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      2. 小學優秀輔導員典范事跡材料

        時間:2022-07-20 12:33:41 事跡材料 我要投稿
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        小學優秀輔導員典范事跡材料

          事跡材料是指黨政軍機關為了弘揚正氣,表彰先進,推動工作,對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料,下面是小編為大家整理的關于小學優秀輔導員事跡材料。

        小學優秀輔導員典范事跡材料

          工作十多年了,期間大多時間都在擔任數學教學、班主任和中隊輔導員工作,從剛開始的無所適從到如今的胸有成竹、游刃有余,是經歷了種種磨練才有的蛻變。工作中,我兢兢業業,處處嚴格要求自己,十分重視學生的品德、習慣等各方面養成教育,深受學生的喜愛和尊敬,得到家長的充分信任和好評。

          一、言傳身教,培養作風優良、積極向上的集體

          良好的行為習慣,優良的班風班紀能幫助學生形成健康的心理、樹立正確的人生觀、價值觀,促進學生能夠全面發展。

          去年,我剛接手一年級(3)班數學教學、班主任和輔導員工作,為了使這些幼兒園的寶寶們盡快適應小學的生活,我傾注了大量的精力。開學初,我每節課堅持五分鐘行為規范訓練,例如:按時上學,不遲到、不亂丟果皮紙屑、做好值日工作等等,而且,要求學生做到的我自己先做到:從來不遲到、看見紙屑我第一個撿起、學生值日我每天手把手指導。

          一日之計在于晨,從一年級剛入學,我就開始進行早讀的訓練,至今已經形成了每天安排領讀員,帶領學生早讀,我則從旁監督,一學期過后,他們已經養成非常好的早讀習慣,即使我不在一旁,他們也能在領讀員的帶領下認真早讀。

          通過我的言傳身教,中隊作風優良,成為團結友愛,奮發向上的集體。

          二、樂于創新,開展豐富多彩的活動。

          活動是增強集體凝聚力、培養優秀隊員的土壤,只有孩子們參與了各種有益的活動,他們的身心才能得到發展,才能使集體充滿活力。為了讓孩子們從活動中潛移默化地受到教育,我利用班隊會開展多種形式的的中隊活動。

          有以"我是藝術小明星"為主題的才藝展示活動;有以"我有一雙小巧手"為主題的手工作品展示隊會;有"夸夸我的小伙伴"活動,使孩子們學會欣賞別人的長處,;"學會自我保護"主題隊會讓他們學會保護自己……豐富多彩的中隊活動使學生從中受益匪淺。

          為了培養孩子們閱讀興趣,我每晚睡前陪女兒讀書,然后經常利用課余時間給學生講故事,但每個故事只講到精彩部分就停,在孩子們還意猶未盡時趁熱打鐵,告訴他們這是哪本書中的故事,讓他們自己到書中尋找找答案。我則給他們一段時間閱讀,而后通過每月一次的"讀書交流會"讓孩子們交流故事內容和感受,這樣有始有終,讓孩子們有了讀書的動力,既使他們養成愛讀書的好習慣,有鍛煉了他們的語言表達能力。如今,我們班的孩子下課很少在走廊上跑,基本都在班級看書,豐富了知識的同時也減少了安全事故的發生。

          三、尊重差異,培養綜合素質

          我既是中隊輔導員,又是班主任和數學教師,除了關心學生的品德與行為習慣,還要注意培養他們的綜合素質。

          現在的孩子在父母的精養下,大多體質非常差,天氣稍有變化就發熱感冒,最高峰時中隊56名學生有11名請假,我看在眼里急在心里。為了增強學生的體質,我課間經常帶領學生跳繩來鍛煉身體和意志,并多次舉辦班級跳繩比賽以激發他們的興趣,堅持了一段時間以后,學生體質普遍提高,發熱感冒也變少了。

          我還積極倡導孩子們培養各種興趣,如繪畫、舞蹈、圍棋等,孩子都找到自己的興趣特長,并在各級各類比賽中取得了成績。如:在區級數學小報制作比賽中,我中隊獲得一等獎1名,二等獎3名,三等獎1名;很多隊員,在各種藝體比賽中也都取得了不錯的成績。

          通過這些活動,孩子們身體得到了鍛煉,心理都得到了成長,他們變得更加自信、更加陽光。

          四、播撒愛心,滋潤孩子的心靈

          愛是師生心與心之間的橋梁。在工作中我用愛心去滋潤孩子們純潔而敏感的心靈,對于孩子們的每一個優點、每一點進步我都看在眼記在心里,及時表揚和鼓勵。在我的眼中,每個孩子都是一朵花,只不過各自花期不同,我全心全意地"觀花"、"賞花"、"愛花",用不同的方法悉心培育,修剪岔枝,使他們正常發育,茁壯成長,直至開出美麗的花朵。

          我無微不至地關懷著每一個孩子:成績落后的,我諄諄教導;調皮搗蛋的,我循循善誘;性格孤僻的,我積極引導;家境貧困的,我也盡力幫助。

          有一個叫劉心怡的學生,由于先天不足,控制能力差,注意力很難集中,學習也跟不上,她自己越來越沒信心,很自卑。為了鼓勵她 ,我抓住一切機會表揚她,給她發表揚信:今天字寫漂亮了;今天認真聽課的時間長一些了;今天幫助別的同學了……漸漸地,她的笑容多起來了,膽子變大了,也愛說話了,學習也漸漸跟上來。我的苦心得到了回報,贏得了孩子們的愛,得到了家長們的信任和肯定。

          五、虛心學習,提升業務水平

          作為一名年輕教師,我深知學習的重要。我積極參加了xx市"xx名班主任工作室"的研修,閑暇時我也經常閱讀一些班級管理方面的書籍,如:李鎮西老師的《做最好的班主任》、魏書生老師的《班主任工作漫談》、薛瑞萍老師的《給我一個班我就滿足了》、雷夫艾斯奎斯的《第56號教室的奇跡》等等,從這些書中,我學到了很多不同的班級管理的理念和方式,讓我受益匪淺。

          在教學方面,我也勤奮鉆研。我執教的《秒的認識》一課先后獲得xx市優質課評比一等獎、全國電子白板教學大賽錄像課一等獎和現場說課一等獎,撰寫的教學設計和論文也多次獲得省市級大獎。此外我還積極參與課題研究、參與市級命題和省級出版物的修訂。

          一份耕耘、一份收獲。2013年。我所擔任輔導員的中隊還先后被評為弋江區優秀少先隊集體和xx市優秀少先隊集體。在輔導員這個平凡的崗位上,我將一如既往,將自己的真心、愛心和恒心投入到我熱愛的教育事業中去。

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