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班主任第三天實習心得體會
當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，好好地寫一份心得體會，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的班主任第三天實習心得體會，希望對大家有所幫助。
班主任第三天實習心得體會1
眾所周知，在職業(yè)學校中，學生的校外實習是教育教學的重要組成部分。各專業(yè)學生在完成本專業(yè)理論課程后，根據(jù)國家有關(guān)教學計劃，學校要安排學生進行為期一年的校外實習。為了將實習生的管理工作做得更好，筆者不斷地向有經(jīng)驗的班主任及就業(yè)處的老師們進行請教，不少班主任主動出點子、想辦法，在各位老師的幫助指導下，積累了點滴的管理心得�；厥走@半年來走過的路，有太多的感觸和體會。概括性地說有以下幾點：
一、隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，利用高科技信息設(shè)立班級QQ群
眾所周知，實習是職業(yè)教育的一個重要環(huán)節(jié)，是從理論走向?qū)嵺`、從課堂走向工作崗位、從縱向知識傳授轉(zhuǎn)向橫向知識聯(lián)系的重要階段，是職校生提高實踐技能的最佳時機，其重要性是不言而喻的，實習質(zhì)量的優(yōu)劣將直接影響整個教育質(zhì)量和教學評估的成敗及學生畢業(yè)后的實際工作能力。因此，作為班主任加強實習管理，提高實習質(zhì)量，顯得尤為重要，但由于特殊的原因，為我們的管理增加了難度，實習生管理成了我們的管理難點，例如學生在外實習期間，由于相對分散、難于集中，比如，本班110名學生，實習點就多達20將近30個；實習網(wǎng)點多，而筆者一周有10節(jié)專業(yè)課，不能及時到實習單位了解學生動向，而該校的學生剛剛走出校門缺少社會經(jīng)驗，如何讓學生們端正心態(tài)平穩(wěn)過渡，是每個班主任最關(guān)注的事。為了便于學生與班主任之間、學生與學生之間的聯(lián)系，本班特設(shè)立了QQ群，它可以及時發(fā)布學校及班級的信息，也可以反饋學生在實習過程中碰到的問題，還可以增強班級凝聚力。QQ群成了我們大家的網(wǎng)絡(luò)教室，它使得大家聯(lián)系更為方便，交流更為坦誠。大大提高了實習生管理的工作效率。用QQ群這一平臺，老師與學生之間聯(lián)系非常方便，不受時空限制，有事可留言，談心得、交流工作體會，在這個空間里，大家無話不說，師生交流反而更融洽。有位學生在QQ上告訴我，出去實習后忽然發(fā)覺該學的東西很多，想明年去自考或進修，筆者覺得很高興。經(jīng)過一段時間的工作，實習生成熟了很多，淡定了很多，懂得了付出與收獲，懂得了堅強與追求�！坝械膶W生還不太適應(yīng)工作環(huán)境，不能夠安心實習，經(jīng)常在QQ上向筆者訴苦，筆者就主動跟他們聊天，耐心細致地做思想工作。
二、走訪，能進一步了解學生
作為實習生的班主任，如今，不再是天天要求他們遵守校紀校規(guī)。更多的給他們講授如何立足于社會，服務(wù)于社會；如何處理人際關(guān)系；利用課余時間堅持做到每周走訪實習學生，并利用節(jié)假日，到香格里拉、金昌開元、嘉和冠山海等地走訪。走訪后更多的是收獲，學生對老師的信任，家長對學校的信任。走訪也讓我重新認識了這群孩子們。有些同學是子承父業(yè)，不論這份產(chǎn)業(yè)是否是自己喜歡的，為了家庭，默默的付出著；有些同學背井離鄉(xiāng)獨立一人在外，為了事業(yè)，他們堅持著；有些同學為了能學到更多的技術(shù)，不計報酬，拋開所謂的面子，替他人打工；也有的同學已經(jīng)在自己的崗位上站穩(wěn)腳步，并期待著更好的發(fā)展。
三、幫助，給他們更多的希望
實習生，現(xiàn)在關(guān)心的是自己的.工作是否如意，前途是否光明。作為班主任，為了學生的發(fā)展，我總是積極收集一切招聘信息并及時聯(lián)系有關(guān)學生。在我們老師的幫助下，許多同學都找到了適合自己的崗位，并在相應(yīng)的崗位上努力著�，F(xiàn)在還不繼有學生向我求助，能不能幫他們介紹工作，我總是不厭其煩的幫助。現(xiàn)在的我最開心的不是學生考試成績能得高分，而是在自己的工作崗位上又有了新的發(fā)展，或有些同學又找到了更加理想的崗位。
總之，只要我們心中是真誠地為學生，為學生的成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為了學生的發(fā)展為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作會在不繼的磨練中得到提升，經(jīng)過一年的努力，我的學生們會順利的畢業(yè)并找到適合自己的道路。
班主任第三天實習心得體會2
9月13號，我和另外三個同學一起去了鄂州高中，開始了為期兩個月的實習生活。在鄂州高中的實習工作我們共分為兩個部分：教學工作和班主任管理工作，這兩者的目的都是為提高我們的教師基本素養(yǎng)和能力所展開的，因此二者相互促進，缺一不可。
首先先從班主任管理工作說起，在我這實習兩個月的時間中，自己最大的感受是要想當好班主任必須充分了解學生，并且和家長達成管理學生的共識。在班上的學生需要關(guān)心的時候給他們及時的關(guān)懷，讓他們感受到他在我們班主任眼里是受關(guān)注的，沒有忽視他，這是其一；其二還在管理的時候針對個體差異，實施不同的教育方法，不能“一刀切”。同時，在管理班級的時候要獎罰分明，一視同仁，要做到這點就必須在班上有合理的班規(guī)，并且在制定出來以后就要嚴格執(zhí)行，不能視他為白紙。
其次，在教學工作方面我主要從課前，課時和課后來談?wù)勛约旱捏w會。第一，課前我們要做的準備工作就是備課，那么備課備什么呢？我體會的就是備課件，備教案和備教學方法。在備課件方面要做到的就是課件內(nèi)容和形式，最重要的就是要讓班上的每一個學生都看見在課件上所呈現(xiàn)的內(nèi)容，關(guān)鍵的一點就是“白紙黑字”。備教案，教案是我們上課所遵循的教學思路，沒有清晰的教學思路那么本課就失去了教學的邏輯性，也就沒有了本課的線索。所以本教案的重要性就在于此。
最后教學方法，現(xiàn)在是按照新課標的標準在執(zhí)行，所以在教學方法上我們就要以學生為主題，教師為引導的綜合探究教學法。以此來營造教學氣氛。第二，課時，這是教學工作最重要的一個環(huán)節(jié)，是學生學習知識和掌握技能的關(guān)鍵之所在，在課堂上老師作為引導學生的主體，就必須要莊重自己的教風，同時還要有自己的個人特色，這樣學生們才會跟隨你的腳步去走，和學生一起完成教學目標。第三，課后。這就是檢查自己教學成果的.重要一步。在課堂上有什么樣的缺陷，在課后跟學生交流，聽指導老師的意見，這樣能夠發(fā)現(xiàn)自己的盲點，自己再總結(jié)糾錯，這樣下一次課堂我就能處理得更好。
實習工作還有半個月就要結(jié)束了，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習中獲得的經(jīng)歷和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過這次實習，也提高了我的專業(yè)水平，教學水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進步。相信今后無論什么時候回想起這段經(jīng)歷，都是快樂、滿足的。
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