【精華】語(yǔ)文老師實(shí)習(xí)日記3篇
一天將要結(jié)束了,想必有很多難忘的瞬間吧,不妨坐下來(lái)好好寫寫日記吧。相信許多人會(huì)覺得日記很難寫吧,下面是小編整理的語(yǔ)文老師實(shí)習(xí)日記3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文老師實(shí)習(xí)日記 篇1
談啟霖給我回信了!做操的時(shí)候他突然冒出一句:“老師我給你回信了!蔽疫@個(gè)開心哪!樂(lè)死了!哈哈,意想不到的事情哦。他還很有心的給我折了個(gè)相機(jī)呢,說(shuō)給我的小禮物。可寫信的事,大家都知道了,不給大家都寫,太過(guò)意不去了,吧?
第一課語(yǔ)文,先黃靜說(shuō)要跟我調(diào)課,讓我上第二課,后又顧云云老師上公開課調(diào)課,總歸我還免不了上第一課呀!斗烟(yáng)》第一課時(shí)我重點(diǎn)在指導(dǎo)朗讀了,上得心里很忐忑呢,因?yàn)榈诙n時(shí)還沒有想好,第一課時(shí)第二課時(shí)之間應(yīng)該有聯(lián)系的,精心安排的,現(xiàn)在在第二課時(shí)毫無(wú)頭緒的情況下寫上了第一課時(shí),那第二課時(shí)怎么弄呢?好像這堂課硬塞滿四十分鐘一樣。到底第一課時(shí)該講什么,也不該固定的吧,該因課文而定,我這樣想的,否則所有的課不都太無(wú)聊、太機(jī)械了嗎?
丁金金帶書來(lái)借給同學(xué)了,真善良哪,還給我兩塊巧克力,呵呵,我想著給哪位小朋友吃呢,周四一四班講故事作獎(jiǎng)勵(lì)吧,這叫資源利用。
邱季瑋居然說(shuō)班上同學(xué)崇拜我,我真受寵若驚哪,心虛哦。
監(jiān)考英語(yǔ),報(bào)聽力,感覺不錯(cuò),以無(wú)言的方式駁回了某生說(shuō)的:“你會(huì)讀嗎?”任國(guó)慶不考,就在那兒看我借他的書,看得津津有味,后悔了吧徐玉成,后悔了吧吳秋瑤?哦,明天記得借書給趙婷婷。(徐玉成這孩子老做給他機(jī)會(huì)不要,沒機(jī)會(huì)了偏要的事,借書,上黑板寫字也)
找值日生打掃衛(wèi)生找不到人,我就重?cái)M了份值日表,看來(lái)無(wú)法執(zhí)行,因?yàn)轭櫪蠋煱才琶菜莆也贿m合推翻,只能讓同學(xué)幫忙寫一份給我,可已經(jīng)催了快兩個(gè)禮拜了,這事做的,太沒效率了,這班主任管的,太失職了我。明天再催!
帶著孩子們?cè)诖笳n間到操場(chǎng)唱歌,很開心,雖然我也不會(huì)唱,呵呵。放學(xué)叫徐震陽(yáng)幫我抄歌詞黑板上,抄得很認(rèn)真哦!
語(yǔ)文老師實(shí)習(xí)日記 篇2
小學(xué)語(yǔ)文老師實(shí)習(xí)日記1
今天實(shí)習(xí)學(xué)校的所有老師都去聽張老師的課,是三年級(jí)的一堂數(shù)學(xué)課,在學(xué)校的電腦室進(jìn)行。
教室里坐滿了老師與學(xué)生,張老師站在三尺講臺(tái)上為學(xué)生們演繹了一堂精彩的數(shù)學(xué)課。利用電化教學(xué),屏幕上宣示的課件生動(dòng)有趣,引起學(xué)生求知的欲望,同時(shí)也培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣。孩子們?cè)诳鞓?lè)中掌握知識(shí)。老師的態(tài)度和藹,聲音響亮,采用啟發(fā)式教學(xué)。
這堂課是我實(shí)習(xí)以來(lái)聽到最佳的一堂課。我覺得利用電化教學(xué)的效果比較好?上мr(nóng)村教學(xué)設(shè)備落后,很多地方?jīng)]有電腦和投影機(jī)等,無(wú)法實(shí)施電化教學(xué)。
小學(xué)語(yǔ)文老師實(shí)習(xí)日記2
一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活很快結(jié)束了,我真有點(diǎn)依戀實(shí)習(xí)學(xué)校,舍不得一起研討或者教導(dǎo)我的老師們,更舍不得可愛活潑學(xué)生。老師們對(duì)我熱心指導(dǎo),我全心投入和滿腔熱情收獲學(xué)生們的信任和支持,收獲老師們的認(rèn)可和鼓勵(lì),能圓滿地完成實(shí)習(xí)任務(wù),為自己的實(shí)習(xí)生活交上一份滿意的答卷。
學(xué)生們知道我很快就要離開了,今天來(lái)找我談心,個(gè)個(gè)都表露出對(duì)我的留戀,我鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。我說(shuō):我會(huì)常;貋(lái)看你們的。
小學(xué)語(yǔ)文老師實(shí)習(xí)日記3
今天是我實(shí)習(xí)的最后一天。因?yàn)檎n程安排在上午一、二兩節(jié),所以我得起早,偏偏天公不作美,下著小雨,清晨躺在床上的我真的不想起床,看看表,哎呀
!快六點(diǎn)了,再不起來(lái)就會(huì)遲到了,可是由于昨晚備課到很晚加上心里一直惦記著今天要起早。所以整夜沒睡好,夜里醒了好幾次,真不想起床啊......然而想到那些學(xué)生們,我自問(wèn)“我有理由遲到嗎?”最后我終于沒有給我的實(shí)習(xí)留下什么遺憾,事后我卻想了許多,也明白了由立志到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)非常關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于堅(jiān)持。堅(jiān)持對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是再熟悉不過(guò)的字眼,可是真正把握住它的人卻鳳毛麟角,堅(jiān)持需要毅力,需要對(duì)目標(biāo)價(jià)值的深切期望和正確估價(jià),有時(shí)甚至需要人格力量來(lái)支撐。事情的成功有時(shí)往往便在于我們能否堅(jiān)持那關(guān)鍵的一步,走過(guò)去,前面就可能是另一番海闊天空,而習(xí)慣了堅(jiān)持,久而久之,這一信念范疇的東西便會(huì)逐漸地融入我們的個(gè)性之中,成為一種素養(yǎng),一種道德,現(xiàn)在的我們馬上面臨畢業(yè),就要踏入社會(huì)了,或許一些人會(huì)認(rèn)為到了現(xiàn)在我們可以不再努力,畢業(yè)后找份工作,那便是一生了。
如果這樣的話,那么我們就永遠(yuǎn)失去了成就某種事業(yè)的機(jī)會(huì)。事實(shí)上作為師范專業(yè)的學(xué)生,我們更應(yīng)該樹立正確的勞動(dòng)觀念和道德意識(shí)。為人師表,認(rèn)真而嚴(yán)肅的從事自己所熱愛的事業(yè),愉快而充實(shí)的度過(guò)我們平凡的一生。
語(yǔ)文老師實(shí)習(xí)日記 篇3
昨夜的星辰已墜落,不墜的是掛在歲月脖子上那串閃閃爍爍的記憶。如果說(shuō)閃爍的記憶是一筆財(cái)富,那么,那些難以忘懷的經(jīng)歷則是這筆財(cái)富中閃著不同光澤的內(nèi)容。
一、初遇指導(dǎo)老師
難忘實(shí)習(xí)生與指導(dǎo)老師見面的那一幕。當(dāng)教務(wù)主任念到我的名字時(shí),我羞怯而又充滿期待地抬頭,發(fā)現(xiàn)有個(gè)人有對(duì)我微笑著說(shuō):“跟著我實(shí)習(xí)高三可要受苦的喲!”從那一刻起,一種叫責(zé)任的東西悄悄爬到了我的肩頭,我充滿熱情點(diǎn)點(diǎn)頭示意:“我不怕!”
二、初為人師
因?yàn)閹У氖歉呷,新課基本上已經(jīng)結(jié)束,我將帶的三(2)班只有一課新課了,即《信陵君竊符救趙》。初上講臺(tái),帶高三且上一篇高難度的文言文,我的額頭開始滲出密密的汗珠,不知是因?yàn)樘鞜徇是緊張,看著后面聽課的老師和高三(2)班的`這群快班優(yōu)秀學(xué)生渴求的目光,我慢慢放開了膽,和學(xué)生開始了大膽的交流與探討,一堂課下來(lái),感覺自己還像那么回事。也得到了老師的鼓勵(lì)和支持,似乎一切都那么“順利”。
三、異地中秋
在這花好月圓之夜,我們這群求學(xué)的實(shí)習(xí)生卻身處異地,但是這天的月光并未讓我感覺凄清,反而讓我感到了溫暖。上完課正要離開教室時(shí),忽然有個(gè)學(xué)生叫我:“劉老師,等一下!”我回過(guò)頭時(shí),他們已一個(gè)個(gè)陸續(xù)地將月餅放到了講臺(tái)上,我心里涌上一股暖流。雖然高三時(shí)間緊,不能開展什么活動(dòng),但是他們沒有忘了這一天是中秋,甚至還惦記著這個(gè)外鄉(xiāng)的實(shí)習(xí)老師我……我知道自己并不寂寞,因?yàn)閾碛羞@一群懂事而又可愛的孩子!
四、工作遇挫
在高三無(wú)新課的情況下,我借用了高二幾個(gè)班,精心備了一課公開課《淚珠與珍珠》,制作了一個(gè)課件,首次操作多媒體,有些緊張,想象著自己會(huì)講得多么美,可是當(dāng)我真正開始點(diǎn)擊鼠標(biāo)時(shí),卻感覺操作似乎與課文脫節(jié)了,于是心里一陣慌亂,只想逃離。好不容易一節(jié)課完了,沮喪地來(lái)到辦公室,不敢抬頭看指導(dǎo)老師。他很嚴(yán)肅地說(shuō):“做好心理準(zhǔn)備啊!”我明白下一步將是什么了,果不其然,他說(shuō):“這堂課從頭到尾就是失敗的,語(yǔ)文老師最重要的就是動(dòng)情,投入,你的一堂課是四平八穩(wěn),好像你是局外人一樣……”我的臉一下子紅了,眼淚就要往外涌了。
但同時(shí),我也明白了,老師的話是對(duì)的,這對(duì)我今后的教學(xué)有極大的幫助,也為我成為一名好的語(yǔ)文老師打下了基礎(chǔ)。
在如昨的往事中,重要的并不在于得到過(guò)或失去過(guò),重要的在于經(jīng)歷過(guò)。因?yàn)榭捱^(guò),笑才燦爛;因?yàn)閻圻^(guò),回憶才斑斕。如果說(shuō)心像湖水,那么夏也是景致,冬也是景致。但不論表面上是碧波蕩漾還是如鏡寒徹,那湖的深處都不曾結(jié)冰。
過(guò)去的歲月總也不能忘懷,當(dāng)我懷著一種難以言狀的心情揀拾起實(shí)習(xí)往中中片片落葉時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)大了。
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