班主任實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文
在校大學(xué)生只有積極參加社會(huì)實(shí)踐，才能不斷充實(shí)和完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)自我教育、自我管理和自我發(fā)展的能力，鍛煉適應(yīng)能力和社交能力，從而積累社會(huì)閱歷和工作經(jīng)驗(yàn)，走出成功就業(yè)的第一步，為國(guó)家和社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。下面是yjbys小編精心收集的實(shí)習(xí)心得，希望能對(duì)你有所幫助。
轉(zhuǎn)眼間，來(lái)橋頭鎮(zhèn)中學(xué)也已經(jīng)三個(gè)月了。這個(gè)星期上了一節(jié)公開(kāi)課，雖然還沒(méi)有達(dá)到理想的效果，也還存在很多的問(wèn)題，但總的來(lái)說(shuō)，相對(duì)之前，還是進(jìn)步了很多。公開(kāi)課一上完，我們的教學(xué)工作也算完成了一個(gè)大任務(wù)。
但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，除了教學(xué)工作之外，班主任工作也尤其重要。我們都知道，現(xiàn)在的初中生正處于青春發(fā)展階段，對(duì)很多事情都會(huì)顯得比較敏感。很多孩子的思想，如果我們不深入去接觸他們，去和他們聊天，很難猜得到他們到底在想什么。這里的留守孩子很多，很多人都是自己在家，有的`還要照顧弟弟或妹妹，雖然父母也是沒(méi)有辦法，為了生活不得不外出打工，但我覺(jué)得他們這個(gè)時(shí)期或許缺的并不是錢，而是更多一點(diǎn)的關(guān)心。所以，在班主任這里，關(guān)心對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，也同樣的重要，他們會(huì)在意班主任的很多行為和做法。如果稍微地被忽略或者班主任的行為他們理解不了時(shí)，就會(huì)覺(jué)得是我們偏心或者不喜歡他們，有的同學(xué)甚至?xí)虼硕蕖Ｋ�，�?duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，能不能理解我們的工作，這是非常重要的。
作為一個(gè)班主任，特別是需要擔(dān)任一個(gè)班一年的，和學(xué)生該怎么去相處，我想，這是很值得去深入討論的一個(gè)問(wèn)題。換個(gè)位置思考，我們自己也是從學(xué)生過(guò)來(lái)的，沒(méi)有哪一個(gè)學(xué)生會(huì)喜歡每天都很嚴(yán)肅，都兇巴巴的班主任，那樣子學(xué)生見(jiàn)到也不喜歡。但是呢，要管理好一個(gè)班一年，如果沒(méi)有嚴(yán)肅，沒(méi)有偶爾的兇狠，那么，這一個(gè)班的紀(jì)律也會(huì)成為一個(gè)大問(wèn)題。所以，在這倆者之間，該怎么適當(dāng)?shù)厝ト诤显谝黄穑瓤梢宰寣W(xué)生覺(jué)得自己可以親近，又可以讓整個(gè)班的紀(jì)律及其他方面維持良好的狀態(tài)，就顯得尤其的重要了。
每個(gè)班都會(huì)存在各種各樣性格的學(xué)生，很正常地，對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)，首先認(rèn)識(shí)到的一般都是成績(jī)較好的或者是比較頑皮的學(xué)生。我們會(huì)不斷地去鼓勵(lì)那些學(xué)習(xí)好的繼續(xù)保持下去，我們也會(huì)花很多的時(shí)間去拉回那些頑皮孩子的心，讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性。而那些相對(duì)文靜的，可能就容易被我們所忽略。但是呢，雖然我們平時(shí)很少與他們進(jìn)行溝通，但有一點(diǎn)，是不容忽視的，那就是讓他們知道，班主任雖然很少與他們進(jìn)行溝通，但是也同樣關(guān)注著他們。這樣一來(lái)，才能保證你更好的去得到學(xué)生的認(rèn)可，也拉近和學(xué)生的距離。
相處本身也是一種藝術(shù)，特別是和較為敏感的孩子相處，或許他們渴望的只不過(guò)是我們哪怕一句小小的表?yè)P(yáng)或肯定，或一句小小的關(guān)心，他們就會(huì)很開(kāi)心，很滿足了。所以，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，該怎么去走進(jìn)他們的心，一直都很重要。
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