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      1. 教育實習心得

        時間:2022-08-23 16:27:41 實習心得 我要投稿

        關于教育實習心得范文

          我們有一些啟發后,往往會寫一篇心得體會,這樣有利于我們不斷提升自我。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的關于教育實習心得范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        關于教育實習心得范文

        關于教育實習心得范文1

          我實習所在學校是從化中學,實習基本內容包括三部分:課堂教學、班主任工作和教育調查;厩闆r如下:

          1、課堂教學:完成教案數8份,上課數16份,其中8節重復課

          2、班主任工作:負責管理班級日常事務和組織班級活動

          3、教育報告:完成一份教育調查報告

          經歷了八個星期的實習生活,讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂,更讓我體會到當一名教師所肩負的責任,在這兩個月里,我能以教師的身份嚴格要求自己,為人師表,處處注意自己的言行和儀表,關愛學生,本著對學生負責的態度盡全力做好教學及班主任的每一項工作;同時,作為一名實習生,能夠遵守實習學校的規章制度,尊重實習學校領導和老師,虛心聽取他們的指導意見,完成我們的實習任務。

          一、數學教學工作

          我教的是高一(7)班和(8)班兩個班的數學,經過向老師了解和幾天的答疑情況,我發現兩個班的數學基礎很不是扎實,由于初高中知識的跨度相當大,大部分學生對前段時間的數學學習存在較大的困難。課下聊天時,都紛紛向我訴苦:“老師,數學好難啊!”我一邊以堅定的語氣鼓勵他們:“不怕,萬事開頭難,高中知識相對初中知識可以說在難度上是一個質的飛躍,但只要你們咬牙堅持,不斷地在平時學習的碰壁中摸索高中的學習規律,找到適合自己的學習方法,就會慢慢地找到學數學的感覺了!苯o他們學好數學的信心,一邊在心里苦苦思索著如何去幫助他們盡快地把學習方式從初中轉變到高中來,適應難度較大的高中數學學習。

          我主要通過培養他們的數學思維能力和解題能力來提高他們的數學學習能力。體現在平時上課和答疑時對他們的思路引導和方法總結上,基于初中知識與高中知識脫節較嚴重的狀況,給他們那進行了相關知識的補充,如十字相乘法、二次函數最值問題求解、二次不等式的求解等內容。同時,注意培養學生學習數學的興趣,上課時注意學生情緒的調動,利用學生的好強心理激發學生的學習動力。

          為了盡量給學生更多的課后輔導,每天兩節晚自修,我都會到班上進行答疑。同學們學習數學的熱情都較高,課上聽不懂的地方、作業、練習冊遇到的問題都紛紛舉手提問。經常在一個班一答疑就是一節課,根本抽不了空到另一個班去。為了公平,只能一節課去一個班。從學生的問題中,我發現他們的課堂效率很低,課堂上重復了好幾次的題型,還是不會做相同類型的作業,如二次函數最值問題,至今仍有好一部分學生是不懂的。學習方式也存在較大問題,沒有養成課后及時復習的習慣,該記的公式、定理、知識點還沒記好就做作業。“巧婦難為無米之炊”,導致作業無從下手或亂造公式。一節課甚至整個晚自修就做幾道數學作業題,學習效率非常低。針對這個問題,答疑時,我會讓這種類型的學生先復習書上的相關知識再做作業,若還是不懂,再給他們講解,避免讓他們太過依賴老師,培養他們獨立思考的習慣。

          在批改作業和批改試卷的工作中,及時了解學生的學習情況,存在的突出問題,并做好記錄。對學生做法不大肯定時,虛心地向老師請教后再批改。同時,在評卷中,學會了如何酌情給分。此外還參與了一次大型的月考和期中考試的評卷、統卷工作,學會了如何使用excle軟件進行統計、排名。

          上課階段,學校給我們安排的課不是很多,共八節,而且給我們安排的課時間間隔較長,這使我有充分的時間細心琢磨教材,與隊友組成的數學備課組一起討論教法、例題、習題設計等內容,進行集體備課,詳細寫教案,做課件,每一樣都是緊緊結合教學目標和學生的學習情況改了有改,盡量讓學生在課堂上都能聽懂,很好地吸收相關知識,讓課堂效率達到最高。然后才交給知道老師審批,在指導老師地批改和建議下再做修改,并且在上課前進行試講。

          我的每節課指導老師都會非常負責地堅持去聽,做出全面細致地評價,細心地指出我上課過程中所存在的缺點與不足及有效的實際教學建議,并且肯定了我的亮點,鼓勵我形成具有自己個人特色的教學風格。在老師的悉心指導下,我的教態、語言、板書、提問技巧、與學生互動、對學生的思路引導各方面都有了明顯的提高。我認為自己也還存在不少缺陷,如課堂時間掌控得不是很好,語速稍快,有時希望多給學生講點,忽略了給學生思考得時間。

          上課之余,我還積極去聽學校其他老師的課,如本實習隊所有數學指導老師,帶火箭班的余老師,高三級一位很有經驗的老師,還有本年級唯一的特級教師楊主任的課都一有空就爭取去聽,做好聽課記錄,和老師交流,學習老師們的長處和豐富的教學經驗。

          二、班主任工作

          (1)在工作準備方面

          我擔任高一(7)班的班主任,首先我通過指導老師較快地了解了整個班的情況特點和個別好動生的基本情況,同時了解班級地一些日常工作。

          其次,我通過與學生多接觸溝通,細心觀察的方法較快地熟悉和掌握學生的情況。每天早讀和晚修我都會去教室,慢慢地融入了這個班集體。學生也很喜歡實習老師,能像朋友一樣和我聊天、訴苦,一些調皮的學生也能虛心聽取我的教導,努力改正,和學生相處得非常融洽。

          (2)在班級日常管理方面

          在八周的時間里,我更多的是抓學生的學習,紀律和衛生,每天早上都很早到課室提醒科代表帶讀,巡視早讀情況,監督打瞌睡,發呆或趕寫前天晚上作業的同學,提高早度效率。登記好遲到的同學,進行時間觀念教育。

          學生的紀律方面,7班的學生較為活躍,部分學生很調皮,自修自習課常有討論問題的現象,偶爾有看課外雜志的,課前課后五分鐘較吵,影響到安靜學習的同學。根據觀察,問題主要出在那三四個學生身上,只要管理好那三四個學生,整個班就可以正常化了。因此我采取各個擊破的方法。首先向班主任指導老師了解了那四個學生的一些情況,如學習情況,入學以來的一些表現等。然后在平時的早晚讀、自修時間對他們重點觀察,對他們不良習慣進行約束。抓住最佳的教育時機對他們進行個別教育。

          個別教育時,首先讓他們作自我評價,看他們那是否認識到自己的缺點和不足。學生對自己的缺點還是有一定認識的,有些還是清楚地認識到,但約束不了自己去改正。認識得不到位的,我再以“老師發現,老師覺得……你覺得是不是呢?”這種方式與學生對話,給學生辯解的機會,避免對學生的片面了解而傷了學生的自尊,甚至造成逆反心理。學生雖然很調皮,但他們都有一個共同特點,就是服理、重事實,容不得老師半點夸大;但,是就是,能勇敢承認。這時,再對他們進行指導教育,學生才能放下防備武器,真正從心里接受老師的教育,認真思考老師的教誨,真正去努力改進。

          此外,是對班干的培養,留心值日班干的工作,強調他們要嚴格要求自己,要管好別人,要先管好自己,這樣同學們才會服從班干的管理。對于新班干,強調他們一開始就一定要嚴管,才能在同學中樹立威信,有利于接下來的工作。

          在協助指導老師進行周記的批改中,了解到的學生心理問題,學習困惑,我都一一做了記錄,為個別教育之用,并在周記的評語中寫下對他們得鼓勵和最適合他們的方法指導。

          對活躍的學生,班級紀律難管理,宿舍紀律同樣難管理。針對晚休特別吵的問題,再三批評教育都沒有效果,但班主任指導老師采取“自動退宿”的措施后,宿舍紀錄就一直風平浪靜到現在?磥韺τ陬B皮得學生還應適當采取些硬辦法。

          學校每周二下午是勞動課,女生普遍比較負責,有部分男生偷懶,拖拖拉拉。工作馬馬虎虎,對于這些學生,就給他們分配明確的任務,完成后接受檢查,合格后才能離開。讓學生體會到自己是班集體得一員,要積極配合班里的各項活動及做事認真的態度。

          (3)在班級活動方面

          學生較喜歡打籃球,在實習期間,很慶幸有機會觀看了一場學生自行組織的班賽,為他們吶喊加油的投入中,理解了學生對籃球的熱愛。但學生還是學生,對事情的度把握得不好,組織班賽過于頻繁,心思都放在籃球賽的組織和開展上了,很難投入到學習中來。因此,我們老師對打籃球采取了硬管理:近期不允許組織班賽,讓學生先投入到學習中來,順利完成初中到高中的轉變。

          10月份,在學校舉行的趣味運動會中,我給學生拍照,與學生玩在一起,拉近了師生間的距離。

          期間,為了轉變學生一直較松懈懶散的學習態度,召開了“乘奧運精神,激情奔夢”主題班會。通過模擬采訪,觀看冠軍訪談視頻,讓學生深入了解奧運冠軍艱苦訓練的故事中,學習奧運冠軍堅持不懈、努力拼搏、挑戰自我、超越自我地精神,引導學生樹立遠大理想,端正學習態度,以積極的心態為實現自己的理想而努力奮斗。

          a)互相關心,相互學習

          實習期間,與隊友團結合作完成的任務,相互幫忙,集體備課,相互聽課、評課,互相借鑒經驗。從不同隊友身上學到很多不同的教學風格,班主任工作技巧。

          三、教育調查

          我們實習隊的調研課題是《從化中學高二學生文理分科選擇》,分別對未分科的學生、已分科學生、學校的領導老師進行了問卷和訪談調查。隊友們積極配合,分工合作,共同完成了問卷派發與回收,數據統計與分析,訪談及訪談整理與分析,最終順利整理成文,完成調查報告的撰寫。

          四、結語

          本次教育實習,順利完成了檢查、實踐、提高的實習目標,為以后的學習工作積累了寶貴的一線教學和班主任工作的經驗。并且體會到了“愛心”在師生中的關鍵作用,只有對學生真心付出,才能取得學生的尊重和信任。但我還沒有做到“愛”和“嚴”的很好結合,還要注意對學生的愛要有個度,不能過分遷就,一定要和嚴結合,而且還要學習更多好的教育方法、教育機智,才能高效率地管理好、教育好學生?偟膩碚f,本次教育實習是一次成功的實習。

          在當實習班主任的過程中,我從他們原班主任那里學到了很多關于班級管理方面的經驗,確實讓我受益不少。比如如何與學生談心,如何幫助后進生轉化成為先進生等等。雖然這些經驗都是非常寶貴的,但是我也沒有完全照搬,第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同。第二是我覺得我與學生年紀相仿,不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝,這是我的優勢所在,應當加以利用。所以,在與學生的長期交往中,我漸漸形成了一套既有自己風格,又吸收了原有寶貴經驗的行事方法,而且還收到了較好的效果。比如說我和我們班上一位同學談心的時候,她告訴我她讀初中時成績很好,幾乎每次考試都是班上的第一名,數學成績猶為突出,用她自己的話說就是那時侯學數學簡直就是一種樂趣,但是現在情況就完全不同了,不僅整體成績直線下降,就連自己的強項數學也到了岌岌可危的地步。當我問及其中的原因時,她告訴我,由于中考的失誤,進入高中以后她就失去了信心,再加上高中的課程本身就比初中的要難,使她的成績更加后退了,以至于現在對讀書失去了信心,想一心從事自己的愛好去學聲樂算了。而這些她都沒有和原班主任說過,原因是班主任太兇了。我聽了之后并沒有直接反對她的觀點,而是從客觀條件、學習條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法,使她明白了學習和愛好之間誰輕誰重,并引導她自覺得把心思放到了學習上來。

        關于教育實習心得范文2

          今年我們全體同學都來到了x學校,開始為期3周的美術教學實習。x學校不是很大,兩棟教學樓,分初中部和小學部。

          剛開始實習的時候,我非常的茫然。讀了十幾年的書,一直習慣坐在底下聽老師侃侃而談,如今突然要轉換角色,感覺還是沒有做好準備。聽了幾節帶領我們的老師的課,就輪到我們自己講課了。第一周開始試講,主要是和同學們認識一下,做一下游戲,和同學們互動,所以,我們都沒怎么準備,就當臨場發揮。

          一走上講臺,我懵了,感覺嘴發干,手不知擱哪,總之很無措。可能美術課不是主課吧,這幫小朋友實在是太活躍了,有點控制不了局面。第一節課就在緊張無序的情況下進行著。

          因為有了第一次上課的窘態,第二次上課之前,我就好好的準備了一番。認真的備好課,畫好每一張示范畫。還時不時地自己一個人自導自演。以為這一次上課,肯定沒什么問題了,可一到了課堂上,由于紀律沒管好,準備好的東西,很難展示出來,所以效果不是很明顯。

          時間可真快啊,轉眼到了最后一節課了。最后一節課的時候,也是最滿意的一節課,不管是上課的進程還是紀律都好得很。原來什么都一樣,經歷多了自然就知道該怎么辦了!怪不得企業招人都要有經驗的!

          感謝x學校能給我們這個實習的機會,其中的感想以及收獲實在是太多了。我的志向是當一名人民教師,我覺得經過這次的實習更讓我堅定了自己的選擇——當一名美術教師。

          從這次的實習經歷當中,我明白了,很多事情表面看起來很難,其實當你一旦去行動了,也就那么回事,經歷得多了,自然知道的也就多了,不用自卑,而是要用行動去戰勝膽怯。

          通過這一次的實習,人民教師的這個職業在我的心目中變得更加偉大了,特別是那些老師們。他們給予孩子們的不僅是知識,更多的是愛以及耐心!所以,我在這里向所有的老師表示敬佩,真的不容易,有了你們的真心付出,才會真正的培育好祖國的下一代。

        關于教育實習心得范文3

          我們實習小組是5月10正式進入畢5xx小學的,xx小學在街道的一個小巷子里,如果不是特意來訪,根本不知道這里還有一所學校。她沒有青園小學大,也沒有養天湖小學校園環境好,或許還可以稱得上是簡陋,兩棟普通的教學樓,一個操場,操場的右邊有著一些陳舊的健身器材……具備學校所應具備的最基本的條件。xx小學雖不大,條件也沒有其他學校好,但就是這樣一所“不起眼”的學校,這里有20多位工作認真,教學嚴謹的老師,一群積極向上活潑可愛的孩子,他們學科學,愛科學,在老師的知道下動手制作科技作品,每年多次榮獲國家、省、市各項科技創作,科技小發明獎。

          5月10日(星期一),天氣晴朗,xx小學例行組織朝會,孩子們升國旗,進行了國旗下的講話,朝會上xx小學領導作了歡迎致辭,對我們的到來表示歡迎,孩子們的那聲“實習老師,您好!”讓我感覺到了他們的熱情和極大的尊重。我想就是為了那句“實習老師,您好!”我也要好好準備,為孩子們做些力所能及的事情。要是此時此刻,那些不愿意做小學教師的人聽了這句“老師,您好!”也會猶豫起來,或許會改變心中的想法吧。

          5月12日下午,三甲班辦舉行了一場以《祖國,我愛您!》為主題的中隊會活動,(由于天氣原因,主題中隊會在室內進行)51個小朋友每人手里拿著一面小紅旗,在老師的帶領下,有秩序走進了教室。宣布主題中隊會開始、詩歌朗誦、《三句半》表演……別看她們小小年紀,可表演起來一點兒也不含糊,有模有樣的,真就是那么回事兒。之后,孩子們唱起了少先隊隊歌,孩子們沒有歌唱家演繹得那樣完美,甚至還搶了拍子,孩子們的指揮沒有指揮家那么專業,或許很多手勢都不到位,但我覺得他們的歌聲最動聽,他們的指揮很出色,教室里的老師們都停下了手中的記錄,偶爾細微的討論聲也沒有了,大家都很認真的聽著,靜靜地聽著……孩子們的歌聲是那么的純,那么真,沒有一點不和諧。聽著聽著心里似乎有一些難過,也不知怎么的眼淚似乎就要盈眶而出了,我是被眼前這群小朋友感動了,面對眼前的小朋友我情不自禁地留下了感動的淚水,我想如果你在場,我相信你也會被孩子們的那份專注認真的態度所感動,你也會贊同我的感受,小朋友的表現足以讓在做的各位實習老師肅然起敬。我想找一個詞來形容一下當時的心情,卻覺得詞語早以顯得蒼白無力,我假裝撿筆迅速擦掉淚水,生怕一起來實習的老師和孩子們看見,最后我在記錄本上寫下兩行話:艱苦的條件并不能磨滅孩子們對知識的渴望與熱情,艱苦的條件并不能阻擋孩子們追求知識的腳步。

        關于教育實習心得范文4

          今年9至10月,我在xx中學進行教育實習,我實習的科目是xxx。在這段時間的實習過程中,在各方面我都取得了很大的進步。通過x個月的實習,我得到了一次較全面的、系統的鍛煉,也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。工作情況如下:

          1、課堂教學:完成教案數為x份,試講次數為x次,上課節數為x節。

          2、聽課學習:參加xx中學組織的教師學習班,聽課學習。

          3、教育報告;完成一份教育調查報告。

          現在就實習3月中的心得體會總結如下:

          以前只知道自己學,然而作為一個老師,不僅自己要懂,同時在講課時邏輯必須很清晰,最重要的是要能讓學生聽得懂,還要能愿意接受!要能和學生拉近距離!不能遠離學生。學生不聽一門課很重要的一個原因是:老師講課不能吸引學生!我在第一次試講的時候我就犯了這樣的'錯誤,只顧自己在講臺上講,沒有交流的環節,同時感覺自己有很多話想說但是無法表達。結果試講很失敗!因此老師提出了很多對自己有幫助的意見。在后來的教學中我注意了和學生的交流!有的課還以課堂活動的形式開展,這樣就增加了老師和學生之間的互動!課堂氣氛和教學效果也有了很大的提高!

          在實習過程中我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前,我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料。并全部交給指導老師修改。

          在學生心理輔導員和高一年級的實習中,我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友,我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考,最終協助他們增強認知正確看待和處理他們所面臨的困難;作為老師,面對幾十雙渴求知識的眼睛,我精心、認真組織,用真誠的心對待每一個同學,用清晰的話講解好每一個問題,用深切的情表達每一個核心思想。

          我的實習期自我鑒定簡單總結于此?傊,教育是一個互動的過程,老師只要認真投入教學,孩子就會積極配合。這種過程是很開心的在這里,我衷心的向他們表示感謝,特別感謝我的指導老師李老師、分管領導;同時還要感謝我的大學老師、關心和幫助過我的同學!

        關于教育實習心得范文5

          從11月x日起,我們在幾位指導老師的帶領下來到了經開區一中,開始了為期五周的提高性實習。由于實習的班級是高中二年級,心里還是又激動又緊張。

          目前為止,一周的實習時光很快結束了。一周時間雖短,但給我的感觸還是很深的。實習的第一天早晨,從經開區一中為我們數學系08級全體實習生舉辦的歡迎會上,我了解了此次實習需要注意的各個事項,并知道了我將要實習的班級是高37班。

          第一次接觸高37班的班主任和同學是星期一下午的班會,進入班上的第一感覺是:這個班的同學很高、很亂、很難管。教室里,同學們的桌椅擺放的'位置都不像我們學校的那樣規規矩矩,同學們有的面對黑板有的側身對著黑板,這樣的座位讓我感到很新穎但又覺得有些不足之處。短短20分鐘的班會,同學們很活躍,讓我感覺到他們都是些很難約束的同學。至此,我不免為自己接下來五周的實習生活感到擔憂,不確定的因素太多了,不知道自己能不能圓滿的完成此次實習任務。

          星期二上午,我們聽了他們班的第一節數學課,讓我對高37班的同學又有了新的認識。課堂上,老師在講臺上講課,大部分同學聽得很認真并能積極回答老師所提出的問題,僅有少部分同學在干自己事,這跟我之前所設想的情景完全不同,原來他們不僅有活躍的一面,還有能安靜下來認真學習的一面。通過批改作業,我了解到高37班

          同學的數學成績一般,還有很大的提升空間,希望我們這次實習能盡我們自己的能力給予他們一些幫助,使他們的數學成績更上一層樓。

          星期五星期六,經開區一中舉行了冬季田徑運動會,我們也早早的去到了他們學校與他們一同參加了運動會的開幕式。每個班都有自己的大本營,我們和沒有比賽的同學們都在那里休息,高37班的班主任也和我們一起在那里休息。通過和班主任更近一步的接觸,我終于明白了為什么高37班的同學們會如此的活潑開朗了,因為他們有一個和藹可親的班主任。從這位班主任生上我也學習到了要想成為一個受學生尊重的老師,不一定要用嚴厲的方式去對待學生,在課堂上是師生關系,下了課就可以成為朋友。接下來的日子了,我會努力學習班主任管理班級以及和學生相處的經驗,爭取以后少走些彎路。

          第一個星期結束了,雖然我們還沒有為同學們上過一次課,但我希望下來的幾周里,能和同學們和睦相處,共同進步,為未來成為一名優秀的老師打下基礎。

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