大學生頂崗實習心得集合15篇
當我們備受啟迪時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編精心整理的大學生頂崗實習心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學生頂崗實習心得1
教學過程是師生雙向的思維交流過程，教師教得怎樣，學生學得如何，需要通過一定方式了解。課堂提問即是方式之一。課堂提問不僅作為教學方法，還被作為了解學生學習活動、掌握知識情況的反饋手段。提問過程即信息反饋過程。充分利用提問反饋，捕捉信息，及時對教學過程進行有效調控，就能提高課堂教學的效益。不利用提問反饋，收不到信息，或提問不當，信息反饋受阻，則將影響教學效益。因此，要取得好的、受到學生歡迎的教學效果，就需要運用科學的提問方法。
科學的提問有七條標準：
1. 問題的整體性。
感覺是反映事物的個別屬性;知覺，反映事物的整體。感知，是思維的基礎。沒有事物整體上的感知，也就無法深刻認識事物本身。語文教學是一個大系統，而這個大系統又是由許多小系統組成的。我們的教學，或者以單元或者以一篇課文作為最基本的單位，在教學中，設計提問時，要有一個整體的考慮。
2. 問題的趣味性。
心理學認為，內發性的動機是很重要的，而內發性的動機的中心是興趣。
興趣是推動學生思維的強大動力。如果教師所提問題激發不起學生的興趣，學生即使去思考了，也只不過是一種被動的思維，學生的主動性就不能充分調動起來。實踐表明，在提問中，如果把未知的因素混雜于一些熟知的因素中，這一混合必將更加引起學生的興趣，使學生既獲得了知識，又得到了能力。
3. 問題的激發性。
心理學認為，增強刺激物的相對強度，對于引起無意注意具有重要的意義。課文中往往有些內容不被學生所注意，但卻是應該著重理解的。教師可抓住這些內容設計一些問題，增強這些內容對學生大腦刺激的強度，以激發學生去思考。
4. 問題的爭論性。
這里所說的問題的爭論性同上面的問題激發性是不同的。激發性問題是教師根據學生易忽略的問題，把已學或未學之內容變成能激起爭議的問題，以達到使學生掌握知識的目的。而爭論性問題是問題本身就已具備了爭論的焦點，教師只需抓住這個焦點，設計有關問題，以增強刺激物之間的對比關系，便能更強烈地引起學生的注意。
5. 問題的比較性。
這類問題是在深入理解課文的思想內容和寫作特點的同時，以培養學生思維的廣闊性和深刻性。這樣訓練既可以使學生的單向思維向多向思維發展，也可以使學生的能力得到提高。
6. 問題的明確性。
不明確的問題會使學生的思維缺乏定向，失去目的性，而造成胡思亂想的心理狀態。提問要明確，一是要抓得準，摸得透，有的放矢;二是要問題措詞確切，回答的活動范圍要小，盡可能從一個角度去問，不至于產生岐義。
7. 問題的聯想性。
思維心理學認為，啟發是一種聯想活動。在教學中，要發展學生的智力，培養學生的思維能力，想象力的訓練顯得十分重要。
大學生頂崗實習心得2
作為一名大學生，我很榮幸能到小學參加教師實習，這次安排的實習時間雖然不長，但是卻讓我收獲了非常多的知識，都是書本上所學不到的知識，是一次珍貴的實習機會。
在小學教師實習期間，我記得最清楚的就是有幸去聽了指導老師的數學課，老師用游戲的方式導入，整節課又有不同的游戲穿插其中。分別使用了紙條、氣球、粉筆、小圓片等做媒介。順利的、成功的將個位數的減法教給這些可愛的小寶貝們。一年級的孩子剛走進正式的課堂，如何讓他們安靜下來，實屬不易。指導老師用游戲的方式進行導入，吸引孩子的有意注意力。這正是對小孩子心理的正確判斷，這樣就可以將孩子的注意力引導到課堂上來，以便教學的順利進行。通過反復創設不同的情景，反復的練習減法。對于低年級的學生，反復是個不錯的選擇，熟能生巧。蒙老師的課堂掌控能力也是很強的，能根據學生、課堂的發展趨勢靈活的進行教學，很值得我借鑒。
我第一次上講臺時，自我感覺并不緊張，其實很緊張，課講得也很快，一個感覺就是差。后來的課就一次比一次進步了，越講越熟練，越講越流暢，同學們對我講授的知識都能吸收。有了前幾次講課的經驗，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制時間，也能夠適時地調節。
在教學方面，通過實習，我將書本學到的知識運用到教學實際中，發現了自己在教學工作方面的優缺點，積累了實踐的經驗，爭取在以后的教育實踐中發揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學，提高教學質量，使我更好地勝任教師這個角色。
在班主任工作方面，通過實習，我對班主任工作有了一個初步的了解和認識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我以后的工作都有著極大的幫助。實習，讓我收獲，讓我成長，更讓我明白：成為一名老師，一名合格、優秀的老師，我仍需不斷地學習、不斷地努力，在實踐中摸索、在實踐中進步!
實習的主要內容：包括課堂教學、班主任工作。實習期間，課堂教學和班主任工作給了我較深的體會。
一、教學工作
作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試教活動，但真正的小學教學對我來說還是第一次。從學生轉變為老師，這之間需要付諸很多的努力。首先在第一周，我聽了指導老師的課。在聽課前，我認真閱讀了教材中的相關章節，并且自覺的備好課，如果是習題課，我則會事先認真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會怎么講。到了聽課時，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么會這樣講。同時，我也在老師的指導下會注意學生的表情反應，而思考以后我要以怎樣的形式去上課才能達到良好的效果，也就是“備學生”。在此期間還與學生建立了良好的師生關系。每當上完一節課，指導老師都會告訴我，這節課的難點與重點是什么，以及應該怎樣突出重點和難點，才會讓學生更明白。
在教學工作方面，我得到的教訓要遠比我得到的收獲多。無論結果是教訓還是收獲，都讓我深刻地明白到：教學工作容不得馬虎，要善于學習，要樂于學習，要認真對待!給我較深體會的是一下幾點：
1、善于學習、樂于學習
教學是一個很個性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學方法、教學風格，有著自己的獨到之處，在教學實踐中善于與其他老師的交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學習、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。
2、吃透教材，把握好教學內容和教學重難點，做好備課工作 。
蘇教版的教材低年級每節課的教學內容并不多，知識點也比較細，在把握教材、掌握教學重難點方面有一定的難度。備課時，要知道這課教學內容是什么，教學的重難點又是什么，結合教學參考書和學生的實際與練習再來備教材，挖掘教材到位，抓得準，挖得深，這樣在教學時才會有清晰的思路。對于在教學過程中無法串起來的部分可以請教一些有經驗的老師。
3、及時鞏固，查缺補漏
在小學低年級段，教學內容并不多也相對較容易，大部分的學生都能很快地掌握。但即使出色的課堂仍會有學生沒學懂，仍會出現學生一知半解的現象，學生會很快地遺忘，通過練習與作業及時鞏固，查缺補漏，是非常有必要的，而每一次的課堂小練習、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補漏的機會。
二、班主任工作
一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務都按時認真的完成。在這同時，我有了一些領悟。要做好班主任一定要了解每一位學生，愛每一位學生，信任每一位學生。在兩個月的實習生活中，我能叫出每一個學生的名字，并了解學生的性格，特長以及優缺點。這是作為一個班主任的基本要求。愛學生就要關心學生的學習，生活以及思想情感，應該相信學生的能力，讓他們有發揮個人的空間。
由于經驗的不足，剛開始的第一個星期與學生建立了朋友之間的關系，但尚未能把握一個度，以至于在第二個星期上課時，同學們不能很好的遵守課堂紀律。通過觀察原班主任的做法以及指導老師的指點，所以我在以后的實習工作注意把握了一個度。班主任工作是瑣碎繁復的，然而每天當我面對這些學生的時候，覺得是那么的親切，那么的朝氣，讓我有責任感，有動力來開始新一天的工作，我又從原任班主任那里學習了班級管理方法和學生教育方法，這是一筆寶貴的財富。
對班主任工作我有了以下幾點的領悟與體會：
1、重視學生安全，安全第一位
在小學階段，學生們的安全是班主任工作的重點，尤其低年級學生。小學生的年齡比較小，心智未成熟，需要老師在身邊監管，而安全問題則成了首要問題，它包括了交通安全問題和校園安全問題必須嚴肅及時地處理好安全問題必要時聯系家長，這讓他們明白什么是可以做的，什么是不該做的，保障學生的安全。
2、明確要求，讓學生養成良好的生活習慣
在小學，對學生的生活要求都是很細致的，都是一些很細小的問題，然而在小問題上卻必須明確要求，對于表現好的要及時給予表揚鼓勵，而對于違反的也必然采取一些相應的懲罰措施，讓學生從小就養成良好的生活習慣。
3、與家長的溝通交流很重要
孩子的成長，離不開家長的教導，做好班主任工作，當然也離不開家長的輔助。加強與家長的溝通交流，才能讓家長及時了解自己孩子在學校的各種情況，同時也能讓老師更清楚每一個孩子的個性，針對孩子的問題與家長共同解決。目前的校通訊錄，的確讓老師與家長的交流聯系既簡單又密切了許多，使班主任工作更好地開展。
兩個月的實習生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好�，F在，實習結束了。通過這次實習，我認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學”，而也要在實際中“教書”，面向實際。作為一名即將畢業的師范生，我將會在未來的日子努力提高自身的素質，時刻為成為一個好老師而努力。
以上就是我的小學教師實習期間的心得體會，總的來說，這次實習讓我受益匪淺。
大學生頂崗實習心得3
實習的生活總是過得很快，因為很充實。在這里我認識了很多富有個性的學生，也是我實習最重要的見證人。相比較我當年的初一生活，我覺得現在的學生們都比較早熟，或者自以為早熟，給我的感覺不像是初一的學生，像是初三甚至有我高中那屆的影子。我也經常聽辦公室其他教師分析，這些孩子們真是一屆不如一屆，他們是被家里寵著長大的，不知道什么叫做辛苦，自然不懂得珍惜。更有的教師說，這些孩子們缺乏的不是知識，是該學會如何做人。這點雖然有些主觀性過強，但是我心底并不反對。最起碼我所在的初中正是這樣的所在。孩子們不懂得珍惜，他們浪費著一天又一天，浪費著家長的撫養和老師們的付出；他們不懂得尊重，基本上每天都會有老師反映有學生上課頂撞老師甚至辱罵老師，這到底是教師職業道德不規范還是學生們不懂尊師重道；他們還不懂得體諒，似乎每個班里愛搗亂的孩子看到老師們越是發怒越是疲憊他們越是開心，似乎老師是他們上輩子的仇人一樣；他們不懂得包容，我擔任實習班主任期間，每天處理同班同學打架的事故平均三起，孩子們脾氣似乎很大，就因為你不小心碰了我一下，我就得懟回去，一來二去兩人就惱怒成羞，誰也不讓誰。
我的上述觀點并非針對個別人，只是我所在的實習學校和班級，也并非不代表這些孩子們沒有優點，只是此刻我只是希望，在未來的教育中，能夠不僅僅只是重視成績，也不僅僅是表面上的德育，更要注重教會孩子們如何做人，如何處事，真正的做到德育，讓每個學生都成為優秀的人才！
大學生頂崗實習心得4
轉眼間，實習工作已經有三周了。這是很好的一次機會——把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去。使自己所學到的理論知識有用武之地，只是學習卻不實踐，那么所學的知識就等于零。理論就應與實踐相結合，實踐才出真知。此外，這次實習能夠為以后找工作打基礎。我們馬校長也說，爭取通過這半年得時間把我們培養出來。
通過這段時間的實習，我的確是學到一些在學校里學不到的東西。因為環境不同，接觸的人與事不同，從中學到的東西自然就不一樣。雖然目前只有短短三周的工作，但是我受益很大。不僅僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。每天我們都會用笑臉迎接。激情與耐心，就像火與冰，雖然兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。講真，能分到在二中來實，我很滿足。
常言道：寶劍鋒從砥礪出，梅花香自苦寒來！雖然初次接觸教師這個職業，第一次當班主任，很多問題處理起來很棘手，但是我更要在這個過程中，砥礪前行。不忘初心，方得始終，相信我的實習工作也會越來越得心應手！
大學生頂崗實習心得5
時間如白駒過隙，轉眼間我來到平山將近一個月了，同學們也要迎來第一次月考，而考試前也是需要大量準備的，比如，我作為教師，考試范圍的知識全部講完，同學們也需要課上認真聽課，課下大量做題復習，才能有一個好成績。
由于我的講課經驗不足，導致我授課進度比起其他老師來說，非常不合理，前面的知識講的慢，后面的知識為了趕進度講的非�？�，這就造成了許多同學的不適應，有些理解性的知識，沒有給學生思考的時間就一帶而過，讓同學們上課感到茫然，所以很多學生來找我進行補習，當然，我也非常愿意為同學們答疑解惑。雖然有時候會因為給學生們補習而過了吃飯的時間，但是我也感覺是值得的，因為我能感受到同學要強的心，為了不懂得知識，敢于提出質疑，勇于鉆研，同學們尚且如此，老師們也會愿意付出的。
由于我體質較差，而引發一些疾病，有時候需要休息，這就讓很多同學有疑問的時候不能及時解惑，給同學能道歉，同時也感謝一起實習的同學們，在我生病期間對我的照顧，以及平山中學老師對我的照顧，即使離家很遠，你們也能讓我體會到家的感覺，謝謝！
適逢中秋佳節，祝大家中秋節快樂。
大學生頂崗實習心得6
在實習期間我感覺非常的有動力，這對我而言還是很有意義，在這方面我感覺是很有價值的，在這方面我還是覺得很有動力的，在實習期間我真的感覺非常有動力，在這個過程當中，我是有著非常大的動力，在這個過程當中，我是深有體會的，也感覺在這個過程當中，有很多東西我應該去學習，在學校的時候學習的是理論，來到xx這里我確實還是有很多需要去調整好的，也有一些心得。
這段時間以來的`工作當中，我是感覺自己的能力是需要有進一步的提高，在實習期間我和周圍的同事虛心的請教，因為在學校的時候我還是所有不足，近期在工作當中這些是我應該要維持好的態度，在實習期間我深刻的體會到了這一點的，對于自身的進步這是我應該要努力去做好的，我也是學習到了很多專業知識，在學校的時候確實是做的不夠好，在這段時間以來的工作當中，我也是看到了自己專業方面的差距，在這方面是我應該要去悉心做好的，我是感覺在這一點上面個人能力需要做出好的判斷，我學的是計算機專業，很是慶幸，我這段時間以來的實習工作是和專業對口的，從中也獲取了很多的知識，我也相信在以后的學習當中，這些是我應該要去端正好的。
這段時間以來的實習當中，我深刻的體會到了這一點的，實習期間我是不斷的落實好相關的職責，作為一名大學生我是能夠深刻的體會到這一點，實習的這段時間，我也是有著很多的進步，在實習期間所學習到的東西我是有很多的提高，這個過程當中應該要認真的去做好相關的準備，在這方面我是維持了一個好的態度，在實習當中也是維持了一個好的方式，我還是應該要做好相關的本職工作，指導老師對我也是非常的耐心，雖然接觸到了很多過去沒有接觸過的東西，但還是感覺非常的有價值，這是我應該要堅持下去的，這段時間以來我也是做的足夠好，相信在接下來我是可以落實的更好的，實習期間的點點滴滴，讓我有了深刻的體會，我也是從這個過程當中學習到了很多，無論是做什么事情都應該要調整好心態，認真的去發揮好自身的能力，我非常感激實習給我帶來的變化，這也是對我的一次成長，我相信在以后可以做的更好的，這對我的影響也是很大的。
大學生頂崗實習心得7
六月已經開始，實習的學習已經接近尾聲。在這半年的頂崗學習過程中，自己也在不斷地成長。我很感謝學校能組織一次這樣的活動，讓我們能夠在自己還在學校的時候就能夠有機會參加這樣的活動，提前體驗當老師的過程，對自己的未來職業規劃有了更加明確的方向。來到實習學校后，我很感謝能夠有機會在實習學校能夠認識一群小伙伴，是他們對我的“磨練”，才讓自己能夠有現在的進步。
對于我們在教學上的工作，剩下的時間主要是帶領大家一同復習，復習之前學過的所有知識。我也不知道是不是要分離的緣故，以前不怎么聽講的學生，也開始積極地寫作業，課堂的紀律明顯好了很多，希望他們能夠一直堅持下去，在期末的時候能有一個好的成績。
在來到實習學校以后，我對自己的這門學科也有了更深的認識。因為我從實習學校文理分科的這個事情中得到了啟發。按正常情況下，學生文理在分科的時候，都會很糾結。但是結果會是選理科的同學會比選文科的同學多。因為學生會聽家長說，選理科會更容易就業等等。但是，很奇怪，我所在的實習學校出現了一個現象就是選文科的同學遠遠大于選理科的同學。然后我就從這件事情開始反思自己，為什么會有這樣的現象。就是因為自己內心對于這一學科的恐懼，他們認為化學很枯燥、很無聊、很難懂。當我知道這個情況之后，我就開始該改變自己的授課策略，盡量使自己的學科變得通俗易懂，貼近生活，讓大家更加容易接受化學這一門學科。同時我也在努力嘗試這樣的方法。
接下來的時間，我會一點一點地提高自己，一點點進步。
大學生頂崗實習心得8
對這次實習的經歷特別的感激，真的也是遇到的了非常多的問題，現在我也在一點點的去嘗試去做好這件事情，我一定會把這些細節思考到位，這次的實習讓我明白了很多道理，當然有些事情還是需要靠自己的努力，實習當中我是朝著一個穩定的方向發展的，現在我也意識到了這個問題，有些時候還是要自己的做好充分的準備，這一點是非常的明確，我也會繼續持續下去，只有體會了這個過程才能夠知道實習的意義在哪里，總之我的感覺是非常的不錯的，我也愿意投身到工作當中，對于這次的短暫的實習的我也有了一些心得。
我一直都有嚴格要求的自己的一種心態，現在我也慢慢的意識了這一點我，實習可以快速的提高一個人，我把這些看的非常的重要的，到了這畢業之際實習也是非常的重要，讓我感觸深刻的就是在跟在學校的感覺是完全不同的，我也是清楚的意識到了我專業知識，需要好好的學習，在xx這個實習，對我是一個非常不錯的提高，有些事情應該主動的去落實好，在這一點上面絕對是非常的重要的，我現在也一定會把這些做的更加的到位，這是需要明確的規劃到位，在實習當中我現在也遇到了非常多的問題，我一定會逐步的提高我個人的一些能力，但是這幾個月下來真的是非常豐富的，理論知識結合實踐，我有了現在的提高，我會繼續提高自身學校能力。
現在實習也給了我很多很多幫助，我也是非常愿意更加貼切的去做好相關的本職工作，只有在工作當中的一點點的積累知識，在細節上面更加認真，避免出現錯誤，我非常適應這樣的環境，在這一點上面還是非常明確的，我也越來越感覺我是缺少這方面鍛煉的在實習工作當中我遇到了很多自己沒有接觸過的知識，有些事情還是要得到老師跟同學的認可，現在我也積累了很多知識，這些知識都是可以讓我得到逐步的提高，我對這些是非常的在乎，我也會逐步的去落實好相關的工作，我相信這些是可以有進一步的突破，在專業知識上面我也是給了自己一定的壓力，雖然在大學的生活當中，自己非常的用心，成績在班上算的上不錯，可是一到了這里來實習就高下立判了，確實還是有一定的差距，現在回過頭來想想這幾個月來的實習，就感受到了這些，這些都會成為我的工作經驗。
大學生頂崗實習心得9
內心強大的人是指一個人的精神境界達到了一定的級別！以至于讓人們折服！
世界上有這么一種人，似乎特別得到老天爺的偏愛——他總是有自己的理想，并且總是努力去做，最重要的是，老天爺每一次都會幫他取得成功。是不是很令人羨慕？其實，我一直以為，與其說每個人有自己的命盤，人生各不相同，倒不如說我們自己打造了自己別樣的人生。
內心強大的人是指意志堅定，不受外界影響的人。內心強大的人，不論外界有多少誘惑多少挫折，都心無旁鶩，依然固守著內心那份堅定，是一種理想化的心理狀態。
內心的強大，才可能讓我們的生活是豐實而非空洞的；生活的豐實，才可能讓我們的人生是精彩而非輕佻的。內心的強大幫助你積聚來自外界的能量的前提。試問，一個內心空虛乏物的人，如何凝聚力量來實現自己的愿望？
內心強大是心中的安定與平靜。強大，不是霸道，不是要將別人的所有占為己有，恰恰相反，內心的強大帶給我們的是寬容和謙讓。正是因為內心的安定與平靜，我們才明白自己真正需要什么，才明白如何才能得到快樂。
內心的強大，是不糾纏、不羈絆的狀態。所謂“心輕上天堂”，就是說無牽無掛、不計較、不被瑣事煩擾的心靈才可以接近天堂。
內心的強大，是對未來充滿希望。當我們內心強大到可以戰勝一切恐懼與悲觀的時候，其實已經無所謂希望了，因為我們在哪兒，希望就在哪兒。
大學生頂崗實習心得10
轉眼間，半年的頂崗實習即將結束。在xx中學的這段實習，是自己一段快速提升成長的時期。在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏。剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，幸好有帶指導老師的幫助，通過這半年的實習，自己學到了很多東西。在學�？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己的能力是遠遠沒有達到工作要求的，實際的工作遠比想象中的要細致得多復雜得多，實際的工作能力是書本上沒有辦法教授給我們的，必須要通過實際工作來積累與強化。將所學知識轉化為工作能力，這樣才真正做到了學有所用。
以下是我在實習期間的體會。
一、繼續學習，不斷提升理論涵養。
在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。作為一名青年學子更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
二、努力實踐，自覺進行角色轉化。
只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰顯人的意志。必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。
三、提高工作積極性和主動性
實習，是開端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造業績，繼續創造更多的價值。
現在大學生實習難，就業難。只有充分的使自己得到全方面的學習與鍛煉，才能使自己在以后的工作于就業中脫穎而出。
努力學習，勤奮拼搏，全面提升自己，爭取更好的自己!
大學生頂崗實習心得11
光陰似箭，轉眼間我們的實習生活已經過去兩個月了，回顧過往，到實習學校的那天仍歷歷在目。在短暫的時間里不僅磨練了我的意志，也讓我對今后有了更加明確的目標。
頂崗實習，對于我來說，是一次鍛煉的機會。它讓我第一次離自己向往的職業那么近，也讓我知道現實與幻想是不一樣的。第一次登上講臺時，我真的很緊張，好幾次都說錯了，但還好有學生們安慰我，也是這一次讓我覺得教師是一份讓人感到幸福的職業。
在這兩個月的時間里，我也認識到了教師是一份十分辛苦的職業。備課、上課、作業的布置與批改等，每一件事都沒有想象的那么簡單。以前作為學生，我認為老師一天就上幾節課，好輕松呀！但當自己當教師的時候，才知道在看似輕松的職業背后要付出多少不為人知的努力。一個合格的教師，只有擁有過硬的本領，才能更好地接過這副重擔，否則只會誤人子弟。有些時候我感到自己的知識太淺薄了。為了對得起自己的職位，我只能加倍努力，不斷擴充自己的專業知識，廣泛閱讀，多思考，多鉆研。
實習期間，真的是悲喜交加。有時會因學生的不懂事而生氣，但也會因為他們暖心的話語而歡喜。但最大的收獲是讓我學會了感恩，感謝我的所有老師，謝謝他們在我不懂事那幾年里的付出與教導。
我相信，頂崗實習的半年，會是我人生中最難忘的一段時光。
大學生頂崗實習心得12
臨近畢業了，我們這些學生的壓力也是越來越大了，除了要準備好畢業答辯的資料外，還得把實習工作給處理好，這種種任務對我們來言是一種不小的挑戰啊。我，一個幾乎可以說是沒有什么工作經驗的學生，目前最主要的任務就是找一份實習工作先干著，然后取得實習證明，完成學校的要求，當然了，一份好的實習工作可沒那么容易找，除非自己擁有過硬的本領和技能，不然注定是要花費一些時間和心思的。
在學校里面的時候，我就已經開始在琢磨實習這件事情了，那時候我就覺得自己的專業技能不足以支撐自己找一份好的工作，所以在最后一個學年里，我比往年都要認真一些，無論是在課堂上學習，還是在寢室里面自學，通過自己的一點點積累我獲得了不小的好處，我對自己專業的理解更加的深刻了，而且還額外學習了一些工作中或許會用得上的知識，正當我以為自己已經了滿足實習的要求時，我卻發現自己的簡歷好像還是平平淡淡啊，不僅在校沒有什么亮眼的表現，而且在社會里也沒有過工作的經驗，這樣一來的話我注定在找實習工作時沒有什么優勢啊。
隨著時間的過去，學校里的畢業生都開始為實習工作著急了，越來越多的人開始在本省或者外省找工作了，我自然也沒有閑下來，我一邊在宿舍里面學習知識，一邊在一些求職軟件上找工作。在一個多月的時間里，我給數十家企業投遞過簡歷，有些企業對我的投遞置若罔聞，有一些企業讓我去面試，還有一些就直接拒絕了我……這種種經歷讓我明白了社會的殘酷，只要你沒有能力的話，那么你走到哪里都不會受人待見，所以我始終沒有停下自己學習的腳步，說起來找實習也是對我們心性的一種磨練，意志力差一點的人怕是堅持不了多久就會放棄掉。雖然我也失敗了許多次，被拒絕了許多次，但是我堅信自己并不差，終會有一家企業相信我的。
后來，我的努力還是得到了回報，我得到了在一家公司實習的機會。面對這個來自不易的機會，我自然是要好好珍惜的，那么多的曲折我都扛過來了，只要不是在公司里出現大的分歧，那么我一定會堅持下去，我相信老天是不會虧待有心人的。
大學生頂崗實習心得13
一、不經歷風雨，怎能見彩虹
20xx年5月5日，懷著一顆激動的心和同學們一起踏上去東莞頂崗實習的征程，世界500強企業——美泰玩具廠。雖然在校期間我已經感覺到自己有較強的獨立自主能力，但第一次參加頂崗實習，心情依然不能平靜？？
習慣了校園生活，進入美泰的那天起，我深切的感受到我們的生活發生了巨大的變化。公司并非我想象中的那樣完美，而競爭卻依舊現實而殘酷，此時的我們已經不是一個象牙塔里的學生，而是一名工廠的員工。從學校和家長的庇護中走出來，在社會生活的洗禮中磨礪、成長。
5月6日，我們開始進廠工作。戴著工作牌，開始了每天八個小時的上班、三個小時的加班，而且一周只休息一天。工作雖然很簡單，但一天十一個小時的工作時間，比在學校的學習時間長多了，總感覺休息的時間不夠。但大家都在咬牙堅持，一天、兩天，一直到慢慢適應，身體上是很苦、很累，但是別人能做到的，自己也一定能做到。我們要向所有人證明，作為一名示范性高職院校的大學生，吃苦耐勞就是我們的基本體現；加上飲食不習慣，有時真想放棄。但是想想臨行前老師的囑托，想想其他還在堅持的同學們，大家都不甘心就此退出。就是這樣的信念，支持著我們在生產線上繼續堅持。這段時間對我們的毅力也是一次前所未有的考驗，更是自己心理的一種成熟！
在頂崗實習的日子里，我們必須經歷現實的洗禮，否則我們就無法成長；在頂崗實習的日子里，我們必須嘗盡生活的艱辛，否則我們就無法變得堅強。
所以，我們要下定決心，踏踏實實地在這里堅持并出色的完成頂崗實習任務。
二、品味成長
時間如水，稍縱即逝。剎那間頂崗實習已過一個月，短暫的時間，我們從一名高校學生成功轉變為一名一線員工。體會著酸甜苦辣，品味著人生百態。我們成長了，也成熟了。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。對于我們這一代，也許從小就沒吃過長輩們所吃的苦。這次的頂崗實習對我們不僅僅是進入社會前的體驗，更讓我們體會父母的艱辛。讓我們學會感恩，學會珍惜！工作之余，我總喜歡單獨的走會兒，去思考，去感悟！不是孤獨，只為更好的總結，去學習更多在學校學不到的知識。我想在不斷地堅持與學習中去超越自己。人就是在一次次不斷自我超越的過程中攀登到人生的頂峰，像破繭成蝶，一旦突破了限制自身發展的瓶頸，那么勝利就離你不遠了。
過了就過了，成了就成了；做了已經做了，錯了已經錯了；這就是生命，何必怨，何必悔！
堅持并樂觀！
三、尾聲—回味
在飛逝的時間里，頂崗實習已接近尾聲！邁出校園那一刻的激動到此刻的從容，收獲不予言表！
回想著前段實習的點滴，發覺每個人都在變化著。大家不再是家里的寶貝，以員工的身份堅持著每日的工作�；ㄥX不再大手大腳，因為賺錢確實不容易。不再喊累，心態變了，在工作中尋找著每一點樂趣。不再？？
此次實習，讓我們體驗到生活并不是想像中的美好，在這現實的社會中，要想獲得成功，要的是努力，是堅持，更是一種不敗的信念。作為大專生的我們，更要付出比別人多十倍的努力。一分耕耘才會有一份收獲。
在即將結束的實習日子里，我們更應該堅持并優秀的完成此次頂崗實習課程，品味實習中的酸甜苦辣，不管以后的路是怎樣，這都將成為我們寶貴的財富。
實習的結束，也意味著我們馬上面臨著找工作，離畢業也只是瞬間！于是打算著未來的路，夢想如何實現？在這漫長而艱辛的路途中，如何去拼搏？如何去奮斗？喜歡一個人靜靜的思考？？
很喜歡俞敏洪的一句話：人應該像樹一樣活著�；钪敲利惖娘L景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。
為夢想，堅定信念！對自己說，我能行！
為期2個月的實習結束了，我在2個月的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，收益非淺。現在我對這2個月的實習做一個工作小結。
回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學習經驗自然是一個因素，然而更重要的是心態的轉變沒有做到位�，F在發現了這個不足之處，應該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間里對我的指導和教誨，我從中受益非淺。
本次實習使我第一次親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際的相結合，讓我們大開眼界，也算是對以前所學知識的一個初審吧！這次生產實習對于我們以后學習、找工作也真是受益菲淺。在短短的一個星期中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識了這個社會，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發。
我會把這此實習作為我人生的起點，在以后的工作學習中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。
我知道工作是一項熱情的事業，并且要持之以恒的品質精神和吃苦耐勞的品質。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
大學生頂崗實習心得14
到十中實習差不多一個多月了，日子如流水一般飛逝，雖然每天都過得很忙碌，每天都是一成不變的生活，除了上課，就是備課和改作業，但是我卻覺得很充實，很快樂。因為我已經適應了在學校的忙碌生活，在這種生活中，我體會到了人生的意義：人生，是在忙碌中得到快樂的。
學校給我們每個人都安排了一個指導老師，與她們交流讓我收獲不少。他們有豐富的教學經驗，這是我所欠缺的，他們的教學是幾年積累的文化成果而不是簡單地答案描述，也許我可以解答某道題，但未必能講解清楚。教師的“解”是首要任務，而教師的“教”才是關鍵，重在讓學生明白答案的原由，我們就需要在“教”上下工夫。
在與學生的接觸中，讓我學到了很多以前在書本上學不到的知識。與學生在一起的日子既有憂傷，又有快樂，但還是后者多些，在與學生的交往中我做到了獎罰分明：在課堂上我嚴肅認真，課后我常與他們朋友般的談心，與他們溝通，我教了三個班的生物課，雖然很忙，但忙的充實，忙得有意義。
這一個多月以來，我在生活方面也學到了很多東西，這些東西是在書本中找不到的，對我以后的生活很有幫助。在情感方面，學校領導在生活上給我們提供了很大的幫助，老師們也很熱情，和各位老師的關系也處的很好，他們的熱情讓我忘記生活上的苦，感覺很開心。一個多月以來，我了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大，我也從實習中認識到自身的不足。我們不能只從書本上看教學，也要在實踐中教學，面向實際。
經過實習的磨煉我變得穩重成熟，處理事情更加仔細認真了。這些經歷都是我步入社會前的預演，雖已在我眼中定格，但它的影響會無處不在。我將它視為自然地恩賜，在未來的路上謙虛謹慎地把握自己的人生。
大學生頂崗實習心得15
一個月的實習工作結束了，在這個月的時間里，我經歷了從學生到老師的角色轉換。教學理論一點點轉化為教學實踐,模擬教學變為真正面對面的教學,盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實習生活充滿未知、驚喜、快樂，當然也少不了有挫折和困難。
實話實說這次頂崗實習給我的鍛煉是很大的，盡管說自己的專業是英語，但是畢竟沒有在很多學生每天經常講課，所以自己的心情還是很緊張的。我永遠忘不了第一次講課時的場景，記得怕我緊張，指導老師就坐后面聽我講課。記得第一節課的時候語速比較快，一節課的內容我幾乎半節課就講完了。我只好帶著他們復習讀單詞，覺得一節課的時間真的很難熬啊！上完一節課真的覺得好像翻過一座大山一樣。課后指導老師也說我自己的缺點，自己也發覺自己下次講課應該更加針對學生的互動，不能自己干講。因為對于教師這個行業來講，學生還是教學的主體，我們做任何事情都要把學生放在第一位。一定要學生明白了你教的，才算有意義。
開始的時候我是在初中，初中的孩子們很小教他們就像教幼兒園的學生，要上課的時候一直的強調記律。我記得我的指導老師，跟我說你上課的時候一定要記住一個事兒，就是紀律，哪怕你在黑板上寫字的時候，也要時不時地回頭看一下，一定要保持紀律，只有保證了紀律，你的課才能正常進行，你才能夠進行你的知識的傳授。這是我上初中教初一的學生的一個感慨就是紀律。一定要保持住。才能夠進行知識的傳授。
后來因學校的老師有變動，我被調到了高中。說實話剛被調到高中的時候我的心情是有點無措的，因為我知道高中英語和初中英語的差別是很大的。一開始的我也是有些驚慌失措，好像回到了教初中第一節課的時候的，感覺自己很迷茫不知道應該怎么教好。好在同辦公室老師幫助了我很多，讓我放輕松去講，也讓我真正的得到了一些心情上的釋放。后來我才發現不管是初中還是高中英語之間是有相通的地方的。
高一的學生我覺得跟初中學生最大的區別，就是他們的自主學習能力很強。對于他們來講知識的傳授更加的重要，對于知識的系統性的講解逐個單詞逐個句子成為了高中英語教學的重要的知識點。相比較初中教學而言高中小學的難度更大，需要掌握的知識面也更廣，這更加鍛煉了我對于英語基礎知識的積累和鍛煉。
對于我來說不管是教初中還是高中都是一個很好的體驗，這段時間的經歷是很寶貴的，我真的在這段時間里得到了進步。所以說不管教初中還是教高中，我都是很開心很滿足的。盡管每天都要備課，但是我覺得我付出的辛苦是很值得的，我也是很開心的。當看到學生們掌握知識后的模樣，我覺得自己的心也變的好有成就。
實習的時候不僅在學習方面，生活管理方面也有了很大的進步。我自己慢慢的學會了做飯，雖然做得還不好吃也不會做幾個菜但是比之前讓我還是有了很大的進步。包括在為人處事方面自己的進步也是很大，說話有以前主動積極了，講話也更大聲了。所以我覺得頂崗真的是一個正確的選擇，要感謝我的老師們的辛勤地指導，我也會盡我所能盡自己最大的能力把我要教的學生教好，讓他們掌握英語知識知識，熱愛英語，愛學習愛生活！
實習是每個學生走向社會、走上工作崗位必不可少的一個重要環節，通過此次實習，讓我學到了很多課堂上根本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴和人生的真諦。讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了工作中應該有仔細認真的工作態度，要有一種平和的心態和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要冷靜地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做的事情負責，不要輕易地去承諾，承諾了就要努力去兌現。
【大學生頂崗實習心得集合15篇】相關文章：
大學生頂崗實習心得(集合15篇)12-22
大學生頂崗實習心得(15篇)11-22
大學生頂崗實習心得10篇12-15
大學生頂崗實習心得(合集15篇)12-22
大學生頂崗實習心得匯編15篇12-15
大學生頂崗實習心得精選15篇12-11
幼師頂崗實習心得12-04
幼師頂崗實習心得范文12-13
頂崗實習心得體會(集合15篇)11-26
大學生頂崗實習心得體會15篇11-14