學生好人好事事跡材料
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫事跡材料的經歷，對事跡材料都不陌生吧，事跡材料可以很好地體現和宣揚特定的時代精神。那么事跡材料怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的學生好人好事事跡材料 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學生好人好事事跡材料 篇1
小明的全面開展還表現在日常生活中。首先他是一個懂事的孩子，從不亂花一分錢。最近，爸爸和他商量為他換一個復讀機，現在的復讀機已壞過一次，功能也不全，可他堅持說：“還能用，換一個要好多錢呢!”他充滿正義、熱愛祖國，經常和爸爸一塊看新聞，釣魚山和南沙群島被別國蠶食會令他熱血沸騰，只恨自己年少。他熱愛科學，把自己的房間變成了“動物園”：窗戶上有自制的蟈蟈籠，只能在深夜中令大人無法入睡。剛孵出的小螳螂會出現在冬日的窗簾上，蠶、小雞、魚、烏龜是四季不絕的常客。小明利用學習后的閑暇與他的朋友們打成了一片。
小學就要畢業了，回憶五年來的小學生活，他非常感謝學校老師為他付出的心血，并提供了一個學習比賽、展現自己才華的舞臺。他在自己的一篇文章中曾寫到：等我長大后一定會經常回憶起在第四小學的美好經歷，包括這次總校舉辦的“十佳少年”評選活動。 “輕輕地捧著你的'臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠屬于你，告訴你我不再孤單”這首歌唱響了我們藍天希望小學的每位師生對陳鋒同學的同情與祝愿。
20xx年10月7日下午，對一位因意外而失去了母親，他還有一個剛白天的小弟弟，兄妹三個和爸爸相依為命，生活非常艱心，全校師生為陳鋒同學進展了“共筑愛心橋、共譜愛心曲”的愛心捐款活動。并且開通了一條長期愛心熱線，希望社會各界人士紛紛來幫助陳鋒同學。在學校的發動下，同學們紛紛響應，共為陳鋒同學一家捐得人民幣20xx余元。本次活動給全校老師和學生以及社會各界人士留下深刻的印象。
學生好人好事事跡材料 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴〞放學的鈴聲淘氣地鉆進了我們的耳朵里，作文班上的好人好事。同學們都邁著輕快的步伐朝門外跑去。
“咣當〞只聽見一聲巨響，原本擺放整齊的凳子從桌子上滑落下來。要尋找“肇事者〞顯然不太可能，于是同學們便把凳子擺放好，便想起身離開。可這時，陳瀾同學的情緒可和同學們不太一樣。她先是吸鼻子，仿佛在制止哭泣，之后就是輕聲的抽泣，然后就是放聲大哭。同學們趕緊上去撫慰她：“陳瀾，別哭了。〞“陳瀾你怎樣了〞“對呀，你為什么哭呀〞“你倒是快說呀，這樣我們才能幫你呀!〞……聽著同學們七嘴八舌的議論，陳瀾也慢慢不哭了。她帶著哭腔說：“凳……凳子掉下來的時……時候砸到我的腳上了，還擦破了皮，好……好痛!〞
只見這時，xx同學大步流星地走過來，手上還拿著一個藥瓶，她卷起陳瀾的褲角，用棉簽沾了點藥，把藥均勻地涂在陳瀾破皮的地方。之后，又留意翼翼地扶著陳瀾，陪著她走下樓梯。一邊走還一邊告誡她，千萬不要再摔了。
我覺得，我們都就應向這位xx同學學習，要助人為樂。當別人有困難的時候，要及時伸出自己的援助之手。幫助別人共度難關! 小學生好人好事事跡材料6
隨著逝去的光陰，人們此刻的生活漸漸的富裕起來了，似乎都不需要互相幫助了，但是我們的'身邊的好人好事依然有很多，雷鋒叔叔的精神永不磨滅。
這是一件發生在我們班的好人好事。上個星期五的午后，突然我們班的兩位同學都嘔吐了，這時大家議論紛紛，開始騷動了，猜想了，有很多人都立刻翻開了四周的窗戶，呼吸新鮮空氣，有的人那么捂著鼻子，一剎那間班級里的人幾乎都沒有了，原先他們都跑到了走廊上，只留下嘔吐的兩人和幾個幫助拖地的人，里面幫助拖地的唯一的一個女生是朱娟，其它女生都不愿進去，連男生也再三推遲，老師讓幾個男生進去拖地，可他們都說：“不干，不要拉。〞但是老師的話他們怎樣抗拒，只好無奈的，捂著鼻子進去拖地，而王蘭她一向在教室里幫助，耐心的堅持下去，而且她還自己嘔吐了，但他還在班級里幫助同學，清掃班級，我心想：她難道不惡心嗎一向呆在里面，幾個男生出來是都是愁眉苦臉的，真奇怪!過了一會兒，地上幾乎干凈了，幾個同學進去了，我也慢慢的走了進去，有同學對我說：“又沒有味道了，都干凈了。〞但是我還是不放心，踮起腳尖一步步留意翼翼的走到座位，這件事就這樣平息了，大家又恢復到了原先的樣貌。
這么一件微缺乏道的事，卻反映了我們班的一位同學的品質，熱愛班級，樂于助人，雷鋒叔叔的精神在一代新人身上發揚光大。
學生好人好事事跡材料 篇3
9月x日(周日)午后，高一(2)班XX學在校園大門口撿到一本書，內夾有一張存款折，金額有900多元，且寫著密碼。XX學在久候失主不來的狀況下，下午向班主任報告了此事，班主任推薦通過廣播尋找失主。正在此時，校廣播播出通知，說高三(8)班一同學丟失了存款折，急切尋找。XX學從高一五樓又跑到了高三(8)班所在的三樓。向失主說明此事。經證實存款折確系該同學遺失，并當面把存款折交還失主。
XX學品學兼優，在金錢面前不動心，為尋找失主辛苦奔波，始終持續一名優秀中學生應有的本色，他這種拾金不昧的精神值得我們每一位同學學習。
XX同學是高一(5)班學生，10月x日下午3點多，XX同學騎車路經一中后院，撿到一部手機，當時他就在想失主必須很著急，過一會，電話響了，得知電話是失主的媽媽打來的，她還不明白手機丟了，說明狀況后，她連忙道謝，XX同學只簡單的'說了一聲：“沒事”。她就開始聯系了一個親戚，帶著失主一起來了，XX同學就把手機當面歸還給失主，失主連忙道謝，問XX同學叫什么名字，在幾年級幾班，XX同學一一告訴他之后就很放松的回去了。
XX同學拾金不昧的高尚品德，值得每一位同學學習，特此提出表揚。
學生好人好事事跡材料 篇4
有一天下課的時分，我與同學在操場上追逐打鬧，一不當心，我摔倒了，手和腿被磕破了，看著流出的血我一時不知所措，xx趕忙跑過來問我：“你怎么樣了，我帶你去醫務室吧！”她邊說邊把我扶起，送我去醫務室。給我上了藥，xx勸慰我說：“堅持一下，趕緊就好了！”我心想：還是我的.同學好啊！不僅幫我上藥進行包扎，還勸慰我。這是我第一次被同學幫忙呢！雖然我也明白經過處理傷口，沒事了，但聽了她的話，我的心比吃蜜糖還要甜呢！
上完藥后，我的腿和手沒那么疼了，xx問我：“還疼嗎？”我笑著答復說：“有你的關懷，就已經不疼了！”我們開心地笑了。她把我扶進了教室，對我說：“下回可要當心一點了！”我說：“不會有下次了！”
從今，我們的友情更深了！每個人都可以做好事！幫忙更多有困難的人，讓我們的心里都充滿陽光！
學生好人好事事跡材料 篇5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學的鈴腔調皮地鉆進了我們的耳朵里，作文班上的好人好事。同學們都邁著輕快的步伐朝門外跑去。
“咣當”只聽見一聲巨響，本來擺放整齊的凳子從桌子上滑落下來。要查找“肇事者”明顯不太可能，于是同學們便把凳子擺放好，便想起身離開。可這時，陳瀾同學的心情可和同學們不太一樣。她先是吸鼻子，仿佛在制止哭泣，之后就是輕聲的抽泣，然后就是放聲大哭。同學們趕緊上去勸慰她：“陳瀾，別哭了。”“陳瀾你怎樣了”“對呀，你為什么哭呀”“你倒是快說呀，這樣我們才能幫你呀！”……聽著同學們七嘴八舌的談論，陳瀾也慢慢不哭了。她帶著哭腔說：“凳……凳子掉下來的`時……時分砸到我的腳上了，還擦破了皮，好……好痛！”
只見這時，xx同學大步流星地走過來，手上還拿著一個藥瓶，她卷起陳瀾的褲角，用棉簽沾了點藥，把藥勻稱地涂在陳瀾破皮的地方。之后，又留意翼翼地扶著陳瀾，陪著她走下樓梯。一邊走還一邊告誡她，千萬不要再摔了。
學生好人好事事跡材料 篇6
xx，男，1993年7月生，中共黨員，濉溪縣百善鎮人，首鋼工學院機電工程系大三學生。為給配型成功的12歲白血病患兒捐獻骨髓，xx連續5天經受住腰酸、腿疼、頭痛等動員劑帶來的不適反應，成功捐出55ml造血干細胞。住院期間，他還婉拒父母來京看護的想法，只為減輕患者家庭負擔。
5月，xx正上初二，由于同學在回家的路上遇到了車禍，生命垂危急需B型血。xx得知后帶頭到鄉醫院獻了400ml血。在他的帶動下，有的同學也伸出胳膊獻出愛心，就這樣，挽救了一個鮮活的生命。從那以后，他深刻地體會到血液對需要的病人意味著什么，幫助他人成為xx的信念，他希望自己能為他人生命添一絲希望，也是從那時他開始決心踏上無償獻血之路。
9月，xx懷揣著夢想與希望來到祖國的心臟——首都北京，踏上了北上的求學之路。但由于家庭經濟困難，他陷入了生活費的困境。想兼職但又怕耽誤學業，更不愿給一貧如洗的家庭再添負擔。正當他糾結之時，國家助學金以及首鋼工學院勤工儉學政策給他帶來了福音，讓他的學業得以維持。雖然他的生活如此艱辛，但依然記得要學會感恩。于是10月他專門上網查了北京的無償獻血點，于17日如愿以償地在西單獻血點獻出了200ml血液，填補了自己的報恩之志。與此同時，他了解到，造血干細胞移植是治療白血病、惡性貧血、淋巴瘤等造血系統和免疫系統疾病的最佳手段。捐獻造血干細胞不會損害自身健康，卻能挽救白血病等患者的生命。于是他便立即報名加入中華骨髓庫，成為一名捐獻造血干細胞志愿者。
11月初，中華骨髓庫的工作人員打來電話，告知xx李的HLA(人類白細胞抗原)配型與一名在京治療的12歲白血病患者初配成功。接到消息后，xx非常愿意捐獻自己的造血干細胞，去挽救這位白血病患者的生命。12月份，xx到中華骨髓庫北京分庫采集了血樣，經過高分辨分析確認非常適合捐獻。1月，xx在紅十字會工作人員的'帶領下，在空軍總醫院做了全面檢查，檢查結果一切合格。3月6日，xx住進北京總醫院，連續五天注射動員劑，為后續提取和移植做準備。xx對動員劑的反應較強烈，長時間的腰痛、持續的頭痛、全身乏力等各種不適，xx都一一扛了過來。3月10日，空軍總醫院住院部骨髓移植手術室，血細胞分離機通過xx左臂的采集管把體內的血液抽出來，通過儀器把造血干細胞提取出來，再把血液從右臂輸回。四個小時的手術時間，這條生命管道的血液周轉量達到12000ml，相當于自身血液總量的2.5倍。“能挽救患者生命，我獻造血干細胞很有意義。”因為xx知道，非親緣基因配型的相合概率，在三萬分之一到百萬分之一之間。
xx除義務捐獻造血干細胞以外，還曾多次參加學校內外的各種公益及志愿活動。如臺京小學支教，香山演武廳志愿者，八寶山掃墓，八角養老院獻愛心，志愿獻血活動、“首鋼培訓中心在職黨員進社區”活動等等。近月里，xx又陸續參加了順義光愛之家，孤兒院獻愛心活動，“彩虹計劃”的白血病兒童關愛活動，現已報名西部支教活動。
學生好人好事事跡材料 篇7
小新，男，集美大學航海學院航海技術1212班學生，助。這位年僅21歲的青年大學生成為廈門迄今為止，唯一捐獻造血干細胞又捐獻淋巴細胞的志愿者。
第一次，掙脫恐懼去助人。小新從20xx年大學入學之初，就加入了集美大學紅十字會，堅持長期參與紅會組織的各項志愿活動，三年多時間里多次參與義務獻血活動。20xx年5月，懷著對社會公益服務的熱愛，他在《志愿者捐獻同意書》上鄭重的簽上了自己的名字，正式成為一名中華骨髓庫造血干細胞的捐獻志愿者。9月，他接到廈門紅十字會的電話，通知他與廣州的一位血液病患者HLA配型初步吻合，被問之是否愿意進行高配捐獻。雖然長期參與紅十字會的活動，但消息的意外降臨，還是使他既興奮又害怕，畢竟他對很多的醫學問題仍報以疑問，但在短暫的猶豫和思考后，本著一顆向善的心，他還是給予了肯定的答案。初，他在福州市第一醫院體檢中心進行了HLA高度配型。一周之后，他再次接到廈門市紅十字會的電話，告知其與該患者配型高度吻合。經過前一段時間的了解和醫生咨詢，溢新當初的疑惑和猶豫全然沒有了，對高配的成功抱著一種期待的心理，因為這樣的付出，將換回一個患者的新生。
5月，小新在紅會工作人員的陪同下，帶著學校老師的關心，前往福建醫科大學附屬醫院進行了造血干細胞捐獻。這一次，小新在病床上躺了整整4各多小時，采集到200毫升造血干細胞——這需要14000毫升的血液循環量，而小新周身血液只有4000毫升左右。也就是說，他體內的血液，順著管子，流到離心機，再回到他身體，來回走了3.5趟。小新說，“在病床上的4個小時里，他看電視，看天花板，和陪護工作人員閑聊，那些恐懼和擔心便慢慢被驅散了。”從開始到最后，他都堅信自己做的決定是完全正確的。
掙脫猶疑再上路。10月初，因患者病情反復，急需小新同學的淋巴細胞進行救治。市紅會的工作人員便打電話給溢新求助，本以做好了被拒絕的準備。因為不少捐助過一次造血干細胞的人，都會止步于第二次的捐獻，或是出于對身體的擔憂，或是不想再經歷血液離開身體的感受。
小新同學得知后，馬上在網絡上搜索相關信息，一些成功的案例，給他很多正面的力量。但同時，一個嚴峻的問題擺在他的面前。馬上到來的12月份正是他備考最緊張的時候，作為集美大學航海學院大四的`學生，他剛找到工作，即將被外派新加坡——為了能正式上油輪工作，他需要報考包括三副適任證書在內的船員資格證，12月就有7個測評，1月有3門科目考試。紅會的工作人員本以為消息不會來的這么快，但僅第二天，小新就給出了肯定的答復：“再拖下去，就怕耽擱救助患者的最佳時機了。”這一次，他沒有告訴父母，“第一次他們就沒同意，這次不是怕他們反對，而是怕他們擔心。”他就這么不聲不響地完成了第二次捐獻，他的輔導員和舍友甚至一開始都不知道，他又將去進行一次捐獻。
12月，在市紅會工作人員的陪同下，他再次到福州進行二次捐獻，這次捐獻也讓小新成為了廈門第一例進行二次捐獻的志愿者。
小新就是這么一個活生生的年輕人——他也有恐懼，也需要權衡自己生活的各個方面，但正因為他比其他人更堅定，兩次都選擇了向前一步選擇捐獻，才顯得尤為真實、珍貴，令人動容。
學生好人好事事跡材料 篇8
xx是公司總校第八小學四年級三班的一名學生，他性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，是同學們的好朋友，他具有良好的學習習慣：愛看書、善動腦、敢發言，是一名品學兼優的好學生。
積極動腦、大膽發言是上課時的突出表現。正如任課教師所說的“上課缺了，課堂氣氛上不來！”他遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學討論問題，善于表現自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼里，喜在心里，有時也讓老師有點難為情。有一次上《水的浮力》一課，老師讓學生說一些有關的'實例或現象，他說：“老師，死海正是由于浮力大，所以人在水中不會下沉，淹不死！”老師因對此不甚了解，無言應對。有一次數學競賽輔導，為證實自己試卷中一個題做得正確，下課竟然跑到辦公室向老師闡述自己的觀點、做法。
看書、聽故事是愛好之一。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現代故事以及童話、科幻、偵探故事等，他都喜歡聽，每天晚上睡覺之前，聽故事幾乎成了他必備的夜餐，同時他也酷愛看書，只要有時間他總是拿著書看呀看！從小到大看的書已無法計算，主要有《我們愛科學》、《小學生讀寫》、《紅蕾》、《上下五千年》、《小學生分類作文大觀》、《十萬個為什么》以及一些兒童文學名著等。記得前一段時間，看《冒險小虎隊》系列叢書入了迷，每天向同學借來看，一中午看一本，周六或周日必須去一次新華書店看，一蹲就是四、五個小時，三十本書幾周就看完了。“開卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于養成了良好的看書習慣，促進了他寫作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級或學校打印交流，XX年在學校組織的作文比賽中榮獲一等獎，在全國小學生閱讀與寫作大賽中榮獲三等獎，XX年在總校組織的講故事、讀課文比賽中獲二等獎，XX年參加學校組織的講故事比賽獲一等獎。
喜歡研究問題、探索問題也是他的特長之一，在數學課以及數學奧林匹克競賽輔導中表現尤為突出，對于課后的星號題以及一些趣味性思考題他總是不放過，有時為了一道題，冥思苦想老半天，連飯也顧不上吃，家長想提醒一下解題思路，他都不想聽，可以說有股子鉆勁。就XX年全國小學數學奧林匹克決賽來說吧，12道題他研究了兩晚上，竟然做對了7道，也算來之不易。從上學到現在，他先后參加了七次學校組織的數學競賽，有六次獲一等獎（五次第一名），一次獲三等獎，XX年在總校組織的三年級數學競賽中榮獲一等獎。
另外，還是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來，他一直擔任班長或副班長，把班集體的榮譽看得高于一切，在班主任及任課教師的指導幫助下，大膽管理，主動工作，積極參加學校組織的各項活動。對手拉手活動中負責的后進生更是倍加關心。如在英語課上，有時因后進生回答出錯給本組丟分時，他總是著急上火，并下決心將后進生輔導好，為本組爭光，為班級爭光。到目前為止，他每學期均被評為學校“三好學生”，XX年被評為總校“學習明星”。
成績只能代表過去，不能代表將來，愿他在已初步養成良好學習習慣的基礎上，發揚優點，克服不足，再接再厲，爭取更好的成績， 從而更好地為祖國的明天服務。
學生好人好事事跡材料 篇9
夏日里送去一片清涼，讓人感到愜意，更暖在心里。今天在這給大家整理了寫中學生好人好事事跡的材料，接下來隨著一起來看看吧！ 寫中學生好人好事事跡的材料1
一顆友善的心;他沒有那么富裕，但他很節省，就算再窮，他也會努力的賺錢;他的父母在他小時候就過世了，從此他就很獨立，很懂事;
它擁有著一顆友善的心。不管遇到什么事情，他都會出手幫助;他的'朋友遇到困難時，他都會像一個天使一樣，打敗了惡魔;他不像每個解放軍戰士，他不稀罕自己的地位，他只希望做好事。 從小到大，我只以為他只是一個普通的解放軍戰士，之后我向同學借了《雷鋒日記》，想多多了解他。
一周過去了，我也把書看完了，我終于了解他是個什么人，《雷鋒日記》讓我流下了眼淚，因為他的行為，他所做的事情。他有著一顆偉大的心啊！，每一天，每一年，時時刻刻都在宣傳著雷鋒精神活動我參加了，我不想得到榮譽，不想被人家稱贊，更不想讓中國人給被別人嘲笑。我參加是讓每一個人，把偉大的雷鋒同志銘記在心里，把雷鋒同志能懂的就該懂的，把能做的盡量能做得到！ 我在車上做了一件好人好事：
今天上學時，看見一個老爺爺帶著一個孩子，別人讓了小孩子坐，卻沒讓座給老爺爺，我心里十分難過。老爺爺您坐吧！我讓座給老爺
爺，臉上滿面春風的說。不用了不用了！我過幾站就到了，還是你做吧！您坐吧，讓座不是一件特別榮幸的事情嗎?呵呵，謝謝你啊！小孩子！你真懂事！沒有，我只想像雷鋒一樣，做一個小雷鋒而已，我覺得你就是個小雷鋒，雖然不是真正的，但你所做的事就是雷鋒做的！對不對?小朋友。謝謝老爺爺！
我做這件事情，我覺的非常高興！因為能像雷鋒叔叔一樣，做好人好事。但這種事情做一次是不能決定一個人的品質的，必須得自愿，我就算是一個，不對嗎?
學生好人好事事跡材料 篇10
小明，男，11歲，是齊魯石化公司第四小學五年級三班的英語課代表，現任學校少先隊副大隊長兼文體委員。他愛好廣泛，品學兼優，尊敬師長，團結同學，做事執著，有毅力，刻苦，成績優秀，是一個德、智、體、美、勞全面開展的好學生。
20xx年6月獲世紀之星全國少兒美術書法攝影藝術教育成果展金獎。
20xx年6月作為公司學生代表，赴xx參加了“xx省暢想二十一世紀少兒繪畫比賽”獲優秀獎，是xx市和公司唯一獲獎的學生。
20xx年獲總校第五屆藝術節小學生現場繪畫二等獎。 xx年9月獲中國石油化工部美術作品展優秀獎。
20xx、20xx連續兩年獲得“全國小學生語文讀寫能力大賽”一等獎。
20xx年獲得總校第六屆藝術節小學生現場繪畫二等獎，被總校評為優秀學生干部。
20xx年參加總校奧賽獲學校第二名，剛參加的總校舉行的全國奧數比賽，成績未公布，前不久參加第七屆公司藝術節，作品參賽，成績突出。
從19xx～20xx年分別被評為“三好學生”、“雛鷹好少年”。 面對眾多的榮譽，小明獲得了充分的自信，卻從未被榮譽沖昏了頭腦。通過出去比賽更懂得了一山更比一山高的道理，通過大量地閱讀課外讀物，深深地領會到知識的浩瀚。他牢記爸爸的一句話：第一名、一百分并不是最重要的，執著、有毅力地把每一件自己必須做的事，做深做透才是最重要的。隨著年齡的增長，他越來越知道了為什么而學習，怎樣尋找最正確的方法來學習。把從前的'成績作為一個堅實的根底，面向更廣博的知識海洋。
小明不但在學習上取得了不少成績，幾年來在各科老師的精心培養下，積極參與了班級及學校的各種活動，既豐富了校園文化，也豐富了自己的多彩的生活。他是班級及學校的主創人員，文字、繪畫、布局，把黑板報辦成了學校的一個亮點。他還積極參與藝術節的歌詠比賽，是主要領唱。體育方面也咬牙跑過1500米，獲學校第八名，出乎所有人預料。他還是學校雛鷹播送站的小記者，在校《春芽報》上發表了十幾篇文章。
學生好人好事事跡材料 篇11
我身邊的美德少年《學校專刊》刊登了我市評選出的10名“美德少年”和他們的感人事跡。他們中的每一個人都深深感動著我，不過我今天為朋友們介紹的這位大哥哥的事跡也很感人，不信你就聽我講講。
這位大哥哥名叫小張，和我同在一個小區，現在十三中學校讀書。小張哥哥從小到現在父親都是常年多病，家里一直靠媽媽一個人上班那點微薄的工資來維持他家里生活和給父親治病，日子過得緊巴巴的。就在小張哥哥上小學三年級那一年，他媽媽由于過不了家里這種苦日子，狠心的拋棄了他和他的爸爸去追求自己的幸福去了。可憐的小張哥哥從此就和他爸爸相依為命過著艱難的生活。鄰居們知道了他家的情況，或送一些吃的，或給些錢什么的.，紛紛伸出了援助之手；社區干部知道他家的情況給他們送去了救濟，還幫助他父子倆申請辦了低保。就在小張哥哥上六年級起，懂事他就開始利用節假日在小區里擺了個地攤買起了小金魚，小區居民都喜歡買他的小金魚，平時一些不養魚的居民也養起了小金魚。小張哥哥利用他買小金魚賺來的錢給爸爸看病買藥，他從來不給自己買零食吃，幾年來一直被小區居民傳為佳話。現在小張哥哥上中學二年級，據說他學習一直不錯。在他的照料下，父親的病也逐漸好起來了。聽了小張哥哥的事跡，你一定感動吧！希望小張哥哥和今天這十位“美德少年”的事跡成為我們每一位朋友今后學習和生活的榜樣。
學生好人好事事跡材料 篇12
1月13日10點，騎著電動三輪車的老陳出現在河北師范大學新校區東門口附近的便道上。
將電動車停穩后，老陳把雙腿從車座上挪到地面，順勢坐在一只小板凳上，隨后把干活用的家伙整理出來。
寒風吹得老陳雙手有些發麻。就在他準備戴上手套時，一個熟悉的身影出現了。
“陳叔，有陣子不見啦，想我不?”
說這話的是位二十來歲的姑娘，名叫平茜。
看著平茜拎著一袋子蛋糕走過來，老陳臉上樂開了花。
“我回秦皇島快一個月了，小牛對你咋樣?”平茜笑呵呵地問道。
“挺好挺好，你那個小男友真不錯，一頓飯都沒耽誤過!”老陳笑著回應。
中午12點，大三學生牛靖萱帶著熱氣騰騰的米飯和大鍋菜來到老陳面前，他和平茜搬來一張小桌，圍著老陳坐下來一起吃起午飯。看著面前兩名幫助自己近兩個月的年輕人，老陳心里特別感動。
“我觀察這倆年輕人很久了，他們能做出這樣的事，很難得!”說起平茜和牛靖萱，常年在附近做環衛工作的耿女士伸出大拇指稱贊。
一次偶然的聊天觸動女大學生心靈
平茜，23歲，河北科技師范學院聲樂專業大四學生，學校在秦皇島市。半年前，平茜來到河北師范大學新校區，進行研究生考試培訓。
11月16日，午飯后，平茜被同學拉著來到學校門口找老陳修鞋。
平茜是個愛聊天的姑娘，看到旁邊修車攤攤主的老伴兒來送午飯，她就和老陳拉起了家常。
“陳叔，您中午吃點啥呀，有人給您送飯不?”
“我是一人吃飽全家不餓的主，一般是托旁邊賣水果的大哥幫忙帶點兒飯過來。”
“帶的飯多涼呀，您咋不自己去吃點兒熱乎的?”
“姑娘，我這兩條腿走不了路，在這一坐就是一天啊!”
……
這個時候，平茜才明白老陳為何從來不起身的原因。
交流了半個小時，平茜了解到，看起來樂觀開朗的`老陳其實這大半輩子的生活都很艱難。
平茜是保定人，由于家庭的原因，她從小跟著姑姑長大。大概是與父母聚少離多，平茜一直對家有著強烈的渴望。沒有妻兒的老陳，一下子就觸動了平茜心中最柔軟的地方。
回宿舍的路上，平茜哭了，哭得特別傷心。
學生好人好事事跡材料 篇13
自從學校學習踐行弟子規以后，校內涌現了許多好人好事。
前幾天，我們正在認真致志地上課，突然聞到一股非常難聞的氣味，同學們趕緊捂住自己的鼻子，你一句，我一句“好臭啊！好臭啊……”我一聽，走過去對xx說：“你哪里不舒適啊？”xx有氣無力地說：“今天上學我就有點不舒適，如今肚子難過……”。沒等xx說完，xx就對我說：“老師我去拿沙！”我說：“好，你快去拿沙吧！”不一會沙子拿來了。他先把xx的桌子推開，然后把沙子攤在嘔吐的`地方上，等一會兒，讓沙子把嘔吐的東西汲取進去，再把沙子掃走。臟物沒了，臭味也沒了。
在同學們有困難的時分主動幫忙，不怕骯臟、不怕辛苦，樂于助人，成為了同學們學習的好典范。
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