電臺實習報告

電臺實習報告

　　在我們平凡的日常里，報告不再是罕見的東西，報告包含標題、正文、結尾等。那么一般報告是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的電臺實習報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

電臺實習報告1

　　一、前言

　　目前，越來越多的人開始意識到傳媒工作的重要性，而與有關廣播電視等媒體的專業也在逐年火熱。從最早的印刷媒體，到電子媒體;再從廣播的誕生，到后來電視的普及;而現在網絡無疑成為了人們媒體新貴。越來越多的信息開始呈現爆炸化趨勢涌入我們生活的同時，我們每個人也必須依賴各種傳播媒介。而面對應接不暇的傳播方式，很多人，包括我，也都開始選擇現代的傳播方式，而廣播，似乎離我的生活漸行漸遠。

　　在得知有機會到山西省綜合廣播實習的時候，我首先對身邊的做過一個調查，參與調查的二十人中，只有5人近期聽到過廣播，其中還有3人是在出租車上。問其原因，回答無非是兩種，一種是家里平時都看電視，電腦上網，沒有機會接觸到廣播;二是覺得對廣播沒有什么興趣，認為老年人和司機才聽廣播。那么，廣播現在的收聽群是不是已經有所局限，覆蓋范圍和運作機制是否和我們傳統意識里的相似?抱著種種疑惑，我來到了山西省綜合廣播，開始為期半個月的實習工作。

　　二、山西廣播電臺概況

　　首先，廣播是國家宣傳黨政方針政策的重要宣傳媒介，是政府的喉舌，而且具有其他媒體無法比擬的傳播優勢。比紙質媒體和電視有更加快捷的傳播速度，能夠在第一時間通過記者和主持人的聲音講最新的咨詢傳遞給受眾，傳播面積廣泛，客觀限制較少，聽眾對象也不會有明顯的差異性。

　　其次，山西廣播電臺無論在權威性還是在信息操作性上，都是山西省傳媒機構的一個正例。尤其是在xx年重組后和最近xx年11月的一次大型改版之后，無論是在內容的豐富程度上，還是在挖掘視野的角度上，都有了科學全面的提高。

　　目前，山西省廣播電視臺中的廣播主要有綜合廣播、山西經濟廣播、健康之聲廣播、山西交通廣播、農村廣播、音樂廣播、文藝廣播等多個頻率。

　　最新的索福瑞數據顯示，xx年5月15日到21日，山西交通廣播越過中央人民廣播電臺中國之聲，再次前移一位的同時，也穩定在省臺各頻率之首。除了節目內容貼近百姓生活之外，太原市交通愈加通達，司機和行人對于及時更新的路面信息有迫切的求知欲，更是收聽率的必要保證。

　　除了山西交通廣播外，山西廣播下設的多個頻段也深受廣大聽眾朋友的喜愛。下面以我實習的山西綜合廣播電臺為例，來簡單的分析一下，在新興媒體的沖擊下，廣播電臺的發展趨勢如何。

　　三、山西綜合廣播現狀分析

　　山西綜合廣播的前身是太原新華廣播電臺、山西人民廣播電臺、山西人民廣播電臺一套廣播，已有近六十年的歷史。是我省時政宣傳的'重要平臺和主流頻率。所以，在節目的設置方面，主要以新聞、專題、文藝與廣告為主。特別是新聞專題節目，將作為綜合廣播的主體。

　　在我半個月的實習中，也多次參與到重大新聞的討論會議中，通過精心打造核心品牌節目以及圍繞省內各種重大新聞的宣傳、策劃活動，使節目質量有了更進一步的提升，收聽率直線攀長，影響力也在不斷的擴大。比如中部博覽會、農業博覽會、xx大會議等等重大新聞，都是在第一時間通過全省12個中波發射臺、4個調頻發射臺同時發出的，無疑將山西綜合廣播的覆蓋率提升至全省之最。

　　其實，在我實習中發現，綜合廣播的收聽率雖然沒有拔得頭籌，但是也有相當穩定的收聽率，不過卻一直沒有很大的突破。很慶幸自己在實習期間內恰逢節目改版，由之前的兩小時的《山西早聲音》改編為現在四小時的《新聞進行時》。內容上增加了之前調查過的“最希望聽到哪些信息”詢問中的交通信息，如及時路況、航班信息等，還在十點半、十一點分別復播前一天的省內要聞和早間的《新聞關注》。不僅彌補了廣播帶給聽眾稍縱即逝之感，而且還能強化新聞中的新政策、新信息的普及宣傳。

　　并且在制作新的宣傳帶之前，經過了多次的開會討論，分析了廣播語言的特點，以及之前改版調查問卷中廣大聽眾的意見和建議，不僅增加了新的配樂，而且在宣傳用詞和語言風貌上也更加生活化，給你以一種莊重又不失活潑的感覺。這樣一來，無論是節目的容量還是質量，都比之前的更適應現在山西人的關注視角，所以在近期的微博調查中，收聽率有了明顯提高。

　　而我在半個月的實習過程中發現，其實新興的傳媒對廣播是有一定沖擊的，但是這種沖擊程度遠遠沒有想象中的那么大。我認為原因有以下幾點：

　　首先，聲音本來就是人際交流的主要載體，即便是在新媒介異軍突起的今天，人們依舊有70%左右的信息是依靠聲音獲得的。而廣播恰恰是依靠聲音來傳播的，這就印證了傳播學上的一個原則，接受方式決定傳播方式。在每次的傳播活動中，接受總是由聲音引起的，所以聽眾的反饋也就成了下一次傳播的動向。這就是為什么山西交通廣播的收聽率持續靠前，跟它的節目定位是有必然聯系的。而綜合廣播的宣傳語是“新聞不遠，就在耳邊”，新聞本來就是有時效性的，相比于電視、報紙等傳統媒介的采集、編排、生成等復雜工作，廣播卻可以通過最簡單的聲音來表現新聞的全貌。雖然很多人表示，收音機已經不是必備之物，但是手機、隨身聽等大眾普及的新興產物，都可以收到覆蓋面積廣泛的廣播信號，收聽不受客觀環境的限制，這是目前任何新興媒介都渴望而難以企及的。

　　其次，在新興媒介的沖擊下，廣播已經在悄悄發生著變化，比如結構方面，已經打破了固定節目內容，之前的綜合廣播，關注的視角大多是中央以及省內要聞，而現在不僅有教育、生活、天氣等貼近百姓生活的板塊，更是增設了人們越來越關心的交通路況、航班信息。不斷的推陳出新，根據聽眾的最新需求提前做好調查工作，積極推出新觀念，不能等聽眾的關注度下降才開始分析原因。當然，改版后的《新聞進行時》增設了很多與聽眾互動的環節，不僅可以使節目做的更深化，還能彌補單線傳播帶來的缺陷，及時反饋節目的問題，更好的發揮廣播的優勢。

　　第三，面對網絡傳播媒介影響的持續擴大，廣播已經將網絡的現代優勢利用到實際的操作中了。在xx年10月底，就有騰訊的工作人員表示，希望與綜合廣播合作，建立一個專屬于《山西早聲音》(《新聞進行時》前身)的聽眾交互平臺，更好的讓聽眾和主持人、記者等大眾來進行交流，作為傳播信息的反饋，這樣的平臺更方便更直觀。聽眾還可以在線下載自己關注的咨詢，改變了聲音不宜保留的傳統。截止到xx年6月30日，中國網民規模達到4.2億人，普及率達到31.8%。手機網民規模年增4334萬，達到2.77億人。增長速度是非常驚人的。而手機網絡的活躍，無疑為廣播多業發展爭取新一代聽眾提供了載體。傳統的廣播在新興傳播的媒介的影響下，已經慢慢找到了自己的位置，更好的解決自身存在的時限性、單向性、線性等傳播劣勢。將廣播的影響在網絡中深入擴大，還需要不斷的探索的和規劃。

　　第四，越來越多的人加入到廣播電臺的工作中來。現在很多高校在計劃招生時將廣播電視編導作為一門新興專業來培養當今人才。以我校為例，山西師范大學的廣播電視編導專業不論從師資設備還是招生人數，都在呈現遞增趨勢，而這些莘莘學子將來勢必會進入廣播電視相關行業去學習歷練。這就為各級廣播電視機構培養了大批專業人才，在人才的儲備方面已經有了重大突破，未來勢必會不斷壯大廣播隊伍。只會有更多的人從事到廣播電臺的工作中去，首先在自身宣傳的帶動下，會對廣播的宣傳和發展起到一定的帶動作用。有了固定收聽群，傳統的親近影響就會形成不斷擴大的趨勢，在傳播過程和反饋的行為中，形成良性循環。

　　四、未來發展趨勢

　　通過半年的學習實踐，我認為廣播電臺依舊是人們現代生活中不可缺少、不可替代的傳統媒介之一。不僅沒有因為新興媒介的沖擊而落寞，反而因為新興媒介的影響而擴大了廣播電臺的發展環境，彌補了廣播電臺內容的先天限制，為今后廣播電臺的發展提供了更加寬廣的舞臺。

　　從國家政策方針來看，今后廣播節目將會呈現多元化趨向發展。不論是從我臺的改版來看，還是從大的趨勢來看，多元化、多方位、多角度的節目，會成為信息化時代的主流。隨著人們生活水平的提高，對精神文化的建設已經成了人們關注的焦點，而過去單一的內容已經不能夠滿足聽眾的需要，所以在節目開發制作上要作出最佳定位，在講求真實的基礎上，盡最大努力在播音風格、方式等方面大膽嘗試。使節目的內容更深化、覆蓋人群更廣泛，以豐富出彩的個性來滿足聽眾多樣化的需求。

　　要充分利用網絡發展廣播建設進程。我國還是一個發展中國家，信息化對我國廣播電視視野來講既是一個機遇，卻更是一項挑戰。網絡發展的速度驚人，而大部分廣播網站還處于建設的初級階段，有很多實際操作中的問題，比如互動人數寥寥無幾，沒有專門分析節目的反饋環節，難以對現有節目中存在的問題作出及時的應對處理，等等一系列的問題既瑣碎又具體。所以無論是在技術方面還是在其他方面，都需要網絡和廣播更進一步的實踐磨合，真正的把廣播與網絡有效而優化的結合起來，更好的為聽眾服務。

　　五、致謝

　　非常感謝山西省廣播電臺綜合廣播給我的社會實踐實習機會，也深深的謝謝在這半個月當中給過我幫助的每一位老師和同學，也非常感謝我的實習負責老師陳亮老師。是你們教會我如何踏上社會的第一步，我將揚長避短，再接再厲。

　　再一次真摯的感謝。

電臺實習報告2

　　xxxx年7月27日至xxxx年8月24日，根據學校安排，我在xx人民廣播電臺開始為期一個月的暑期實習，被分到新聞廣播采訪部。在實習期間，或親身體驗、或靜觀其變，在一些細微之處，我學到了很多東西，受到了很多啟發，同時，也發現了自身的不足之處。一個月的實習時間雖然很短，要學的東西很多，但直接接觸媒體行業并參與第一線的工作就像一本活的教科書，期間經歷、學習的事情都使我終身受益。以下是我本次實習的心得報告。

　　我的指導老師是xx人民廣播電臺新聞廣播采訪部的趙老師，主要跑口為黨校、農業、消防、人大和部隊等。由于選擇在廣播電臺實習，不同于平面紙質媒體，所以前期主要學習了錄音筆的使用、音頻文件的編輯和電話采訪的錄音等相關技術，并初步了解了電臺新聞的播放流程。

　　作為一名實習生，去現場、參與新聞采訪是我們最大的心愿。在實習第二天，我就正式開始跟隨老師跑新聞。實習期間，由于老師跑口的緣故，大多參與的都是一些會議新聞的采訪工作。雖然比較簡單，但對于一個初學者來說，卻是了解采訪流程和學習會議新聞寫作的重要機會。此外，還在老師的指導下參加了幾次活動的采訪，學習了現場活動的新聞寫作方法。不僅如此，能夠獨立前往省人大、省政府、省軍區等單位也成為我非常難得的經歷。由于大一暑假曾經在西安《三秦都市報》實習，兩次不同媒體的鍛煉使得本次實習有較大收獲。

　　首先就是對不同級媒體新聞寫作的體會。大一時在市級都市報的實習，老師非常注重新聞報道可讀性要求，要盡量還原現場，用細節增加生動性。而這次在省廣播電臺的實習，老師專門提醒我注意語言的正式和一些政治上的常識。比如一次我獨自參加省人大的主任會議，回來在寫稿時，老師叮囑我要注意領導的出場順序，并交我寫一些此類會議新聞的固定格式、固定用語等內容。

　　其次是學習到廣播新聞與平面新聞寫作的差異。因為廣播新聞借助人們的聽覺傳播，所以在寫作時語句不可過長，盡量使用短句；不可過多使用數，否則反而不易讓聽眾捕捉信息；盡量使用口語化、簡潔易懂的詞語，避免生僻詞的使用。此外，為突出廣播媒介特性，非常注重音響原聲的使用，尤其是對于現場活動的報道。比如我在實習第二天采訪的《軍事科技知識展覽舉辦》，那是一項為豐富小學生假期生活舉辦的活動，現場有不少前來參觀的小朋友。在采訪時，老師就告訴我要注意對小朋友的采訪，并錄下現場活動的背景音樂。通過后期制作，讓這篇普通的活動報道從口播新聞變為音響報道，大大增強了新聞的現場感和可聽性。

　　再次是學會了音頻文件的剪輯技術。因為廣播新聞最后的新聞成品是以聲音的形式讓廣大受眾接收到的，所以音頻文件的剪輯就成為廣播新聞的基本編輯手段。由于之前從未接觸過相關內容，老師簡單地指導一番后，確實花了我不少功夫練習那個專業軟件的使用。老師為了讓我深刻體會到廣電媒體對于技術參數的嚴格要求，還專門多次讓我到錄音棚去學習、比較不同格式下音頻文件的效果差異。當我聽到錄音棚的老師對于拿來制作的稿件要求在秒以后的單位時，才深刻體會到廣電系統對于技術的要求是多么苛刻。

　　最后就是獨立采訪和采寫深度報道的經歷。大一時雖然也已經有機會體驗獨立采訪，但回到報社后的稿件都是一些小“豆腐塊”消息，只是一種初級采寫的鍛煉。而這次在省電臺的實習，采訪部正好在做一組關于初高中亂收費的深度報道。在老師的指導下，我獨立采訪了當地一所名校亂收費的情況。采訪前，老師教我如何在閑話家常中滲透敏感問題的提出，既減少采訪對象的警惕性、又增強了所需信息的真實性。采訪結束后，加上老師給我的其他學校的采訪資料，就開始準備亂收費問題的一組深度報道。剛開始寫作的時候，就有點迷失在大堆信息之中，老師就告訴我要對所有信息進行分類整理，使得雜亂的采訪資料可以共同形成幾個主題，分析幾個主題之間的'邏輯關系后列出采訪提綱。在老師的建議下，我又搜了一些網上有關教育亂收費問題的范文，用了整整一個下午才寫完了這組報道的初稿。雖然寫作的過程很辛苦，但能從采訪到寫稿完整地了解深度報道的采寫過程，對于我這樣的初學者來說，確實是非常難得的機會。

　　暑期實習非常短暫，但留給我的確是彌足珍貴的經驗。新聞學科不同于其他專業，具有非常強烈的實習特征，這是我在學校課堂上無法培養和鍛煉的技能。而實習期間，我不僅得以把平日在課堂上學到的知識得以實習運用，而且還了解到新聞產品的生產流程，感受到非常鮮活的新聞工作第一線的感覺，并加深了對于新聞價值、新聞時效性、真實性等新聞理論知識的認識。不僅于此，暑期實習帶給我最強烈的震撼還是心理角色的轉變——從學生到工作者，需要的是承擔責任的勇氣和能力。當成為社會中的一員時，已經沒有機會讓我任性、偷懶，面對指導老師和主編的時候，我必須要拿出稿件說話，否則就是工作的未完成。突然的轉變的確讓我有些措手不及，但我明白這同樣是我人生不可缺少的一堂必修課，我必須快快適應。通過這次短暫的假期實習經歷，為我大三下學期正式實習儲備了經驗，也為我今后進一步在新聞學道路上前行打下了基礎。

【電臺實習報告】相關文章：

電臺暑期實習報告07-09

電臺實習報告總結09-16

廣播電臺實習報告02-12

電臺播音主持實習報告11-16

廣播電臺實習報告12-03

廣播電臺的實習報告分享04-25

廣播電臺的實習報告分享09-13

電臺播音主持實習報告范文06-18

2018年廣播電臺實習報告02-24