關于優秀教師事跡材料范文
教師是學生的模范，一言一行都影響著學生，下面是YJBYS小編為大家搜集的優秀教師事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!
優秀教師事跡材料(一)
該同志自從****年參加工作以來，一心撲在黨的教育事業上，工作勤勤懇懇、任勞任怨，以一顆赤子之心，用青春和熱情譜寫了一首首動人的樂章。
該同志從參加工作以來，就戰斗在教學的前線。她結合音樂學科趣味性強、能于潛移默化中陶冶學生情操的特點，認真備課，讓學生學會樂理知識的同時，提高了鑒賞音樂的能力，鍛煉了學生的膽識，更進一步提升學生的審美能力，在寓教于樂中達到教書育人的目的。
她在擔任班主任期間，兢兢業業,始終把愛心和耐心作為工作的出發點。她把全部的愛都傾注到了學生身上，受到了學生、家長、老師和領導的一致好評。學生們說：“她既像媽媽，又像朋友。
由于她教學工作的出色，班主任工作的細心到位，具有極強的組織協調能力，在XXXX年擔任了北安三中的團委書記。她深深地熱愛共青團工作，尤為深愛德育工作，在工作中把青少年的教育放在首要位置，重視在在活動中滲透德育教育，在日常生活的小事中提升學生德育觀念，因而形成了具有北安三中特色的育人工作風格。
一、以校園生活為陣地，深化道德風尚教育
她善于做生活中的有心人，充分挖掘日常生活中的細節，利用每周的的升旗儀式，開展國旗下的講話活動，學生在五星紅旗下回顧先輩們血戰前行的歷史，更加珍惜今天的幸福生活，進而好好學習為四化建設貢獻力量。 班級是學生學習生活的園地，她讓每班級的學生結合班級特點、學生特色，撰寫班訓，因而每個班級的黑板上面都有了代表班級風貌的八字班訓，一掃傳統的整齊劃一，而是充分調動學生熱愛班集體的主人翁意識，在集體創作中增強了班級的凝聚力，彰顯了學生個性。
三中的校園廣播內容豐富多彩，這都得益于的辛勤培育。她精心策劃欄目，設計節目，極大地豐富了學生的校園生活，也為有播音才能的學生提供了展示才華的空間。
二、培養優秀團干部，搞好辦團會建設
班干部和團干部是學生中的進步力量，也是學生的代表，直接影響著班級學校的穩定發展。因此，如何培養出一支高素質的班團干部隊伍，關系到班校大計。她經常組織班干部和團干部進行學習培訓，注重培養他們的領導和組織協調能力。 她從青少年的年齡特點、興趣和文化水平出發，創設情境，營造氛圍，創造性的開展主題教育活動，積極組織“祖國在我心中”“我愛校園”，“明榮知恥，放飛理想”為主題的演講會;開展“八榮八恥”千人簽字儀式;舉行“爭做文明小市民”活動，努力創建綠色校園，通過征文比賽，辯論會、學生軍訓等異彩紛呈的活動幫助學生明辨是非，遵守規范，自覺踐行社會主義榮辱觀，大大提高了學生的道德水平。
三、以活動為載體，于無聲處潤澤學生的心靈
(1)祭掃烈士陵，學習雷鋒。她以每年的清明節為契機，組織學生到烈士陵園掃墓、讓學生寫心得體會祭奠烈士，以此增強學生的愛國主義意識。為了讓學生發揚雷鋒精神，利用班團會組織學生學習雷鋒事跡，開展學習雷鋒助人為樂等系列活動，效果顯著。
(2)舉辦體育節，賽場之上塑靈魂。每一年的體育節，都是全校學生的盛大節日。她充分利用這個育人的機會，想盡千方百計讓每一個環節都彰顯育人個性。為期一個月的體育節，體育項目五花八門，從體現個人體育素質的踢毽子比賽到顯示團隊精神的跳繩比賽，從顯現協作精神的籃球比賽到足球競技，同學們可謂是八仙過海各顯其能。尤其是運動會上，她更是身先士卒，精心籌劃、細心安排，使學生在得到身體鍛煉的同時，還能增強團結協作的集體意識，以及在活動中增加班級凝聚力、集體榮譽感，從而達到活動育人的目的。
(3)《百家講壇》系列活動，踐行新課改。20XX年春，隆重推出了具有三中特色的《百家講壇》系列活動，近600名學生認真聆聽了“品《論語》中的教育思想學成功”專題講座。這個活動使學生在重溫經典的同時接受現代成功學，在輕松愉悅的氛圍中懂得了先做人后學習文化知識，為人生樹立正確的`目標，運用科學的學習方法，付出百分之百得努力，才能達到成功彼岸的道理。
(4)圓夢大學活動，讓學生在愛心中學會感恩。她深深地明白一個道德素質高的人，應該是一個有愛心懂得感恩的人，如何培養學生的愛心是德育教育不可忽視的一面。每年高考過后，她都會積極組織愛心助學活動。20XX年的高考三中的蔣云路同學以優異的成績考取了理想的大學，由于家庭的貧困，使他讀大學成了遙不可及的夢。滿丹丹深入了解情況后，號召全校師生為蔣云路捐款，及時的圓了它的大學夢。
除了以上具有三中特色的育人活動外，她還積極參加市里舉辦的各項活動，都取得了良好的效果。
雄關漫道真如鐵，而今邁步重頭越。這只是同志多年工作中的一個縮影，但是每一個片段都凝聚著她的辛勞和汗水。捧一顆心來，不帶半棵草去，在以后的工作中，她更會一如既往的奉獻自己的青春和力量，譜寫北安三中三育人工作的新篇章。
優秀教師事跡材料(二)
xx老師于一九XX年步入教育生涯，自參加工作就愛上了這光榮而神圣的職業，并決心用一顆執著的心去追求和實現自己的事業和理想，以一個教師真誠的愛去關心教育每一個學生。自參加工作，
xx老師是xx小學的一名普通的教師。她忠誠于黨的教育事業，在22年的從教生涯中，時時以一個優秀教師的標準要求自己，以一個共產黨員的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，深受學生、家長、同事、領導的好評，在街子中心小學的發展歷程中豎起了一面旗幟，是街子中心小學優秀教師的代表。她在多年的教育教學中，多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領導的認可與好評：20XX年5月被評為縣級優秀輔導員;20XX年教師節她被評為縣級優秀教師; ～年被評為縣級優秀班主任;近年來，五次被評為學區優秀教師;四次被評為教育教學能手;十次被評為教學成績優勝者;三次被評為年終考核優秀......
一、錘煉思想、提高境界
作為一名教師，xx深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。
在二十幾年的工作中，她一貫認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想、鄧小&平理論以及“三個代表”重要思想，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠實于黨的教育事業。平時她注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。 在五尺講臺上，她認真執行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，她都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的****事業～人為已任，志存高遠、愛崗敬業、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。
二、業務精湛、投身課改
作為一名富有經驗的教師，她沒有在過去的成績上停滯不前，高標準嚴要求對待自己，在教學上她認真備課、認真上課，開動腦筋、鉆研業務，虛心向同行請教;及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為她是值得依賴的教師、教學經驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上她的課，任課班級教學成績常年位于同年級前列。她所帶班的學生在每次的考試中均名列前茅，她本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上，她所教班級多次被評為校、學區先進班集體。
她勤于學習，精于業務，樂于奉獻。時逢課程改革，走在課改的前列，作為學校一名教學經驗豐富的老教師，她深感自己的知識匱乏，學習自然成為首當其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉變教育觀念，了解課改的新動向。多年來，她持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀了大量的素質教育和新課程改革的理論書籍，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務于教育教學工作，多篇教育教學論文獲獎，其中，《淺談應試教育轉向素質教育的實現形式》一文，在內蒙古少年兒童出版社發表。在自身學習上，她也不甘落后，積極參加各類培訓進修學習，并先后順利通過了計算機初、中級培訓考試，普通話水平測試等。
走近xx老師，你會發現，她的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結，她把自己學到的班級管理經驗與學校的實際工作密切結合起來，促使班級管理水平不斷提高。她不分晝夜的辛勤工作，仔細閱讀分析年輕老師的創新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學方法，每次聽課后，她都會認真評課，幫助授課者找出優缺點，使他們明確自己的努力方向�？梢哉f，街子中心小學里每一位年輕教師的成長，都灑有xx老師辛勤的汗水。(
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