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      2. 申報優(yōu)秀共青團員事跡材料

        時間:2022-03-28 14:04:27 事跡材料 我要投稿

        申報優(yōu)秀共青團員事跡材料

          無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都有過寫事跡的經(jīng)歷,對事跡都不陌生吧,根據(jù)范圍的不同,事跡可分為集體事跡和個人事跡。想擬事跡卻不知道該請教誰?下面是小編收集整理的申報優(yōu)秀共青團員事跡材料,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        申報優(yōu)秀共青團員事跡材料

          申報優(yōu)秀共青團員事跡材料 篇1

          我是xx十一中初二84班的學(xué)生,我叫祝利偉。我是一個熱愛祖國、熱愛集體的同學(xué),我自覺遵守團的章程,自覺履行團員的各項義務(wù)。

          我是去年加入團組織的。我入團的時間雖然不長,但我知道我們是背負(fù)著重大的責(zé)任和希望的,因為我們的將來關(guān)系到祖國的繁榮昌盛。我處處嚴(yán)格要求自己,用優(yōu)秀共青團員的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己,不管是作為班干部還是團員,我都努力為大家服務(wù),我不能辜負(fù)同學(xué)對我的.信任,也不能辜負(fù)老師對我的期望。

          “有付出才有收獲”,我從身邊的一點一滴做起,為班級、為學(xué)校服務(wù)。我現(xiàn)在的成績并不是名列前茅,在84班這個人才輩出的地方,我的進步已經(jīng)證明了我的努力。我喜歡幫助同學(xué),喜歡和同學(xué)分享自己的讀書心得。我看過很多名人傳記,我會與同學(xué)討論里面的精神和事跡,讓我們也都學(xué)習(xí)他們的精神,使自己更優(yōu)秀。初二學(xué)習(xí)科目多,重點要理解記憶,我身為共青團員,幫助同學(xué)義不容辭,所以我會與同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)方法。

          在學(xué)校,我們是寄宿生,住在學(xué)校有很多事情不方便。冬天洗澡要去食堂提水,班上有的同學(xué)個子矮小,提不了多遠,我就會去幫他提回寢室。我協(xié)助寢室長工作,在我的幫助下,寢室的事都做得井井有條。我熱愛勞動,班上、寢室衛(wèi)生都積極主動,任勞任怨,如班上每天提飲用水等。

          在學(xué)校,我很榮幸被選為國旗手,當(dāng)每周一站在國旗下,看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起時,一種由衷的自豪感和使命感會在心中升起,讓我更加堅定的為祖國的建設(shè)事業(yè)努力奮斗。在班上,我當(dāng)了兩個學(xué)期的體育委員,所以我會做好自己的工作。我配合老師上好體育課;負(fù)責(zé)班級出操和學(xué)校集會的整隊、領(lǐng)隊工作;組織同學(xué)做好眼保健擦;負(fù)責(zé)班級體育活動,開展班級體育鍛煉,豐富班級課外活動。上個學(xué)期的運動會在我的帶領(lǐng)下,我班以優(yōu)異的成績勇奪第一!

          作為一名優(yōu)秀的共青團員,這些都是我應(yīng)該做的。我要對自己負(fù)責(zé),現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),為班級、為學(xué)校服務(wù),將來成為國家的棟梁之才,為建設(shè)強大、美好的祖國貢獻自己的一份力量!

          申報優(yōu)秀共青團員事跡材料 篇2

          鄧思琪,女,是一名生活在幸福中的孩子,她享受了父母疼愛、老師的關(guān)愛。在父母和老師的教育下,她在家孝敬父母,幫他們做一些力所能及的教務(wù);在校能遵守學(xué)校的規(guī)章制度,尊敬師長、團結(jié)同學(xué),有著很強的集體榮譽感。

          作為一名學(xué)生,她刻苦學(xué)習(xí),要求進步。在剛上七年級的時候,她的數(shù)學(xué)比較薄弱,為了提高自己的數(shù)學(xué)成績,她堅持每天多做數(shù)學(xué)題,若遇到不懂的問題,她就會請教老師或同學(xué),一直到把題目弄懂為止。“功夫不負(fù)有心人”,經(jīng)過一段時間,她的數(shù)學(xué)成績提高了。

          她樂于助人,經(jīng)常幫助有困難的 同學(xué),曾被評為“愛心小天使”和“優(yōu)秀團員”;她在學(xué)生會工作認(rèn)真負(fù)責(zé),曾被校團委評為“優(yōu)秀學(xué)生會干部”;她愛好廣泛,曾在學(xué)校舉辦的手工小制作中榮獲一等獎,在市網(wǎng)頁制作比賽當(dāng)中獲得二等獎。

          她的座右銘是“好記性不如爛筆頭”。我們相信她在今后的學(xué)習(xí)和生活中,能夠以身作則,起到了團員的帶頭作用,影響著身邊的同學(xué)向團組織靠攏。

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