帶的是一個文科班，女生多過男生，講起話來好不熱鬧！每天我與他們一起給他們談大學里的生活，談未來，談人生，談怎樣搞好學習。其實他們好多都不是壞學生，只是沒有好的學習方法，基礎又不好，現在由于上課跟不上，很多學生無心學習。他們對未來其實都充滿渴望，都希望多讀書，看到他們稚嫩的眼神我仿佛看見了7年前的自己，那么的清澈，對未來又是那樣的憧憬。我每天早上6點起床和他們一起晨跑，呼吸著新鮮空氣，即使新買的鞋被磨破了，但看到他們朝氣蓬勃的臉，我都覺得很值，就連最后一點睡意也退去。上完課我就呆在辦公室備課，晚上不僅要上晚自習，還要等到22點后查寢，雖然有時真的很疲憊，但是只要和他們在一起，我就很滿足。
課堂上他們的眼中充滿對知識的渴望，我的心為之震撼。沒有教不好的學生，只有教不好的老師。所以我盡可能地將我的課備，將課上要掌握的重點知識都教給他們。盡管備課到深夜，查資料會很不方便，但為了不讓他們眼中流露出失望的目光，我努力做好我能做的一切�；蛟S好多地方我做得不好，因為畢竟教學經驗不夠，可是我堅信只要我盡力了就會有收獲。我嘗試著開導他們，讓他們對自己有信心，對未來生活有信心。我不敢說我的付出一定會有成果，但是我看到我的學生臉上流露出自信的笑容我就感到很是欣慰。
和隊友每天生活在一起，一起去學校，一起吃飯，一起討論教學發法，不知不覺我們已培養了深厚的友誼。一起調侃學校食堂的伙食中的小強是不是我們唯一的葷菜，談談未來的旅途，在月光下想著各自的心事向家走去，結束一天的實習的生活。我們之間沒有太多華麗的語言，只有樸實的問候和最真誠的幫助。實習生活正是有了你們才變得精彩，我要說：謝謝你們！
我的指導老師言語不多，卻給了我很多的幫助和支持。教學方法與自身的不足他都為我一一指出，對我今后的教學有很大幫助，而在我最低迷的時候，是他給我重獲作為老師的信心，我真的很感謝他對我的幫助。
今年的秋天，不再是凄涼、冷清的，因為有我的老師、我的隊友、我的學生，帶給我一個暖暖的秋，尤其是那一聲聲老師讓我格外開心！
教師個人實習心得體會3
初到xx二中時的青澀和拘謹已經漸漸褪去，現在的我面對實習工作，已經越來越熟練和輕松。在實習的兩個月里，在各位領導老師和崗友的幫助下，我能感覺到我在迅速地成長。即使相對于之前的我來說已經有了進步，但是，在想要成長為優秀教師的道路上，我還需要繼續努力。
雖然在師大的時候，我們也進行了微格錄課，也舉辦過模擬授課大賽，但是真正登上講臺面對這么多學生講課的經歷，我是從來沒有過的。來到xx二中之后，我一下子承擔起了四個班的地理教學任務，沒有時間猶豫和緊張，只能迅速調整自己的狀態，開始了我的教師生涯。剛剛開始的時候，我擔心學生們聽不懂我講的知識點，也擔心我把握不好教學的重難點。這時我的指導老師給了我很大的幫助，和她一起備課，一起討論，一起商量教法學法。我也去聽她的課，在她的課上，我看到了一名優秀教師對課本知識把握的爐火純青，也看到了她能夠調動所有的學生聽講積極參與學習，更看到她游刃有余的班級管理技巧。這些都是我這個菜鳥老師需要提高的。在這一個多月里，我也一直朝著這個方面努力。在才老師的幫助之下，我確實有了不小的進步。
在最近的兩次聽評課活動中，我進行了公開課的講解和說課。不得不說，實習真的很鍛煉人。以這兩次活動為契機，在指導老師和各位名師的指導下，我能感覺到我的教學能力有了很大的提高。在老師的點評之下，我明白了，我的.優缺點在哪里。語言表達清晰流暢，板書到位，重難點把握準確，臺風穩重是我的優點，但是，ppt使用的不夠充分，學生活動相對較少，沒有讓所有學生動起來是我的缺點。而在說課方面，周教授一針見血的指出了我的問題，并耐心的指導我應該如何改進，這讓我很是感激。同時，在這么久的實習生活中，我已經逐漸喜歡上了登上講臺的感覺，并且已經找到了與學生相處的舒服的模式，收到的效果還不錯。
但是，展望前路，道阻且長。我最大的問題是班級管理。我帶的11.12班可以說是全年級最難管的班。一個班是幾個同學最突出，但是管住他們幾個也就等于管住了全班，另一個班是成片的亂，找不到很突出的搗亂的學生�？偟膩碚f這兩個班課堂紀律較差，再加上兩次放假耽誤了課，所以這兩個班的進度通常會比十三、十四班慢。在同學們給我寫心里話的時候，有同學就提出來，希望我對他們再嚴厲一些，如果有同學太鬧騰的話，就不要太仁慈，直接把他們叫到辦公室去。但是從我個人來說，我不想每節課都把他們扔到辦公室，更不能體罰，這是我的底線。因此我還在嘗試怎么不動用體罰就控制住他們。也有一些老師給了我一些方法，比如說在上課之前找一些小理由夸一夸那些容易在課上搗亂的同學，有時候他們就能安靜靜一節課。所以在班級管理方面，我需要再加把勁。
實習的生活有苦有甜，有障礙也有希望。但是我認為主基調是幸福的。展望未來，我希望保持住我的優勢，也再次加強我的班級管理的能力。我堅信保持著一顆樂觀向上，積極進取的心，任何困難都能被打敗。未來雖然道阻且長，但是我心向陽，總有一天我會看到勝利的曙光！
教師個人實習心得體會4
來到xx中學已經一個多月了，自己上臺講課也有一個月了，在這一個多月的期間自己收獲良多。
首先，從指導老師聽課時，提出的意見先說。在我最先開始上臺講課是因為楊老師要出差一周，而自己要帶她的課，剛開始的時候會有緊張，自己都沒有聽過課，就要上臺講課了，其實自己真正上臺講課的時候，心中就沒有太多的緊張了，更多的是如何引導孩子去認真聽，仔細記。楊老師第一次去聽我的課時，我講的莫懷戚的《散步》，以前我覺得自己的板書有點亂，所以很少寫板書，一般記的時候就是用說的，學生遇到不會寫的字，我才會在黑板上寫。但是楊老師課下就給我指出來了，必須有板書，亂沒事，亂可以慢慢的改，但是不能不寫；說話時語速要慢，不能太快，必須讓每個學生都聽清楚老師說的每個字。這是楊老師給我指出的兩點錯誤。
聽了楊老師的指導，知道自己哪里有問題，才能對癥下藥。在以后的教學中，自己有板書了，但是板書的設計不能說沒有吧，而是沒有太清晰的調理性。希望在接下來的三個多月的頂崗實習中有所改進，為以后的教學打下良好的板書基礎。
其次，就是學校請的名師來聽課，給我們實習生提出意見，以及如何上好一節語文課。老師去聽了我的課，指出了好多錯誤。第一，在講詩歌鑒賞的時候，只說了答案，沒有說方法。我自己要為自己辯解一句，沒有具體講是因為這首詩歌是課內的，在上課已經都講過；而且當時沒有時間了，所以只是把答案告訴了他們。第二，老師指出了我口頭語太多，在講課中要用普通話，這一點我的注意到了，但是不太容易該，以后自己會更加注意這個問題的。
自己剛剛上講臺差不多一個月，知道自己經驗肯定不太豐富，要虛心接受老師們提出的意見，知道哪里有錯誤，才能有針對性的解決。在沒有課的時候，自己就會多去聽一聽其他有教學經驗老師們的上課，有經驗的教師講課時，思路清晰，連貫，引導學生來回答問題。
名師說的一句話讓我印象最為深刻“一節課45分鐘，老師講課20分鐘，其他時間都教給學生來支配，這才算一節好課”�？墒俏易约含F在還沒有達到這種程度，希望在不久的將來能達到這種要求。上一堂好課，讓學生注意力集中在我身上，更好的引導學生回答問題。
教師個人實習心得體會5
我常常和學生說，越努力，越幸運�？墒俏覅s見證了很多學生努力學習了但并沒有得到應有的成績。
四月中旬九年級進行了邯鄲市第一次模擬考試，作為老師，我深諳這次考試的難度，但作為學生，他們卻只把這次考試和學校的模擬考試對待，沒有提前緊張起來，準備工作不足，以至于考試成績一塌糊涂。
很多學生都不敢面對自己的分數，只有極少數同學會忿忿不平地拿試卷過來問我，說為什么那么低分。他們只是像平時一樣努力，但為什么就經不起難題的考驗呢?其實大多數學生學習只靠老師監督，只有在老師的督促下才能進入狀態，認真學習。甚至于考試也是一樣，我監考的那個考場，我教的學生成績基本上比上一次高分許多。為什么呢，因為我會提醒他們把作文寫夠字數，把不會的地方在再想想，能寫則寫�？墒牵@樣就形成了一種依賴性，如果老師不在，沒有人提醒的情況下，學生就不自覺地懈怠了�？荚嚾绱�，其他學習時間也是如此。
162班成績最好的學生是我的語文科代表，她曾在一個多月前就和我交流過學習的苦惱，我還特地地用三十分鐘幫她坐了既詳細又行之有效且適合她的學習計劃。她上課狀態和以前別無兩樣，努力聽講，認真做筆記。可是邯鄲一模的成績卻十分不如意，甚至名次也掉了好多。我們都說對于考試，你覺得難的，別人也會覺得難，分數起起伏伏很正常，但排名也隨之波動就不好了。
也許在老師面前努力學習的學生的確算得上好學生，但是對于還有一個半月就要中考的這些學生來說，單單在老師面前，或者在課堂上努力是遠遠不夠的，如果自己有課后的復習計劃，還需要有堅強的毅力和從一而終的執行力。要能耐得住寂寞，哪怕單槍匹馬，孤軍奮戰，堅持就是勝利。
偏偏有些學生努力了，也堅持了，卻也不見成效，為什么呢?因為他們沒有科學的復習方法。在我們學校，有兩個實驗班，這兩個班的學生每晚基本都是學習到十二點再回宿舍的。但他們的學習成績在全年級前一百名，可是，成績也提高緩慢。這兩個班的學生到現在這個階段多多少少都有些焦慮。一方面擔心考不上好高中，一方面怕自己被其他人趕上。其實他們每天就像疲勞作業一樣，十二點多睡覺，五點多起床，沒有午休，一整天都待在教室，也沒有出去走動。他們是想忍一忍就過了，可是卻越來越焦慮。我不是他們的任課老師，但是這兩個班的學生都認識我，每天晚上我都在辦公室到十點半才離開，就是想如果他們需要，我不僅可以給他們講解題目，指導復習，也可以和他們談談心，緩解一下他們的焦慮。
越努力越幸運，我永遠信奉這句話，可是在實行的時候，要視情況而定。任何不科學的盲目的努力并不會使幸運女神產生太大的好感。只有努力對了方向，好的結果自然接踵而來，幸運也是如此。
教師個人實習心得體會6
期中考試塵埃落定，與學生們一樣老師們也同樣是幾家歡喜幾家愁，這次的成績對我自己來說是不滿意的。雖然在年級中一班二班還是第一第二，但是三班卻一退再退，變成了年級第七名。
五一假期中也好好想了想，老師帶學生其實就像打游戲中強者帶弱者一樣。所謂的強者，是遇強則強，遇到水平不低的人可以一起進步，取得更好的成績，而王者，則是無論是怎樣的隊友總能帶他打贏這場比賽�，F在的我，頂多能算上一個強者，離王者還差的很遠很遠。所以變成了現在的局面，三班與一二班的差距越來越大，一位老師的優秀與否，看她是不是能把一個稍微基礎差的班帶的越來越好，而我卻沒有做到。
在第一月考中，成績還算說得過去，于是自己和學生們都有點放松，這就是驕兵必敗。覺得自己什么都會了，退一萬步講，就算是不會也比其他班強，所以我對他們管束有些放松，他們自己更是懶散。作業方面抄作業現象又開始出現苗頭，上課犯困的越來越多，問問題的越來越少……自己也變懶了，去教室轉的時候變少了，找學生談話的次數也變少了。于是有了這次期中的打擊也算是預料之內。
實習到了中期，與學生們越來越熟，也就越來越難管住他們，而學生們對實習生的好奇也要消磨殆盡，我們互相都進入了審美疲勞的倦怠期，并且學生們都分好了文理，所以后面的工作是越來越難做，目前最棘手的一個問題便是怎樣才能讓學生真的對你所講的內容感興趣，而不是因為你是來實習的他們感覺新鮮才去聽你的課。最應該改進的地方也是最重要的地方就是把課備好把課上好。經常是上完課一做題發現遺落了知識點，有的內容自己甚至都不太清楚，更別說把學生們講明白了。自己還有很大的進步空間，距離一位合格的教師還差得遠，希望能用最后這一個多月的時間，不斷地完善自己，完善自己的課堂和授課方式，努力改進自己的不足和缺點，爭取在離開實習學校的時候能夠不留遺憾，也能給學生們留下點什么。
遇到困難就要去解決困難，不能因為一次的失敗就對自己對學生們失去信心，既然相遇，就一定要對他們的生活學習做出些什么改變，愿我和我的學生們，不忘初心，砥礪前行。
教師個人實習心得體會7
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”——如果有人要我用一句話總結出自己一個多月來的實習體會，陸游的這句古詩那是再恰當也不過了。
在發城初中的日子里，自己感覺學到了許多，學會了許多，也思考了許多。
上個學期，學校里組織了微格教學的試講，自己按照自己所喜歡的思路去準備、去練習，貌似講得還不錯。但到了發城，我發現自己原本的授課思路在這里并不怎么適用。這里的學生或許是因為過于靦腆，很少有學生愿意主動回答老師所提的問題，那么完全自主探究性的學習方式對于他們來說就不太合適。于是我便折中了一下，采用教師引導下自主學習的方式進行授課，起到了很好的效果。因地制宜，因材施教。作為一名教育工作者，要在實踐中不斷地使自己融入到學生當中，這樣才能夠更為有效地開展教育教學活動。
另外，在發成初中，自己的各個方面都得到了全面的鍛煉。辦黑板報、陪學生們跑操、幫老師種樹、做運動會裁判長、輔導學生演講、教計算機以及輔導孩子英語等等，感覺自己的實習生活充實而有意義，有趣而又有成就感。
有人曾經說過：“夢想是美好的，現實是殘酷的”，但我卻不以為然。我認為，夢想固然美好，但如果僅僅停留于想象，它就如同海市蜃樓一般，可望而不可即。只有通過自己的實踐、自己的努力，自己才能夠真正獲得提高，獲得收獲。
絕知此事要躬行，我們一起準備、出發��！
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