師范生實習優(yōu)秀心得體會
有了一些收獲以后，可以記錄在心得體會中，這樣有利于我們不斷提升自我。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的師范生實習優(yōu)秀心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
師范生實習優(yōu)秀心得體會1
我們在師范學院學習了四年，去如何成為一位專業(yè)盡責的老師，現在我們這次師范學院的畢業(yè)實習，就是對我們這四年來師范專業(yè)知識的一次檢閱，也是證明我們已經有成為一位優(yōu)秀的人民教師的資格了。所以這次畢業(yè)實習不僅僅只是一次實習，更是我們讓我們發(fā)覺這四年來學習成果優(yōu)劣的一次機會。
我們這次實習的地點是一個就在本市的初中學校，這里的教學條件和師資氣力可以算的上是不錯的，是一次很好的實習地點。相比照實習學校的教學條件，在實習學校的師資氣力才是這次讓我們這次的畢業(yè)實習更加有質量。由于在我們學校作為一位實習教師能夠有學習的模范，對我們以后的成為一位合格正式的教師幫助是很大。
讓我們在這次畢業(yè)實習中，我主要的實習方法就是向我們這次的實習地點的老師，學習到如何做好一位教師。同時這所學校的老師對待我們這批畢業(yè)實習生是很有友善的，不論是對我們教學是工作中的幫助，還是在對我們實習生活上的照管。雖然這次實習我們在大多時間里只是起到的助教的作用，真正自己上課的時間不算太多，但我們還是在這助教和短暫的上課時間里獲得了這次我們畢業(yè)實習的收獲。關于我這次師范生畢業(yè)實習獲得的收獲大致有以下幾個方面：
第一、我們想要做好一位教師，就要對自己教授的學科的知識內容要有一定的成績。我們只有在對自己教學內容的了解的很深，在對這些知識學習上有作為一位老師自己的'見解和想法，才可以保證自己的教學質量。作為剛畢業(yè)的我們這點正是最缺少，和以后需要努力的。我們現在可能已經對自己教學知識的準備沒有問題了，但是我們缺少在這些學科教學上自己的知道。
第二、做為教師，我們也需要不斷對自己的知識進行補充。作為老師我們就要為同學們的很多問題進行解答，但是我們現在的學生知識儲備也越來越好，有些提問也很具有深度，所以為了不我們回答不上來的難堪，我們也需要對自己的知識系統不斷進行補充。
第三、老師這份工并不輕松。起初我只所以挑選老師這份職業(yè)就是由于老師的假期多，工作時間少，覺得老師這份工作會比較輕松。但是在我這段學校實習過后，我發(fā)覺老師的更多休息時間是用來給學生備課，以及給學生批改作業(yè)和試卷，這個上面的工作會花費很多時間，并且備課是一件非常麻煩的事情，由于這關系到我們教學的全部進程。
在這次畢業(yè)實習進程我有重新認識了我們專業(yè)以后的道路，之后我會努力的去考編，讓自己盡快正式的加入教師的這個職業(yè)。
師范生實習優(yōu)秀心得體會2
光陰似箭，轉眼間我在渭南市xx中學為期七十天的實習生活終止了，回想這段時間的經歷，真是感想頗多。短暫的工作時日不僅磨練了我的意志，也使我對今后的人生道路有了正確的方向。
教育實習對一個師范生來說是相當重要的，在校師范生平時所學的無非是一些理論性知識，大部分知識都沒法直接與教育實際相干聯，久而久之，我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習慣，看待事情常常過于簡單，缺少深入見解，摸索大于行動。因此，要想把所學的東西切實的、公道的運用起來，就必須付諸于實踐，由于實踐是檢驗真諦的標準。實習就是一個很好的機會，它使理論體系已基本完備的我們得到了真實的嘗試，在這個進程中，我們也能夠找出自己的不足之處，從而努力完善自己。
一．為人師表是條件條件
俗語說“種瓜得瓜種豆得豆”，作為一位教師，若你播下的是文明的種子，開的也勢必是文明之花，收獲的`也一定是文明之果。教師是學生學習的榜樣。平日里的點點滴滴都被學生看在眼里記在心頭。在不經意間，我們從小帶來的不好習慣就如同種子般，悄無聲息的種在學生的心田，隨之發(fā)芽。一想到我們的陋俗將被無數的學生放大千百倍，然后再去影響他們周邊的人，這該是多么恐懼的一件事情。所以，教師因以身作則，不僅在教學上要這樣，在平時的生活中亦是如此。
二．教師的管理、教學工作要從學生動身
班主任對班級的管理工作主要從學生的思想教育工作做起，只有讓他們的思想態(tài)度擺正了，班級管理的工作才能水到渠成。這實質上是一個與學生進行心理溝通的進程，只有真正的解了學生的內心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育成效。在這一方面上，就要求班主任充分展現自己的風采。千篇一律的管理模式是收不到良好成效的，由于我們每一次面對的主體是不同的。我想這就是大教育家孔子為何要提倡因材施教的教學方法的原因吧。
不僅班級管理工作要以學生為動身點，教學工作更應如此。每一位家長都滿懷期望的把孩子送到學校來，作為人民教師，我們有義務也有必要要針對每個學生的特點來進行教學，盡量發(fā)揮其長處，發(fā)展他們的才能。為了全面提高每個人的科學素養(yǎng)這個總目標而不懈努力。
師范生實習優(yōu)秀心得體會3
實習之初，通過自己的努力，成為了xx學校的一名老師。在這里我體會到學習和教學的不同之處，我在學校學習期間也曾做過家教，但是班級教學與個人教學是不同的，針對個人能夠根據學生的進度實行靈活安排，針對學生的個人特點、興趣愛好來教學，讓學生能夠學的更加精細，學習更加深入。但是班級教學上面就要有明顯的不同，學生們的進度每個人都有差別，不可能面面俱到，細致的照顧到每一位同學，只能按照班級進度來教學。所以在我的教學中我常常因為太過注重學生而忽視了教學的進度，有時候會出現趕進度的情況。
聽課是學習的好方法，在這里有不同的課程，老師的`教學方法不盡相同，有的是屬于填鴨式教學，將所有的需要的都滿滿當當，迅速的講，節(jié)奏特別快，不需要學生思考，這種就屬于應付考試的；有的是理解式教學，屬于只要理解就不會忘記的但是速度比較慢，細水長流般，像我們在學校上課就是屬于這種。我常常會聽不同老師的課程，吸取他們的教學技巧和方法。將這些方法實行整理歸納，看看有哪一些適合我，能夠變成自己的教學。
除了聽課之外，就是向師傅請教一些問題，但是師傅告訴我作為教師，傳授知識給予學生，只有持續(xù)擴大自己知識的寬度，加深知識的廣度，保證自己能夠教導學生；因為你是一個老師，你要優(yōu)秀很多很多，才有資格去教別人變得優(yōu)秀。
在社會上永遠需要教師，協助學生學習，去理解知識。但是時代在進步，社會在發(fā)展，對于教師本身的要求也在持續(xù)提升，尤其是素質教育這個塊。隨著實習生活的展開，到我成為一名真正合格的教師，我還有很多要學習。
師范生實習優(yōu)秀心得體會4
何為師？韓愈曾云，師者，所以傳道受業(yè)解惑也。不過以此作為答案卻又顯得公式化而牽強附會了，從進入XX大學成為師范數學系的一名學生開始，這個問題就時刻的困擾著我，如同跗骨之蛆讓人片刻不能安寧。但那時自己且是作為學生的身份，也尚能夠以此為借口逃得片刻的安寧。
不過我知道，這問題乃是想要成為一個合格的師長所必然要直面和解答的。
三月四日，從學習生活了三年之久的師大出發(fā)前去XX職教中心頂崗實習，這也給了我一探討這個問題究竟的機會。
霎那之間，就因為這個聲問候，我的內心竟久久無法平靜，生平從未感覺到自己的言辭竟然如此的匱乏，就如同看到了十六歲的時候喜歡的那個少年在對著自己翹首微笑一般小鹿亂撞，以至于飛霞都遮掩了面容，滾燙一片。我急忙的微微偏轉過臉頰，擔心臉上的異色被學生看了個通透以至于損害我“師長”的尊嚴。喜悅嗎？或許是。興奮嗎？或許是。害羞嗎？那也許更是啦。我知道，我是沾了此刻站在我身后的指導教師的光，才能享受如此殊榮的吧�！昂倩⑼��！贝丝痰奈倚闹芯谷幌氲搅巳绱艘粋�不甚貼切的詞語。狐假虎威就狐假虎威吧，實在是這個聲清脆的“老師好”讓我的虛榮心得到了極大的滿足。還未履行師者的職責就享受到了給予師者的尊重，這樣的好事誰不喜歡呢。
不過與此同時，一股沉甸甸的名為責任的東西加在了我的肩膀之上。
看著那群臉上鐫刻著對知識濃郁渴望的少年少女，我的心猛然之間被觸動了一下，雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！倍覀兘處熀螄L不像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷便是我們的職責。
身正為范，學高為師，德厚為師。
我將端正行為以身作則，我將滿足他們對于知識的渴望，我將盡自己所能為他們樹立準確的道德觀。看著臺下用好奇的目光看著我的少年少女，我在心中默默起誓。
拿起粉筆，在黑板上寫下了我的名字，“很高興理解理解大家，我是你們的新任實習老師�！�
當年我的老師也是如此這般的.引領我叩開知識殿堂的大門，為我頒發(fā)了五彩斑斕世界的門票。而如今，我的老師們，我將接過你們的教鞭傳承你們的事業(yè)。
傳承，沒錯，就是傳承，或許從人類理解到經驗是獲知理解的重要途徑之后，這種傳承便開始了，一代又一代的師者從先哲們的手上接過教書育人的重擔，并且一步一步的傳承下去，枝繁葉茂。
不過，我明白，理論和實踐上勢必有所差別，不過卻沒想到差別竟然是如此之大，我自認為在到來之前將那本《中小學生心里健康發(fā)展》的書看了個通透，不過在我真正的開始為他們講課的時候卻發(fā)現以前自以為滿腹的經綸竟然一點也倒不出來。支支吾吾結結巴巴明明之前已經了然于胸的步驟，對于我來說復述一遍都是難上加難。再加上或許是因為我看起來比較年輕面善，在指導教師走后，學生們更是歡快熱鬧了起來，剎那之間竟然從課堂變成了放牛場，有終于壓抑不住睡意而睡覺者，有久別重逢喜不自禁而打鬧者，更多的則是發(fā)泄?jié)M腔話語而議論紛紛者。
晚霞點點透過窗戶給教師之中印上了一層夕陽的余輝，緋紅的色彩柔軟而又讓人心生美好，好一副活色生香的晚霞成均圖。
這些學生……真是可愛呢。
敲敲講臺，將他們的思緒呼喚回來，講完這個節(jié)課。這些學生還是很乖巧的，僅僅尚未從寒假自由的氛圍之中轉變過來罷了。甫一下課，他們便好奇的圍了上來，你一言我一語的用稚嫩的語言表達對我的歡迎。
一種名為溫暖的感覺涌上了心頭。
師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。
作為一名教師，我承諾：我將用愛，開啟每個學生的心靈；我將以身作則、率先垂范；我將甘于奉獻。
師范生實習優(yōu)秀心得體會5
一月的實習已經終止了。這三個星期的實習使我的教學體會得到了一個質的奔騰，我學到了很多書本上學不到的知識。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。在這三周里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了很多話、第一次有人叫我老師。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。
我還想感謝我的同學和搭檔。沒有他們的幫助，我根本不可能順利完成這次的實習任務。從開始評課，修改教案，到我們的試講以及后來的正式講課。每個人都付出了認真的工作，非常辛勞。老師更是為了我們費了很多心，花了好多時間來指導我們講課。她的態(tài)度感動著我。也許明年，我就會成為一位真正的教師。負起一個教師應當擔當的責任與義務。這次的教育實習是我人生一筆龐大的財富。要當好一位教師，我還有很長的路要走……
如果說我以后要成為一個老師的話。那么這一次的實習就算是開了一個好頭。好的開始是成功的一半。在此，對帶隊老師尚老師、指導老師齊老師、及其它所有支持和幫助我的老師、領導、同學們表示衷心的`感謝！謝謝你們！
總之，教師是一個崇高神圣的職業(yè)，要當一位好的教師更不容易，在次實習中，我也看到了自己的很多不足之處，社會的不斷進步，使學校訂教師的要求越來越高，特別是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，學高為師，行正為范的內涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。
師范生實習優(yōu)秀心得體會6
實習之路，充滿挑戰(zhàn)，也充滿了收獲。作為一名師范生，我有幸參加了為期一年的教育實習，深入到教學的第一線，體驗了課堂教學的魅力。
在實習期間，我有幸參與了多個課程的教學工作，包括備課、授課、監(jiān)考、閱卷等環(huán)節(jié)。每一次的實習經歷都讓我受益匪淺，不僅提高了我的教學能力，也讓我更加深入地理解了教育工作的內涵。
在實習的'過程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)。例如，我曾經在一次課堂上遇到了一個非常頑皮的學生，他不停地打擾課堂秩序，讓我非常生氣。但是，我很快就意識到，作為教師，我們需要理解學生的需求，同時也需要耐心地引導他們。這次經歷讓我更加成熟，也更加有信心。
通過實習，我深刻地認識到了教育工作的挑戰(zhàn)和重要性。教學工作不僅僅是傳授知識，更是引導學生成長的過程。在這個過程中，我們需要尊重每一個學生的個性，理解他們的需求，幫助他們發(fā)現自己的潛力，激發(fā)他們的學習興趣。
在實習的過程中，我也得到了很多啟示。例如，我學會了如何更好地組織課堂，如何處理學生的問題，如何與學生建立更好的溝通和互動。這些經驗讓我更加明白，教學工作需要我們以更加開放、包容的心態(tài)去面對每一個學生，用我們的專業(yè)知識去引導他們，用我們的愛心去關愛他們。
總的來說，教育實習是我大學生活中非常寶貴的經歷。我收獲了很多，也學習了很多。我深深地感受到，作為一名師范生，我還有很多需要學習和提高的地方。但是，我堅信，在未來的工作中，我會不斷地進步，用我的知識和愛心去影響更多的學生。
師范生實習優(yōu)秀心得體會7
四年的大學時光就像是抓不住的風，在風雨交接中悄然逝去。如今的我也已經踏入了自己的實習崗位，這五個月的實習時間是我在這份工作的啟蒙，也是一個讓我走出去的機會。能夠在理想的帶領下，逐漸實現自我價值是一件非常榮幸的事情。我在此也感謝xx中學能夠給我提供這次實習機會，讓我能夠在這個發(fā)光發(fā)熱的三尺講臺上奉獻自我，為祖國教育事業(yè)的建設增添一筆色彩。
在這份實習工作上，我常常保持一顆平常心，我知道平常心的可貴，也知道作為一名教師，平常心更是一種激勵。當我面對獎勵或是失誤時，我都能夠告訴自己，這并沒有什么值得驕傲的、也沒有什么值得可悲的。作為一名教育工作者，只有持續(xù)的剝開迷霧，向前走，往前看，我們才能找到最終的答案。而其間我們經歷的所有，都是為了成就一個更好的我們，成就一份更好的事業(yè)。而已。
初來乍到，很多學生對我還不太熟悉，所以和我之間的距離也有點遠。但我個人是比較的熱情的，當時經過幾天的相處，孩子們和我之間的感情便好了起來，他們也愿意下課之后來辦公室找我聊天了。在這個班級中，我遇到了一個很特殊的`孩子，她個人比較的內向，和其他同學之間的相處也顯得有些生硬，所以其他的孩子們都不愿意和他玩，好幾次有同學在我的辦公室對我吐槽他。這就更讓我對他注意起來了。初中這段時光是孩子們非常重要的一個階段，也是對他們身心發(fā)育，智力發(fā)育很重要的一個階段。所以當時注意到我們班級的這個孩子時，我當時就開始做計劃走進他，開導他。我也是從那個時候走過來的，我知道每個班級中如果有一個經常被他人冷落的人，那個人可能會往偏向發(fā)展。而我現在能做的就是將那個孩子慢慢的拉回來，告訴她這個世界是非常溫暖的，就算你一言不發(fā)，也會有人關心你。
通過我?guī)状蔚臏贤ㄖ�，那個孩子逐步開朗起來了。在我的課上也越來越積極發(fā)言，表現自己了。同學們看到了她的改變，也逐漸和她交往起來。我也時常在班內表揚她，這也樹立了他更多的自信心，最后她也能夠很大方的和每個同學實行玩耍交流。這件事情對我的影響很大，因為在這個過程中，我深深的體會到，一個家庭給孩子帶來的改變，有時候是他人無法改變，甚至是束手無策的。而作為一名教師的我，只有將自己內心的那一抹熱心，那存溫的暖意送給他們，這是我的初衷，也是我堅持下來的理由。
這段實習的時光很珍貴，更是我人生中不可重復的一段旅程，我會攜帶著更多的憧憬和熱愛出發(fā)，走向最終的歸途！
師范生實習優(yōu)秀心得體會8
我為期四周的師范生實訓在20xx年冬季結束，我在這里感謝所有幫助我成長的人，感謝這次實訓給我?guī)淼膶氋F經驗。這次實訓，我深入到教育一線，嘗試理解教育，認識教育，熱愛教育。我明白了教師的責任，使命，挑戰(zhàn)和快樂。
我們的實訓主要集中在了解學情，備課，上課，評價和反思等環(huán)節(jié)。在這個過程中，我了解到教學不只是傳授知識，更是激發(fā)學生思考，引導他們解決問題的能力。我深入到課堂，觀察學生，了解他們的'學習風格，以此為依據調整我的教學方法。
在實訓期間，我不僅積累了寶貴的教學經驗，也深化了我對教育的理解。我明白了教育是一項需要耐心，愛心和責任心的職業(yè)。每個學生都是獨一無二的，我們應該尊重他們的個性和特點，為他們提供最合適的教育。
我在實訓中也遇到了挑戰(zhàn)，如課堂管理，教材處理等。面對這些挑戰(zhàn)，我通過學習和實踐，逐漸找到了解決之道。我認識到，每一次的失敗都是我前進的動力，是我成長的催化劑。
這次實訓讓我更加明確，我未來想要成為一名教師的愿望。我深感榮幸，能夠在這樣的實訓中得到如此多的收獲。我明白了教育的重要性和價值，也明白了自己的責任和使命。
總的來說，這次實訓是我人生中的一段寶貴經歷。我從中得到了成長，也找到了我未來的方向。我更加熱愛教育，熱愛學生，愿意為他們付出一切。我期待未來，我將帶著這次實訓的經驗，繼續(xù)我的教育之旅。
我深信，教育的道路上，我會越走越遠，越走越堅定。我期待著每一次的挑戰(zhàn)，每一次的學習，每一次的成長。我期待著將我所學的知識，技能，熱情，傳遞給我的學生，幫助他們成為更好的自己。
師范生實習優(yōu)秀心得體會9
很快就過去了一個月，作為一位實習生，在各位領導、各位老師的幫助下，我學習到了很多新的知識，也感覺到自己對于教師這一職業(yè)認識還是過于淺薄。雖然對自己這一個月來的實習生涯，還有很多不中意的地方，但是時間不能往回走，只能在后面的時間去不斷地完善自己的教學。
實習之初，通過自己的努力，成為了xx學校的一位老師。在這里我體會到學習和教學的不同之處，我在學校學習期間也曾做過家教，但是班級教學與個人教學是不同的，針對個人可以根據學生的進度進行靈活安排，針對學生的`個人特點、愛好愛好來教學，讓學生能夠學的更加精細，學習更加深入。但是班級教學上面就要有明顯的不同，學生們的進度每個人都有差距，不可能四平八穩(wěn)，細致的照管到每一位同學，只能依照班級進度來教學。因此在我的教學中我常常由于太過關注學生而忽視了教學的進度，有時候會顯現趕進度的情形。
聽課是學習的好方法，在這里有不同的課程，老師的教學方法不盡相同，有的是屬于填鴨式教學，將所有的需要的都滿滿鐺鐺，迅速的講，節(jié)奏特別快，不需要學生摸索，這種就屬于應對考試的；有的是知道式教學，屬于只要知道就不會忘記的但是速度比較慢，細水長流般，像我們在學校上課就是屬于這種。我常常會聽不同老師的課程，吸取他們的教學技能和方法。將這些方法進行整理歸納，看看有哪一些合適我，可以變成自己的教學。
除了聽課之外，就是向師傅請教一些問題，但是師傅告知我作為教師，傳授知識給予學生，只有不斷擴大自己知識的寬度，加深知識的廣度，保證自己能夠教誨學生；由于你是一個老師，你要優(yōu)秀很多很多，才有資格去教別人變得優(yōu)秀。
在社會上永久需要教師，幫助學生學習，去知道知識。但是時期在進步，社會在發(fā)展，對于教師本身的要求也在不斷提高，特別是素養(yǎng)教育這一塊。隨著實習生活的展開，到我成為一位真正合格的教師，我還有很多要學習。
師范生實習優(yōu)秀心得體會10
XX年5月3日我進行為期一月的教育實習。一月的實習生活是辛苦的，也是很有意義的。在校領導、老師及帶隊教師的支持和指導下，我的實習工作了得了比較圓滿的成功。
本次教育實習按照學校的要求，主要任務完成情況如下：
教學任務。在教育實習的三周內，聽取指導教師的課；寫聽課記錄。共完成了4個新課時的教案，進行1—2節(jié)課的試講，得到指導教師、帶隊老師和同學們的意見和建議；平時，協助教師批改作業(yè)，對同學進行個別答疑。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導教師的授課做教案式記錄。
一月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。三周的實習，現在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲老師好。老師好的感覺真好。
近一個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是小學一二年級的小學生。他們都是一些7，8歲的孩子。又可愛，又活潑，又好動，又調皮。開始與他們接觸我還有些緊張，常常不知道應該從何下手。無所適從。但是隨著對他們的熟悉。很快的就可以和他們打成一片。我也很快的進入的教師這個屬于我的新角色。
聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇處女作。當然，剛開始心情特別緊張，但是慢慢的就放松下來了。算是比較順利的完成了第一次上臺講課的經歷。課講完后。同學和老師都對我進行了肯定。同樣同學和老師也給我提出了一些不足。針對這些不足，給我說明了改進的方法。指導老師細心指導，幫助修改教案，沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。很快。就到第二周。到了我第二次上講臺的時候了。早上先是給二班上課。這一節(jié)課上的并不是很成功。下來后。自己也很沮喪。在幾個同學的協助下。我利用中午2個小時的時間重新備了這一節(jié)課。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯。在這里也真的很感謝大家對我的幫助。
在實習期間我還幫助老師批改作業(yè)。批改作業(yè)，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并根據各個學生的情況加以勉勵。因為我相信。對于學生的表揚相對與批評來說。更容易使學生取得進步。
實習期間，由于學生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是個別學生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應該怎樣做。在這里。我從我們指導老師身上學到了很多東西。老師平時很嚴肅，言語很少�？墒菍芾硭麄兒苡幸惶�。通過每天日常的觀察和學習，確實體會到了知道老師的方法。我想，那就是：恰到好處和用心。該獎的獎，該罰的罰。學生的`事永遠是大事。
一月的實習已經結束了。這三個星期的實習使我的教學經驗得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。在這三周里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了很多話、第一次有人叫我老師……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。
我還想感謝我的同學和搭檔。沒有他們的幫助，我根本不可能順利完成這次的實習任務。從開始評課，修改教案，到我們的試講以及后來的正式講課。每個人都付出了認真的工作，非常辛苦。老師更是為了我們費了不少心，花了好多時間來指導我們講課。她的態(tài)度感動著我。也許明年，我就會成為一名真正的教師。負起一個教師應該擔負的責任與義務。這次的教育實習是我人生一筆巨大的財富。要當好一名教師，我還有很長的路要走……
如果說我以后要成為一個老師的話。那么這一次的實習就算是開了一個好頭。好的開始是成功的一半。在此，對帶隊老師尚海麗老師、指導老師齊聰利老師、及其它所有支持和幫助我的老師、領導、同學們表示衷心的感謝！謝謝你們！
總之，教師是一個崇高神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不容易，在次實習中，我也看到了自己的很多不足之處，社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，學高為師，行正為范的內涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。
師范生實習優(yōu)秀心得體會11
在我作為一名師范生的實訓期間，我有幸參與了各種教學實踐活動。這次實訓的主要目標是提升我的教學技能和教學實踐能力，同時也幫助我更好地理解教育工作的本質和挑戰(zhàn)。
在這次實訓中，我參與了各種教學實踐活動，如課堂授課、課外活動組織、學生輔導等。通過這些實踐，我深入了解了教學工作的實際情況，也認識到了作為一名教師所面臨的挑戰(zhàn)。我了解到，教學不僅是一門科學，更是一門藝術。教師需要掌握豐富的知識，同時也要有良好的教學技巧和溝通能力。
在這次實訓中，我也學習到了很多教學技能。例如，我學會了如何制定教學計劃，如何設計教學環(huán)節(jié)，如何有效地與學生們互動，如何引導學生們思考問題等。這些技能的提升，使我能夠更好地應對教學工作中可能出現的各種情況。
這次實訓也讓我認識到自己的`不足之處。例如，我發(fā)現在課堂互動方面，我還有很大的提升空間。為了改進這一點，我計劃在未來的學習生活中，更多地關注教學技巧的學習和實踐。
總結這次實訓，我深刻認識到教學工作的挑戰(zhàn)和樂趣。我明白了，教學技能的提升不僅需要理論學習，更需要實踐經驗的積累。同時，我也明白了自己的不足之處，并有了進一步提升自己的明確計劃。我相信，這次實訓的經歷將會對我未來的教學工作產生積極的影響。我期待在未來的日子里，繼續(xù)提升自己的教學技能，成為一名優(yōu)秀的教師。
師范生實習優(yōu)秀心得體會12
“師者，傳道授業(yè)解惑也”�！敖處熓侨祟愳`魂的工程師”。帶著這樣的目標和自豪，我開始了我的教師實習之旅，近50天的時光，教學理論一點點轉化為教學實踐，模擬教學變?yōu)檎嬲龖獙γ娴慕虒W，盡管生澀、但在漸漸的成熟當中，讓我的實習生化充滿未知、驚喜、快樂當然也少不了有挫折和困難。
“十年樹木，百年樹人。”三年來，我以做一位高素養(yǎng)的優(yōu)秀師范大學生為目標，全面嚴格要求自我，不斷尋求進步，不斷完善自我，不斷超出自我。
三個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲膽獙γ娴慕虒W。三個月的實習，此刻回想起來，短短的實習生活，感覺能夠說不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好，我有時覺得自我真的被叫上癮了。
三個月的實習，令我感嘆頗多。我實習的班級是四年級，一大群十來歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又頑皮。記得我剛到教室的第一天，下午就有的同學送了自我畫的畫給我，我十分感動。
聽了一周的課后，我最后走上講臺，開始了自我的第一篇“習作”。當然，剛開始時情緒個性緊張，由于體會不足和應變潛力欠缺，課堂上顯現了“講課重點不突出，順序不清，師生配合不夠默契”等問題。針對顯現的問題，指導老師要求我多聽課，多向體會豐富的教師學習、請教，并且應對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫忙修改教案，他們沒有絲毫的架子，有的只是更多的朋友般的親切交談與關懷。為了補償自我的不足，我嚴格依照學校和指導老師的'要求，常常研究教材，認真仔細地備課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，掌控好每次上課的機會，錘煉和培養(yǎng)自我的授課潛力。
在上課的進程中，我遇到了許多困難：比方學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人推薦我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法能夠將就堅持課堂秩序。卻也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，乃至使學生產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立同等的師生關系，而且教師要把自我當成活動中的一員，是學生們的良師更是益友。我獲得的教學成效還不錯，有幾個很頑皮的學生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。十來歲的小孩子很好動，而且注意力十分容易分散，這樣很容易開小差，影響教學成效。為了改進這種狀態(tài)，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法獲得的成效果然好。以前常常由于學生在下方開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，此刻卻能夠很好地控制課堂秩序，直接向課堂要效益了。
愛好對于一個小學生來說是至關重要的。我的體會是務必把學生的學習愛好調動起來，使他們在快樂中主動學習，逐漸愛上學習。不論是上語文還是數學，我都采取以“學生為主，老師為輔”的教學方式，課堂只要是以學生的朗誦和提問為主，然后讓學生充當小老師的主角講評，我再加以補充、糾正。由于課堂都是以學生講為主，充分調動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式，激發(fā)了學生濃厚的學習愛好。
師范生實習優(yōu)秀心得體會13
在20xx年的暑假，我有幸參加了由本校教育技術系舉辦的為期一個月的師范生實訓。這次實訓我深入各小學，進行為期一個學期的教育實習，在這期間，我得到了許多寶貴的教學經驗和課堂經驗，也讓我更深入地了解了小學各年級的教學特點和教學方法。
我選擇的學校是一所公立小學，該校的教育環(huán)境優(yōu)異，教師團隊優(yōu)秀，給我提供了一個很好的'實習平臺。我在實習期間，主要參加了語文、數學、英語等多個學科的教學工作，同時也參與了班級管理和校園活動組織等工作。
在實習過程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)和困難，如學生年齡較小、學習基礎薄弱、教學方法不適應等。但是，我始終堅持“以人為本，以愛心教育”為原則，盡我所能去幫助每一個學生，讓他們在快樂中學習，同時也尊重每一個學生的個性發(fā)展。
通過這次實習，我深刻地認識到了教育實習的重要性和意義，也讓我更加熱愛教育事業(yè)，堅定了我成為一名優(yōu)秀教師的信念。同時，我也收獲了許多寶貴的經驗，這些經驗將在我以后的學習和生活中，給我提供寶貴的借鑒。
在這次實習中，我也意識到了作為一名優(yōu)秀的教師，不僅要有扎實的學術基礎，還要有豐富的課堂經驗和教學技巧。我深信，只有不斷地學習和積累，才能成為一名真正優(yōu)秀的教師。
最后，我要感謝教育技術系給我提供的這次寶貴的機會，也感謝我所實習學校的領導和老師們給我提供的支持和幫助。我將以這次實習為契機，更加努力地學習和成長，為未來的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
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